青春激揚(yáng)詩(shī)歌自主賞析課高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

群文閱讀

“青春的價(jià)值”詩(shī)歌自主合作鑒賞課設(shè)想：用古代文化常識(shí)里涉及的行政部門、教學(xué)部門命名，方便同學(xué)們記憶PART01活動(dòng)一：學(xué)習(xí)小組命名簡(jiǎn)/約/清/新/粉/色/教/師/說(shuō)/課/模/板①兵部，掌管全國(guó)武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。②吏部，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等。③戶部，掌管土地、戶籍、賦稅、財(cái)政收支。?④禮部，掌管禮儀、祭祀典禮、學(xué)校、科舉、宴饗等事宜。⑤刑部，主管全國(guó)刑罰政令及審核刑名的機(jī)構(gòu)。⑥工部，主管各項(xiàng)工程、工匠、屯田、水利、交通。取名三省的組長(zhǎng)中書?。赫氶L(zhǎng)官為中書令（通常擔(dān)任相職），副職長(zhǎng)官為中書侍郎（唐高宗時(shí)開(kāi)始被任命為宰相）。門下?。赫氶L(zhǎng)官為門下侍中，副職長(zhǎng)官為門下侍郎。（常兼任宰相之職）尚書?。赫氶L(zhǎng)官為尚書令，副職長(zhǎng)官為左右仆射。取名六部的組長(zhǎng)六部長(zhǎng)官，六部最高長(zhǎng)官為尚書（組長(zhǎng)），副長(zhǎng)官為侍郎，或稱右侍郎（副組長(zhǎng)或者其他組員）。御史臺(tái)：諫議監(jiān)察機(jī)構(gòu)。先秦時(shí)期,御史是史官,如《廉頗藺相如列傳》中“相如顧召趙御史曰”;從秦朝開(kāi)始監(jiān)察官員，御史臺(tái)的長(zhǎng)官為御史大夫，副長(zhǎng)官為御史中丞。。大理寺，官署名。相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長(zhǎng)官名為大理寺卿群詩(shī)探究《立在地球邊上放號(hào)》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》自讀課自讀任務(wù)一：學(xué)法遷移自讀任務(wù)二：成果展示繼續(xù)以青春為主題，學(xué)習(xí)新詩(shī)，理解作品的意象內(nèi)涵，進(jìn)而把握作品情感，學(xué)習(xí)借鑒抒情達(dá)意的表現(xiàn)方式。通過(guò)《立在地球邊上放號(hào)》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》的對(duì)比閱讀，把握這幾首詩(shī)的的意象和情感。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.PART01簡(jiǎn)/約/清/新/粉/色/教/師/說(shuō)/課/模/板活動(dòng)一：了解現(xiàn)代新詩(shī)，自主賞析知識(shí)卡片：新詩(shī)

新詩(shī)，指五四運(yùn)動(dòng)前后產(chǎn)生的、有別于古典、以白話作為基本語(yǔ)言手段的詩(shī)歌體裁。

在中國(guó)文學(xué)發(fā)展過(guò)程中，詩(shī)歌(包括詩(shī)、賦、詞、曲等)曾取得很高的成就。但到了近代，古典詩(shī)歌的創(chuàng)作逐漸走向僵化，"濫調(diào)套語(yǔ)"充斥，"無(wú)病呻吟"的傾向相當(dāng)普遍，古典詩(shī)歌所使用的詞匯與現(xiàn)代口語(yǔ)嚴(yán)重脫節(jié)，它在形式上(包括章法句式、對(duì)仗用典以及平仄韻律上)的種種嚴(yán)格限制，對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)不斷變化而日益復(fù)雜的社會(huì)生活，表達(dá)人們真實(shí)的思想感情，造成極大的束縛。因此，新詩(shī)革命成了"五四"新文學(xué)運(yùn)動(dòng)最先開(kāi)始的、也是最重要的組成部分?！冻砷L(zhǎng)》姜二嫚成長(zhǎng)這倆字長(zhǎng)得很孤獨(dú)連偏旁都沒(méi)有

《斷章》

卞之琳你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

作品意象意象特點(diǎn)主要意象含義作者情感《立在地球邊上放號(hào)》《紅燭》《峨日朵雪峰之側(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)一：自主學(xué)習(xí)，完成表格內(nèi)容AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.PART02簡(jiǎn)/約/清/新/粉/色/教/師/說(shuō)/課/模/板活動(dòng)二：學(xué)習(xí)小組展示鑒賞結(jié)果鑒賞內(nèi)容包括1.詩(shī)歌中的意象2.詩(shī)歌中的抒情主人公形象（形象特點(diǎn)，作者寄寓的情感）3.青春蘊(yùn)含的價(jià)值鑒賞方法1.題目2.知人論世3.情感詞4.意象（修飾詞：動(dòng)詞、形容詞）5.重點(diǎn)句子作品意象意象特點(diǎn)作者情感《立在地球邊上放號(hào)》白云、北冰洋、太平洋、洪濤氣勢(shì)磅礴宏達(dá)雄奇贊頌力摧毀舊世界創(chuàng)造新生活《紅燭》紅燭燃燒自己照亮他人熱愛(ài)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)《峨日朵雪峰之側(cè)》薄壁、雪峰、太陽(yáng)、山海、罅隙、巖壁、雄鷹、雪豹、蜘蛛凝重壯美贊頌謙卑而強(qiáng)勁的生命力AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，accordingToYourText.accordingToYourNeed.PART03簡(jiǎn)/約/清/新/粉/色/教/師/說(shuō)/課/模/板活動(dòng)三：賞析重要詩(shī)句

“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲！”怎樣理解這段話的深刻含義？

這是對(duì)力的歌頌和贊美，詩(shī)人從多角度描繪了力的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)其神韻，反映其節(jié)奏，多層面感受力和美。詩(shī)人盡情歌頌的力，其實(shí)正是五四時(shí)期的那種時(shí)代精神的特征。詩(shī)人借助雄奇的想象，展現(xiàn)宏大、壯觀的景象，呼喚大破壞、大創(chuàng)造。所謂“大破壞”就是反帝反封建，所謂“大創(chuàng)造”就是建設(shè)民主與科學(xué)的新中國(guó)，這正是“五四”精神的體現(xiàn)。詩(shī)歌主旨通常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，這本是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但是，在不合理的社?huì)中，耕耘者需要更高的思想品格，只要?jiǎng)?chuàng)造光明，個(gè)人的得失榮辱一切在所不計(jì)。這正是聞一多人格美的集中體現(xiàn)。他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，毫不顧惜個(gè)人的得失榮辱，是極其偉大崇高的獻(xiàn)身精神。怎樣理解“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘?！痹?shī)人以紅燭表現(xiàn)自己的赤子之心，通過(guò)描寫自己在現(xiàn)實(shí)生活中內(nèi)心所涌現(xiàn)的矛盾、痛苦，表達(dá)了無(wú)私奉獻(xiàn)、喚醒民眾的熱情，從側(cè)面抒發(fā)抒發(fā)詩(shī)人火熱的愛(ài)國(guó)情感，凸現(xiàn)詩(shī)人獻(xiàn)身祖國(guó)、敢于自我犧牲的愛(ài)國(guó)精神。明晰主旨《《峨日朵雪峰之側(cè)》詩(shī)人為什么寫蜘蛛的“可憐”和“默享”？明確：詩(shī)人寫蜘蛛的“可憐”，表明蜘蛛是極其普通、渺小的事物，“默享”表明如此普通、渺小的蜘蛛?yún)s能享受大自然賜予的快樂(lè)與榮耀。說(shuō)明真正強(qiáng)大、壯美和堅(jiān)韌的不是外在的形象，而是內(nèi)在的精神、意志。又和前面大的聲音形成對(duì)比，使全詩(shī)更有力量。對(duì)比閱讀，鑒”我“，把握抒情主人公的形象《立在地球邊上放號(hào)》《峨日朵雪峰之側(cè)》

當(dāng)我們把《立在地球邊上放號(hào)》與《峨日朵雪峰之側(cè)》中的抒情主人公放在一起，從時(shí)代與人的發(fā)展的角度，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？五四時(shí)期追求自由的、狂歌猛進(jìn)的自我

面對(duì)命運(yùn)的坎坷、進(jìn)行自我救贖、對(duì)內(nèi)心世界捫心自問(wèn)、冷靜清醒的自我。以我為鑒，照見(jiàn)自己，思考自己。拓展思考，暢所欲言