第二單元測(cè)試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文七年級(jí)上冊(cè)

2024新教材·七年級(jí)語文上冊(cè)2024新教材七年級(jí)語文第第二單元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題一、積累與運(yùn)用(40分)家鄉(xiāng)入選“2023中國(guó)最具幸福感的城市”，班級(jí)開展了“齊心聚力，點(diǎn)贊家鄉(xiāng)”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：美景在家鄉(xiāng)——走進(jìn)最美花?！咳ケ焙？淳栈?，是母親對(duì)史鐵生愛的體現(xiàn)。今天，讓我們走進(jìn)“菊花展”，觀賞菊花，完成任務(wù)。本屆文化節(jié)在種植設(shè)計(jì)上圍繞【甲】名菊傳奇【甲】的主題思想，共采用了79種以菊科的亞科為主的秋季露地花卉，總布展面積達(dá)9萬平方米以上【乙】A展區(qū)精選出107種大約10000余盆國(guó)內(nèi)外精品大菊，其他多頭菊、小球菊、什錦菊、造型菊、懸崖菊共計(jì)8000余盆；同時(shí)由花卉生產(chǎn)基地培育8萬盆特色盆栽花卉用于展期裝飾布置，為游客打造美輪美奐的賞菊盛宴。本次文化節(jié)新增室內(nèi)展覽環(huán)節(jié)，根據(jù)蝴蝶大世界室內(nèi)活體蝴蝶展示區(qū)固有地塊和造型，共劃分為四個(gè)區(qū)域，分別為“蝶舞花間”“菊韻古都”“金秋雅菊”“尋香夢(mèng)蝶”，共計(jì)500余平方米。B本次文化節(jié)努力打造花間蝶舞的優(yōu)美景象，力圖凸顯古都菊文化的深厚底蘊(yùn)，重現(xiàn)悠然舒適、自在愜意的田園風(fēng)光。C走進(jìn)主展區(qū)北海闡福寺，人們霎時(shí)會(huì)被眼前①的菊花深深吸引。那叢叢簇簇的菊花隨風(fēng)搖擺，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，無比②。前院及周邊還散布著懸崖菊、多頭菊、并蒂菊等藝菊。特別是并蒂菊，五六朵菊花并列生長(zhǎng)在一條莖上。D雖然它們的朝向不同，但是花朵緊緊貼在一起，像姊妹永不分離一樣，令人嘆為觀止。懸崖菊、塔菊、球菊、多頭菊也相映成趣：有的全部盛開，爭(zhēng)奇斗艷，毫不吝嗇地展現(xiàn)它們的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花葉的③下匿笑，憨態(tài)可掬；還有的含苞待放，好像在④力量，想早些看看這五彩繽紛的世界……1.文段中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.霎時(shí)(chà)并蒂(dì)姊妹(jiě)B.霎時(shí)(chà)并蒂(tí)姊妹(zǐ)C.霎時(shí)(shà)并蒂(dì)姊妹(zǐ)D.霎時(shí)(shà)并蒂(tí)姊妹(jié)2.在這段文字橫線處填入詞語，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A.①爛曼②嬌媚③蔭庇④佇蓄B.①爛漫②驕媚③蔭蔽④佇蓄C.①爛曼②驕媚③蔭庇④貯蓄D.①爛漫②嬌媚③蔭蔽④貯蓄3.上文中甲、乙兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.甲處：引號(hào)乙處：句號(hào)B.甲處：引號(hào)乙處：分號(hào)C.甲處：書名號(hào)乙處：句號(hào)D.甲處：書名號(hào)乙處：分號(hào)4.選文中畫線的四句話有一句話表達(dá)不恰當(dāng)，它是句。(在ABCD中選擇)(3分)5.結(jié)合文意，對(duì)文中詞語詞性判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“走進(jìn)主展區(qū)北海閘福寺”中“進(jìn)”字是趨向動(dòng)詞，表示走的方向。B.“前院及周邊還散布著懸崖菊、多頭菊、并蒂菊等”中“前院和周邊”是方位名詞，表示位置和范圍。C.“它們的朝向不同”中“朝向”是趨向動(dòng)詞，表示花朵面朝的方向。D.“毫不吝嗇地展現(xiàn)它們的魅力”中“展現(xiàn)”是動(dòng)詞，表示動(dòng)作行為?！净顒?dòng)二：交友在家鄉(xiāng)——結(jié)交知心朋友】6.(任務(wù)驅(qū)動(dòng)型試題)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，你一定也認(rèn)識(shí)了不少新朋友。請(qǐng)你參與完成以下題目。(8分)(1)【修改開場(chǎng)白】下面是班長(zhǎng)小藝設(shè)計(jì)的開場(chǎng)白，其中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改。(4分)親愛的同學(xué)們：大家好?、偃雽W(xué)以來，同學(xué)們都交到了很多新朋友，彼此之間結(jié)下了深刻的友誼。②今天我們舉行以《交友之道》為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，③在這個(gè)美好的時(shí)刻，我們歡聚在這里，共同分享友誼的快樂，共同探討交友的奧妙。④友誼是生命中最寶貴的財(cái)富，愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開！標(biāo)點(diǎn)：第句,修改：(2分)病句：第句,修改：(2分)(2)【向古人學(xué)措辭】請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫出下列場(chǎng)合應(yīng)使用的敬辭或謙辭。(2分)①稱呼朋友的父親，可以說“你父親”，但古人會(huì)說“”。②邀請(qǐng)朋友來家做客，可以說“歡迎來我家”，但古人會(huì)說“歡迎光臨”。(3)【給朋友送祝?！空?qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)寫一句話送給自己的朋友，愿這份如詩、如歌般的友情陪伴你們一起走過漫漫人生路。(2分)朋友是徘徊時(shí)的一盞明燈，默默為你照亮前進(jìn)的方向；朋友是，；朋友是快樂時(shí)的一把吉他，悄悄為你奏響歡快的音符……愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！【活動(dòng)三：詩歌在家鄉(xiāng)——品味詩詞經(jīng)典】7.朗誦時(shí)要理解詩歌的情感。小語同學(xué)整理了詩歌情感解讀策略，請(qǐng)幫他完成以下表格。(8分)賞析角度內(nèi)容我的發(fā)現(xiàn)關(guān)注題目《行軍九日思長(zhǎng)安故園》題目中的“思”“故園”點(diǎn)明了作者的思鄉(xiāng)之情。關(guān)注作者胸懷天下的曹操，是中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。在《觀滄海》中“日月之行，若出其中；①，若出其里”體現(xiàn)了他的博大胸襟和壯志豪情。②，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”?！督戏昀铨斈辍芬辉娭校窇浲襞c李龜年的接觸，言過去之盛：③,④。賞析角度內(nèi)容我的發(fā)現(xiàn)關(guān)注意象《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：⑤，聞道龍標(biāo)過五溪。詩句選取意象，來抒發(fā)飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)。《次北固山下》：⑥,⑦。詩句借家書的經(jīng)典意象，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。關(guān)注關(guān)鍵詞《天凈沙?秋思》：夕陽西下，⑧。抓住直抒胸臆的關(guān)鍵詞，是理解詩歌情感的重要方法。。【活動(dòng)四：閱讀在家鄉(xiāng)——名著助我成長(zhǎng)】8.(任務(wù)驅(qū)動(dòng)型試題)學(xué)期伊始，七年級(jí)(1)班開展了“讀名著?我成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起來完成下列任務(wù)。(10分)(1)【學(xué)習(xí)?閱讀】以下是學(xué)習(xí)委員小文制作的《朝花夕拾》名著閱讀記錄卡，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容填寫。(4分)篇目情節(jié)感悟①“我”正要出發(fā)看廟會(huì)時(shí)，父親卻②。描述了父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩心理?！抖男D》“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事?？梢钥闯觥拔摇睂?duì)③觀念的批判。④藤野先生添改“我”的講義，糾正“我”的解剖圖。兩件事體現(xiàn)出藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神品質(zhì)。(2)【學(xué)習(xí)?推薦】同學(xué)小林要借一部名著，你向他推薦了《朝花夕拾》，下列不能作為推薦語的一項(xiàng)是()(3分)A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了成長(zhǎng)的足跡，給予我們很多啟示，值得一讀。B.我喜歡這本書中《從百草園到三味書屋》這篇文章，講的是魯迅先生兒時(shí)一些富有童趣的事。C.這本書可有意思了，比如《社戲》一文中講了魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看完戲后偷羅漢豆吃的故事。D.這本書像一冊(cè)人物畫卷，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽，有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……(3)【學(xué)習(xí)?朗誦】這次活動(dòng)希望同學(xué)們能捕捉作品中那些溫暖人、照亮人、引領(lǐng)人的人和事。如果從《朝花夕拾》中選取一個(gè)片段來朗誦，你會(huì)選擇哪一片段？請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容和活動(dòng)主題說說理由。100字左右。(3分)二、古詩文閱讀(15分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(選自《世說新語?方正》)【乙】王凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！卑泊笳f。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。(選自《晉書?列女傳?王凝之妻謝氏傳》，有刪改)【注釋】①白：告知。②步韋：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④厝：同“措”。⑤賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。⑥肩輿：用肩輿抬。⑦改容：動(dòng)容，折服。9.【明其意】(詞語理解)參考表格提示的方法，解釋下列加點(diǎn)字。(5分)文言詞句方法解釋期日中成語解詞法：不期而遇(1)叔父安嘗內(nèi)集查閱字典法：①品嘗；②經(jīng)歷；③曾經(jīng)(2)(填序號(hào))撒鹽空中差可擬課內(nèi)積累法(3)安大說聯(lián)系課內(nèi)，并關(guān)注常見通假字(4)賊又欲害之課內(nèi)遷移法(5)10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)未若柳絮因風(fēng)起。11.【讀其人】請(qǐng)模仿《三字經(jīng)》的形式，用三個(gè)字概括乙文中第2自然段中有關(guān)謝道韞的事件。(1分)謝道韞，能吟詠。，勇護(hù)孫。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。12.【悟其情】謝道韞?雪下田鷗湖曉來簌簌撲窗鳴，一夜千山削玉成。柳絮隨風(fēng)翻萬點(diǎn)，謝家小妹是才情。(1)詩歌中的第一二兩句，“簌簌”一詞寫出雪的特點(diǎn)，“”字寫出了山之高峻陡峭。(2分)(2)請(qǐng)聯(lián)系乙文，具體分析詩人在詩歌中表達(dá)了怎樣的思想情感。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)散步(17分)莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，(每個(gè)人或事物都得到合適的安頓)，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。13.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋，在第⑥段橫線處填出相應(yīng)成語；根據(jù)語境，解釋第⑧段加點(diǎn)詞的含義。(2分)14.(探討交流)在朗讀第③段畫線句時(shí)，師生之間進(jìn)行了如下交流，請(qǐng)你幫小語或小文補(bǔ)全理由，完成對(duì)話。(4分)李老師：重音是朗讀時(shí)為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，以重讀的形式，對(duì)某些詞或短語加以強(qiáng)調(diào)。你們想怎樣設(shè)計(jì)這句話的重音呢？小語：李老師，我想重讀“熬”字，因?yàn)?1)。李老師：你說得很有道理，確實(shí)是這樣的。小文：李老師，我想重讀“又”字，因?yàn)?2)。李老師：當(dāng)然也可以，你讀得很仔細(xì)。同學(xué)們，我們通過把握重音，加深了對(duì)文章的理解。15.分析第④段中景物描寫的作用。(4分)16.(概括主題)這篇文章“以小見大，意蘊(yùn)豐富”，選取了的小事，讓我們看到了一個(gè)活潑可愛、聰慧機(jī)靈的小男孩，一對(duì)的中年人，一位善解人意、疼愛孫子的老人，反映了、等宏大主題。(4分)17.從句式角度賞析第⑥段畫波浪線的句子。(3分)我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。(二)母愛的晴空(18分)吳靜①傍晚，冷雨。②廚房里，油煙機(jī)嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二，學(xué)習(xí)任務(wù)不輕，送飯也是為了節(jié)約時(shí)間，讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……③手機(jī)叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的?！办o靜啊！今天可去藥店買藥了啊？”我一臉茫然：“媽，什么藥？”“?。坷懫。∧氵@孩子……”媽媽的語氣里顯然帶著幾分責(zé)備。④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時(shí)吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因?yàn)橐s回去上班，也忘了回復(fù)。⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，我做飯呢，先掛了??！”還沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一通沒完沒了的嘮叨。⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進(jìn)鍋里煸炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手機(jī)又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來的?！澳阕约旱纳眢w，自己要注意啊！這兩天下雨，天冷，多穿一點(diǎn)，小毛病別不當(dāng)一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩：“媽，媽！我知道了！明天我就去買！”⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休：“你要沒時(shí)間，我明天給你把藥買好送去學(xué)校行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊，叨叨個(gè)沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘，可開學(xué)至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個(gè)月沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。⑩這個(gè)細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯(cuò)誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測(cè)、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細(xì)心的關(guān)懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！我的心又一陣難過，想起了那個(gè)炎熱的苦夏，我因病要做一場(chǎng)不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳費(fèi)單、化驗(yàn)單，在醫(yī)院跑上跑下的那個(gè)人，是我的母親。手術(shù)室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動(dòng)；我卸下了所有的偽裝和堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)孩子似的肆意地流淚……人生路上常常會(huì)猝不及防地遭遇一場(chǎng)大雨，每一位母親都會(huì)用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護(hù)下，我們才有勇氣儲(chǔ)存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。我拿起手機(jī)，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……”(選自《潮州日?qǐng)?bào)》，有刪除)18.請(qǐng)根據(jù)故事的發(fā)展，完成表格的填寫。(4分)事件“我”的態(tài)度“我”炒菜時(shí)接到電話敷衍①③“我”掛斷母親的電話④②難過“我”打電話給母親愧疚、感激19.選文第段運(yùn)用了什么記敘順序？有什么作用？(4分)20.從修辭的角度，賞析下面的句子。(3分)人生路上常常會(huì)猝不及防地遭遇一場(chǎng)大雨，每一位母親都會(huì)用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽光留給兒女。21.下列對(duì)文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章開頭寫到“冷雨”，交代了故事的背景，也為全文奠定了悲傷的情感基調(diào)。B.文章多次寫“炒菜”，既是“我”對(duì)女兒的愛，也是引發(fā)對(duì)母親態(tài)度不好的原因。C.文章中“我”對(duì)女兒的態(tài)度與對(duì)母親的態(tài)度形成對(duì)比，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的忽視。D.文章以小見大，深刻剖析了“我”的內(nèi)心，呼吁人們要關(guān)愛自己的母親。22.(知識(shí)遷移運(yùn)用)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合材料一或材料二，談?wù)勀愕拈喿x感受。(4分)【材料一】我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(節(jié)選自《秋天的懷念》)【材料二】母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(節(jié)選自《荷葉?母親》)四、寫作(60分)23.按要求作文。在這個(gè)丹桂飄香的秋天，我們走進(jìn)了中學(xué)校園，開啟了嶄新的學(xué)習(xí)生活。兩個(gè)月來，我們認(rèn)識(shí)了許多新老師，他們或溫柔，或嚴(yán)格，或風(fēng)趣幽默，或?qū)W識(shí)淵博……我們也結(jié)識(shí)了很多新同學(xué)，他們或熱情，或堅(jiān)強(qiáng)，或勇于擔(dān)當(dāng)，或勤學(xué)好問……請(qǐng)將“我為的他(她)點(diǎn)贊”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將作文題目先補(bǔ)充完整；②作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不少于500；③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案第二單元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)卷1．C解析：“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀作“shà”，“并蒂”的“蒂”應(yīng)讀作“dì”，“姊妹”的“姊”應(yīng)讀作“zǐ”。2.D3．A解析：“名菊傳奇”是有特殊含義的詞語，應(yīng)該用引號(hào)；“總布展面積達(dá)9萬平方米以上”是陳述句末尾，應(yīng)用句號(hào)。4．A解析：A．有誤，“大約10000余盆”語義重復(fù)。5．C解析：“朝向”在句中是一個(gè)名詞，在句中表示花朵面朝的方向。6．（1）標(biāo)點(diǎn)：第②句，修改：把書名號(hào)改為引號(hào)。病句：第①句，修改：把“深刻”改為“深厚”。（2）①令尊②寒舍（3）失敗時(shí)的一縷陽光輕輕為你驅(qū)散心間的陰霾7．①星漢燦爛②杜甫③岐王宅里尋常見④崔九堂前幾度聞⑤楊花落盡子規(guī)啼⑥鄉(xiāng)書何處達(dá)⑦歸雁洛陽邊⑧斷腸人在天涯8．（1）①《五猖會(huì)》②讓“我”背誦課文（意思答對(duì)即可）③封建孝道④《藤野先生》（2）C解析：《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，不是選自散文集《朝花夕拾》。（3）示例：我想朗誦魯迅《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》的“百草園”片段。魯迅對(duì)童年百草園的回憶充滿溫情，仿佛讓讀者也置身其中，看那肥胖的黃蜂，聽那鳴蟬的長(zhǎng)吟，撫摸著光滑的石井欄，品嘗