統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元名著閱讀《昆蟲記》導(dǎo)學(xué)案

第第頁(yè)統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元名著閱讀《昆蟲記》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者法布爾及《昆蟲記》，掌握科普作品的閱讀方法。2.品味《昆蟲記》中生動(dòng)語(yǔ)言，鑒賞和學(xué)習(xí)書中的寫作特色。3.了解昆蟲的習(xí)性及特點(diǎn)，感受尊重生命、熱愛生命的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.了解昆蟲的習(xí)性及特點(diǎn)，品味《昆蟲記》中生動(dòng)語(yǔ)言，掌握科普作品的閱讀方法。2.感悟作者以人性解讀昆蟲世界的哲思，激發(fā)尊重生命、熱愛生命的情感?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)案學(xué)習(xí)案第一課時(shí)活動(dòng)一：走近奇人1.初識(shí)法布爾《昆蟲記》的前言、后記或者附錄中都或多或少介紹了法布爾。你們從中獲取了關(guān)于他的哪些信息？2.再識(shí)法布爾（1）基本信息讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915），昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。被世人稱為“”，“”。他是第一位深入田野、在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家。（2）時(shí)代背景19世紀(jì)中葉是雨果、巴爾扎克和左拉等文學(xué)巨匠在星空散射耀眼光芒的時(shí)代；也是法國(guó)畫家創(chuàng)作田園作品的時(shí)代；更是達(dá)爾文、拉馬克等科學(xué)家創(chuàng)建生物學(xué)偉大理論的時(shí)代。（3）主要經(jīng)歷①微寒卻好奇的青少年1823年（出生）：出生法國(guó)一戶貧窮農(nóng)家。7歲前都寄養(yǎng)在祖父母家，在鄉(xiāng)野中整天與花鳥蟲魚、牛羊一起度過(guò)。1838年（15歲）：父母生意失敗，獨(dú)自離家，以賣檸檬、做鐵路工人等自力更生。這一年他第一次抓到歐洲云鰓金龜。1842年（19歲）：師范學(xué)校畢業(yè)后，成為卡爾班托拉小學(xué)的老師，因熱心教學(xué)，深獲好評(píng)。1843年（20歲）：上野外測(cè)量實(shí)習(xí)課時(shí)，由學(xué)生處得知涂壁花蜂。也由于這種蜂而開始閱讀昆蟲類著作，從此傾心“昆蟲學(xué)”。1847年（24歲）：遇到了影響他人生的兩位學(xué)者，由此開啟了他研究昆蟲的人生。②執(zhí)著卻心酸的中年1857年（34歲）：發(fā)表了處女座《節(jié)腹泥蜂習(xí)性觀察記》，贏得了法蘭西研究院的贊譽(yù)，被授予實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)。達(dá)爾文也給了很高的贊譽(yù)，在《物種起源》中稱法布爾為“無(wú)與倫比的觀察家”。1871年（48歲）:過(guò)著著書、觀察昆蟲的生活。這一年，因?yàn)榘l(fā)生德、法戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)法按時(shí)取得版稅和稿費(fèi)，生活更加困苦。③沉浸卻依然熱愛的老年1879年（56歲）：法布爾終于把20多年的觀察資料編成《昆蟲記》第一卷，并將本卷進(jìn)行出版。此后，大約每三年出版一卷。1880年（57歲）：法布爾用積蓄購(gòu)買了普羅旺斯東南部的一間老舊民宅，這是一座荒廢的葡萄園，法布爾為其取了個(gè)雅號(hào)——“荒石園”。（這片園地圓了法布爾40年來(lái)一直想建造昆蟲實(shí)驗(yàn)室的夢(mèng)。此后，日復(fù)一日，年復(fù)一年，法布爾穿著農(nóng)民的粗布衣裳，在這片園子里面鏟鏟挖挖，為百蟲建造了一個(gè)樂(lè)園，還不斷購(gòu)置瓶瓶罐罐，親自設(shè)計(jì)和制作各種昆蟲的房子。）1910年（86歲）：法布爾發(fā)行了《昆蟲記》的第十卷。1915年（92歲）：因病逝世，葬于隆里尼墓園，有螳螂、蝸牛等前來(lái)送行。（在逝世前，法國(guó)文學(xué)界推薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。遺憾的是他沒(méi)有等到評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)作出最后決議，一位昆蟲學(xué)家與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)擦肩而過(guò)，在昆蟲界堪稱百年奇跡。）根據(jù)法布爾的人生經(jīng)歷，請(qǐng)你為他寫一段墓志銘?；顒?dòng)二：探秘奇書1.書名探究思考：《昆蟲記》為什么被稱為“昆蟲的史詩(shī)”？2.主要內(nèi)容《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平理想、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情?！独ハx記》分十卷，每卷分17-25個(gè)不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。該書涉及蟬、蜂、蜘蛛、螢火蟲、蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，其中共詳細(xì)介紹了三十二種昆蟲的特點(diǎn)。3.名家評(píng)論《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書?！斞冈谶@些天才式的觀察中，融合熱情與毅力，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品的杰作，令人感動(dòng)不已?！_曼·羅蘭《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！徒鹚伎迹焊鶕?jù)名家評(píng)論猜想《昆蟲記》會(huì)是一部怎樣的作品？4.精彩片斷片斷一：你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命?！独ハx記》之《荒石園》賞析：片斷二：春季里，陽(yáng)光燦爛時(shí)，田間地頭的蟋蟀便唱起了交響曲。夏日里，在夜闌人靜時(shí)，則有樹蟋蟀，或稱意大利蟋蟀在鳴唱。一個(gè)是晝間蟋蟀，一個(gè)是夜間蟋蟀，它們平分那美妙的季節(jié)。在前者停歌唱期間，后者便開始唱起小夜曲來(lái)。——《昆蟲記》之《意大利蟋蟀》賞析：片斷三：它獨(dú)自在挖掘，因?yàn)樗ù怪蓖诰虻募夹g(shù)，這種挖法事半功倍，可以挖得很深。它是個(gè)能工巧匠，始終不停地對(duì)著坑道工作面挖掘著。它的丈夫只是一名小工，待在它的身后，用它的角背簍隨時(shí)清理浮土。這之后，能工巧匠變成了女面包師，把為孩子們準(zhǔn)備的糕點(diǎn)揉制成圓柱形；米諾多蒂菲爸爸則為它打下手，為媽媽從外面運(yùn)進(jìn)來(lái)面食原料。如同在所有的和睦家庭中一樣，女主內(nèi)男主外?！独ハx記》之《米諾多蒂菲》賞析：片斷四：螢發(fā)出來(lái)的光，是白色而且平靜的。另外，它的光對(duì)于人類的眼睛一點(diǎn)兒也不刺激很柔和。這種光看過(guò)以后，便會(huì)很自然地讓人聯(lián)想到，它們簡(jiǎn)直就是像那種從月亮里面掉下來(lái)的一朵朵可愛的、潔白的小花朵，充滿詩(shī)情畫意的溫馨。——《昆蟲記》之《螢火蟲》賞析：5.寫作特色（1）作為昆蟲學(xué)家，法布爾理性地觀察，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)且細(xì)致，秉著尊崇事實(shí)的理念進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他將昆蟲的生活習(xí)性、特征等準(zhǔn)確地描述，融入自己獨(dú)特的感受，故事般把昆蟲的一生向讀者娓娓道來(lái)，有惋惜、有憤恨、有憐愛……字里行間都洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛。（2）《昆蟲記》撇開常規(guī)科普學(xué)術(shù)著作的枯燥乏味，運(yùn)用輕快活潑、樸實(shí)清新的筆調(diào)，偶然又富有輕松詼諧的幽默感，充滿了盎然情趣和詩(shī)意，行文優(yōu)美，既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性，堪稱一部出色的文學(xué)作品。（3）法布爾通過(guò)比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭手法，將昆蟲的生活與人類社會(huì)巧妙地聯(lián)系起來(lái)。將昆蟲都賦予了人的性格。昆蟲的本能與習(xí)性、生存與死亡、婚戀與繁衍等，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考，無(wú)形中指引著讀者在昆蟲的“倫理”和“社會(huì)生活”中重新認(rèn)識(shí)人類思想、道德與知的準(zhǔn)則。（4）法布爾將對(duì)生命價(jià)值的深度思考融于作品中。它將作者對(duì)昆蟲的細(xì)心觀察、潛心研究和人生體會(huì)熔于一爐，睿智的思想哲理躍然紙上。這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力，就是一種對(duì)生命的敬畏和關(guān)愛，一種對(duì)生存的清醒認(rèn)識(shí)，一種對(duì)生活的深厚感情?；顒?dòng)三：規(guī)劃讀法1.了解文體（1）科普文的概念科普文章屬于說(shuō)明文，目的是講述科學(xué)道理，介紹科學(xué)知識(shí)。科普文章寓科學(xué)性、知識(shí)型、趣味性于一體，能使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)。科普類文章旨在傳播科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。（2）科普文的特點(diǎn)①知識(shí)準(zhǔn)確、科學(xué)、真實(shí)。因?yàn)榭破瘴氖菍?shí)事求是，長(zhǎng)期觀察與研究的結(jié)果。文中所列舉的事例，也都推理縝密，言之有據(jù)；②文章的邏輯嚴(yán)密、清晰。科學(xué)研究的思維過(guò)程一般是：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，書中對(duì)昆蟲的研究基本上是這樣的思維邏輯。③寫作的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。文章不僅要給讀者介紹科學(xué)知識(shí)，而且要使讀者感受到科學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度；④文章的語(yǔ)言生動(dòng)、形象。科普文偶爾穿插趣味、生動(dòng)性描述，因?yàn)樾蜗蟮拿鑼?，可以把抽象的、枯燥的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)文章的可讀性，提高讀者的閱讀興趣。2.明確目標(biāo)3.閱讀指導(dǎo)①讀前準(zhǔn)備：借助前言、后記或附錄中的有關(guān)作家、作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為進(jìn)一步閱讀整本書做準(zhǔn)備。②瀏覽目錄：借助目錄，對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行大致了解，梳理作品寫作框架與邏輯。第一部分：昆蟲的習(xí)性荒石園/00昆蟲的裝死/012蟬和螞蟻的寓言/021蟬出地洞/033螳螂捕食/042灰蝗蟲/053綠蟈蟈/062大孔雀蝶/067小闊條紋蝶/080象態(tài)橡栗象/089豌豆象/103菜豆象/118金步甲的婚俗/129松樹鰓角金龜/136意大利蟋蟀/142田野地頭的蟋蟀/147目錄探索：第二部分：昆蟲的生活螢火蟲/154圣甲蟲/166圣甲蟲的梨形糞球/177圣甲蟲的造型術(shù)/185西班牙蜣螂/191米諾多蒂菲/199南美潘帕斯草原的食糞蟲/210糞金龜和公共衛(wèi)生/218隧蜂/224隧蜂門衛(wèi)/232老象蟲/240朗格多克蝎的家庭/249朗格多克蝎/260資料鏈接/276閱讀禮記/281目錄探索：③制定具有可行性的閱讀計(jì)劃和內(nèi)容梳理表格。示例：閱讀計(jì)劃表《昆蟲記》閱讀計(jì)劃昆蟲的習(xí)性昆蟲的生活第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天第五天第五天第六天第六天第七天第七天第八天第八天示例：昆蟲檔案昆蟲檔案昆蟲圖片名稱（學(xué)名）別稱外形巢穴食物繁殖書籍鏈接：P…——P…壽命其它示例：同類昆蟲聯(lián)讀昆蟲歸類檔案類別昆蟲相同點(diǎn)不同點(diǎn)習(xí)性外觀繁殖食物歌唱家蟬蟋蟀清潔工圣甲蟲西班牙蜣螂米諾多蒂菲糞金龜同類廝殺螳螂金步甲綠蟈蟈朗格多克蝎異性相吸大孔雀蝶小闊條紋蝶賢妻良母象態(tài)橡栗象隧蜂第二課時(shí)任務(wù)一：探秘昆蟲稱呼1.活動(dòng)一：辨稱呼（1）看下面這組稱呼寫的是什么昆蟲？完美的捕食者（）昆蟲界的歌唱家（）昆蟲界的素食主義者（）十足的壞家伙（）（2）十卷本《昆蟲記》里的稱呼鉆探者——（）高明的殺手——（）樹莓樁的居民——（）侏儒——蒂菲糞金龜（）（3）探究：這些稱呼有什么特點(diǎn)？4.結(jié)合自己的閱讀理解，給下列昆蟲也擬一個(gè)有趣的名字？并說(shuō)說(shuō)理由。圣甲蟲（）西緒福斯蜣螂（）米諾多蒂菲（）螢火蟲（）大孔雀蛾（）螳螂（）蟬（）紅螞蟻（）松毛蟲（）2.活動(dòng)二：賞稱呼片斷一：【原文】這是一次難忘的晚會(huì)，一次大孔雀蛾的晚會(huì)。不知它們?nèi)绾蔚弥讼?，然后從四面八方趕來(lái)。其實(shí)那是四十來(lái)個(gè)情人急不可耐地趕來(lái)，向今晨在我的實(shí)驗(yàn)室的神秘氛圍中誕生的女子致意。今天我們就別再多打擾這一大群追求者了。蠟燭的火焰?zhèn)诉@群來(lái)訪者，它們冒冒失失地向燭火撲去，燒著了身子?！洞罂兹付辍罚ā扒槿恕薄芭印薄白非笳摺薄皝?lái)訪者”都分別指代什么？）比較改文，看看效果有何不同?【改文】這是一次難忘的晚會(huì)，一次大孔雀蛾的晚會(huì)。不知它們?nèi)绾蔚弥讼?，然后從四面八方趕來(lái)。其實(shí)那是雄大孔雀蛾急不可耐地趕來(lái)，向今晨在我面前的實(shí)驗(yàn)室桌子上破繭而出的雌大孔雀蛾致意。今天我們就別再多打擾這一大群雄孔雀蛾了。蠟燭的火焰?zhèn)怂鼈?，它們冒冒失失的向燭火撲去，燒著了身子。片斷二：【原文】螢火蟲對(duì)蝸牛施行了麻醉。它幾乎總是單獨(dú)操作，即使遇到一只個(gè)頭很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術(shù)后，總會(huì)有賓客不請(qǐng)自來(lái)。兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來(lái)到餐桌前，與食物的真正主人并無(wú)紛爭(zhēng)，毫不客氣地盡情享用，不分彼此。兩天后，主人與食客都離去了，我便把蝸牛殼口沖下翻過(guò)來(lái)，只見殼里的東西像鍋口朝下創(chuàng)濃湯似的全流了出來(lái)。主客吃飽喝足之后，把殘羹剩飯撇下了?！段灮鹣x》思考:①“賓客”“主人”分別指代什么?②若不用這些稱呼，換成普通的描述該怎樣表達(dá)?③體味原文段中稱呼的妙處。3.活動(dòng)三：探稱呼花樣的稱呼背后，你讀出了什么？在科學(xué)領(lǐng)域用響亮的字詞是一些人的愛好，即使命名一種小飛蟲，也想把你嚇到。給動(dòng)物取名的人是那些受人崇敬的學(xué)者們，命名時(shí)音節(jié)繁褥，艱澀生僻是常事，但我還是心甘情愿地引用，不敢加以改動(dòng)。但知識(shí)應(yīng)該面向公眾，我希望就像平常人說(shuō)話那樣，讓所有人都聽得懂，我相信科學(xué)并不是必須由獨(dú)眼巨人的行話來(lái)描述的。于是，我會(huì)盡量避開生僻的專業(yè)詞語(yǔ)，尤其是那些在書寫時(shí)，一寫就要寫上一大串的。——《昆蟲記》之《另一種鉆探者》