【浙江卷】浙江省稽陽聯(lián)誼學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考（11.20-11.22）技術(shù)試題卷

2024年11月稽陽聯(lián)誼學(xué)校高三聯(lián)考本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。全卷共12頁，第一部分1至6頁，第二部分7至12頁。滿分100分，考試時間90分鐘。2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時可先使用2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽筆或鋼筆描黑，答案第一部分信息技術(shù)(共50分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)閱讀下列材料，回答第1至6題：某校建設(shè)了食堂智能就餐系統(tǒng)。每個餐盤內(nèi)置RFID芯1.下列關(guān)于食堂就餐系統(tǒng)中數(shù)據(jù)和信息的說法，正確的是A.就餐系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)都以數(shù)字的形式存在B.上個學(xué)年的數(shù)據(jù)沒有使用價值C.該系統(tǒng)數(shù)據(jù)量較傳統(tǒng)就餐模式有所增長D.一般抽取部分數(shù)據(jù)做后臺分析2.關(guān)于該系統(tǒng)的信息安全，下列做法合理的是A.餐卡規(guī)定必須實名登記B.在大屏幕展示本周消費最多的同學(xué)名單C.該系統(tǒng)服務(wù)器供大家開放使用D.家長可遠程在家查看全班同學(xué)的消費情況3.為了提升收費人臉識別系統(tǒng)的準確率，下列做法可行的是A.增大智能終端的顯示屏幕B.提升識別所用電腦的運行速度C.增加攝像頭的數(shù)量D.優(yōu)化識別算法模型后再投入使用4.下列關(guān)于該系統(tǒng)數(shù)據(jù)管理的做法，不合理的是A.使用Excel表格存儲學(xué)生信息并轉(zhuǎn)為數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)B.把就餐卡的消費數(shù)據(jù)存在U盤C.相關(guān)軟件從網(wǎng)絡(luò)下載后先進行數(shù)據(jù)校驗再安裝使用D.將墻上的餐廳管理條例拍攝為圖像，再用OCR技術(shù)識別為文本保存5.關(guān)于該系統(tǒng)功能與硬件設(shè)計的描述，正確的是A.該系統(tǒng)的用戶不包括食堂工作人員B.斷電導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓說明系統(tǒng)自身有安全隱患C.餐費結(jié)算只在智能終端獨立完成D.該系統(tǒng)的輸入設(shè)備有餐卡、鍵盤、鼠標等6.關(guān)于該系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，下列說法正確的是A.該系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)具有數(shù)據(jù)通信功能，無法實現(xiàn)資源共享B.餐卡與智能終端的通信屬于4G技術(shù)應(yīng)用C.該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)由傳輸介質(zhì)和多個網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備組成D.該系統(tǒng)只在校園內(nèi)使用，不需要網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的支持信息技術(shù)試題第1頁(共6頁)輸入n,s=”7.某算法的部分流程圖如第7題圖所示，若輸入n的值為63,則輸出s輸入n,s=”NYNx-2或8x-2或88.有一顆深度為4的二叉樹，已知其根節(jié)點左側(cè)的A.這肯定是一棵完全二叉樹B.根節(jié)點右側(cè)可能只有1個節(jié)點C.可能共有16個節(jié)點D.可能共有7個葉子節(jié)點A.2B.310.定義如下函數(shù)：ifn%2==1:A.0B.2if"a"<=c<="z":#st.append(h)給列表st增加一個元素hst.append(chr((ord(c)-ord("a")+kest.pop()#st.pop()刪除st的最后一個元素print(st.pop(,end="程序運行后，輸出的結(jié)果是A.effdB.hpfeC.efpj12.用鏈表實現(xiàn)數(shù)組的升序排序，Python程序如下：#生成無序數(shù)組，元素如[3,-1],分別表示數(shù)值和指針(指針初值均為-1),代碼略方框處應(yīng)填入的代碼是whilep!=-1anda[p][0]<a[whilep!=-1anda[p][0]<a[whilep!=-1anda[q][0]<a[whileq!=-1ora[p][0]<a[二、非選擇題(本大題共3小題，其中第13題7分，第14題10分，第15題9分)13.有兩個內(nèi)部都已經(jīng)升序排列的數(shù)組n1和n2?，F(xiàn)要找出一條得分最高的路徑。選擇兩數(shù)組最小數(shù)作為起點，若遇到共同元素，可以從當(dāng)前數(shù)組切換到另一個數(shù)組繼續(xù)遍歷(重復(fù)元素只計算一次得分)。現(xiàn)需找出所有可能路徑中的最高總得分。#輸入數(shù)組n1、n2的值，代碼略 if②: :14.某校發(fā)起了激情早讀活動。該校建設(shè)了覆蓋每個班級的音量監(jiān)測系統(tǒng)，智能終端通過有線通信方式連接服務(wù)器，并在教室大屏幕實時反饋音量情況。請回答下列問題。(1)該系統(tǒng)中的執(zhí)行器是▲(單選，填字母：A.話筒/B.教室屏幕/C.智能終端)。(2)在早讀過程中，其他班正常，只有二(1)班的大屏幕音量提示一直沒有變化維持在最低級。以下故障與該現(xiàn)象無關(guān)的是▲(單選，填字母)。A.該班音量傳感器故障B.該班智能終端與服務(wù)器連接故障C.服務(wù)器硬件故障(3)下列關(guān)于該系統(tǒng)設(shè)計與搭建的說法，正確的有▲(多選，填字母)。(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有錯的得0分)A.整理數(shù)據(jù)時應(yīng)刪除數(shù)值相同的多條記錄B.智能終端可臨時存儲音量數(shù)據(jù)C.可以基于FlaskWeb框架編寫智能終端程序D.系統(tǒng)在搭建完成后需進行軟硬件測試(4)該系統(tǒng)運行一段時間后，一(10)班反映監(jiān)測結(jié)果比實際音量要低，若無法更換硬件設(shè)備，請你想出一種可行的解決方法(30字以內(nèi))。二(9)(5)通過整理某日5個時刻的數(shù)據(jù)制作了表格，部分數(shù)據(jù)如第14題圖二(9)高級高班級23565第14題圖a第14題圖b實現(xiàn)上述功能的部分Python程序如下：s=["6:20","6:25","6:30",forjinrange(5):#設(shè)置繪圖參數(shù)，顯示如圖第14題圖b所示的柱形圖，代碼略方框中應(yīng)填入的語句依次為▲(單選，填字母)。(6)觀察第14題圖a和圖b,回答下列問題。①高二早讀音量第3名的班級的是▲(填班級名稱)②把一(6)班6:40的音量更改為90,運行后圖表是否會發(fā)生變化?(選填：要移動到完成線之后(完成線在5-6行之間)。規(guī)定棋子一次移動可以連續(xù)跳躍或爬1格(落點必須為空),方向只能縱向前進。其中2-5行有若干固定障礙物。當(dāng)跳躍時，其他棋子和障礙物均可做為支撐點跳躍到對稱位置，但中間不能有其他障礙物或棋成線后，統(tǒng)一設(shè)置落點為6行且忽略落點是否為空。每顆棋子有唯一編號，跳躍時選擇能跳最遠距離的棋子行棋(距離相同則選擇編號最小的棋子),爬動時則選擇編號最小的可爬動例：如第15圖所示，3號棋子一次移動經(jīng)(3,2)后繼續(xù)跳到(7,2),因(7,2)在完成線后，故實際最后落點是(6,2),一次完成移動。(1)如圖所示，根據(jù)規(guī)則3號棋子共需要移動幾次，才能移動到(6,1)▲;(2)函數(shù)jump的功能是判斷now位置棋子是否可跳躍，now位置為棋子坐標，如3號棋子圖中位置[1,1],劃線處應(yīng)填入的代碼是▲_;defjump(qp,now):tl=now[0]+1;t2=now[ifqp[t1][t2]==0:else:#找到支撐點第15題圖(3)實現(xiàn)算法的主要程序如下，請在劃線處填入合適的代碼，使程序完整。deffindmove(qp,t):信息技術(shù)試題第5頁(共6頁)#生成8行4列棋盤數(shù)組qp,4顆棋子編號1—4,障礙物編號9,代碼略foriinrange(4):#遍歷所有的棋子，找到能走最多路的棋子并行棋iftmp[0]-now[0]>max:max=tmp[0]-now[0];maifmax==0:#所有未完成棋子均不能跳躍，選擇一顆棋子爬動一格 ifi==5:信息技術(shù)試題第6頁(共6頁)第二部分通用技術(shù)(共50分)第16題圖第17題圖ACBD第18題圖通用技術(shù)試題第1頁(共6頁)第19-20題圖第21題圖ACBDC.桿3受壓、桿1受彎曲、桿2受彎曲D.桿3受拉、桿1受拉、桿2受彎曲通用技術(shù)試題第2頁(共6頁)Ui0t第26題圖27.如圖所示是小明設(shè)計的溫度控制電路，Rt為負溫度系數(shù)熱敏電阻，當(dāng)溫度高于上限，啟動風(fēng)第27題圖二、非選擇題(本大題共3小題，第13小題8分，第14小題10分，第15小題8分，共24分。各小題中的“▲”處填寫合適選項的字母編號)28.如圖a所示是一款多功能切菜器，它由彈力護手器、菜籃、切板等組成。切削長條食材操作如圖b所示，切削小塊食材操作如圖c所示。請完成下列任務(wù)：切板切板(1)如圖所示的尺寸中，與人的靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸沒有直接關(guān)系的是▲(單選);(2)下列設(shè)計要求中，主要從“人”的角度考慮的是▲(多選);A.菜籃采用ABS高強度塑料制造，可承受較大壓力；C.菜籃底部安裝了5顆硅膠腳墊，不易滑動；D.配有可切細絲、粗絲、薄片、波浪片四種刀片；E.彈力護手機能方便夾持小塊食材進行安全切削。(3)要將食材切成粗絲，可選擇的刀▲(單選);AB(4)下列有四種刀片安裝設(shè)計方案，從強度、便捷性、可靠性方面考慮，最合理的是 通用技術(shù)試題第4頁(共6頁)ACBD(5)如圖d所示是彈力護手器的結(jié)構(gòu)示意圖，壓桿與壓板連為一體，套杯頂部開孔，壓桿可U型扣一A.壓桿與壓板可設(shè)計成螺紋連接，方便裝配B.彈力護手器不安裝彈簧，將無法切削小塊食材C.套管可卡入壓板與套杯的間隙中，保證壓板豎向運動D.套管與U型扣可采用注塑工藝一體化成型制造29.如圖a所示小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)魚上勾后，釣魚人有一個猛拉魚桿的動作，接著轉(zhuǎn)動已固定在魚桿上線”兩種動作。已知魚桿直徑為Φ11,其它尺寸如圖b所示。請你設(shè)計該裝置，設(shè)計要求如中心軸搖把一第29題圖a第29題圖b通用技術(shù)試題第5頁(共6頁)(d)提供一臺能快速擺動60°且角度能保持的舵機(外觀與普通電機相似),其它電機數(shù)量(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是▲A.上網(wǎng)搜集資料B.觀察日常生活C.技術(shù)試驗(2)畫出該裝置機械