北華大學(xué)《健康評(píng)估》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)北華大學(xué)

《健康評(píng)估》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在護(hù)理患者的過(guò)程中，護(hù)士需要注意患者的安全問(wèn)題，以下哪個(gè)不是保障患者安全的措施？（）A.使用床欄B.讓患者獨(dú)自活動(dòng)C.保持地面干燥D.定期檢查設(shè)備2、對(duì)于一位患有急性腎小球腎炎的患者，在護(hù)理過(guò)程中，以下關(guān)于休息的描述，不正確的是（）A.急性期應(yīng)臥床休息B.肉眼血尿消失、水腫消退后，可逐漸增加活動(dòng)量C.血壓恢復(fù)正常后，即可恢復(fù)正常工作和學(xué)習(xí)D.當(dāng)病情穩(wěn)定后，可適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉3、在護(hù)理一位患有肺炎的患者時(shí)，護(hù)士應(yīng)注意觀察患者的病情變化。以下哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果通常不能反映肺炎患者的病情嚴(yán)重程度？（）A.血常規(guī)中白細(xì)胞計(jì)數(shù)和中性粒細(xì)胞比例B.血生化檢查中肝腎功能指標(biāo)C.C反應(yīng)蛋白（CRP）和降鈣素原（PCT）水平D.動(dòng)脈血?dú)夥治鼋Y(jié)果4、在護(hù)理一位患有冠心病的患者時(shí)，護(hù)士需要指導(dǎo)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。以下關(guān)于冠心病患者運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，哪項(xiàng)是不正確的？（）A.運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇在下午或傍晚進(jìn)行，避免清晨運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)以不引起心絞痛發(fā)作為宜C.每周運(yùn)動(dòng)3-5次，每次運(yùn)動(dòng)30-60分鐘D.冠心病患者應(yīng)避免進(jìn)行任何劇烈運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳等5、當(dāng)護(hù)理一位患有支氣管炎的患者時(shí)，以下哪種護(hù)理措施有助于促進(jìn)痰液排出？（）A.減少水分?jǐn)z入B.抑制咳嗽反射C.給予鎮(zhèn)咳藥物D.協(xié)助患者翻身、拍背6、在護(hù)理患有帕金森病的患者時(shí)，以下哪種護(hù)理措施有助于改善患者的運(yùn)動(dòng)功能？（）A.限制肢體活動(dòng)B.鼓勵(lì)自行穿衣C.減少戶外活動(dòng)D.臥床休息7、在護(hù)理一位患有精神疾病的患者時(shí)，需要具備特殊的溝通技巧和心理護(hù)理知識(shí)。以下關(guān)于精神疾病患者護(hù)理的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.尊重患者的人格和隱私B.用耐心和關(guān)愛建立良好的護(hù)患關(guān)系C.對(duì)患者的異常行為進(jìn)行批評(píng)和指責(zé)D.提供安全、舒適的治療環(huán)境8、在護(hù)理一位患有甲狀腺功能亢進(jìn)癥的患者時(shí)，需要關(guān)注患者的飲食和心理狀態(tài)。以下關(guān)于甲亢患者護(hù)理的描述，不正確的是？（）A.給予高熱量、高蛋白、高維生素飲食B.避免患者情緒激動(dòng)C.患者可以自行增減抗甲狀腺藥物的劑量D.定期復(fù)查甲狀腺功能9、對(duì)于一位患有肺炎的患者，在護(hù)理過(guò)程中，關(guān)于促進(jìn)排痰的措施，以下不正確的是（）A.鼓勵(lì)患者深呼吸和有效咳嗽B.給予患者霧化吸入治療，稀釋痰液C.當(dāng)患者無(wú)力咳痰時(shí)，可采用胸部叩擊幫助排痰D.讓患者盡量減少飲水，避免痰液增多10、在護(hù)理患者的過(guò)程中，護(hù)士需要進(jìn)行健康教育，以下哪個(gè)不是健康教育的方法？（）A.口頭講解B.發(fā)放宣傳資料C.批評(píng)患者的不良行為D.示范操作11、對(duì)于一位患有敗血癥的患者，在進(jìn)行體溫護(hù)理時(shí)，以下哪種方法不恰當(dāng)？（）A.給予物理降溫B.鼓勵(lì)患者多喝水C.體溫過(guò)高時(shí)立即使用退燒藥D.密切監(jiān)測(cè)體溫變化12、在護(hù)理一位患有消化系統(tǒng)疾病的患者時(shí)，飲食護(hù)理尤為重要。以下關(guān)于消化系統(tǒng)疾病患者飲食護(hù)理的原則，不正確的是？（）A.根據(jù)病情調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)B.避免食用辛辣、油膩和刺激性食物C.對(duì)于腹瀉患者，應(yīng)給予高蛋白、高脂肪飲食D.少食多餐，避免暴飲暴食13、當(dāng)護(hù)理一位患有腦梗死的患者時(shí)，康復(fù)護(hù)理是促進(jìn)患者功能恢復(fù)的重要環(huán)節(jié)。以下關(guān)于腦梗死患者康復(fù)護(hù)理的描述，哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)在患者病情穩(wěn)定后盡早開始B.康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)患者的耐受程度逐漸增加C.康復(fù)訓(xùn)練主要包括肢體功能訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練和認(rèn)知訓(xùn)練等D.腦梗死患者的康復(fù)效果取決于康復(fù)訓(xùn)練的開始時(shí)間，開始越晚效果越好14、對(duì)于一位患有高血壓腦病的患者，在護(hù)理觀察中，以下哪項(xiàng)癥狀提示病情加重？（）A.頭痛、嘔吐加劇B.出現(xiàn)意識(shí)障礙C.血壓急劇升高D.以上都是15、對(duì)于一位患有高血壓的患者，在測(cè)量血壓時(shí)，以下哪種操作方法是正確的？（）A.測(cè)量前劇烈運(yùn)動(dòng)B.袖帶過(guò)緊C.測(cè)量時(shí)手臂位置低于心臟水平D.測(cè)量前休息5-10分鐘二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析神經(jīng)內(nèi)科患者帕金森病的護(hù)理措施，包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、飲食指導(dǎo)和生活照顧。2、（本題5分）當(dāng)護(hù)理一位患有潰瘍性結(jié)腸炎急性發(fā)作期的患者時(shí)，如何進(jìn)行腸道休息和營(yíng)養(yǎng)支持的護(hù)理？3、（本題5分）在護(hù)理患有精神疾病，如抑郁癥的患者時(shí)，如何通過(guò)心理護(hù)理和社會(huì)支持，幫助患者改善情緒，提高治療效果？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述護(hù)理人員在臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)中的工作重點(diǎn)和方法。臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)的護(hù)理人員要關(guān)注患者的臨終需求，提供舒適護(hù)理、心理支持、家屬教育等服務(wù)，讓患者有尊嚴(yán)地度過(guò)生命的最后階段。2、（本題5分）血液透析患者的護(hù)理需要高度的專業(yè)知識(shí)和精心的護(hù)理照顧。請(qǐng)全面論述血液透析的原理和過(guò)程，血液透析患者的護(hù)理評(píng)估、常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理（如低血壓、失衡綜合征、感染），以及如何為患者提供心理支持和健康教育，提高患者的治療依從性和生活質(zhì)量。3、（本題5分）護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。請(qǐng)系統(tǒng)論述護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，如溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等，分析護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)力在護(hù)理管理中的作用和影響，探討如何培養(yǎng)和提升護(hù)理人員的領(lǐng)導(dǎo)力。4、（本題5分）論述護(hù)理人員在臨終關(guān)懷團(tuán)隊(duì)中的角色和作用。護(hù)理人員在臨終關(guān)懷團(tuán)隊(duì)中是重要的成員之一，負(fù)責(zé)患者的日常護(hù)理、疼痛管理、心理支持等工作，為臨終患者提供溫暖、舒適的護(hù)理服務(wù)。5、（本題5分）護(hù)理中的質(zhì)量管理是保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。請(qǐng)論述護(hù)理質(zhì)量管理的內(nèi)容、方法及在臨床護(hù)理中的重要性，結(jié)合實(shí)際案例分析如何提高護(hù)理質(zhì)量管理水平。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）一名18歲的女孩，因急性胰腺炎入院，