九年級(jí)物理教案：12.2熔化與凝固(滬科版附教學(xué)札記)

九年級(jí)物理教案：12.2熔化與凝固(滬科版，附教學(xué)札記)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我始終認(rèn)為，教育要從孩子抓起，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。今天，我要為大家分享的是我設(shè)計(jì)的一節(jié)幼兒園科學(xué)活動(dòng)：《熔化與凝固》。一、設(shè)計(jì)意圖這節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，通過(guò)孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的冰淇淋和糖果，引導(dǎo)他們觀察和體驗(yàn)熔化和凝固的現(xiàn)象?；顒?dòng)的目的是讓孩子們了解熔化和凝固的概念，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解熔化和凝固的概念。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維。3.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解熔化和凝固的概念。難點(diǎn)：讓孩子們理解熔化和凝固是物質(zhì)狀態(tài)變化的兩個(gè)過(guò)程，以及它們之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：冰淇淋、糖果、熱水、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一份，包括冰淇淋、糖果、熱水、溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入（5分鐘）我會(huì)給孩子們講述一個(gè)關(guān)于冰淇淋的故事，引導(dǎo)他們觀察冰淇淋從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。然后，我會(huì)提問(wèn)：“冰淇淋為什么會(huì)變成水呢？”讓孩子們思考并發(fā)表自己的看法。2.實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）孩子們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察糖果從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。我會(huì)指導(dǎo)他們使用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器，記錄糖果熔化的溫度和時(shí)間。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)他們觀察和描述糖果熔化的現(xiàn)象。4.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于熔化和凝固的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步理解和體驗(yàn)熔化和凝固的現(xiàn)象。游戲結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)孩子們分享自己的感受和收獲。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解熔化和凝固的概念。難點(diǎn)：讓孩子們理解熔化和凝固是物質(zhì)狀態(tài)變化的兩個(gè)過(guò)程，以及它們之間的關(guān)系。七、課后反思及拓展延伸這節(jié)《熔化與凝固》的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這節(jié)課，他們不僅了解了熔化和凝固的概念，還培養(yǎng)了觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維?？茖W(xué)的種子已經(jīng)在他們心中生根發(fā)芽，未來(lái)一定會(huì)結(jié)出碩果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、設(shè)計(jì)意圖在這節(jié)活動(dòng)中，我采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這是我一直堅(jiān)持的教學(xué)理念，因?yàn)槲艺J(rèn)為，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，能更好地激發(fā)他們的興趣和求知欲，從而提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我關(guān)注了三個(gè)方面：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。這三個(gè)方面相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了孩子們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我始終認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓孩子們了解熔化和凝固的概念，這是基礎(chǔ)知識(shí)，必須掌握。難點(diǎn)是讓孩子們理解熔化和凝固是物質(zhì)狀態(tài)變化的兩個(gè)過(guò)程，以及它們之間的關(guān)系。這個(gè)難點(diǎn)涉及到對(duì)科學(xué)概念的理解，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)逐步引導(dǎo)孩子們理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是活動(dòng)順利進(jìn)行的前提。我選擇了冰淇淋、糖果、熱水、溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器等物品，這些物品都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的，容易引起他們的興趣。同時(shí)，這些物品也便于操作，能夠讓孩子們親身體驗(yàn)到熔化和凝固的現(xiàn)象。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入：我通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于冰淇淋的故事，讓孩子們觀察冰淇淋從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，引導(dǎo)他們思考和探索。2.實(shí)驗(yàn)操作：孩子們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察糖果從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。我指導(dǎo)他們使用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器，記錄糖果熔化的溫度和時(shí)間。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我引導(dǎo)他們觀察和描述糖果熔化的現(xiàn)象。4.游戲環(huán)節(jié)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于熔化和凝固的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步理解和體驗(yàn)熔化和凝固的現(xiàn)象。游戲結(jié)束后，我邀請(qǐng)孩子們分享自己的感受和收獲。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)是讓孩子們了解熔化和凝固的概念。難點(diǎn)是讓孩子們理解熔化和凝固是物質(zhì)狀態(tài)變化的兩個(gè)過(guò)程，以及它們之間的關(guān)系。這個(gè)難點(diǎn)需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓孩子們逐步理解和掌握。七、