天津市建華中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中形成性檢測語文試題

天津市建華中學(xué)第一學(xué)期八年級語文學(xué)科初中期中形成性檢測第I卷

一、(本大題共11小題，共29分。1-4小題，每題2分；5-11小題，每題3分)(一)積累與運(yùn)用1.下列各組詞語中的字形和加粗字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A.潰退(kuì)不綴(chuò)

殫精竭慮(dān)振聾發(fā)聵(kuì）B.頒發(fā)(bān)

畸形(jī)銳不可當(dāng)(dǎng)深惡痛疾(wù）C.鐫刻(juān)吹噓(xū)誠慌誠恐(huáng)

翹首而望(qiào）D.熾熱(chì)

匿名(nì)藏污納垢(gòu)

屏息斂聲(bǐng）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種______

的生活方式或人生方式。這中間是一道______

、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面

______

，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和______

。A.大相徑庭屏障花枝招展寂寥B.大相徑庭籬笆草長鶯飛喧囂C.截然不同屏障草長鶯飛寂寥D.截然不同籬笆花枝招展喧囂3.下面一段文字中沒有語病的一項(xiàng)是（

）①學(xué)生安全是否得到保障，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識到位。②嚴(yán)禁不要忽視學(xué)校的各項(xiàng)安全制度。③只有遵守各項(xiàng)安全制度，就能更好地成長。④安全無小事，責(zé)任重于泰山。A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸?！币皇住跷业淖鎳鯙槭裁淳贸凰ァ跻?yàn)樗觅|(zhì)樸的語言唱出了對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛。在我們每個人心中都有這樣一條河流。這條河，享受著岸邊日新月異的變化□這條河，見證著時代的進(jìn)步和發(fā)展。A.《

》

，

，B.“

”

，

；C.《

》

？

。D.“

”

？

；(二)詩詞鑒賞5.下面對《使至塞上》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A.首聯(lián)寫詩人輕車簡從，形單影只，前往邊境慰問將士，表達(dá)了內(nèi)心的孤寂。B.頷聯(lián)中詩人以“征蓬”“歸雁”自比，傳達(dá)了出塞歸來后輕松安寧的感受。C.頸聯(lián)描繪了大漠直上云霄的烽煙、渺無盡頭的黃河、大而圓的落日，奇美壯觀。D.這首詩既描繪了塞外特有的風(fēng)光，也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的情感。(三)實(shí)用類文本閱讀閱讀《長在樹上的“寶石”》一文，完成下面小題。長在樹上的“寶石”毛恪成①“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！绻慌麓?，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。”這是魯迅先生《從百草園到三味書屋》中的文字。覆盆子到底是一種什么樣的植物呢？②覆盆子學(xué)名山莓，是薔薇科懸鉤子屬植物，因其果實(shí)形、色、味與草莓相似且長在樹上，故而也叫樹莓。每年二三月份，樹莓開花，它的花朵潔白無瑕，小巧玲瓏，香味濃郁。③四至六月，樹莓結(jié)果。它的果實(shí)由很多小核果組成，接近球形或卵球形。依據(jù)果實(shí)不同的顏色，樹莓可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類，其中以紅樹莓最為常見。樹莓果實(shí)可以鮮食，其口味獨(dú)特，酸甜適中。這種鮮甜的味道，主要來源于淀粉在果實(shí)成熟過程中逐漸水解，轉(zhuǎn)化成的可溶性糖。④樹莓的果實(shí)營養(yǎng)豐富，含有大量維生素和氨基酸。例如其維生素C的含量是蘋果的5倍，氨基酸的含量是蘋果的10多倍、梨和柑橘的近30倍。聯(lián)合國糧農(nóng)組織稱它是“第三代黃金水果”，歐洲人更將其稱為“水果之王”。⑤樹莓還有較高的藥用價值。我國很早就將樹莓當(dāng)作中藥使用，李時珍在《本草綱目》一書中提到，覆盆子味甘、酸、平、無毒，具有清熱解毒、美容養(yǎng)顏、延緩衰老等功效。國外也有研究表明，樹莓是一種效果相當(dāng)不錯的減肥食品。在許多國家，樹莓也都被視為藥食同源的神秘果實(shí)。據(jù)說，英國皇室將樹莓作為御用果品已有500年的歷史。樹莓果實(shí)中所含的各種營養(yǎng)成分極易被人體吸收，常食可抗病強(qiáng)身。此外，樹莓中鉀的含量是鈉的48.6倍，體現(xiàn)了高鉀低鈉的特點(diǎn)，對于預(yù)防和治療腎病、高血壓等也有很大益處。⑥總體來看，樹莓極具開發(fā)價值，猶如長在樹上的“寶石”。（選自《百科知識》，有刪改）6.下面有關(guān)樹莓的說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．樹莓因果實(shí)的形、色、味與草莓相似且長在樹上而得名，還有覆盆子、山莓等名稱。B．樹莓在每年的二三月份開花，它的花朵潔白無瑕，小巧玲瓏，香味濃郁。C．樹莓可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類，其中以黃樹莓最為常見。D．樹莓的果實(shí)中所含的各種營養(yǎng)成分極易被人體吸收，常食可抗病強(qiáng)身。7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．使用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，說明樹莓果實(shí)營養(yǎng)豐富，含有大量維生素和氨基酸。B．使用列數(shù)字、作比較、分類別的說明方法，說明樹莓果實(shí)營養(yǎng)豐富，含有大量維生素和氨基酸。C．使用打比方、列數(shù)字、分類別的說明方法，說明蘋果、梨和柑橘營養(yǎng)豐富。D．使用打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，說明蘋果、梨和柑橘營養(yǎng)豐富。8.下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭用《從百草園到三味書屋》中的文字引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文中加粗詞“主要”“據(jù)說”，都體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C．第⑥段作者把樹莓比作長在樹上的“寶石”，生動形象地說明樹莓極具開發(fā)價值。D．本文是一篇事理說明文，融知識性、趣味性為一體，為讀者普及了科學(xué)知識。(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《三峽》一文，完成下面小題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列句子中加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.不見曦月

曦:日光，這里指太陽B.沿溯阻絕

溯:順流而下C.或王命急宣

或:有時D.良多趣味

良:甚，很10.下面句子有通假字的一項(xiàng)是（

）A.略無闕處

B.至于夏水襄陵

C.清榮峻茂

D.空谷傳響11.下面對選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文先寫山，后寫水，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫夏水。B.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”四字，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。C.“素湍綠潭，回清倒影”描寫的是動景,“懸泉瀑布，飛漱其間”描寫的是靜景，動靜結(jié)合，相得益彰。D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔凝練，句式駢散結(jié)合，多用四字句，間有五、六、七言，韻律和諧，又有參差變化，讀來有抑揚(yáng)頓挫之感。第II卷

注意事項(xiàng):本卷共13題，共71分。二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。(1)山隨平野盡，______

______

______

。(李白《渡荊門送別》)(2)夕日欲頹，

______

______

______

。(陶弘景《答謝中書書》)(3)

______

______

______，志在千里。(曹操《龜雖壽》)(4)

______

______

______，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(5)崔顥在《黃鶴樓》中抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句:

______

______

______，

______

______

______

。三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，完成下面小題。晉文公攻原①,裹十日糧,遂與大夫期十日。至原十日而原不下,擊金而退,罷兵而去。士有從原中出者,曰:“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰:“夫原之食竭力盡矣,君姑待之?！惫?“吾與士期十日,不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也?！彼炝T兵而去?！咀⑨尅竣僭?原國。13.解釋文中加粗詞的含義。(2分)(1)遂與大夫期十日

期：______

______

______(2)是亡吾信也

是：______

______

______

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)得原失信，吾不為也。15.選文中群臣為什么勸諫晉文公?晉文公最后為什么沒有聽從群臣的勸諫?請結(jié)合文章內(nèi)容用自己的話概括原因。(3分)四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)閱讀《半碗月亮》，回答下列小題。半碗月亮顧曉蕊①我去參觀畫展，在一幅畫前駐足，仰頭久久凝望——淡墨勾染出的矮墻，院內(nèi)繁花似錦，墻外一條彎曲的土路伸向遠(yuǎn)方，一輪皎潔溫潤的圓月斜掛天上。這是一輪鄉(xiāng)下的月亮，細(xì)看果然題名：鄉(xiāng)間月色。②這幅畫將我的記憶帶回遙遠(yuǎn)的童年，那樣明晃晃、清亮亮的月亮是來自鄉(xiāng)村的，是從吟誦千年的《詩經(jīng)》中走出來的，腳步輕盈，姿態(tài)清朗。不似城里的月光，隔著灰蒙蒙的云層，躲躲閃閃，晦暗不明。③那是上世紀(jì)七十年代末，有月亮的晚上，鄉(xiāng)下是不用點(diǎn)燈的。在田間勞作了一天的村民踏著月光歸來，燒火做飯，而后端起碗聚在路邊樹下。在月光的映襯下，每張清秀的、粗糲的、滄桑的、褶皺的年輕或年老的臉上都泛著光亮，吃著聊著，扯談著田間的活計。④一群孩子在月光下瘋跑玩耍，我很少參與其中，尤其金枝、銀枝兩姐妹在時。我那時六歲，性格內(nèi)向孤僻，經(jīng)常或倚或坐在矮墻上，一個人看月亮。我覺得他們是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一縷縷飯香鉆入鼻中，我不停地朝路上張望。待到母親披著銀白色的月光，扛著鋤頭緩步走來，我便跳下墻飛奔上前。⑤那年初春，我患了病，咳嗽得很厲害。母親騎著自行車，帶我去十幾里外的鄉(xiāng)醫(yī)院看病。藥吃了不少，病卻不見好轉(zhuǎn)。那天母親又帶我去鄉(xiāng)里看病，回來天色已晚。站到院墻外，我捂著心口劇烈地咳嗽著，一只鳥驚飛在月色中。⑥柴門突然開了，門里站著位身穿軍裝的清瘦男人，是父親。他挾帶著海風(fēng)的氣息風(fēng)塵仆仆地歸來，聽鄰居說母親帶我看病去了，下廚把飯做好，等候我們回來。母親驚喜又慌張，目光溫柔而甜蜜地纏繞在父親身上，看他進(jìn)灶間把湯盛好，端到院中石桌上。⑦我冷冷地看著父親，心里說不出是怨是惱。他常年不在家，把地里的活撂給母親，偶爾回來住幾天又走了。我恨隔壁家的金枝、銀枝，她們的眼睛很大，可心是盲的，腦袋里裝滿了惡作劇，不時爆出一串嘲笑，但我羨慕她們有個壯如黑塔般強(qiáng)悍的爹，倆人經(jīng)常驕傲地跟隨其后。⑧碗里裝大半碗粥，稀得照見人影，我心里更覺委屈，干脆坐著不動。父親輕嘆一聲，愧疚地垂頭，旋即興奮地說道：“快看，碗里有什么？”我低頭看，什么也沒發(fā)現(xiàn)。“碗里有個月亮。”父親又說?？刹皇菃?？碗里有一個白胖的月亮，連母親也看呆了，分外驚喜，說：“像個剝皮的雞蛋?！雹釣榱私o我治病，母親賣掉了家中攢了半年的雞蛋。我心情好起來，捧起碗小口地抿著，直到把碗底舔得一干二凈。⑩飯后，父親端出碗水煮大蒜，笑著說：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就著月亮喝下去吧。”那時冰糖稀缺，市面上買不到，是父親從部隊帶回來的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的臥了個月亮。?隨后的幾天晚上，我喝著稀粥外加冰糖水，父親陪我一起賞月，看碗中的月亮碎了又圓。一周后，他匆匆返回時，我的咳嗽竟完全好了。?隨著父親轉(zhuǎn)業(yè)，我們家搬進(jìn)了城里。我是在多年以后，才懂得父親的用意之深——心有明月自澄凈。只是我至今未曾問過，堅守海島的那些艱苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？?在靜寂的夜里，我又夢見小山村，碗中的月亮輕輕地晃蕩著，灑落一枕思念。朦朧間月亮從碗中升起來，變得又大又亮懸在空中，使我放下糾結(jié)與掛礙，心中一片空明清澈。(選自《兒童文學(xué)·選粹》，原文有改動)16.文章圍繞月亮寫了多件事情，請結(jié)合文章內(nèi)容和提示進(jìn)行簡要概括。（3分）村民月下扯談——①

______

______

______

——六歲時“我”矮墻看月——②

______

______

______——飯后就月亮喝糖水——③

______

______

______

17.請從描寫的角度，賞析文中畫線的句子。（4分）父親輕嘆一聲，愧疚地垂頭，旋即興奮地說道：“快看，碗里有什么？”18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（4分）A.第②段中作者由畫中月亮聯(lián)想到童年時鄉(xiāng)村的月亮,從而引出下文童年時代“我”與“月亮”相關(guān)的美好回憶。B.第④段寫到隔壁家的金枝、銀枝，是為了突出“我”以及其他農(nóng)村孩子的快樂無憂的生活。C.集⑥段加點(diǎn)詞語“驚喜”“慌張”形象地寫出了母親見到常年不在家的丈夫時的喜悅與幸福。D.第?段中寫“我”猜想父親是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表現(xiàn)出多年后對當(dāng)年父親常不回家依然不理解和怨恨。E.文章結(jié)尾再次寫到“碗中的月亮”，溫馨浪漫而又略帶憂傷，烘托出作者對親人的濃濃思念，點(diǎn)明了主旨。19.文章以“半碗月亮”為題有何作用。（4分）五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)一座城市的感情溫度，影響著人們的幸福感。某班將開展以“天津市城市溫度”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請你按照要求，回答20-21題?！静牧弦弧繛楸ＷC廣大市民溫暖過冬，天津市連續(xù)三年在冬季來臨和春寒料峭時節(jié)，根據(jù)天氣情況提前和延長供暖。2019年年初依據(jù)天氣情況，又將供暖延續(xù)到3月31日?！静牧隙刻旖蚴写蠓黾觾?yōu)質(zhì)幼兒園供給。隨著“全面二孩”政策的實(shí)施，學(xué)齡前兒童入園需求不斷增加。天津市加大普惠性幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，確保小區(qū)配建幼兒園全覆蓋。這一普惠舉措提升了眾多家庭的幸福感?！静牧先刻旖蚴凶⒅嘏穆殬I(yè)操守建設(shè)，2019年大年初一，天津市532路一位公交駕駛員看到馬路對面招手示意乘車的老大娘，這位司機(jī)一邊說，“您別著急，慢點(diǎn)過馬路，我等您”，一邊停車多等了一分鐘，使老大娘趕上了這趟公交車。一分鐘的等候，在數(shù)九寒冬溫暖了乘客的心?！静牧纤摹刻旖蚴?018年居民消費(fèi)價格月度同比漲幅20.上面四則材料中與“天津市城市溫度”這個主題無關(guān)的一則是

______

。（2分）21.根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津市的“城市溫度”體現(xiàn)在哪些方面。（3分）(二)名著閱讀(8分)22.請根據(jù)你的閱讀積累，在橫線處填寫對應(yīng)的人物。(5分)(1)他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎,自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。他也喜歡讀書，他仔細(xì)訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他是______

。(2)1917年在天津南開學(xué)校華業(yè)后赴日本求學(xué)，開始接觸馬克思主義，思想發(fā)生重要轉(zhuǎn)折。1920年去歐洲勤工儉學(xué)。1921年加入中國共產(chǎn)黨，堅定了共產(chǎn)主義的信仰。這個人物是

______

。(3)他是個大個子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他口才很好，在國民黨中是有名的，他說起話來能“叫死人活過來打仗”。他父親是清朝的一個武官。他參加中國共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律，他是______

。(4)他是行伍出身，先在湖南，后在南昌進(jìn)過軍校，畢業(yè)后，因才能出眾，迅獲提升，一九二七年年方二十八就已任旅長，在湘軍中以“自由派”軍官著稱。他是

______

。(5)他原來是長沙一所師范學(xué)校的校長，毛澤東是他在長沙師范的學(xué)生，他50歲時放棄家庭、四個兒女和校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來，他是______

。23.閱讀《紅星照耀中國》，下面理解錯誤的一項(xiàng)是(

)(3分)A.1936年，埃德加·斯諾深入延安，切實(shí)了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神，寫成了《紅星照耀中國》。B.紅星的含義是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。C.“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指朱、毛紅軍會師井岡山。D.《紅星照耀中國》依據(jù)事實(shí)深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。六、作文(本大題共1小題，共30分)“我們在行走，時間也在行走?！被厥字校蠲赖臅r光也許定格在一家人的聚餐中，也許定格在學(xué)習(xí)的拼搏中，也許定格在旅途的美景中……你最美的時光定格在哪呢?請以“最美的時光”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1)內(nèi)容具體，感情健康真實(shí);(2)文體自選，詩歌除外;(3)標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范;(4)文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等信息?！敬鸢浮刻旖蚴薪ㄈA中學(xué)語文期中卷一、(本大題共11小題，共29分。1-4小題，每題2分；5-11小題，每題3分)(一)積累與運(yùn)用1.D2.C3.D4.D(二)詩詞鑒賞5.B(三)實(shí)用類文本閱讀6.C7.A8.D(四)課內(nèi)文言文閱讀9.B10.A11.C二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)12.（1）江入大荒流（2）沉鱗競躍（3）老驥伏櫪（4）亂花漸欲迷人眼（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)13.（1）約定；（2）這14.得到原國而失掉了信用，我不做（這樣的事）。15.群臣勸諫晉文公是因?yàn)樵瓏Z食已經(jīng)吃完，兵力也用盡了，再有三天就可以攻下了，但是晉文公卻要收兵回晉國。晉文公不聽從群臣的勸諫是因?yàn)橐呀?jīng)到了他和士大夫約定好的十天期限，如果不回去就失去了信用。四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)16.①其他孩子瘋跑玩耍②面對大半碗粥的“我”感覺委屈③隨后的幾天晚上“我”與父親一起賞月17.運(yùn)用語言、神態(tài)、動作描寫，形象地寫出了父親對自己沒有盡到丈夫和父親的責(zé)任的自責(zé)、愧疚的心理；表現(xiàn)出父親為了讓“我”高興而強(qiáng)裝興奮；體現(xiàn)出父親對女兒的愛。18.BD19.“月亮”是貫穿全文的線索；將“碗”與“月亮”聯(lián)系起來，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；新穎含蓄，富有詩意，作者借“月亮”表達(dá)對故鄉(xiāng)和親人的懷念。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)20.材料四

21.①為保證廣大市民溫暖過冬，根據(jù)天氣情況提前和延長供暖；②天津市大幅增加優(yōu)質(zhì)幼兒園供給；③天津市注重暖心職業(yè)操守建設(shè)。(二)名著閱讀(8分)22.（1）朱