浙教版九年級上冊科學期中金卷3

20242025學年科學九年級上期中金卷3班級__________座號_____姓名__________分數(shù)__________考生須知：1、本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分160分，考試時間100分鐘。2、答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫班級、姓名、座位號。3、所有答案都必須做在答題卷標定的位罝上，務必注意試題序號和答題序號相對應。4、本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1O—16C—12Na—23N—14Ca—40Cl—35.5Zn—65Fe—56Cu—64一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意，不選、多選、錯選均不給分）1．展開垃圾分類，可以提高資源的利用率，減輕對環(huán)境的污染，下列關于垃圾分類處理的說法中正確的是（）A．廢紙、礦泉水瓶、建筑垃圾應放入可回收垃圾桶B．殘枝落葉、果皮、塑料袋可填埋處理C．廢玻璃、易拉罐、煙頭等歸為其他垃圾D．廢電池、廢熒光燈管、過期藥品屬于有害垃圾2．小明將紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條（如圖），木棒上的紙條立即燃燒，面鐵棒上的紙條不會立即燃燒。據(jù)此推測木棒和鐵棒具有不同的（）A．密度 B．導熱性 C．硬度 D．延展性3．科學以實驗為基礎,規(guī)范操作是科學實驗取得成功的關鍵。下列實驗操作規(guī)范的是（） A．加熱液體 B．測溶液pH C．蓋蓋玻片 D．檢查氣密性4．下表是用楓葉提取的花青素在不同pH的溶液中呈現(xiàn)的顏色，現(xiàn)向滴有少量花青素的氫氧化鈉溶液中，逐漸滴加稀硫酸至過量，溶液顏色的變化情況為（）液pH4710顏色紅粉紫藍A．藍→紫→紅粉 B．藍→紅粉→紫C．紅粉→藍→紫 D．紅粉→紫→藍5．民間有“石灰煮雞蛋”的做法，即利用生石灰與水反應放出的熱將雞蛋煮熟。該反應的化學方程式為CaO+H?O=Ca(OH)?,該反應屬于（）A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應6．能源合作是“一帶一路”重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油屬于（）A．單質(zhì) B．氧化物 C．混合物 D．純凈物7．下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（）A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 8．鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|(zhì)量比混合，堆放在坩堝里（如圖），然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，迅速撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)進行，直至全部混合物都呈紅熱 的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色不能被磁化的固態(tài)物質(zhì)。下列有關該實驗的說法錯誤的是（）A．該反應是吸熱反應B．該反應屬于化合反應C．該實驗過程中可能會有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生D．該黑色無磁性的固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于鹽9．下依據(jù)驗的所設的實驗作中正確的是（）選項實驗目的實驗操作A除去MnO2中KC1加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶B除去氯化鐵溶液中的鹽酸加足量的氧化鐵固體、充分反應后過濾C分離鐵粉和銅粉的混合物加足量稀硫酸、充分反應后過濾D檢驗氫氧化鈉溶液時否完全變質(zhì)加氫氧化鈣溶液10．下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），起到殺菌消毒作用。下列說法正確的是（）A．此反應為復分解反應 B．反應不遵守質(zhì)量守恒定律C．該反應中氯元素有兩種化合價 D．圖中共有四種分子11．在甲乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管，加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都有明顯脹大。則所用試劑可以是（）選項甲乙滴管燒瓶滴管燒瓶A稀鹽酸石灰石氫氧化鈉二氧化碳B雙氧水二氧化錳水氫氧化鈉固體C硫酸銅鐵濃硫酸氫氣D水氧化鈣鹽酸氫氧化鈉12．“奮斗者”號潛水器完成21次萬米深潛。我國發(fā)明的新型鈦合金，為中國載人潛水器“奮斗者”號下潛萬米海底、從事科考任務解決了材料難題。工業(yè)制取金屬鈦的主要反應是：由此判斷下列說法合理的是（）A．FeTiO3屬于氧化物 B．鈦合金是一種金屬單質(zhì)C．在反應②前后，鎂元素的化合價升高 D．TiCl4在上述反應中起催化作用13．檢驗某溶液是否顯酸性，取少量溶液進行實驗，其中肯定錯誤的是（）A．加入鋅粒 B．滴加紫色石蕊試液C．滴加Na2CO3溶液 D．滴入無色酚酞試液14．小文同學通過實驗探究某種金屬R的活動性強弱，并根據(jù)實驗現(xiàn)象編制檢索表如圖，根據(jù)檢索表可知，金屬R的活動性強弱排序正確的是（）A．Fe>Cu>R>Ag B．Fe>R>Cu>AgC．R>Fe>Cu>Ag D．Fe>Ag>Cu>R15．我們可通過建立圖像來表示化學反應過程中物質(zhì)間的量的相互關系，圖像是一種表示方法，也是了解化學反應的“窗口”。現(xiàn)一燒杯中含有HC1和CuCl2的混合液，現(xiàn)將一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液加入到混合液中直至過量（CuC12，溶液看成中性），則反應中各個量的圖像正確的是（）A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁 C．甲、丙 D．甲二、填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）16．(6分)1878年，由病菌引起的“霉葉病”導致法國波爾多城許多葡萄園變得凋零。科學家米拉德發(fā)現(xiàn)某公路旁的葡萄樹卻絲毫未受到霉葉病的傷害，原來該莊園主在葡萄樹上灑了由熟石灰與硫酸銅溶液混合配制而成“藥水”。米拉德通過實驗發(fā)現(xiàn)，該“藥水”的有效成分是堿式硫酸銅Cu2（OH）2SO4，并配置出了可防治“霉葉病”的波爾多液。（1）從物質(zhì)組成的角度分類，硫酸銅屬于化合物中__________。（2）波爾多液的制作原理是：Ca（OH）2+2CuSO4==X+Cu?（OH）2SO4↓，X的化學式為__________。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥的種類及用量一直存在爭議，下列觀點屬于支持在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用波爾多液的是__________。（可多選）A．能殺死多種細菌、持效期長B．含有重金屬銅對某些植物產(chǎn)生藥害C．不會使病菌產(chǎn)生對藥物的抗性D．長期使用導致土壤呈堿性，會影響作物對部分微量元素的吸收E．能與植物葉片產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應生成能殺死病菌的Cu2+，對人和畜低毒17．(6分)火炬燃料隨著時代發(fā)展在不斷變遷，圖甲為部分大型運動會火炬燃料的變遷示意圖。（1）天然氣主要成分是______；（2）杭州亞運會火炬取名為“薪火”，所用燃料為甲醇。通過先進技術將甲醇燃燒產(chǎn)生的二氧化碳重新轉(zhuǎn)化為甲醇，實現(xiàn)了“零排放”。圖乙為微觀示意圖，請在答題卷上畫出圖乙方框內(nèi)微粒的模型；______；（3）甲醇燃燒時參加反應的甲醇和生成的二氧化碳的分子個數(shù)比是______。18．(6分)北宋張潛在其《浸銅要略序》一書中對銅的冶煉有以下記載：“山有膽泉，土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅?！保?）書中提及的“膽泉”為硫酸銅溶液，“浸鐵即將鐵放入其中，寫出此冶煉銅方法中生成銅的反應類型是____________________。（2）若“浸鐵”前后溶液中存在的離子種類如圖所示，其中“”“”“●”表示不同種類的離子，則“●”表示__________（填離子符號）。（3）18K金是金和銅熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，如圖表示18K金熔點的是__________（選填“a”“b”或“c”）。19．(6分)有一包固體粉末，可能含有氫氧化鉀、硫酸銅、氯化鋇、硫酸鎂、氯化鈉中的一種或幾種，某同學為確定其中的成分進行了一系列實驗，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。請根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象判斷：（1）沉淀部分溶解的化學方程式為______。（2）白色沉淀Ⅱ的化學式為______。（3）固體粉末中______（填“一定有”“可能有”或“一定沒有”）氯化鈉。20．(4分)世界環(huán)保聯(lián)盟建議飲用水使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2。關于ClO2的描述有：eq\o\ac(○,1)ClO2是一黃綠色、有刺激性氣味的氣體；eq\o\ac(○,2)冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體；eq\o\ac(○,3)易與堿反應。某實驗小組用如圖所示裝置用潮濕的KClO3與草酸在60℃時反應制取ClO2。在裝置中：A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置。請分析回答：（1）圖中收集ClO2氣體的方法是。（2）為較好地防止ClO2泄漏，C的燒杯中應盛放的溶液是。21．(6分)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設計如下方案：（1）操作①、操作②指的是______；（2）濾液B中的溶質(zhì)是______；（3）操作③中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的______（填序號）；①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl222．(6分)小黃為了探究鐵制品生銹的條件，利用如圖裝置進行了實驗：（1）一段時間以后，最先生銹的鐵絲是________（用圖中序號填寫），通過這次實驗能得出鐵制品銹蝕和下列哪些因素有關________；A．空氣 B．水分 C．鐵絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（2）實驗結(jié)束后，小黃將10g表面生銹的鐵絲(不考慮雜質(zhì)的影響)浸泡在100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中充分反應，觀察到鐵銹已完全消失，反應停止后，取出光亮的鐵絲洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為3.4克，則原生銹鐵絲中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________（已知：2FeCl3+Fe=3FeCl2）。三、實驗探究題（本題有5小題，共40分）23．(7分)某班同學研究堿的性質(zhì)時，進行如圖實驗，觀察到有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中的沉淀有些小組部分變黑，有些小組仍為藍色。（1）反應生成的藍色絮狀沉淀物質(zhì)是________。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律、推測黑色物質(zhì)可能是__________。A．鐵 B．碳 C．二氧化錳 D．氧化銅（3）某同學認為試管中沉淀的顏色變黑可能是由于反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較高所致。為驗證猜想是否成立。他改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的硫酸銅溶液再一次進行了實驗，發(fā)現(xiàn)生成的藍色絮狀沉淀過一段時間并未變黑。因此，他認為自己的猜想是錯誤的。請回答，他能否據(jù)此否定自己的猜想？并說明理由。__________24．(9分)有一瓶氣體可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳和氫氣中的一種或幾種，某同學設計了以下實驗裝置研究該氣體的組成：【實驗步驟】①連接好裝置，并檢查氣密性；②先通入一定氮氣；③再通入該氣體，點燃酒精燈.【實驗現(xiàn)象】實驗過程中，A、F中無水硫酸銅變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色固體變紅色。根據(jù)以上現(xiàn)象，該同學得到如下結(jié)論：氣體中①一定含有二氧化碳；②一定沒有一氧化碳；③一定含有水蒸氣；④可能含有氫氣。你認為正確的結(jié)論是__________(填序號)。【實驗反思】（1）實驗前先通入一定氮氣的目的是____________________。（2）為得到準確的實驗結(jié)論，須將上述實驗中的__________(填字母)裝置位置互換，25．(8分)工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為：（1）工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是；（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應過程為：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2其中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是；（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3的化學方程式為；（4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是；A．充分利用原料 B．防止氮氣污染空氣．26．(8分)思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進深度學習。某科學研究小組同學，在研究了氣體檢驗專題內(nèi)容后，認為氣體檢驗的關鍵是干擾氣體的界定，判斷標準是對后續(xù)實驗是否會產(chǎn)生干擾。于是在老師的指導下對解決“氣體檢驗”類問題建構(gòu)了如下思維模型：【模型應用】同學們?yōu)闄z驗天然氣燃燒后的氣體產(chǎn)物成分，應用思維模型設計了如圖甲實驗方案（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中燃燒后得到的混合氣體通過該方案進行實驗。（1）實驗過程中觀察到A裝置中的無水硫酸銅變藍，B．F裝置中的澄清石灰水均變渾濁，D裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為；（2）圖甲實驗方案中，裝置C和D歸屬于上述思維模型中的環(huán)節(jié)；【改進創(chuàng)新】小金同學認為，原氣體產(chǎn)物中的CO2對CO的檢驗不會產(chǎn)生干擾，于是從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，對圖甲方案進行了改進與創(chuàng)新，去掉B．C．D裝置，替換F、G裝置，改用圖乙所示的裝置對該氣體產(chǎn)物的成分進行探究。在實驗中，小金先從A處通一段時間混合氣體，再點燃E處酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象，也實現(xiàn)了氣體產(chǎn)物成分的檢驗。（3）實驗中，小金在加熱前先通一段時間的混合氣體，其目的是；（4）實驗中，判斷E中玻璃管內(nèi)空氣已排凈的實驗現(xiàn)象是。27．(8分)日前，某知名品牌鈣片鈣含量不足的新聞引發(fā)熱議。為研究鈣片中碳酸鈣的含量，小科進行了如下實驗探究。【實驗設計】小科設計了如圖所示的裝置進行實驗（部分夾持裝置未畫出）?！緦嶒灢襟E】①按圖連接好儀器，并檢查裝置氣密性；②在U形管B中放入若干鈣片樣品，樣品總質(zhì)量m0，通過A往裝置中通入氮氣；③一段時間后，測得C裝置質(zhì)量為m1；④打開分液漏斗活塞，加入稀鹽酸，至B裝置不再產(chǎn)生氣泡；⑤再次通入氮氣，一段時間后，測得C裝置質(zhì)量m2?！緦嶒灧治觥浚?）寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式：。（2）實驗步驟⑤中再次通入氮氣的目的是。（3）該實驗裝置的設計存在明顯缺陷，請指出問題并完善。（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）（4）若上述數(shù)據(jù)是在裝置完善后稱得，則該鈣片中碳酸鈣含量為（結(jié)果用含m0、m1、m2的式子表示）。四、綜合題（本題有5小題，共35分）28．(6分)粽子是端午節(jié)極具代表性的傳統(tǒng)美食之一，樂清人民多習慣食用“堿水粽”，即在制作粽子的過程中加入“堿水”。這不僅讓粽子有谷殼般的金黃色澤，味道更是清香軟糯。以下是兩種制作“堿水”的方法：【方法一】將純堿與水的質(zhì)量按1：99配制，得到“堿水”；【方法二】收集秸稈放入鐵質(zhì)器皿中燃燒，燒至發(fā)黑后滅火，得到草木灰；往草木灰中加入開水溶解，一段時間后，慢慢將濁液倒在蓋有紗布的竹簍上，用容器接住流下的水，得到“堿水”。制作流程如下圖所示：（1）方法一中配制的“堿水”溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________；（2）方法二中用蓋有紗布的竹簍來得到“堿水”的方法類似于物質(zhì)分離方法中的__________法；（3）在方法二得到的“堿水”中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生。請判斷該種氣體，并寫出檢驗方法：__________。29．(6分)如圖裝置所示，小試管中裝有石灰石，滴管內(nèi)裝有稀鹽酸，右端用橡皮塞封口的U形管內(nèi)盛有食用菜籽油.反應前U形管兩側(cè)的液面持平.把滴管內(nèi)的稀鹽酸滴入小試管中（注：植物油一般不能溶解常見的氣體，小鐵絲用于固定小試管）（1）U形管內(nèi)菜籽油的液面發(fā)生了什么變化？并說明原因（2）若U形管內(nèi)盛的不是菜籽油，而是氫氧化鈉溶液，其現(xiàn)象是什么？并說明原因30．(6分)已知影響金屬與酸反應速度的因素有溫度和酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。繡繡為驗證該結(jié)論，現(xiàn)將等質(zhì)量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應，組別設置如下表所示。鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溫度（℃）183221250382041232（）20ml10）31．(8分)大理石的主要成分是CaCO3，學校項目化學習小組想測定某種大理石的CaCO3含量，實驗操作和記錄數(shù)據(jù)如下（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）：（1）取樣8g，粉碎后置于圖甲的A裝置中，用分液漏斗滴加稀鹽酸（雜質(zhì)不參加反應），C裝置中裝有__________可用于吸收反應產(chǎn)生的CO2。（2）未加稀鹽酸前測得裝置A．B．C的總質(zhì)量都為100g。實驗后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙，曲線A．B．c分別表示A．B．C的總質(zhì)量隨反應時間變化的情況。請計算出此方法中大理石樣品內(nèi)CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。（3）小明同學認為該實驗測出來的CaCO3含量存在誤差，于是他換用另一種方法：取A中反應后的溶液，向其中加入足量碳酸鈉溶液，再過濾洗滌干燥后稱得固體質(zhì)量為6g，則加入的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)至少為多少。32．(9分)在制取二氧化碳氣體后，得到40.4銘鹽酸與氯化鈣的混合溶液，興趣小組對此混合溶液繼續(xù)進行探究。他們往混合溶液中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，從m1到m5的值如表所示。m1/gm2/gm3/gm4/gm5/g510152025（1）圖甲為隨碳酸鈉溶液的逐漸加入，溶液pH的變化曲線，則d點對應的溶液中含有的溶質(zhì)是__________。（2）計算c點時溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。（3）請在圖乙中畫出生成的氯化鈉質(zhì)量隨加入的碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化大致曲線。（標出m4點的縱坐標）

2024年九年級上期中科學試卷3（答案+答題卷）（參考答案）一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意，不選、多選、錯選均不給分）題號12345678910答案DBDABCBABD題號1112131415答案ACDBD二、填空題（本題有7小題，每空2分，共40分）16．（1）鹽（2）CaSO4（3）ACE（答對2個得1分）17．18．（1）置換反應或氧化還原反應（2）Fe2+（3）a19．（1）（2）（3）可能有20．（1）向上排空氣法（排空氣法給1分）；（2）NaOH溶液（只能填寫各種可溶性堿溶液）。21．（1）過濾；（2）氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鈣；（3）①②。22．（1）②；BC（2）90%三、實驗探究題（本題有5小題，共40分）23．（1）氫氧化銅（2）D（3）不能，因為僅用CuSO4質(zhì)量分數(shù)增大的一種溶液進行了實驗，不能排除硫酸銅或者氯氧化鈉溶液濃度過大所示24．【實驗結(jié)論】①③④;【實驗反思】（1）排盡裝置內(nèi)的空氣，防止影響實驗結(jié)果；（2）E、F。25．（1）空氣．（2）水．（3）N2+3H22NH3．（4）A．26．（1）H2O、CO2、CO （2）氣體凈化 （3）防止加熱時發(fā)生爆炸，檢驗CO2 （4）H裝置中澄清石灰水變渾濁27．（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）將B中產(chǎn)生的CO2全部排入C（3）B中出來的混合氣體中有水蒸氣，在BC之間插入一個裝有濃硫酸的干燥裝置（4）25（m2m1）/11m0四、綜合題（本題有5小題，共35分）28．（1）1%（2）過濾（3）將收集到的氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁則為二氧化碳29．（1）U形管左側(cè)液面上升右側(cè)液面下降。原因：石灰石與稀鹽酸反應，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑，CO2不溶于菜籽油，產(chǎn)生的CO2使右側(cè)管內(nèi)氣壓增大。（2）U形管兩側(cè)的液面一直持平。原因：石灰石與稀鹽酸反應，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑，CO2溶于氫氧化鈉溶液中，右側(cè)管內(nèi)氣壓不變。（右側(cè)液面先下降后上升到兩側(cè)的液面持平，也給）30．（1）1、3或2、4（2）b （3）①反應放熱，使氣體膨脹；②