幼兒園公開課管理制度范文（2篇）

幼兒園公開課管理制度范文一、序言本公開課程管理制度的設立旨在規(guī)范和提升幼兒園公開課程的質(zhì)量，以確保每一堂課都能有序、高效地進行，同時達到預期的教學效果和家長的滿意度。該制度以提升教師教學能力，促進幼兒全面發(fā)展的目標為導向，強調(diào)實施過程中的精細化管理和規(guī)范化操作，以期實現(xiàn)卓越的教學成果。二、管理目標1.提升教師教學能力通過公開課程的管理，旨在促進教師的專業(yè)成長，不斷優(yōu)化教學策略，以提高教學質(zhì)量。2.激發(fā)幼兒學習興趣通過精心設計的課程，展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學風格，以激發(fā)幼兒的學習熱情和動力。3.滿足家長期望通過精心組織的公開課程，使家長了解幼兒在園的學習狀況，增強家園合作，提升家長對幼兒園的信賴和滿意度。三、管理原則1.科學規(guī)劃遵循教學計劃和教育標準，合理規(guī)劃公開課程的內(nèi)容和形式，以確保教學目標的達成。2.多元評估運用多種評估方式，如觀察、記錄、評估等，對教師的教學能力和幼兒的學習表現(xiàn)進行綜合評價，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。3.指導性反饋通過公開課的觀摩和點評，為教師提供專業(yè)指導，幫助其改進教學方法，提升教學效果。四、管理內(nèi)容1.課程主題與準備（1）根據(jù)幼兒的學習特性及教學計劃，確定適宜的公開課程主題。（2）收集并準備相關(guān)教學資料和教具，保證課程內(nèi)容的全面性和科學性。（3）制定詳細的教師教學大綱和教案，明確教學目標、步驟、方法及評估標準。2.課程組織與實施（1）確定公開課的時間、地點和參與人員。（2）提前通知家長并邀請他們參與公開課。（3）確保教學環(huán)境和教具的準備，以確保公開課的順利進行。（4）在公開課開始前，向家長介紹教師、課程主題及目的等信息。3.課程觀摩與評價（1）邀請教育專家和同行教師參與公開課的觀摩，并提供專業(yè)意見。（2）教師進行自我評估，并接受觀摩教師和專家的反饋。4.課程總結(jié)與提升（1）教師根據(jù)觀摩和評價的反饋，總結(jié)課程的優(yōu)缺點。（2）反思教學方法和策略，進行必要的調(diào)整和改進。（3）學校對公開課的管理進行總結(jié)和評估，針對問題提出改進措施。五、管理措施1.定期開展公開課學校應制定公開課時間表，確保每位教師都有展示教學實踐的機會。2.觀摩與點評活動學校應邀請專家和同行教師對公開課進行觀摩和點評，為教師提供及時的指導和支持。3.教師培訓與研討會學校應定期組織教師培訓和研討會，分享公開課的經(jīng)驗和教學策略，提升教師的專業(yè)能力。六、考核與激勵1.考核標準學校應建立公開課程的考核標準，涵蓋教學目標的完成、教學方法的運用、教師表現(xiàn)及幼兒學習效果等方面。2.激勵機制對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵；對教學表現(xiàn)待提升的教師，采取培訓和輔導措施。七、總結(jié)如下幼兒園公開課程管理制度的制定與實施對于提升教師教學水平、激發(fā)幼兒學習興趣和增強家長滿意度具有至關(guān)重要的作用。我們將持續(xù)完善和優(yōu)化該制度，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和學習條件。幼兒園公開課管理制度范文（二）一、序言幼兒園公開教學活動是家長洞察及評估幼兒園教育情況的關(guān)鍵渠道，同時也是教師展示教學成就、提升專業(yè)能力的重要平臺。為確保公開教學活動的質(zhì)量與效果，建立相應的管理制度至關(guān)重要。本文將詳述幼兒園公開教學活動管理制度，以確保活動的順利進行和有效實施。二、公開教學活動的目的與價值公開教學活動是幼兒園與家長溝通協(xié)作的橋梁，通過家長的參與觀察，使家長了解幼兒的學習狀況，促進家園合作，增強家校聯(lián)系。公開教學活動也是教師展示教學成果、提升教學技能的契機，通過教學展示，可以推動教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。三、公開教學活動管理制度的構(gòu)成1.規(guī)劃公開教學活動的時間與課程公開教學活動通常在學年的上下半段各舉行一次，具體時間由幼兒園與教師共同商定。幼兒園應根據(jù)教師的專長和教學內(nèi)容進行合理的課程安排，確保活動的多樣性和全面性。2.制定公開教學活動的計劃與流程幼兒園需提前制定活動計劃，明確活動目標和內(nèi)容。流程上，需確定活動主題和教學重點，教師需做好充分的教學準備，包括教具和材料的準備，以確保活動的順利進行和教學效果。3.組織家長的參與幼兒園需提前通知家長活動的時間和地點，鼓勵家長積極參與。需妥善組織家長的入場和安全，確保家長能夠順利參與。4.提供觀摩教學的指導建議幼兒園應提供觀摩教學的指導，告知家長觀察和評價教學的注意事項，幫助家長更有效地參與公開教學活動。5.收集并分析家長的反饋意見幼兒園需收集家長對公開教學活動的反饋，了解家長的期望和需求。通過問卷調(diào)查、討論會等方式收集意見，以便進一步提升活動的質(zhì)量和效果。6.對教師進行公開教學活動的培訓與指導幼兒園應為教師提供公開教學活動的培訓，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，包括教學設計與實施、教學技巧提升等方面，以提高公開教學活動的教學質(zhì)量。四、公開教學活動管理制度的執(zhí)行1.幼兒園應設立公開教學活動管理小組，負責制定具體計劃和流程，并負責實施。2.幼兒園需建立公開教學活動檔案，記錄每次活動的時間、主題、參與者等信息，以便后期分析和總結(jié)。3.幼兒園應建立教師公開教學活動的評估機制，對教師的公開教學活動進行評估和反饋，以促進教師的教學成長。4.幼兒園應定期組織公開教學活動的評審和總結(jié)會議，評估活動的實施情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，以實現(xiàn)持續(xù)改進。五、公開教學活動管理制度的效果與影響1.提高幼兒園的教育質(zhì)量。公開教學活動能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展，從而提高教育質(zhì)量。2.加深家園合作。家長通過參與活動，了解幼兒的學習情況，有助于加強家園合作，增強家校聯(lián)系。3.提升幼兒園的知名度。公開教學活動的展示可以提升幼兒園的公眾形象，吸引更多家長的關(guān)注和選擇。4.促進幼兒園教育的創(chuàng)新。公開教學活動管理制度能夠推動教育