人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)-1_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)-1_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)-1_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)-1_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元第3課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)-1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)(1)測(cè)

量義務(wù)教育人教版三年級(jí)上冊(cè)3復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.1米大概有多長(zhǎng)?比劃一下。2.當(dāng)我們測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)的寬,鉛筆盒的厚度時(shí),能不能用米尺來(lái)測(cè)量?3.如果我們想要測(cè)量北京到杭州的距離,選用什么長(zhǎng)度單位更合適呢?探究新知計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用千米(km)作單位?!扒住币步小肮铩?。1千米有多長(zhǎng)呢?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道,通常1圈是400米,2圈半是多長(zhǎng)呢?400+400+200=1000(米)1000米用較大的單位表示是1千米。1千米=1000米

到操場(chǎng)上量出100米的距離,走一走,看看有多遠(yuǎn)。幾個(gè)這樣的長(zhǎng)度是1千米?10個(gè)100米是1千米。

(教材P26)和老師一起到校外走1千米的路程,體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。鞏固運(yùn)用(教材P28T1)1.在(

)里填上合適的長(zhǎng)度單位。(1)馬拉松長(zhǎng)跑比賽全程約42()(2)語(yǔ)文書(shū)厚約6(

)(3)過(guò)街天橋的長(zhǎng)約30(

)千米毫米米(教材P28T2)2.用下面的出行方式行1千米需要多長(zhǎng)時(shí)間?圈出合適的答案。15秒15分1小時(shí)4秒4分1小時(shí)1秒1分1小時(shí)3.小薇家到奶奶家的路程約是1千米,小薇已經(jīng)走了400米,還要走多少米?1千米奶奶家小薇家400米1千米=1000米1000-400=600(米)答:還要走600米。課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?計(jì)量比較長(zhǎng)的路程,通常用千米(km)作單位。1千米=1000米1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論