小學(xué)一年級(jí)思想品德教案對(duì)人有禮貌

小學(xué)一年級(jí)思想品德教案對(duì)人有禮貌2．愿意做個(gè)有禮貌的好孩子。行為：對(duì)人說(shuō)話和氣有禮貌。教學(xué)建議教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“文明禮貌”德國(guó)中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。文明禮貌教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是小學(xué)德育的基本內(nèi)容之一。我國(guó)是文明古國(guó)，有禮儀之邦的美譽(yù)，要教育小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮貌是文明社會(huì)做人的起碼要求，是人類(lèi)社會(huì)生活的共同行為準(zhǔn)那么。要把當(dāng)前的小學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)從小就教育他們講文明、懂禮貌。人人講文明。懂禮貌，有利于社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。本課的重點(diǎn)是使學(xué)生比擬正反事例，懂得應(yīng)該對(duì)人有禮貌，知道對(duì)人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)。只有對(duì)人有禮貌才能贏得別人的好感，使別人愿意與之交往。要使學(xué)生以講文明禮貌為榮，愿意對(duì)人有禮貌，為下一課學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)打下基礎(chǔ)。教法建議本課教學(xué)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。1．本課的重點(diǎn)是從正反事例比擬中引起學(xué)生思考，提高認(rèn)識(shí)。比擬的事例有課文故事，有“比一比”欄目中的事例，有回憶自己的事例，還有比喻手法中“風(fēng)”的藝術(shù)形象，比擬的角度有的是從對(duì)方的不同表現(xiàn)比，有的是從自己的感受比，也可以是從對(duì)方和自己一方交互比。從事例中進(jìn)行分析比擬，用淺顯易懂的語(yǔ)言講清道理。講道理不要脫離事例，分析事例不要就事論事，要將事與理教合，使學(xué)生從中受到教育。2．在比擬正反事例時(shí)，不要只強(qiáng)調(diào)對(duì)人不禮貌就辦不成事，為辦成事就要對(duì)人有禮貌，似乎只為辦成事才需對(duì)人有禮貌，使對(duì)人有禮貌帶有很大的功利性。這是不符合禮貌教育的本意的。進(jìn)行文明禮貌教育要著重提出：尊重別人，為他人著想，樹(shù)立自己講文明、有禮貌、有教養(yǎng)的形象。當(dāng)然不文明，對(duì)人不禮貌是不尊重別人的表現(xiàn)，會(huì)使別人不高興，不愿與你交往，因此事情也就辦不成。3、可以充分利用課堂時(shí)間讓學(xué)生親自表演路路主動(dòng)要求還錘子的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)例如第三課對(duì)人有禮貌教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1．知道對(duì)人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)。2．比擬正反事例，說(shuō)明對(duì)人應(yīng)該有禮貌。情感：1．以對(duì)人有禮貌為榮。2．愿意做個(gè)有禮貌的好孩子。行為：對(duì)人說(shuō)話和氣，有禮貌。教具準(zhǔn)備1．根據(jù)“想一想”欄目和課文內(nèi)容制成錄像帶。2．根據(jù)“比一比”欄目制成投影片兩張。3．根據(jù)“讀一讀”欄目制成錄音帶。4．采訪使用的話筒一個(gè)。教學(xué)過(guò)程一、想一想。1．看錄像：路路去傳達(dá)室借錘子，推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去，對(duì)著傳達(dá)室的老爺爺喊：“嘿！錘子在哪兒？”老爺爺看報(bào)紙，沒(méi)理他。提問(wèn)：路路為什么沒(méi)把錘子借來(lái)？2．小結(jié)：路路對(duì)老爺爺沒(méi)禮貌，不尊敬老爺爺。老爺爺對(duì)他很不滿意，就不愿意把錘子借給他。二、議一議。過(guò)渡語(yǔ)：路路沒(méi)有把錘子借來(lái)，平平拉著路路一起又去借錘子，這次他們借來(lái)了嗎？1．看錄像：平平去傳達(dá)室借錘子（課文內(nèi)容）。提問(wèn)：（1）平平是怎樣向黃爺爺借錘子的？板書(shū)課題：對(duì)人有禮貌（2）黃爺爺對(duì)平平什么態(tài)度？小結(jié)：平平對(duì)人有禮貌，黃爺爺喜歡他，愿意把錘子借給他，還夸獎(jiǎng)他是一個(gè)有禮貌的好孩子。2．學(xué)生分組討論。從路路和平平借錘子的事情中，你懂得了什么？板書(shū)：有禮貌別人喜歡小結(jié)：與人交往時(shí)要對(duì)人有禮貌，這是尊重別人的表現(xiàn)，使別人愿意和你交往。反之，對(duì)人沒(méi)禮貌，是不尊重別人的表現(xiàn)，別人不愿意和你交往。板書(shū)：尊重別人三、演一演。過(guò)渡語(yǔ)：路路知道錯(cuò)了，決心向平平學(xué)習(xí)，主動(dòng)要求去還錘子。你知道路路是怎樣還錘子的嗎？1．請(qǐng)學(xué)生表演。2．提問(wèn)：這次黃爺爺對(duì)路路什么態(tài)度？．3．小結(jié)：對(duì)人有禮貌是好孩子，人人都會(huì)喜歡。四、比一比。師：冬冬家附近有一個(gè)足球場(chǎng)，常有人把球踢過(guò)鐵欄桿，讓冬冬幫助撿球。1．出示投影片（“比一比”欄目?jī)?nèi)容）。提問(wèn)：（1）冬冬兩次都把球扔過(guò)去了，但兩次的心情不同。你知道冬冬這兩次的心情有什么不同嗎？為什么不同？（2）假如你是冬冬，遇到這樣的事情，會(huì)怎么想？2．學(xué)生分組討論。3．小結(jié)