2023-2024學年陜西省西安市蓮湖區(qū)九年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年陜西省西安市蓮湖區(qū)九年級（上）期中語文試卷一、積累與運用（共4小題，計17分）1．（6分）經(jīng)典詩文默寫。（1）欲渡黃河冰塞川，。（李白《行路難?其一》）（2），在洞庭一湖。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（4）——然后我死了，。（艾青《我愛這土地》）（5）長大后//我在這頭/新娘在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）（6）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春?雪》）（7）在古代，真正的酒文化是一種雅趣。古人喝酒，往往是追求意境的。正如歐陽修《醉翁亭記》所說“，”，喝酒不是目的，真正的情趣是欣賞山水美景。（8）蘇軾在千年前的中秋夜望月感懷“，”（《水調(diào)歌頭》），表達對親人的美好祝愿。而在今天的杭州亞運村內(nèi)，來自千里之外的各代表團歡聚一堂，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)。2．（3分）閱讀語段，完成問題。??朔方的雪花在紛飛之后，永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便péng勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃shuò。（1）請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）①他們決不粘（A.niánB.zhān）連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。②如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)（A.zhuànB.zhuǎn）而且升騰，彌漫太空。（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①péng勃②閃shuò3．（3分）班級舉辦《艾青詩選》閱讀分享會，分享會上，有人評價艾青是“土地的歌者”。請你從下面作品中任選一篇，結(jié)合其內(nèi)容分享你對這一評價的理解。《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《北方》4．（5分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。??①“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華?！雹诨赝麣v史，為了贏得民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強和人民幸福，無數(shù)革命先烈勇往直前以赴之，筑起_______、_______的鋼鐵長城。③英雄烈士是民族的脊梁_______時代的先鋒。④英烈的事跡和精神是中華民族共同的歷史記憶和寶貴的精神財富。（1）請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）A.挽救民族于危亡B.捍衛(wèi)民族尊嚴（2）請在第③句橫線內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。（3）請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面。二、綜合性學習（7分）5．（7分）請你參加以“亞運盛會我參與”為主題的綜合性學習活動。（1）【活動一：體驗】杭州亞運會開幕式以“潮起亞細亞”為總主題，呈現(xiàn)史詩般的畫卷，帶給人震撼的視聽體驗。請把開幕式總主題正確、規(guī)范、工整地書寫在下面。（2）【活動二：宣傳】為增強活動氣氛，活動小組打算擬寫一幅標語，小文已寫下上句“共享人文亞運”，請你擬寫下句。要求：與上句形成對偶，且內(nèi)容中包含杭州的某一風物。（3）【活動三：感悟】“心心相融，@未來”是杭州第19屆亞運會的主題口號，這個口號一經(jīng)問世便驚艷了世界。小語同學對設(shè)計這個口號的用意感到疑惑，請結(jié)合下面的鏈接材料，說說你的理解。【鏈接材料】杭州第19屆亞運會的主題口號的最大亮點是互聯(lián)網(wǎng)符號“@”，它既代表了萬物互聯(lián)，也契合了杭州互聯(lián)網(wǎng)之城的特征。這句口號也被念作“心心相融，愛達未來”。（4）【活動四：采訪】杭州亞運會上，陜西健兒楊昊、白鈺鳴包攬了跳水項目男子十米跳臺冠亞軍。你準備視頻采訪兩位選手，連線時你會怎么說？請把你要說的話寫下來。三、閱讀（共4小題，計46分）6．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧?022年8月，在全國各級網(wǎng)信、公安、工信、市場監(jiān)管等政府部門的指導(dǎo)和支持下，全國135家網(wǎng)絡(luò)社會組織共同發(fā)起“2022網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全感滿意度調(diào)查”，有關(guān)結(jié)果如下：未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護整體滿意度（滿分5分）未成年人網(wǎng)絡(luò)保護各措施滿意度（滿分5分）（選自《中國青年報》2023年6月29日，有刪改）【材料二】??廣大未成年人身處數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化迅猛發(fā)展的時代，被稱為新一代“數(shù)字原住民”。網(wǎng)絡(luò)成為“數(shù)字原住民”獲取知識的重要渠道。同時，不良信息接觸、網(wǎng)絡(luò)沉迷成癮、個人隱私泄露等風險也隨之而來?！?021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，2021年，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達1.91億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達96.8%，未成年人接觸互聯(lián)網(wǎng)的低齡化趨勢明顯。加強未成年人相關(guān)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理，為未成年人筑牢網(wǎng)絡(luò)保護屏障，勢在必行。（選自《中國審判》2023年第16期，有刪改）【材料三】??根據(jù)中國社會科學院和共青團中央的聯(lián)合調(diào)研，盡管各項政策法規(guī)的出臺落地明確了多方主體在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護中的職責，但仍存在諸多薄弱環(huán)節(jié)。??從具體保護措施來看，一系列未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法規(guī)政策缺少足夠的系統(tǒng)思維，出現(xiàn)了不少“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的權(quán)宜之計。在落實未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作中存在制度不完善、職能劃分不夠清晰等問題，相關(guān)行政部門在監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者履行義務(wù)、做好網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容分類方面仍有待提升。??目前部分網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的未成年人保護意識和機制不到位，仍將眼光集中在吸引流量、增加用戶、賺取利潤、提高估值等商業(yè)價值和資本利益上。《南方都市報》等媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然國內(nèi)主流平臺均已上線了“青少年模式”，但不少平臺在未成年人識別與管理上仍有明顯不足，如默認注冊者一律為成年人，未成年人可通過填寫虛假年齡、退出重啟等方式繞過監(jiān)管。??未成年人的主要社交生活來自校園生活中與同齡人的交往，同齡人之間的用網(wǎng)行為容易相互影響，但本應(yīng)承擔網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的學校未能充分發(fā)揮作用，成為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護中最薄弱的環(huán)節(jié)。網(wǎng)民普遍呼吁家庭、學校、社會等多方形成合力，讓提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)落在實處，而非停在紙上。（選自《進一步推動未成年人網(wǎng)絡(luò)保護全面納入法治軌道》，有刪改）【材料四】??隨著信息技術(shù)深入嵌進社會生活的方方面面，未成年人的生活環(huán)境和社會交互場域都面臨萬物互聯(lián)、信息融通的革命性變化。在此背景下，互聯(lián)網(wǎng)的跨界性和高效率將急劇放大可能存在的安全風險。因此，任何有關(guān)未成年人互聯(lián)網(wǎng)接入環(huán)境、使用情況、教育管理、安全保障、權(quán)益救濟等具體問題，都不能再局限于過去的個案管轄和小群體保護，必須具備全網(wǎng)意義上的戰(zhàn)略思維，堅持底線意識，確保不發(fā)生系統(tǒng)性風險。??不可否認，監(jiān)管者需要繼續(xù)承擔起與未成年人保護相關(guān)的風險辨識、利益衡量、宣傳教育、權(quán)益救濟的任務(wù)，進一步實施“護苗”、未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等專項治理行動和各類教育活動。然而，信息技術(shù)的跨界融通決定了監(jiān)管者與被監(jiān)管對象之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，監(jiān)管者實際很難全面敏銳感知行業(yè)動態(tài)和隱蔽的風險流變，不能僅憑自身的能力自上而下實現(xiàn)對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的大包大攬?；诖?，未成年人保護領(lǐng)域所指涉的家庭監(jiān)護、學校教育、社會關(guān)愛乃至平臺企業(yè)的“守門員”職責等看似碎片化的治理機制，都必須在目標導(dǎo)向的前提下形成治理的合力，織密未成年人保護的治理網(wǎng)絡(luò)。（選自《完善網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)優(yōu)先保護好未成年人》，有刪改）（1）請結(jié)合【材料三】，概括目前我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作中存在的不足。（2）如何推進未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作？請結(jié)合【材料四】簡要回答。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是A.數(shù)據(jù)顯示，受訪未成年人和老人的滿意度比青年人和中年人更高；受訪者對“飯圈”文化整治行動效果滿意度最高。B.廣大未成年人通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取知識，但同時也可能會產(chǎn)生接觸不良信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)、個人隱私泄露等風險。C.目前國內(nèi)所有平臺都上線了“青少年模式”，但未成年人還是可以通過填寫虛假年齡、退出重啟等方式繞過監(jiān)管。D.在信息技術(shù)深入嵌進未成年人社會生活方方面面的背景下，互聯(lián)網(wǎng)的跨界性和高效率將放大可能存在的安全風險。7．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。瓜子道侯發(fā)山??喜歡嗑瓜子的人，沒有不知道“瓜子道”的?！肮献拥馈笔且环N南瓜子的品牌名稱，至今已祖?zhèn)魉拇Ｅc其他廠家生產(chǎn)的南瓜子不同，他們精選顆粒飽滿的南瓜子，經(jīng)過鹵制等多道工序精制而成，不像常見的那種瓜子一般干干脆脆，反倒?jié)駶櫵?，味道獨特，老少皆宜，一吃大有欲罷不能的感覺。??真的是“酒香不怕巷子深”，商超的楊老板在五月中旬一下子訂購了20噸，要求“六一”前發(fā)貨?！肮献拥馈钡睦习逑泊汉灹撕贤?，四條生產(chǎn)線滿負荷生產(chǎn)，三班連軸轉(zhuǎn)。到了5月27日，還有5噸任務(wù)，不出意料的話，再有3天完全可以生產(chǎn)出來，5月31日走物流不成問題。??這時候，發(fā)財、福安等四五個工人要回家收麥，說再高的工資也得回家。喜春愁上了。妻子美麗說：“添個蛤蟆四兩力，咱兩個頂班。”喜春白了她一眼，說：“蛤蟆不行，孫猴子差不多?！??美麗建議：“再招幾個臨時工？”喜春搖搖頭，說：“眼下是麥忙時節(jié)，人比大熊貓都寶貴。即便有人，新手培訓需要三天，這個也不中?！??美麗瞅著喜春的臉，猶豫了一下，說：“我倒是有個想法……”??“有話快說，別像羊拉屎似的?！毕泊何闹绷耍K話隨口就出來了。??美麗說：“要不咱收購其他廠的瓜子，冒充‘瓜子道’……”??“你這話就跟放屁一樣，等于沒說，”喜春截斷美麗的話，“人家看上咱的‘瓜子道’，咱不能胡來，不能坑人。好事不出門，壞事傳千里。一旦傳出去，門縫里夾雞蛋——徹底完蛋了?！??美麗不高興地看了喜春一眼，嗔道：“我只是說說，你可當真了?！??“想都不要想?！毕泊汉莺莸闪嗣利愐谎?。他拿起身邊一個瓜子箱，指頭搗著上邊的廣告語，示意美麗看。??美麗不用看，也知道上邊的內(nèi)容：一個古老的村子，一顆有故事的瓜子，四代人的人文歷史。自古諸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也。她嘆口氣，遲疑了片刻，又說：“給楊老板打個招呼，拖兩天發(fā)貨咋樣？”??喜春的頭跟撥浪鼓似的晃了兩下，說：“我聽楊老板說，當?shù)赜胁簧倨髽I(yè)利用兒童節(jié)獻愛心，訂購‘瓜子道’。若是晚幾天，黃花菜都涼了?！??美麗眼珠一轉(zhuǎn)，說：“咱可以租幾臺收割機，幫助工人們收割嘛?！??喜春高興地捶了美麗的肩膀一下：“這才像個主意?！??美麗疼得歪著身子，咧著嘴說：“咱家的瓜子你也多嗑點，清新一下你的嘴?！??喜春一邊給美麗揉著肩膀，一邊說：“這段時間廠里事情多，吃飯不應(yīng)時，可能脾胃不好，有口氣?！??美麗忍不住笑了。??喜春這才恍然明白美麗話中的意思，作勢要打她，她轉(zhuǎn)身躲開了。??聽喜春說了租收割機幫忙的事，發(fā)財、福安他們幾個并沒有表現(xiàn)出過多的驚喜。??發(fā)財說：“喜老板，感謝您一直以來對俺們的關(guān)照，收割機倒不是緊要的，今年的麥子遭雨了，濕漉漉的，收下來怎么辦，這才是俺們發(fā)愁的。”他說這話的時候，臉色陰沉得可怕。???。肯泊捍蟪砸惑@。??“聽說村里有人收購濕麥，三四毛一斤，怕是成本都收不回來。”福安的臉色也不好看。??“天災(zāi)啊，誰也沒辦法?！卑l(fā)財重重地嘆口氣。??喜春垂下頭，想了半天，忽然抬起頭，眼睛一亮：“停止生產(chǎn)瓜子，烘干車間的設(shè)備全部用來烘干濕麥！”??“?。俊薄斑@？”福安和發(fā)財面面相覷。他們都知道，喜春的廠子正在加緊生產(chǎn)瓜子，若不及時兌現(xiàn)合同，損失不可估量。??“就這樣，發(fā)信息，收濕麥！”喜春揮了一下攥緊拳頭的手。??美麗給搞糊涂了，心想難道烘干麥子比生產(chǎn)瓜子更賺錢，能彌補瓜子廠毀約帶來的損失？??喜春似乎知道她的心思，說：“免費給麥農(nóng)烘干濕麥！”??“……”美麗想阻止，但她清楚喜春的脾氣，說了也是嘴上抹石灰——白說。??喜春兩口子沒有想到，楊老板沒有責怪他們失信，收到15噸“瓜子道”后，依照合同上的價格給他們打了20噸的款。楊老板解釋說：“瓜子有道，老楊也有道。多出5噸的款項，你們替我捐給當?shù)匦←準転?zāi)的農(nóng)民。還有，從此以后，我們商超的瓜子只進‘瓜子道’?！保ㄟx自《小說選刊》2023年第9期，有刪改）（1）文中的“道”具體包含哪些內(nèi)容？（2）梳理小說內(nèi)容，在下面的空缺處補充相應(yīng)的情節(jié)。①→關(guān)鍵時刻，工人要回家收麥，喜春為此發(fā)愁→②→得知麥子潮濕會造成經(jīng)濟損失，喜春作出停止生產(chǎn)瓜子，用烘干車間烘濕麥的決定→（3）請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。①美麗瞅著喜春的臉，猶豫了一下，說：“我倒是有個想法……”（句中為什么使用省略號？）②“啊？”“這？”福安和發(fā)財面面相覷。（畫線部分如改成“這怎么可以？”好不好？為什么？）（4）小說中喜春夫妻的對話很有特色，請簡析其效果。（5）小說中主人公的行為引發(fā)了同學們的熱烈討論。請你圍繞小說內(nèi)容，提出兩個討論話題。8．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。??順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈公①知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉?！倍迦?，城陷，忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威②，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵如林而至，馬副使鳴騄及諸將皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也。”被執(zhí)至南門。和碩豫親王③以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死當葬梅花嶺上?！敝潦?，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。（節(jié)選自全相望《梅花嶺記》）【注釋】①史忠烈公：明末抗清明將史可法。②德威：史可法義子。③和碩豫親王：多鐸，清宗室，清軍將領(lǐng)。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①集諸將而語之曰②不能執(zhí)刃③馬副使鳴騄及諸將皆死④我死當葬梅花嶺上（2）下列句子中加點的“以”，與“和碩豫親王以先生呼之”中“以”的意義和用法相同的一項是A.不以物喜，不以己悲。B.能以徑寸之木。C.意將隧入以攻其后也。D.域民不以封疆之界。（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①諸將果爭前抱持之。②德威求公之骨不可得。（4）“忠烈”是南明王朝在史可法死后賜予他的謚號。請結(jié)合選文，概括史可法“忠烈”的具體表現(xiàn)。9．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）小語同學在朗讀詩歌的首聯(lián)時，對于詩句中的“棄”字不太理解，請你簡要分析。（2）小文同學朗讀詩歌尾聯(lián)時，不確定朗讀的感情基調(diào)。請你從下面選項中幫他選擇并說明理由。激憤悲壯高昂樂觀低沉憤懣四、作文（50分）10．（50分）閱讀下面的征稿啟事，完成寫作任務(wù)。征稿啟事同學們：??人的一生就像黑夜里的一顆星，也許你不是最亮的那一顆，但你仍然在努力著，總有一天你會成為整個夜空中最亮的一顆星。你要做那顆最亮的星嗎？為此，你又經(jīng)歷過什么？請拿起筆，記錄下這些點滴。??征稿主題：努力成為那顆最亮的星??征稿要求：①題目自擬，文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名，校名人名等相關(guān)信息；④不少于600字。??征稿時間：2023年11月17日校文學社2023年11月17日

2023-2024學年陜西省西安市蓮湖區(qū)九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（共4小題，計17分）1．（6分）經(jīng)典詩文默寫。（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難?其一》）（2）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（4）——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。（艾青《我愛這土地》）（5）長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）（6）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（7）在古代，真正的酒文化是一種雅趣。古人喝酒，往往是追求意境的。正如歐陽修《醉翁亭記》所說“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，喝酒不是目的，真正的情趣是欣賞山水美景。（8）蘇軾在千年前的中秋夜望月感懷“但愿人長久，千里共嬋娟”（《水調(diào)歌頭》），表達對親人的美好祝愿。而在今天的杭州亞運村內(nèi)，來自千里之外的各代表團歡聚一堂，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)?！窘獯稹看鸢福海?）將登太行雪滿山（注意“滿”的寫法）（2）予觀夫巴陵勝狀（注意“陵”的寫法）（3）雪擁藍關(guān)馬不前（注意“藍”的寫法）（4）連羽毛也腐爛在土地里面（注意“腐爛”的寫法）（5）鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票（注意“窄窄”的寫法）（6）引無數(shù)英雄競折腰（注意“折”的寫法）（7）醉翁之意不在酒在乎山水之間也（注意“醉”的寫法）（8）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的寫法）2．（3分）閱讀語段，完成問題。??朔方的雪花在紛飛之后，永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便péng勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃shuò。（1）請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）①他們決不粘（A.niánB.zhān）連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。B②如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)（A.zhuànB.zhuǎn）而且升騰，彌漫太空。B（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①péng蓬勃②閃shuò爍【解答】答案：（1）①B②B（2）①蓬②爍3．（3分）班級舉辦《艾青詩選》閱讀分享會，分享會上，有人評價艾青是“土地的歌者”。請你從下面作品中任選一篇，結(jié)合其內(nèi)容分享你對這一評價的理解?！段覑圻@土地》《雪落在中國的土地上》《北方》【解答】本題考查名著評價。從所給作品中任選一篇，結(jié)合其內(nèi)容分享你對“艾青是‘土地的歌者’”評價的理解即可。例如我選《北方》。這首詩用意象抒情寫意，勾勒出一幅幅富有動感的北國鄉(xiāng)土畫面。在詩中詩人謳歌土地，強調(diào)這片土地所表現(xiàn)出的強大生命力，詩人對祖國——大地母親深沉的愛和對民族戰(zhàn)爭必勝的信心。答案：示例一：我選《我愛這土地》。在這首詩中，“土地”象征著貧困落后、多災(zāi)多難的祖國，詩人把自己虛擬成一只鳥，把“土地”作為寄情和傾訴的對象，表達出詩人對土地、對祖國的赤誠之愛。示例二：我選《雪落在中國的土地上》。在這首詩中，詩人為貧困的土地悲哀，反復(fù)吟唱“雪落在中國的土地上”，再現(xiàn)了當時中國的痛苦與災(zāi)難，表達了詩人深厚的愛國熱情。4．（5分）閱讀語段，按要求完成下面的題目。??①“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。”②回望歷史，為了贏得民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強和人民幸福，無數(shù)革命先烈勇往直前以赴之，筑起_______、_______的鋼鐵長城。③英雄烈士是民族的脊梁_______時代的先鋒。④英烈的事跡和精神是中華民族共同的歷史記憶和寶貴的精神財富。（1）請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）A.挽救民族于危亡B.捍衛(wèi)民族尊嚴（2）請在第③句橫線內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。（3）請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面?！窘獯稹浚?）AB（2）、（3）事跡和精神是財富。二、綜合性學習（7分）5．（7分）請你參加以“亞運盛會我參與”為主題的綜合性學習活動。（1）【活動一：體驗】杭州亞運會開幕式以“潮起亞細亞”為總主題，呈現(xiàn)史詩般的畫卷，帶給人震撼的視聽體驗。請把開幕式總主題正確、規(guī)范、工整地書寫在下面。（2）【活動二：宣傳】為增強活動氣氛，活動小組打算擬寫一幅標語，小文已寫下上句“共享人文亞運”，請你擬寫下句。要求：與上句形成對偶，且內(nèi)容中包含杭州的某一風物。（3）【活動三：感悟】“心心相融，@未來”是杭州第19屆亞運會的主題口號，這個口號一經(jīng)問世便驚艷了世界。小語同學對設(shè)計這個口號的用意感到疑惑，請結(jié)合下面的鏈接材料，說說你的理解?！炬溄硬牧稀亢贾莸?9屆亞運會的主題口號的最大亮點是互聯(lián)網(wǎng)符號“@”，它既代表了萬物互聯(lián)，也契合了杭州互聯(lián)網(wǎng)之城的特征。這句口號也被念作“心心相融，愛達未來”。（4）【活動四：采訪】杭州亞運會上，陜西健兒楊昊、白鈺鳴包攬了跳水項目男子十米跳臺冠亞軍。你準備視頻采訪兩位選手，連線時你會怎么說？請把你要說的話寫下來?！窘獯稹看鸢福海?）潮起亞細亞（2）示例：同賞詩畫西湖（3）示例：這個口號既顯示杭州是個智慧城市，又表明杭州亞運會是一場傳遞友愛的盛會。（4）示例：楊昊、白鈺鳴兩位哥哥，我是××學校的學生××，喜聞你們包攬了跳水項目男子十米跳臺冠亞軍，祝賀你們。此時此刻，你們有什么話想對三秦父老說嗎？三、閱讀（共4小題，計46分）6．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧?022年8月，在全國各級網(wǎng)信、公安、工信、市場監(jiān)管等政府部門的指導(dǎo)和支持下，全國135家網(wǎng)絡(luò)社會組織共同發(fā)起“2022網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全感滿意度調(diào)查”，有關(guān)結(jié)果如下：未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護整體滿意度（滿分5分）未成年人網(wǎng)絡(luò)保護各措施滿意度（滿分5分）（選自《中國青年報》2023年6月29日，有刪改）【材料二】??廣大未成年人身處數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化迅猛發(fā)展的時代，被稱為新一代“數(shù)字原住民”。網(wǎng)絡(luò)成為“數(shù)字原住民”獲取知識的重要渠道。同時，不良信息接觸、網(wǎng)絡(luò)沉迷成癮、個人隱私泄露等風險也隨之而來?！?021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，2021年，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達1.91億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達96.8%，未成年人接觸互聯(lián)網(wǎng)的低齡化趨勢明顯。加強未成年人相關(guān)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理，為未成年人筑牢網(wǎng)絡(luò)保護屏障，勢在必行。（選自《中國審判》2023年第16期，有刪改）【材料三】??根據(jù)中國社會科學院和共青團中央的聯(lián)合調(diào)研，盡管各項政策法規(guī)的出臺落地明確了多方主體在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護中的職責，但仍存在諸多薄弱環(huán)節(jié)。??從具體保護措施來看，一系列未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法規(guī)政策缺少足夠的系統(tǒng)思維，出現(xiàn)了不少“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的權(quán)宜之計。在落實未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作中存在制度不完善、職能劃分不夠清晰等問題，相關(guān)行政部門在監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者履行義務(wù)、做好網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容分類方面仍有待提升。??目前部分網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的未成年人保護意識和機制不到位，仍將眼光集中在吸引流量、增加用戶、賺取利潤、提高估值等商業(yè)價值和資本利益上?！赌戏蕉际袌蟆返让襟w調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然國內(nèi)主流平臺均已上線了“青少年模式”，但不少平臺在未成年人識別與管理上仍有明顯不足，如默認注冊者一律為成年人，未成年人可通過填寫虛假年齡、退出重啟等方式繞過監(jiān)管。??未成年人的主要社交生活來自校園生活中與同齡人的交往，同齡人之間的用網(wǎng)行為容易相互影響，但本應(yīng)承擔網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的學校未能充分發(fā)揮作用，成為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護中最薄弱的環(huán)節(jié)。網(wǎng)民普遍呼吁家庭、學校、社會等多方形成合力，讓提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)落在實處，而非停在紙上。（選自《進一步推動未成年人網(wǎng)絡(luò)保護全面納入法治軌道》，有刪改）【材料四】??隨著信息技術(shù)深入嵌進社會生活的方方面面，未成年人的生活環(huán)境和社會交互場域都面臨萬物互聯(lián)、信息融通的革命性變化。在此背景下，互聯(lián)網(wǎng)的跨界性和高效率將急劇放大可能存在的安全風險。因此，任何有關(guān)未成年人互聯(lián)網(wǎng)接入環(huán)境、使用情況、教育管理、安全保障、權(quán)益救濟等具體問題，都不能再局限于過去的個案管轄和小群體保護，必須具備全網(wǎng)意義上的戰(zhàn)略思維，堅持底線意識，確保不發(fā)生系統(tǒng)性風險。??不可否認，監(jiān)管者需要繼續(xù)承擔起與未成年人保護相關(guān)的風險辨識、利益衡量、宣傳教育、權(quán)益救濟的任務(wù)，進一步實施“護苗”、未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等專項治理行動和各類教育活動。然而，信息技術(shù)的跨界融通決定了監(jiān)管者與被監(jiān)管對象之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，監(jiān)管者實際很難全面敏銳感知行業(yè)動態(tài)和隱蔽的風險流變，不能僅憑自身的能力自上而下實現(xiàn)對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的大包大攬?；诖耍闯赡耆吮Ｗo領(lǐng)域所指涉的家庭監(jiān)護、學校教育、社會關(guān)愛乃至平臺企業(yè)的“守門員”職責等看似碎片化的治理機制，都必須在目標導(dǎo)向的前提下形成治理的合力，織密未成年人保護的治理網(wǎng)絡(luò)。（選自《完善網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)優(yōu)先保護好未成年人》，有刪改）（1）請結(jié)合【材料三】，概括目前我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作中存在的不足。（2）如何推進未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作？請結(jié)合【材料四】簡要回答。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是BA.數(shù)據(jù)顯示，受訪未成年人和老人的滿意度比青年人和中年人更高；受訪者對“飯圈”文化整治行動效果滿意度最高。B.廣大未成年人通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取知識，但同時也可能會產(chǎn)生接觸不良信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)、個人隱私泄露等風險。C.目前國內(nèi)所有平臺都上線了“青少年模式”，但未成年人還是可以通過填寫虛假年齡、退出重啟等方式繞過監(jiān)管。D.在信息技術(shù)深入嵌進未成年人社會生活方方面面的背景下，互聯(lián)網(wǎng)的跨界性和高效率將放大可能存在的安全風險。【解答】（1）結(jié)合“從具體保護措施來看，一系列未成年人網(wǎng)絡(luò)保護法規(guī)政策缺少足夠的系統(tǒng)思維，出現(xiàn)了不少‘頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳’的權(quán)宜之計。在落實未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作中存在制度不完善、職能劃分不夠清晰等問題，相關(guān)行政部門在監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者履行義務(wù)、做好網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容分類方面仍有待提升”可知，相關(guān)法規(guī)政策缺少系統(tǒng)觀念與思維，落實過程中存在制度不完善、職能劃分不夠清晰等問題。結(jié)合“目前部分網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的未成年人保護意識和機制不到位，仍將眼光集中在吸引流量、增加用戶、賺取利潤、提高估值等商業(yè)價值和資本利益上”可知，部分網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者（平臺企業(yè)）的未成年人保護意識和機制不到位。結(jié)合“未成年人的主要社交生活來自校園生活中與同齡人的交往，同齡人之間的用網(wǎng)行為容易相互影響，但本應(yīng)承擔網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的學校未能充分發(fā)揮作用，成為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護中最薄弱的環(huán)節(jié)”可知，對未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育難以落到實處。（2）結(jié)合“因此，任何有關(guān)未成年人互聯(lián)網(wǎng)接入環(huán)境、使用情況、教育管理、安全保障、權(quán)益救濟等具體問題，都不能再局限于過去的個案管轄和小群體保護，必須具備全網(wǎng)意義上的戰(zhàn)略思維，堅持底線意識，確保不發(fā)生系統(tǒng)性風險”可知，建立全網(wǎng)意義上的戰(zhàn)略思維，堅持底線意識。結(jié)合“基于此，未成年人保護領(lǐng)域所指涉的家庭監(jiān)護、學校教育、社會關(guān)愛乃至平臺企業(yè)的‘守門員’職責等看似碎片化的治理機制，都必須在目標導(dǎo)向的前提下形成治理的合力，織密未成年人保護的治理網(wǎng)絡(luò)”可知，家庭、學校、社會及平臺企業(yè)等形成治理的合力，建立完善的治理體系，全面落實各項專項治理行動和各類教育活動。（3）A.有誤，根據(jù)“未成年人網(wǎng)絡(luò)保護各措施滿意度”可知，受訪者對“飯圈”文化整治行動效果滿意度最低；B.正確；C.有誤，根據(jù)“雖然國內(nèi)主流平臺均已上線了‘青少年模式’”可知，是“主流平臺都上線了‘青少年模式’”，不是“所有平臺”；D.有誤，根據(jù)“隨著信息技術(shù)深入嵌進社會生活的方方面面，未成年人的生活環(huán)境和社會交互場域都面臨萬物互聯(lián)、信息融通的革命性變化”可知，是“信息技術(shù)深入嵌進社會生活的方方面面”，并非“信息技術(shù)深入嵌進未成年人社會生活方方面面”。故選：B。答案：（1）①相關(guān)法規(guī)政策缺少系統(tǒng)觀念與思維，落實過程中存在制度不完善、職能劃分不夠清晰等問題。②部分網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者（平臺企業(yè)）的未成年人保護意識和機制不到位。③對未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育難以落到實處。（2）①建立全網(wǎng)意義上的戰(zhàn)略思維，堅持底線意識。②家庭、學校、社會及平臺企業(yè)等形成治理的合力，建立完善的治理體系，全面落實各項專項治理行動和各類教育活動。（3）B7．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。瓜子道侯發(fā)山??喜歡嗑瓜子的人，沒有不知道“瓜子道”的?！肮献拥馈笔且环N南瓜子的品牌名稱，至今已祖?zhèn)魉拇?。與其他廠家生產(chǎn)的南瓜子不同，他們精選顆粒飽滿的南瓜子，經(jīng)過鹵制等多道工序精制而成，不像常見的那種瓜子一般干干脆脆，反倒?jié)駶櫵?，味道獨特，老少皆宜，一吃大有欲罷不能的感覺。??真的是“酒香不怕巷子深”，商超的楊老板在五月中旬一下子訂購了20噸，要求“六一”前發(fā)貨?！肮献拥馈钡睦习逑泊汉灹撕贤?，四條生產(chǎn)線滿負荷生產(chǎn)，三班連軸轉(zhuǎn)。到了5月27日，還有5噸任務(wù)，不出意料的話，再有3天完全可以生產(chǎn)出來，5月31日走物流不成問題。??這時候，發(fā)財、福安等四五個工人要回家收麥，說再高的工資也得回家。喜春愁上了。妻子美麗說：“添個蛤蟆四兩力，咱兩個頂班。”喜春白了她一眼，說：“蛤蟆不行，孫猴子差不多。”??美麗建議：“再招幾個臨時工？”喜春搖搖頭，說：“眼下是麥忙時節(jié)，人比大熊貓都寶貴。即便有人，新手培訓需要三天，這個也不中?！??美麗瞅著喜春的臉，猶豫了一下，說：“我倒是有個想法……”??“有話快說，別像羊拉屎似的?！毕泊何闹绷耍K話隨口就出來了。??美麗說：“要不咱收購其他廠的瓜子，冒充‘瓜子道’……”??“你這話就跟放屁一樣，等于沒說，”喜春截斷美麗的話，“人家看上咱的‘瓜子道’，咱不能胡來，不能坑人。好事不出門，壞事傳千里。一旦傳出去，門縫里夾雞蛋——徹底完蛋了。”??美麗不高興地看了喜春一眼，嗔道：“我只是說說，你可當真了?！??“想都不要想。”喜春狠狠瞪了美麗一眼。他拿起身邊一個瓜子箱，指頭搗著上邊的廣告語，示意美麗看。??美麗不用看，也知道上邊的內(nèi)容：一個古老的村子，一顆有故事的瓜子，四代人的人文歷史。自古諸事皆有道，道可道，瓜子自有其道，瓜子有道，瓜子之道，瓜子道也。她嘆口氣，遲疑了片刻，又說：“給楊老板打個招呼，拖兩天發(fā)貨咋樣？”??喜春的頭跟撥浪鼓似的晃了兩下，說：“我聽楊老板說，當?shù)赜胁簧倨髽I(yè)利用兒童節(jié)獻愛心，訂購‘瓜子道’。若是晚幾天，黃花菜都涼了?！??美麗眼珠一轉(zhuǎn)，說：“咱可以租幾臺收割機，幫助工人們收割嘛?！??喜春高興地捶了美麗的肩膀一下：“這才像個主意?！??美麗疼得歪著身子，咧著嘴說：“咱家的瓜子你也多嗑點，清新一下你的嘴。”??喜春一邊給美麗揉著肩膀，一邊說：“這段時間廠里事情多，吃飯不應(yīng)時，可能脾胃不好，有口氣?！??美麗忍不住笑了。??喜春這才恍然明白美麗話中的意思，作勢要打她，她轉(zhuǎn)身躲開了。??聽喜春說了租收割機幫忙的事，發(fā)財、福安他們幾個并沒有表現(xiàn)出過多的驚喜。??發(fā)財說：“喜老板，感謝您一直以來對俺們的關(guān)照，收割機倒不是緊要的，今年的麥子遭雨了，濕漉漉的，收下來怎么辦，這才是俺們發(fā)愁的?！彼f這話的時候，臉色陰沉得可怕。??啊？喜春大吃一驚。??“聽說村里有人收購濕麥，三四毛一斤，怕是成本都收不回來。”福安的臉色也不好看。??“天災(zāi)啊，誰也沒辦法?！卑l(fā)財重重地嘆口氣。??喜春垂下頭，想了半天，忽然抬起頭，眼睛一亮：“停止生產(chǎn)瓜子，烘干車間的設(shè)備全部用來烘干濕麥！”??“??？”“這？”福安和發(fā)財面面相覷。他們都知道，喜春的廠子正在加緊生產(chǎn)瓜子，若不及時兌現(xiàn)合同，損失不可估量。??“就這樣，發(fā)信息，收濕麥！”喜春揮了一下攥緊拳頭的手。??美麗給搞糊涂了，心想難道烘干麥子比生產(chǎn)瓜子更賺錢，能彌補瓜子廠毀約帶來的損失？??喜春似乎知道她的心思，說：“免費給麥農(nóng)烘干濕麥！”??“……”美麗想阻止，但她清楚喜春的脾氣，說了也是嘴上抹石灰——白說。??喜春兩口子沒有想到，楊老板沒有責怪他們失信，收到15噸“瓜子道”后，依照合同上的價格給他們打了20噸的款。楊老板解釋說：“瓜子有道，老楊也有道。多出5噸的款項，你們替我捐給當?shù)匦←準転?zāi)的農(nóng)民。還有，從此以后，我們商超的瓜子只進‘瓜子道’?！保ㄟx自《小說選刊》2023年第9期，有刪改）（1）文中的“道”具體包含哪些內(nèi)容？（2）梳理小說內(nèi)容，在下面的空缺處補充相應(yīng)的情節(jié)。①喜春收到商超楊老板的訂貨單，生產(chǎn)線全負荷生產(chǎn)→關(guān)鍵時刻，工人要回家收麥，喜春為此發(fā)愁→②喜春與妻子美麗商量后，決定租收割機為工人們割麥→得知麥子潮濕會造成經(jīng)濟損失，喜春作出停止生產(chǎn)瓜子，用烘干車間烘濕麥的決定→楊老板沒有責怪喜春失信，付足貨款并決定以后商超只進“瓜子道”。（3）請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。①美麗瞅著喜春的臉，猶豫了一下，說：“我倒是有個想法……”（句中為什么使用省略號？）②“?。俊薄斑@？”福安和發(fā)財面面相覷。（畫線部分如改成“這怎么可以？”好不好？為什么？）（4）小說中喜春夫妻的對話很有特色，請簡析其效果。（5）小說中主人公的行為引發(fā)了同學們的熱烈討論。請你圍繞小說內(nèi)容，提出兩個討論話題。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“喜歡嗑瓜子的人，沒有不知道‘瓜子道’的”“停止生產(chǎn)瓜子，烘干車間的設(shè)備全部用來烘干濕麥”“喜春兩口子沒有想到，楊老板沒有責怪他們失信，收到15噸‘瓜子道’后，依照合同上的價格給他們打了20噸的款。楊老板解釋說：‘瓜子有道，老楊也有道。多出5噸的款項，你們替我捐給當?shù)匦←準転?zāi)的農(nóng)民’。還有，從此以后，我們商超的瓜子只進‘瓜子道’”，概括為：瓜子獨特的生產(chǎn)之道；喜春的誠實經(jīng)營之道；喜春和楊老板為他人著想的為人之道。（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“‘瓜子道’的老板喜春簽了合同后，四條生產(chǎn)線滿負荷生產(chǎn)，三班連軸轉(zhuǎn)”，①概括為：喜春收到商超楊老板的訂貨單，生產(chǎn)線全負荷生產(chǎn)。結(jié)合“咱可以租幾臺收割機，幫助工人們收割嘛”，②概括：喜春與妻子美麗商量后，決定租收割機為工人們割麥。結(jié)合“喜春兩口子沒有想到，楊老板沒有責怪他們失信，收到15噸……我們商超的瓜子只進‘瓜子道’”，③概括為：楊老板沒有責怪喜春失信，付足貨款并決定以后商超只進“瓜子道”。（3）①本題考查標點符號分析?！拔业故怯袀€想法……”中的省略號表示美麗說話的猶豫不決，想說，又擔心丈夫喜春責罵自己，所以說話吞吞吐吐。②本題考查句子分析。首先回答：不好，然后分析原因。結(jié)合“停止生產(chǎn)瓜子，烘干車間的設(shè)備全部用來烘干濕麥”分析，”?。俊薄斑@？”體現(xiàn)出福安和發(fā)財對于喜春作出“停止生產(chǎn)瓜子，烘干車間的設(shè)備全部用來烘干濕麥”的決定感到意外、驚訝與不解的心理。改后的句子不能體現(xiàn)出這些心理。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“‘添個蛤蟆四兩力，咱兩個頂班’。喜春白了她一眼，說：‘蛤蟆不行，孫猴子差不多’”“若是晚幾天，黃花菜都涼了”等內(nèi)容分析，二人對話中方言俚語的運用，充滿地域色彩，符合人物身份，極具生活情趣。結(jié)合“咱可以租幾臺收割機，幫助工人們收割嘛”“停止生產(chǎn)瓜子，烘干車間的設(shè)備全部用來烘干濕麥”等內(nèi)容分析，二人的對話內(nèi)容，折射出他們面對生活波折的整體態(tài)度和處置之“道”，突出了喜春夫妻的誠實經(jīng)營之道，豐富了人物形象。（5）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。示例：①幫助別人是否應(yīng)該以失信于他人為代價？②如何處理個人與社會利益的關(guān)系？答案：（1）①瓜子獨特的生產(chǎn)之道；②喜春的誠實經(jīng)營之道；③喜春和楊老板為他人著想的為人之道。（2）①喜春收到商超楊老板的訂貨單，生產(chǎn)線全負荷生產(chǎn)；②喜春與妻子美麗商量后，決定租收割機為工人們割麥；③楊老板沒有責怪喜春失信，付足貨款并決定以后商超只進“瓜子道”。（3）①這里的省略號表示說話遲疑，表明美麗了解丈夫喜春，擔心自己說出想法后會被喜春責罵。②不好。原句體現(xiàn)出福安和發(fā)財對于喜春作出的決定感到驚訝與不解的心理。改后的句子不能體現(xiàn)出這些心理。（4）①二人對話中方言俚語的運用，充滿地域色彩，符合人物身份，極具生活情趣。②二人的對話內(nèi)容，折射出他們面對生活波折的整體態(tài)度和處置之“道”，凸顯人物形象。（5）示例：①是選擇經(jīng)濟利益還是選擇社會效益？②幫助別人是否應(yīng)該以失信于他人為代價？8．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。??順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈公①知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉?！倍迦?，城陷，忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威②，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵如林而至，馬副使鳴騄及諸將皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也。”被執(zhí)至南門。和碩豫親王③以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死當葬梅花嶺上?！敝潦牵峦蠊遣豢傻?，乃以衣冠葬之。（節(jié)選自全相望《梅花嶺記》）【注釋】①史忠烈公：明末抗清明將史可法。②德威：史可法義子。③和碩豫親王：多鐸，清宗室，清軍將領(lǐng)。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①集諸將而語之曰告訴②不能執(zhí)刃持，握③馬副使鳴騄及諸將皆死全，都④我死當葬梅花嶺上應(yīng)該，應(yīng)當（2）下列句子中加點的“以”，與“和碩豫親王以先生呼之”中“以”的意義和用法相同的一項是BA.不以物喜，不以己悲。B.能以徑寸之木。C.意將隧入以攻其后也。D.域民不以封疆之界。（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①諸將果爭前抱持之。②德威求公之骨不可得。（4）“忠烈”是南明王朝在史可法死后賜予他的謚號。請結(jié)合選文，概括史可法“忠烈”的具體表現(xiàn)?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：召集眾將領(lǐng)告訴他們。語：告訴。②句意：不能持刀。執(zhí)：持，握。③句意：副使馬鳴騄和其他將領(lǐng)都戰(zhàn)死了。皆：全，都。④句意：我死后應(yīng)當葬在梅花嶺上。當：應(yīng)該，應(yīng)當。（2）本題考查“以”字的用法。題干的“以”是“用”。A.因為；B.用；C.來；D.憑借。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：諸，眾多；爭，爭著。句意為：眾將領(lǐng)果然爭著上前抱住他（不讓他自殺）。②中重點詞語有：求，尋求；得，找到。句意為：德威尋找史公的尸骨卻不能找到。（4）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行”的意思“二十五日，江都城淪陷，忠烈抽出刀來自刎，眾將領(lǐng)果然爭著上前抱住他（不讓他自殺）。忠烈大聲呼喚德威，德威流淚，不能持刀，于是被眾將領(lǐng)簇擁著走”，可見局勢危機時，史可法許下誓言與城池一同殉國。結(jié)合“和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：‘我死當葬梅花嶺上’”的意思“和碩豫親王用‘先生’（的名稱）稱呼他，勸他投降。忠烈大罵（被殺）而死。當初，忠烈（留下）遺言：‘我死后應(yīng)當葬在梅花嶺上’”，可知城破被俘后，史可法誓死不屈，最終被殺。答案：（1）①告訴。②持，握。③全，都。④應(yīng)該，應(yīng)當。（2）B（3）①眾將領(lǐng)果然爭著上前抱住他（不讓他自殺）。