幼兒園公開課管理制度范文（2篇）

幼兒園公開課管理制度范文一、序言本公開課程管理制度的設(shè)立旨在規(guī)范和提升幼兒園公開課程的質(zhì)量，以確保每一堂課都能有序、高效地進(jìn)行，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和家長的滿意度。該制度以提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)實(shí)施過程中的精細(xì)化管理和規(guī)范化操作，以期實(shí)現(xiàn)卓越的教學(xué)成果。二、管理目標(biāo)1.提升教師教學(xué)能力通過公開課程的管理，旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣通過精心設(shè)計(jì)的課程，展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。3.滿足家長期望通過精心組織的公開課程，使家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，增強(qiáng)家園合作，提升家長對(duì)幼兒園的信賴和滿意度。三、管理原則1.科學(xué)規(guī)劃遵循教學(xué)計(jì)劃和教育標(biāo)準(zhǔn)，合理規(guī)劃公開課程的內(nèi)容和形式，以確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。2.多元評(píng)估運(yùn)用多種評(píng)估方式，如觀察、記錄、評(píng)估等，對(duì)教師的教學(xué)能力和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。3.指導(dǎo)性反饋通過公開課的觀摩和點(diǎn)評(píng)，為教師提供專業(yè)指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。四、管理內(nèi)容1.課程主題與準(zhǔn)備（1）根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特性及教學(xué)計(jì)劃，確定適宜的公開課程主題。（2）收集并準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料和教具，保證課程內(nèi)容的全面性和科學(xué)性。（3）制定詳細(xì)的教師教學(xué)大綱和教案，明確教學(xué)目標(biāo)、步驟、方法及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。2.課程組織與實(shí)施（1）確定公開課的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員。（2）提前通知家長并邀請(qǐng)他們參與公開課。（3）確保教學(xué)環(huán)境和教具的準(zhǔn)備，以確保公開課的順利進(jìn)行。（4）在公開課開始前，向家長介紹教師、課程主題及目的等信息。3.課程觀摩與評(píng)價(jià)（1）邀請(qǐng)教育專家和同行教師參與公開課的觀摩，并提供專業(yè)意見。（2）教師進(jìn)行自我評(píng)估，并接受觀摩教師和專家的反饋。4.課程總結(jié)與提升（1）教師根據(jù)觀摩和評(píng)價(jià)的反饋，總結(jié)課程的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）反思教學(xué)方法和策略，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。（3）學(xué)校對(duì)公開課的管理進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，針對(duì)問題提出改進(jìn)措施。五、管理措施1.定期開展公開課學(xué)校應(yīng)制定公開課時(shí)間表，確保每位教師都有展示教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。2.觀摩與點(diǎn)評(píng)活動(dòng)學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)專家和同行教師對(duì)公開課進(jìn)行觀摩和點(diǎn)評(píng)，為教師提供及時(shí)的指導(dǎo)和支持。3.教師培訓(xùn)與研討會(huì)學(xué)校應(yīng)定期組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，分享公開課的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，提升教師的專業(yè)能力。六、考核與激勵(lì)1.考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)建立公開課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋教學(xué)目標(biāo)的完成、教學(xué)方法的運(yùn)用、教師表現(xiàn)及幼兒學(xué)習(xí)效果等方面。2.激勵(lì)機(jī)制對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)教學(xué)表現(xiàn)待提升的教師，采取培訓(xùn)和輔導(dǎo)措施。七、總結(jié)如下幼兒園公開課程管理制度的制定與實(shí)施對(duì)于提升教師教學(xué)水平、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)家長滿意度具有至關(guān)重要的作用。我們將持續(xù)完善和優(yōu)化該制度，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。幼兒園公開課管理制度范文（二）一、序言幼兒園公開教學(xué)活動(dòng)是家長洞察及評(píng)估幼兒園教育情況的關(guān)鍵渠道，同時(shí)也是教師展示教學(xué)成就、提升專業(yè)能力的重要平臺(tái)。為確保公開教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效果，建立相應(yīng)的管理制度至關(guān)重要。本文將詳述幼兒園公開教學(xué)活動(dòng)管理制度，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和有效實(shí)施。二、公開教學(xué)活動(dòng)的目的與價(jià)值公開教學(xué)活動(dòng)是幼兒園與家長溝通協(xié)作的橋梁，通過家長的參與觀察，使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家園合作，增強(qiáng)家校聯(lián)系。公開教學(xué)活動(dòng)也是教師展示教學(xué)成果、提升教學(xué)技能的契機(jī)，通過教學(xué)展示，可以推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。三、公開教學(xué)活動(dòng)管理制度的構(gòu)成1.規(guī)劃公開教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間與課程公開教學(xué)活動(dòng)通常在學(xué)年的上下半段各舉行一次，具體時(shí)間由幼兒園與教師共同商定。幼兒園應(yīng)根據(jù)教師的專長和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的課程安排，確?；顒?dòng)的多樣性和全面性。2.制定公開教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃與流程幼兒園需提前制定活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。流程上，需確定活動(dòng)主題和教學(xué)重點(diǎn)，教師需做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括教具和材料的準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和教學(xué)效果。3.組織家長的參與幼兒園需提前通知家長活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，鼓勵(lì)家長積極參與。需妥善組織家長的入場和安全，確保家長能夠順利參與。4.提供觀摩教學(xué)的指導(dǎo)建議幼兒園應(yīng)提供觀摩教學(xué)的指導(dǎo)，告知家長觀察和評(píng)價(jià)教學(xué)的注意事項(xiàng)，幫助家長更有效地參與公開教學(xué)活動(dòng)。5.收集并分析家長的反饋意見幼兒園需收集家長對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)的反饋，了解家長的期望和需求。通過問卷調(diào)查、討論會(huì)等方式收集意見，以便進(jìn)一步提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。6.對(duì)教師進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)幼兒園應(yīng)為教師提供公開教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)技巧提升等方面，以提高公開教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。四、公開教學(xué)活動(dòng)管理制度的執(zhí)行1.幼兒園應(yīng)設(shè)立公開教學(xué)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)制定具體計(jì)劃和流程，并負(fù)責(zé)實(shí)施。2.幼兒園需建立公開教學(xué)活動(dòng)檔案，記錄每次活動(dòng)的時(shí)間、主題、參與者等信息，以便后期分析和總結(jié)。3.幼兒園應(yīng)建立教師公開教學(xué)活動(dòng)的評(píng)估機(jī)制，對(duì)教師的公開教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和反饋，以促進(jìn)教師的教學(xué)成長。4.幼兒園應(yīng)定期組織公開教學(xué)活動(dòng)的評(píng)審和總結(jié)會(huì)議，評(píng)估活動(dòng)的實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。五、公開教學(xué)活動(dòng)管理制度的效果與影響1.提高幼兒園的教育質(zhì)量。公開教學(xué)活動(dòng)能夠促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，從而提高教育質(zhì)量。2.加深家園合作。家長通過參與活動(dòng)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，有助于加強(qiáng)家園合作，增強(qiáng)家校聯(lián)系。3.提升幼兒園的知名度。公開教學(xué)活動(dòng)的展示可以提升幼兒園的公眾形象，吸引更多家長的關(guān)注和選擇。4.促進(jìn)幼兒園教育的創(chuàng)新。公開教學(xué)活動(dòng)管理制度能夠推動(dòng)教育