專題02 綜合性學(xué)習(xí)20題（解析版） -2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)（江蘇專用）（解析版）

專題02綜合性學(xué)習(xí)20題（解析版）溫馨提示：第一版塊經(jīng)典?？碱}7題，第二版塊模擬預(yù)測題13題。經(jīng)典?？碱}經(jīng)典?？碱}1．（2023下·江蘇南通·七年級統(tǒng)考期中）你所在的班級擬舉辦“愛我中華，天下國家”主題朗誦會，請你一起參與。(1)下列詩句不適合活動主題的一項是（

）A．天下興亡，匹夫有貴。 B．茍利社稷，死生以之。C．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 D．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。(2)如果選一首歌曲作背景音樂烘托氣氛，從歌詞內(nèi)容的角度看，你會推薦下列哪一首？請說明理由。A《我和我的祖國》：我的祖國和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦/我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的歡樂……B．《黃河頌》：??！黃河！/你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩/向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀/我們民族的偉大精神/將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女/將要學(xué)習(xí)你的榜樣/像你一樣的偉大堅強！/像你一樣的偉大堅強！【答案】(1)C(2)選A/B均可，能圍繞主題，言之有理即可。示例：選A.《我和我的祖國》歌頌了“我”和祖國之間的關(guān)系，表達“我”對祖國的眷戀?！驹斀狻浚?）本題考查詩句理解。A.大意：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責(zé)任。與愛國相關(guān)；B.大意：如果能對國家有利，個人或生或死都由他去。指為了國家利益，就不能顧及個人安危。與愛國相關(guān)；C.大意：何時你我能重新相聚，在西窗下同你一起剪燭夜談；再來敘說今日巴山夜雨的情景呢？抒發(fā)對親人的思念。與愛國無關(guān)；D.大意：夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨聲，就夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。與愛國相關(guān)；故選C。（2）本題考查歌曲的選用。注意本次活動的主題是“天下國家”，言之有理即可。示例1：選A。《我和我的祖國》歌頌了“我”和祖國之間不可分割的關(guān)系，就像“浪花”與“大海”一樣完全融合，表達了“我”對祖國的眷戀，適合活動的主題。示例2：選B?！饵S河頌》旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，主要展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。字里行間流露出對祖國的熱愛，適合活動的主題。2．（2023下·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，個人與國家的命運是息息相關(guān)的。在中華民族悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。本學(xué)期你班組織了“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【我策劃】請你仿照下面的示例，再寫出一個活動形式。示例：激發(fā)心志：愛國人物故事會：(2)【我甄別】小語作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國、至死不懈的精神的文章，其中引用了以下詩句，你認為不切合鄧稼先人物特點的一項是（

）A．一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親 B．辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 D．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之(3)【我踐行】為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，學(xué)校準備組織同學(xué)們到紅色革命博物館研學(xué)旅行，小明的媽媽卻不支持，如果你是小明，該怎樣勸說媽媽？小明媽媽：學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重要任務(wù)，跑出去旅游，除了花錢、耽誤學(xué)習(xí)外，能有什么收獲呢？小明：【答案】(1)示例：啟發(fā)心智：愛國名言展示會陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會(2)B(3)示例：媽媽，研學(xué)旅行不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，反而還能開拓我們的視野，增長我們的知識，更利于我們了解革命先輩的光榮事跡，激發(fā)我們熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)的熱情?！驹斀狻浚?）本題考查主題活動設(shè)計。解答此題，首先分析示例可知，“激發(fā)心志”屬于動賓短語，“愛國人物故事會”是活動的內(nèi)容，在組織答案時應(yīng)仿照示例格式。同時，設(shè)計的活動內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性，活動的名稱要易于識記。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。示例：表達心聲：愛國主題演講賽。（2）本題考查詩句的理解能力。A．句意為：因為把所有心思都撲在了報效國家的事情上，所以才常常流出思念親人的淚水。切合鄧稼先在隔壁隱姓埋名幾十年奉獻祖國的人物特點；B．句意為：辜負了胸中的十萬兵將，百無聊賴的時候只能吟詩作樂。意思是說有報國之心和將兵之才，卻無施展的機會和平臺，只能嘆息而已。與鄧稼先人物特點不符；C．句意為：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。抒寫戍邊將士報效國家的豪情壯志。切合鄧稼先無私奉獻祖國、至死不懈的人物特點；D．句意為：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。表現(xiàn)了林則徐剛正不阿的高尚品德和忠誠無私的愛國情操。也能表現(xiàn)鄧稼先的愛國情懷，切合了人物特點；故選B。（3）本題考查口語交際的勸說詞。注意采用勸說的一般格式：稱呼+觀點（委婉）+解決辦法（或指出其危害性/積極性）+鼓勵性的征詢意見。解答此題注意圍繞題干中“能有什么收獲呢？”組織答案，闡釋研學(xué)旅行可能帶來的收獲。示例：媽媽，研學(xué)旅行一方面能夠鍛煉我的獨立、自理能力，另一方面也能夠拓寬我的視野，讓我接觸到更廣闊的世界。最重要的是，這次紅色革命博物館研學(xué)旅行還能夠讓我更加深入了解課本上學(xué)到過的革命先烈們的故事，激發(fā)愛國之情。所以我希望您能夠同意我的這次研學(xué)旅行。3．（2023下·江蘇鹽城·七年級濱?？h第一初級中學(xué)校聯(lián)考期中）在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。我校七年級（22）班開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。(1)請你為此次活動準備一個愛國名人的故事。（不超過15字）(2)活動宣傳展板上有這樣兩句話，請你仿照劃線句再寫一句。愛國是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻；愛國是周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負；愛國是。(3)班級將于4月8日下午兩點在本班教室進行“愛我中華”的詩歌朗誦比賽，張浩同學(xué)因病無法參加，以下是張浩同學(xué)寫的請假條，有兩處不妥，請試著修改。請假條尊敬的班主任：您好！我因昨日感冒發(fā)燒，現(xiàn)在體溫仍在39度，醫(yī)生建議在家休息，所以不能到校參加活動，特向您請假一天！請務(wù)必批準！2023.4.7張浩①格式上：②內(nèi)容上：【答案】(1)示例：董存瑞舍身炸碉堡文天祥寧死不降元朝

袁隆平田間育水稻(2)示例：是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情；是屈原“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的探索；是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。(3)格式上：日期應(yīng)該在署名的正下方內(nèi)容上：刪去“務(wù)必”一詞【詳解】（1）本題考查補寫故事。關(guān)于愛國的故事有很多。用簡練的語言寫出即可。注意字數(shù)要求。故事和人物相符。不能張冠李戴，注意字數(shù)要求。示例：邱少云寧死不移動身軀；劉胡蘭寧死不投降日軍。（2）本題考查句子仿寫。仿句要求:格式相似，內(nèi)容相關(guān)，主題一致。仿句要圍繞“愛國”這個主題，選用某位名人的愛國名言或詩句，愛國是+人名“名言或詩句”的+評價詞語。示例：愛國是杜甫的“安得廣廈干萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；愛國是陳祥榕的“清澈的愛只為祖國”；愛國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。（3）本題考查請假條的格式。請假條的一般寫法:①標題：第一行居中寫明“請假條”。②稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。③正文：另起一行空兩格寫請假內(nèi)容，交代請假原因、請假起止時間、請求準假等。④署名在請假條的右下方。⑤日期在署名的下一行。語言上要做簡明、連貫、得體。對照可知，格式上：日期應(yīng)該在署名的正下方；內(nèi)容上：“務(wù)必”的意思是必須，是一定、必須，用在此處不恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)刪去。4．（2023下·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期中）某校七（2）班開展了以“天下國家”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。邀你參加并完成下列任務(wù)。(1)下面對愛國詩文的理解和誦讀正確的一項是（

）A．端木蕻良的《土地的誓言》一文中鋪排描述了“紅布似的高粱”“黑色的土地”等許多富于關(guān)東生活氣息的事物，間接抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熾熱愛戀。B．冼星海的《黃河頌》中“??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源：多少英雄的故事，在你的身邊扮演！”直抒胸臆，表達了對黃河的景仰、對黃河孕育中華文化、哺育英雄兒女的贊頌之情。C．文天祥的《過零丁洋》一詩中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！贝司浠趯ι胶?、風(fēng)、絮、雨、萍等的描寫，順勢而發(fā)，直接抒情，寫出了國事衰微，家破人亡的凄涼境遇，誦讀時要表達詩人的哀慟之情。D．杜甫的《春望》一詩中“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！眱删渌鶎憙?nèi)容與要表達的情感相協(xié)調(diào)，屬間接抒情，表達了國都淪陷、國破家亡的悲憤，朗誦時要慷慨激昂。(2)為營造活動氛圍，每位同學(xué)都創(chuàng)作了小詩，請補全下面的詩，使全詩形成一組排比句。祖國，假如我是一只鳥，我要用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)為你歌唱；，；，。(3)根據(jù)活動的主題，除上述詩文外，請你再寫一條關(guān)于愛國的名言或詩詞送給同學(xué)?！敬鸢浮?1)A(2)假如我是一片云我要用輕盈的身姿為你舞蹈假如我是一粒種子我要用新生的綠色為你祈禱。（后連貫，意對即可）(3)示例一：熱愛祖國，就愛她的一切。示例二：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來等等?！驹斀狻浚?）本題考查對詩文內(nèi)容的理解。B.《黃河頌》的作者為光未然，冼星海的代表作是《黃河大合唱》；C.“直接抒情”有誤?！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一聯(lián)運用比喻，將個人命運與國家命運結(jié)合在一起，并未直接抒情；D.“所寫內(nèi)容與要表達的情感相協(xié)調(diào)”有誤?！皣啤焙汀俺谴骸眱蓚€截然相反的意象，同時存在并形成強烈的反差?！俺谴骸碑?dāng)指春天花草樹木繁盛茂密，煙景明麗的季節(jié)，可是由于“國破”，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是斷垣殘壁，只是“草木深”，表達作者黍離之悲；故選A。（2）本題考查仿寫句子，仿寫格式為：“假如我是……，我要用……的……為你……”。示例：假如我是一棵樹，我要用茂盛的樹葉為你乘涼；假如我是一支筆，我要用絢麗的顏色為你繪畫。（3）本題考查愛國名言積累。示例：為國捐軀赴戰(zhàn)場，丹心可并日爭光。5．（2023下·江蘇淮安·七年級統(tǒng)考期中）你們班級開展“天下家國”綜合性學(xué)習(xí)，請你積極參與下面的活動。(1)【愛國人物故事】從你搜集的愛國人物中選擇一位你最敬重的愛國人物，并簡要敘述他讓你敬重的愛國故事。我最敬重的人物：他的故事：(2)【愛國詩詞積累】仿照示例，從你搜集的愛國詩詞中選擇一組愛國詩人的詩詞名句默寫出來，并注明作者和出處。例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。出處宋代詩人陸游《示兒》(3)【愛國名言展示】從你搜集的愛國名言中選取你最喜歡的一句跟大家分享，并闡明喜歡的原因。【答案】(1)示例：文天祥示例：文天祥起兵抗元，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降和威逼，最終以身殉國。(2)示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。出處陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(3)示例：名言：為中華之崛起而讀書。原因：這是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感，是激勵我們青少年奮發(fā)努力、不斷進取的強大動力。（符合主題，言之有理即可）【詳解】（1）本題考查故事積累。舉我國一位歷史人物，并簡述他的愛國事跡即可。示例：我選蘇武。蘇武在天漢元年(前100年)奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海邊牧羊，手持漢朝符節(jié)，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年(前81年)，方獲釋回漢。（2）本題考查名篇積累。寫出一句完整的愛國情懷的古詩詞句，并注明出處即可。不寫錯別字。示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。出自南宋文天祥的《過零丁洋》。（3）本題考查愛國名句積累及理解。示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。喜歡的原因：這是清代思想家顧炎武的名言，意思是國家興盛或衰亡，每個普通的人都有責(zé)任。作為新時代的青年學(xué)子，每個人都要胸懷天下，擔(dān)起振興祖國、復(fù)興中華的責(zé)任。6．（2023下·江蘇揚州·七年級校聯(lián)考期中）《我和我的祖國》唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強則國家強。”初一（1）班開展以“我與祖國同頻共振”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【誦愛國詩歌】下面哪一首古詩不符合本次朗誦活動的主題。（

）A．屈原的《離騷》 B．杜甫《聞官軍收河南河北》C．陸游的《示兒》 D．王灣的《次北固山下》(2)【講愛國故事】第一學(xué)習(xí)小組搜集到了文天祥的故事：南宋末年，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗元軍，失敗被俘后拘囚在元大都的地牢里，受盡折磨。元朝多次派人勸他，只要投降就可以做大官，他堅決拒絕，最終被殺害。請你想象文天祥當(dāng)時的心理、動作、神情、語言，任意選擇兩個角度加入細節(jié)描寫來突出人物形象。（不少于40字）(3)【祭愛國英雄】又是清明，微風(fēng)帶著哀思吹過你長眠的山谷；又是清明，細雨飽含深情潤澤你腳下的土壤；又是清明，鮮花承載無聲的祭奠，祈愿英烈安心長眠！清明期間，江蘇省廣泛開展“清明祭英烈豐碑勵童心”——2023年江蘇省青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動。廣大青少年通過線上祭掃、云端追思的方式緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色基因。敬獻一束鮮花，獻唱一首歌曲；朗讀一個故事，回顧一段歷史；書寫三行詩句，抒發(fā)心中情感。孩子們相聚“云端”，深入學(xué)習(xí)感悟革命先烈為了民族解放和人民幸福而戰(zhàn)斗、犧牲的英勇事跡和崇高精神。為這則新聞擬一個標題。（不超過20個字）【答案】(1)D(2)文天祥整理了一下自己的衣服，含淚說道：“國家淪亡卻不能補救，作為臣子，死有余罪，怎敢偷生，再貪圖富貴呢？”（符合情境即可）(3)江蘇省開展青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動或者江蘇青少年清明相聚“云端”祭英烈【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識。本題要求選取的古詩要符合本次朗讀的主題，而本次的主題為“我與祖國同頻共振”，主要表達愛國之情。A.《離騷》是中國戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。此詩以詩人自述身世、遭遇、心志為中心。前半篇反復(fù)傾訴詩人對楚國命運和人民生活的關(guān)心，表達要求革新政治的愿望，和堅持理想、雖逢災(zāi)厄也絕不與邪惡勢力妥協(xié)的意志；后半篇通過神游天界、追求實現(xiàn)理想和失敗后欲以身殉的陳述，反映出詩人熱愛國家和人民的思想感情，符合本次朗讀主題；B.《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品。詩歌表達了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后，欣喜若狂的心情，表達了詩人強烈的愛國之情，符合本次朗讀主題；C.《示兒》是宋代詩人陸游的愛國詩名篇。詩人在短短的篇幅中，披肝瀝膽地囑咐著兒子，表現(xiàn)出詩人堅定的愛國信念和悲壯的心愿?！妒緝骸愤@首詩情真意切地表達了詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和他憂國憂民的愛國情懷，濃的愛國之情躍然紙上，符合本次朗讀主題；D.《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情，不符合本次朗讀主題；故選D。（2）本題考查語言表達能力。結(jié)合材料“南宋末年，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗元軍，失敗被俘后拘囚在元大都的地牢里，受盡折磨。元朝多次派人勸他，只要投降就可以做大官，他堅決拒絕，最終被殺害”可知文天祥是一個忠心愛國，有骨氣的人，圍繞著這個品質(zhì)，根據(jù)題干要求，想象文天祥當(dāng)時的心理、動作、神情、語言，任意選擇兩個角度加入細節(jié)描寫來突出人物形象，采用適當(dāng)?shù)娜宋锩鑼?，語句得體，語言連貫即可，注意字數(shù)限制。示例：文天祥此時內(nèi)心感到孤獨而又無助，他望著頭頂?shù)拿髟?，留下了兩行眼淚，心想：“中華輝煌的江山竟落入了蠻族之手，千年的文明被他們?nèi)我怩遘k。不過我怎么舍得現(xiàn)在這樣支離破碎的國家呢？文天祥不才，無法報國，只有以死謝恩了?！保?）本題考查新聞擬寫標題。標題一般采用主語+事件的格式擬寫，可以從導(dǎo)語中或結(jié)合語段主要內(nèi)容來概括。注意語言簡潔，符合主題。結(jié)合導(dǎo)語部分“清明期間，江蘇省廣泛開展‘清明祭英烈·豐碑勵童心”——2023年江蘇省青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動”可提取“主語”是“江蘇省”，事件是“開展網(wǎng)上憑吊革命先烈活動”，因此標題可以擬為：江蘇省開展青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動；或者結(jié)合主要內(nèi)容“廣大青少年通過線上祭掃、云端追思的方式緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色基因”中提取主語“廣大青少年”，事件是“線上祭掃、云端追思的方式緬懷革命先烈”，故標題也可以擬為：江蘇青少年清明相聚“云端”祭英烈。7．（2023下·江蘇無錫·七年級校聯(lián)考期中）在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為此學(xué)校擬開展“家國天下”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)為了更好地感受愛國精神，請你設(shè)計兩項活動。、。(2)請你寫出一句關(guān)于愛國的詩詞或者名言。(3)請你參考例句，舉出一個愛國人物，并簡單說說他的愛國表現(xiàn)。例句：聞一多，為爭取民主，起稿政治傳單，在群眾大會上高聲疾呼！【答案】(1)愛國詩詞朗誦會愛國人物故事會、愛國名言展示會、愛國書籍交流會、愛國歌曲分享會、愛國詩畫欣賞會、愛國主題征文比賽(2)誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。（海涅）烈士之愛國也如家。（葛洪）我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜槲槐拔锤彝鼞n國，事定猶須待闔棺?！懹尉柢|赴國難，視死忽如歸！——曹植黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g(3)朱自清，寧肯餓死也不吃美國救濟糧。文天祥，為了國家斷然拒絕元人誘降，英勇就義。華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位，回國后積極參加抗日救國運動?！驹斀狻浚?）本題考查活動設(shè)計。答案不唯一。示例：愛國主題演講比賽、愛國海報設(shè)計比賽、愛國詩詞朗誦比賽等。（2）本題考查詩詞積累。答案不唯一。示例：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！懹危?）本題考查愛國人物。答案不唯一。示例：蘇武，留居匈奴十九年，備嘗艱苦，持節(jié)不屈。杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。模擬預(yù)測題模擬預(yù)測題8．綜合性學(xué)習(xí)。你所在的光明中學(xué)七（1）班準備開展一次“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）根據(jù)活動需要，班主任請你去邀請愛國人士王先生下周二上午到班級為同學(xué)們作一次關(guān)于愛國主義教育的報告，見到王先生你會怎樣說？（2）請你從下列人物中，任選一個，寫出一個關(guān)于他的愛國故事。張騫

岳飛

戚繼光

鄧稼先

聞一多我選，（3）本次活動計劃開展一次愛國詩詞朗誦會，請推薦一首你最喜歡的詩詞，并寫出推薦理由。我推薦，理由是【答案】王先生您好！我是光明中學(xué)七（1）班的××，想邀請您在下周二上午到班級為同學(xué)們作一次關(guān)于愛國主義教育的報告，您有時間嗎？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都期待著您的到來！示例：聞一多聞一多先生參加在云南大學(xué)至公堂召開李公樸先生遇難經(jīng)過報告會，在會上聞一多拍案而起，發(fā)表了氣壯山河、永垂青史的《最后一次的講演》。怒斥國民黨的反動行徑，譴責(zé)國民黨特務(wù)的殘暴。示例：《過零丁洋》這首詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)?！驹斀狻?1)考查語言表達。言之成理即可。首先是稱呼和問候語“王先生您好”，然后是自我介紹“我是光明中學(xué)七（1）班的××”，然后向其陳述目的，表達邀請其參加活動的意思，要介紹清楚活動舉行的時間和主題。接著詢問其是否有時間，最后表達誠摯的期待之意。(2)考查文學(xué)常識。開放類試題，任選一個歷史人物，寫出關(guān)于他的愛國故事即可。張騫，奉漢武帝之命，由甘父做向?qū)?，率領(lǐng)一百多人出使西域，打通了漢朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的絲綢之路。岳飛，他于北宋末年投軍，從1128年遇宗澤起到1141年為止的十余年間，率領(lǐng)岳家軍同金軍進行了大小數(shù)百次戰(zhàn)斗，所向披靡，“位至將相”。1140年，完顏兀術(shù)毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮(zhèn)。戚繼光，戚繼光在東南沿?？箵糍量苁嗄辏瑨咂搅硕嗄隇榕把睾５馁粱?，確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全；后又在北方抗擊蒙古部族內(nèi)犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全，促進了蒙漢民族的和平發(fā)展。鄧稼先，鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，鄧稼先始終在中國武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進水平。(3)考查古詩積累。開放類試題，從自己的積累中選擇一首愛國詩詞，然后表述理由即可。如：《示兒》，《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句，是詩人的絕筆。此詩傳達出詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅定信念。9.綜合性學(xué)習(xí)。“家國情懷”是刻在中國人骨子里的精神符號，孟子曾說：“人恒言，皆曰‘天下家國。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”李陽是來自我市某中學(xué)初一的學(xué)生，他參加了“天下國家”的活動。(1)“青年一代對祖國，有著不弱于前人的熱愛?！崩铌栐诼牭竭@句話時頻頻點頭，同學(xué)向他介紹了大家都很喜歡的青年插畫師烏合麒麟及他的作品。圖一

圖二【材料】烏合麒麟，知名插畫師團隊，由主創(chuàng)作付昱、主策劃胡睦洋、主執(zhí)行康宇翔組成。2019年以來，先后創(chuàng)作國內(nèi)外爆款傳播作品《偽神》《敬呼吸》《和平之師》《致莫里森》《血棉行動》《神明改造》《G7》《島》《?！返?。烏合麒麟團隊堅持運用視覺方式進行核心價值觀的可視化與具象化，探索其敘事方式、核心意涵、傳播途徑。他們認為，“以和平取代戰(zhàn)爭”、“以建設(shè)取代摧毀”，這兩個方面，值得深入挖掘和拓展?！吨袊嗄陥蟆发僬埬銥槔铌柮枥L圖一的畫面內(nèi)容。答：②李陽想要出一期烏合麒麟專題介紹板報，請你為板報擬個主標題。答：(2)李陽認為擁有家國情懷的人，心中必少不來了對“義”的推崇。“義”文化意蘊豐厚，深入人心。請你在下列橫線上寫出“義”的含義?！傲x”甲骨文作“”從“”從“”?！啊睆募础跋椤保弧啊?，兵器。與戰(zhàn)前占卜的吉兆有關(guān)?！霸俨飞?，遽告不義，公乃令偃旗”中的“義”便是用其本義：①?！安涣x而富且貴，于我如浮云”中的“義”則引申為：②?！敬鸢浮?1)①圖一：醫(yī)務(wù)人員神情嚴肅緊張，因為他的身上背負著全國人民的希望。九只不同的手臂在為醫(yī)護人員披甲，代表了九種不同的行業(yè)。②中國青年——以畫筆為刃；在黑暗中提筆，畫下光的模樣。(2)神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)合乎正義【解析】(1)（1）考查圖文轉(zhuǎn)化能力。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息，最后依據(jù)題干要求，把畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。示例：《披甲》中，各行各業(yè)為白衣天使穿戴防護服，合力為戰(zhàn)士披上戰(zhàn)甲，展現(xiàn)民眾對抗疫的支援。背景中的“十字”是道路，更是抗疫的生命線，指代的是全國各地運送而來的援助物資和救援小隊。而畫面下方是連夜搶工搭建的陣地，火神山、雷神山醫(yī)院。（2）考查擬寫宣傳標題的能力。解答時，根據(jù)對烏合麒麟插畫作品理解和鏈接材料中“烏合麒麟團隊堅持運用視覺方式進行核心價值觀的可視化與具象化，探索其敘事方式、核心意涵、傳播途徑”的介紹進行總結(jié)概括即可。示例一：中國青年——探索視覺傳達的“非凡力量”；示例二：中國青年——創(chuàng)造豐富多彩、生動立體的中國形象。(2)考查對字義和文學(xué)文化常識的理解。解答時，結(jié)合句子的翻譯來理解其本義和引申義。第一空，“再卜色變，遽告不義，公乃令偃旗”，意思是再占卜一次，臉色就變了，馬上報告說不吉利，國君就下令停止進軍。句中“義”是“神靈相助的公正、合宜的行為”的意思；第二空，“不義而富且貴，于我如浮云”，意思是用不正當(dāng)手段得來的富貴，對我來講就像天上的浮云一樣。句中“義”引申為“合乎正義，道義”的意思。10．“天下國家”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’”。當(dāng)代青少年也應(yīng)該心系祖國，奮發(fā)向上。我校七年級將開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1)【活動一】為了營造活動氛圍，班上組織了“愛國名句我來說”展示會，請你也找出兩句關(guān)于愛國的名句，在班級里進行展示。名句一：名句二：(2)【活動二】天下之本在國，國之本在家，家之本在身。個人與國家的命運是息息相關(guān)的，在名著《駱駝祥子》中，人物的命運和社會有著密切的聯(lián)系。為了更好的了解文中的人物，小芬制作了一張關(guān)于《駱駝祥子》的學(xué)習(xí)卡片，請你幫她把卡片的信息補全。經(jīng)典語段人物人物評價……拿誰也當(dāng)個人對待……而且決不給下人臭東西吃；所以A必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模樣，那就必應(yīng)當(dāng)像A，不管孔圣人愿意不愿意。①他是一個同情底層勞動人民、正直善良的教書先生。一年，二年，至少有三四年;一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺:他沒有自己。祥子②(3)【活動三】祥子曾經(jīng)也是一個懷揣個人夢想的青年,但是在那個黑暗的社會，無論怎么努力，他的夢想最終還是破滅了。對此，同學(xué)們的觸動很大，專門召開了一次主題為“少年·夢想”的交流會，大家紛紛上臺就以下幾個問題發(fā)言，請你也結(jié)合祥子的悲劇結(jié)局和你自己的實際生活，和大家分享一下你的看法。祥子的悲劇結(jié)局告訴我們，個人夢想和國家社會的發(fā)展有何關(guān)系？為什么？你的夢想是什么？怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想？【答案】(1)【示例一】茍利社稷，死生以之；【示例二】僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺等。(2)曹先生祥子是一個勤勞能干、堅忍不拔、為夢想奮斗的人(3)【示例】個人夢想與國家社會發(fā)展是緊密結(jié)合的，因為國家的強大民族的強盛是實現(xiàn)個人夢想的保障。我的夢想就是要成為一名航天員，為祖國航天事業(yè)做出貢獻。想要實現(xiàn)這個夢想就要勤奮刻苦學(xué)習(xí)知識，還要堅持不懈地鍛煉身體。【詳解】（1）本題考查詩詞積累。寫出兩句關(guān)于愛國的名句即可，答案不唯一。示例一：人生自古誰無死，留取丹心照汗青；示例二：落紅不是無情物，化作春泥更護花。（2）考查名著人物。第一空，結(jié)合“所以A必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模樣，那就必應(yīng)當(dāng)像A，不管孔圣人愿意不愿意”可知，A為曹先生。曹先生是一個平凡的教書人，他待人寬和，被祥子認為是“圣人”。自居為“社會主義者”，在政治上并沒有高深的見解，希望成為真正的革命戰(zhàn)士又沒有這個能力。對于祥子這樣的下層勞動人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，能盡己所能解他人之困。是一個較為正直進步的知識分子，但思想受到時代局限，并沒有成為真正的戰(zhàn)士。第二空，結(jié)合“一年，二年，至少有三四年;一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車”“在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺：他沒有自己”等內(nèi)容可知，祥子是一個踏實能干、吃苦耐勞、有著執(zhí)著夢想的青年。（3）本題考查拓展探究。答案不唯一。示例：個人夢想與國家社會發(fā)展不是相互分離的，而是統(tǒng)一的，相輔相成的。作為新一代的年輕人，在實現(xiàn)個人夢想時，必須關(guān)心國家與民族的發(fā)展，必須把個人夢與國家社會發(fā)展結(jié)合起來，才能使自身更加優(yōu)秀，才能體現(xiàn)個人夢的價值。我的夢想是要成為一名人民教師，為祖國的教育事業(yè)做貢獻。要想實現(xiàn)這個夢想我要做的就是把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)、樂于奉獻、實現(xiàn)自己的人生價值。11．綜合性學(xué)習(xí)?！疤煜聡摇笔且粋€古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！痹谥腥A文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，班級將開展“我愛我的祖國”主題活動。(1)為了營造活動氛圍，班級要在教室張貼體現(xiàn)愛國主義精神的標語，請選出不適合的一項（

）A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 B．天下興亡，匹夫有責(zé)C．為中華之崛起而讀書 D．天行健，君子以自強不息(2)在班級的主題班會上，老師要求同學(xué)們講一個愛國人物故事，請你寫一寫。（要寫出人物及其典型事例，40字以內(nèi)）(3)為緬懷革命先烈，傳承紅色基因，班級組織同學(xué)們前往烈士陵園。當(dāng)你站在紀念碑前，心里最想說些什么？【答案】(1)D(2)示例：錢學(xué)森放棄美國的優(yōu)厚待遇，毅然回國投身祖國的國防建設(shè)。（愛國事例，不超過40字）(3)示例一：尊敬的先烈們，是你們，為了我們的新中國，為了人民翻身得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己，換來了我們今天的美好生活！示例二：我們一定要繼承先烈們的遺志，好好學(xué)習(xí)，肩負起振興中華的神圣使命。【詳解】（1）本題考查對名句的理解、宣傳標語。A．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》，其意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。表現(xiàn)了作者視死如歸的拳拳愛國情，體現(xiàn)了“愛國主義精神”；B．“天下興亡，匹夫有責(zé)”其意思是：保護一個國家政治系統(tǒng)不致被傾覆，是所有人的責(zé)任。體現(xiàn)了以天下為己任的愛國情，體現(xiàn)了“愛國主義精神”；C．“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感，體現(xiàn)了“愛國主義精神”；D．“天行健，君子以自強不息”意思是：天的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。強調(diào)我們應(yīng)該不斷奮斗，自強不息，未體現(xiàn)“愛國主義精神”；故選D。（2）本題考查文化常識，列舉一個愛國人物故事即可，注意字數(shù)要求。示例：鄧稼先不受美國的威逼利誘，毅然回國投入到中國近代物理研究所的建設(shè)中。（3）本題考查情景對話。如今我們和平安定的生活都是革命先烈用鮮血換來的，前往烈士陵園，當(dāng)我們站在紀念碑前，定然感慨萬千，故而應(yīng)圍繞對革命先烈的敬佩與贊美，自己將如何去做展開表述。示例：如今我們能夠坐在窗明幾凈的教室學(xué)習(xí)，社會和平安定，都是革命先烈用鮮血換來的，我定會好好努力，為將來建設(shè)國家不懈奮斗。12．海濱中學(xué)七年級（2）班開展了以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)愛國人物故事會活動中小明同學(xué)講述了科學(xué)家鄧稼先的事跡，感動了全班同學(xué)，請你為小明同學(xué)所講故事的一部分內(nèi)容擬一個恰切的小標題（不超過5個字）。戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?2)愛國詩詞朗誦會小明同學(xué)搜集一些我國古代詩歌，配以振奮人心的旋律，作為活動中朗誦的材料，不合適此次活動的一項是（

）A．《過零丁洋》（文天祥） B．《春望》（杜甫）C．《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游） D．《飲酒》（陶淵明）(3)愛國名言展示會班長在活動中展示了小明同學(xué)這一組整理出來的兩句名言，請任選一句把你的理解分享給大家。①保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）②我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）【答案】(1)我不能走(2)D(3)示例：①對國家的興盛與衰亡的大事，每一個普通百姓都有責(zé)任。每個人都應(yīng)該有一種民族責(zé)任感和歷史使命感，都應(yīng)該為社會的和諧和民族的復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻。②愛祖國、愛人民，是最深沉、最有力量的情感，是博大之愛。我們要始終為人民利益而奮斗，任何時候任何條件下都忠于祖國、忠于人民。（任選一句，意近即可）【詳解】（1）考查文段內(nèi)容的理解概括。文段中“風(fēng)沙呼嘯”“零下三十多攝氏度”交代了環(huán)境的惡劣，突出鄧稼先工作的艱辛；結(jié)合下文中“一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：‘我不能走’”可知，鄧稼先具有頑強的意志和對自己所從事的工作的執(zhí)著、勇敢、不怕犧牲的精神品質(zhì)。所以，標題可擬寫為“我不能走”，直接引用鄧稼先的話語；高度概括，簡明有力；充分表現(xiàn)鄧稼先勇于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲、愛護同事、對工作極端負責(zé)的高貴品質(zhì)。（2）考查詩歌內(nèi)容和主旨的理解。A.《過零丁洋》是宋代大臣文天祥的詩作。此詩首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘國破家亡的現(xiàn)實；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對自身命運毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。符合愛國主題；B.《春望》是唐代詩人杜甫的詩作。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。符合愛國主題；C.《十一月四日風(fēng)雨大作二首》是南宋詩人陸游創(chuàng)作的七言絕句組詩作品。是紹熙三年（1192年）十一月作者退居家鄉(xiāng)山陰時所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國家恢復(fù)中原的理想寄托到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。符合愛國主題；D.《飲酒》是東晉末至南朝宋初期文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的五言組詩。這些詩借酒為題，以飽含憂憤的筆觸，表達了作者對歷史、對現(xiàn)實、對生活的感想和看法，抒寫了作者對現(xiàn)實的不滿和對田園生活的喜愛，充分表現(xiàn)了作者高潔傲岸的道德情操和安貧樂道的生活情趣。組詩以酒寄意，詩酒結(jié)合，使作者自然地袒露出生命深層的本然狀態(tài)，體現(xiàn)出一種獨特的審美境界。不符合愛國主題；故選D。（3）考查語言表達能力。答案不唯一，任選一句，結(jié)合名言內(nèi)容，圍繞“天下國家”來談即可。“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，意思是保衛(wèi)國家，即使是地位低賤的普通百姓都有責(zé)任。這句話說明了民族的存亡與每一個人都息息相關(guān)。這就是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的由來。每個人都應(yīng)該有一種民族責(zé)任感和歷史使命感，都應(yīng)該為社會的和諧和民族的復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻。而不應(yīng)為了一己私利，無視國家、民族的利益；“我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民”，這是作為一名偉人對自己國家最真摯的情感表達，抒發(fā)了對祖國的無限依戀，以及對祖國和人民的熾熱情懷；據(jù)此總結(jié)作答即可。示例：國家的興亡，關(guān)系著每個家庭每個人的命運。熱愛祖國，為祖國獻身，這應(yīng)該是每一個中國人應(yīng)具有的最起碼的品質(zhì)。為了將來更好地保護我們最親愛的祖國，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。13．“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族?？墒恰皭蹏币膊皇且痪浜唵蔚目谔枺褡宓呐d旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻，國家的強大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。七（1）班開展以“愛國”為主題的活動，請完成以下任務(wù)。(1)請你結(jié)合當(dāng)前防疫、抗疫等生活大事，回想那些感動你的人和事，請把你心中的“愛國英雄”及他的事跡寫出來。（一個即可）(2)班上組織一次愛國名言展示會，也請你寫出兩句愛國主題的名言警句來展示一下。①②(3)班級中小強同學(xué)對這次活動不以為然，他認為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。至于愛國，那是長大后才可能付諸實踐的事，現(xiàn)在談愛國為時尚早。請你寫一段話勸說小強同學(xué)積極參加活動?！敬鸢浮?1)例如，有關(guān)抗疫英雄李蘭娟和張定宇的一些報道，也可以是平凡的社區(qū)工作人員、外賣小哥等，平凡小事也可。(2)愛國詩句即可(3)符合題意即可【詳解】（1）本題考查日常積累。寫一位“愛國英雄”及其事跡即可。示例：蘇武。蘇武寧死不降，匈奴單于將他關(guān)到一個陰冷的地窖里。當(dāng)時正是寒冷的隆冬時節(jié)，外面飄著鵝毛大雪。蘇武渴了就抓一把雪吃，餓了就啃身上的羊皮。即使如此他也拒不投降。匈奴單于無奈，只好將他流放到北海邊。這次流放長達19年之久?；貒鴷r，蘇武已經(jīng)由當(dāng)初那個高大挺拔的中年人，變成了一個飽受折磨的老頭了。（2）本題考查名篇背誦，寫出兩句愛國主題的名言警句即可。示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺?！懹尉柢|赴國難，視死忽如歸！——曹植黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡（3）考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說不重視此次活動（認為愛國是長大后以后的事，現(xiàn)在談愛國為時尚早）的小強同學(xué)，應(yīng)圍繞愛國的意義，愛國不分年齡表述，并注意勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌即可。示例：小強同學(xué)，愛國與學(xué)習(xí)并不矛盾。現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻，不就是愛國的體現(xiàn)嗎？而且，愛國不分年齡，在人生的任何階段都可以用適當(dāng)?shù)姆绞絹韾蹏?。所以，讓我們一起積極參加這樣的活動吧！14．某班開展了“祖國，您在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)活動，特邀請你來參加。(1)[擬寫標語]為營造氣氛，請你為該活動擬寫一條宣傳標語。(2)[歌唱祖國]你參加班里的歌詠比賽時選擇的曲目是《歌唱祖國》，請根據(jù)歌詞說說你選擇這首歌曲的理由。歌唱祖國五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來了！我們團結(jié)友愛、堅強如鋼……(3)[愛國人物]請你列舉一個歷史上的愛國人物，并簡要說說他的愛國表現(xiàn)?！敬鸢浮?1)①回望歷史，立志報國。②銘記歷史，立志報國。③團結(jié)奮進，振興中華。④熱愛祖國，建設(shè)祖國。(2)這首歌表達了勝利的喜悅和自豪；表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬；歌頌了祖國的壯麗河山；顯示了中華兒女團結(jié)奮進、自信樂觀的精神風(fēng)貌。（任意答兩點即可）(3)錢學(xué)森。中華人民共和國剛剛成立之時，中國還處于貧困、落后之中，國家的建設(shè)需要更多的有用之才。錢學(xué)森作為一名科學(xué)家，毅然放棄美國優(yōu)厚的生活條件和優(yōu)越的工作環(huán)境，回到祖國，投身于祖國的建設(shè)之中，表現(xiàn)了他強烈的愛國和報國熱情?！驹斀狻浚?）考查擬寫宣傳標語。宣傳標語要求：語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動性。為某個活動擬寫宣傳標語，所擬寫的宣傳標語一定要突出主題，本次活動主題“祖國，您在我心中”，要突出立志報國的愛國思想。示例：愛我中華，振興中華?。?）考查語言表達能力。結(jié)合《歌唱祖國》的歌詞內(nèi)容和意義作答?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國”等歌詞充滿了濃郁的愛國情懷，是傳承悠悠歲月的民族禮贊，是對祖國的歌頌和贊美。“越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江”等排比句的使用使歌曲氣勢雄壯、熱情豪放、雄壯有力，唱出了新中國的朝氣蓬勃、蒸蒸日上的氣勢，和人民斗志昂揚建設(shè)祖國的豪情。（3）考查知識積累。注意應(yīng)列舉歷史上，即不是當(dāng)代的愛國人物，并簡述其愛國表現(xiàn)。如屈原、岳飛等人的事跡。示例一：屈原。屈原堅持“美政”理想，為國為民與腐朽的楚國貴族集團進行了頑強斗爭。示例二：岳飛。“精忠報國”是岳飛終生遵奉的信條。他建立起一支紀律嚴明、作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊。15．綜合性學(xué)習(xí)。任務(wù)一天下之本在國，國之本在家，家之本在身。我校初一某班將開展以“天下國家”為主題的活動，請你完成下列題目。(1)班上組織一次愛國名言展示會，請寫出兩句愛國主題的名言警句。(2)把下面六個詞語（短語）組成一副對聯(lián)，激勵大家為祖國復(fù)興而努力。漸潤

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書香疫情

國民心任務(wù)二閱讀名著《駱駝祥子》，完成以下問題。(3)下面對《駱駝樣子》中相關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的一項是（

）A．《駱駝祥子》中，虎妞與祥子結(jié)婚后，用她的私房錢買下一輛車，后來虎妞因難產(chǎn)死去，祥子賣掉車子料理喪事?；㈡るy產(chǎn)而死是祥子走向墮落的根本原因。B．《駱駝祥子》中的“駱駝”與祥子有著密切聯(lián)系。祥子被抓后拉走幾匹駱駝逃命，后將其賣掉。“駱駝祥子”的外號也體現(xiàn)了祥子如駱駝般吃苦耐勞的精神。C．不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和廠，這是因為劉四爺看上了祥子，認為他很能干、肯吃苦，對自己又忠心，是個難得的好年輕人，想留在自己身邊以后為自己辦事。D．老車夫和孫子小馬兒的遭遇讓祥子感到“向來沒有的難受”，在他們身上，祥子似乎看到了自己的過去和將來。(4)同學(xué)們在討論《駱駝祥子》時發(fā)現(xiàn)，老舍先生給人物的命名飽含深意。請參照示例，從“祥子”“虎妞”“小福子”中任選一個，結(jié)合具體事例說說你對該人物名字的理解。示例：“老馬”似馬，老實憨厚，善良謙和，卻窮困潦倒。他年輕時熱心腸兒，救過人命；拉了一輩子的車，生活仍舊困苦，沒錢給孫子小馬兒買好藥，只能看著孫子死在自己的懷里?！敬鸢浮?1)示例天下興亡，匹夫有責(zé)。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(2)書香難阻閱讀路，疫情漸潤國民心(3)A(4)示例一：“祥子”不祥，一生坎坷悲慘，被命運擺弄。他希望擁有一輛屬于自己的車，并為之不懈努力，但是命運無常，經(jīng)歷了“三起三落”后的他最終徹底墮落。示例二：“虎妞”似虎，大膽潑辣，也富有心機。她敢于追求幸福，直白地表達想與祥子在起的心意；但她為了達到目的，引誘祥子一步步走入自己的圈套。示例三：“小福子”無福，她善良、勤儉、要強，但一生悲苦。被父親賣給軍官；被拋棄后，只能做暗娼養(yǎng)家；最終不甘受屈辱而自殺?！驹斀狻浚?）考查名句積累。寫出連續(xù)的兩句愛國主題的名言警句即可。示例1：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹问纠?：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同。本題應(yīng)當(dāng)以兩個名詞“書香”和“疫情”開頭，其次是動詞“漸潤”和“難阻”?！皶恪睉?yīng)與“漸潤”搭配，再加上“閱讀路”?！耙咔椤迸c“難阻”搭配，再加上“國民心”。再結(jié)合對聯(lián)仄起平收的原則，“閱讀路”中的“路”是仄聲，應(yīng)為上聯(lián)；“國民心”中的“心”是平聲，應(yīng)為下聯(lián)。故答案為：書香難阻閱讀路，疫情漸潤國民心。（3）本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，虎妞難產(chǎn)而死不是導(dǎo)致祥子走向墮落的根本原因，小福子的死要壓倒祥子的最后一根稻草，而黑暗的社會則是導(dǎo)致祥子走向墮落的根本原因，他人生的三起三落是黑暗的社會造成的，毀滅了他所有的希望，讓他最終墮落；故選A。（4）本題考查理解和分析能力。作為一部有影響力的小說，老舍先生《駱駝祥子》中人物命名都有著深意，要結(jié)合寫作主旨情感和主要內(nèi)容作分析，要言之有物、言之有據(jù)、言之有理。老馬的名字有“馬善被人騎，人善被人欺”的意味，只能任命運擺布。老馬是一個人力車夫心眼很好，是個熱心腸，但他卻一直被貧苦的生活折磨：他曾因為寒冷、饑餓暈倒在地；后來孫子小馬病逝，無依無靠過完他悲慘的一生。老馬是一個處在社會底層的人力車夫，他的悲慘遭遇正是反映了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷。祥子本命叫祥子，本來前面是沒有駱駝的。后來軍閥混戰(zhàn)，祥子被大兵抓去當(dāng)了壯丁。后來尋找機會逃了出來，順手牽了三匹駱駝在路上賣了。祥子逃出來之后人們聽見他在睡夢中老是叨叨駱駝，再加上祥子憨厚、勤勞、踏實肯干，為了擁有一輛屬于自己的人力車連命都可以豁出去，正相當(dāng)于駱駝于無垠的沙漠，身上有著吃苦耐勞、堅韌不拔的精神，于是送他個外號叫“駱駝祥子”。小福子的名字，希望這個女兒有福氣，但是這種社會當(dāng)中，卻不能夠有福氣。小福子先是賣給了當(dāng)?shù)氐囊粋€軍官，后又回到了自己的娘家。小福子的父親酗酒成性，小福子不忍弟弟忍饑挨餓，被迫賣身來維持一家人的生活。最后，小福子被父親賣到了妓院，最后不堪其辱，跑到樹林里上吊自殺了。取名“小福子”，卻惡運連連，沒有福氣，她的命運讓人同情和憐憫?；㈡な抢仙嵯壬摹恶橊勏樽印分械闹饕宋镏唬樽拥钠拮?，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠骸ｉL的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，擁有爽快和利落的性格特點。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是舊社會的犧牲品。示例：“虎妞”似虎，虎妞有老虎一般的強勢。她長得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，敢于追求，一直處于主動地位。她很能干，很會打理事物，將人和車廠管理得井井有條。16．某中學(xué)舉行“愛國主義活動周”，請你幫助小麓完成以下任務(wù)。(1)根據(jù)活動示例再寫兩個有關(guān)愛國的活動版塊。示例：激發(fā)心志，講愛國人物故事活動一：活動二：(2)小麓同學(xué)負責(zé)宣傳標語。他找到了下面一則材料，并從中提煉了宣傳標語的下句，請你仿照下句，從畫線部分提煉上句。材料：天下國家，情系中華。我們是華夏兒女，我們是龍的傳人，作為中國人，我們應(yīng)該牢固樹立報效祖國、復(fù)興民族之志，爭當(dāng)走在時代前列的奮進者、開拓者，用我們的滿腔熱忱，實踐熱愛祖國、奉獻民族之行。，踐愛國之行。(3)下面全部屬于愛國主題詩句的一項是（

）①操吳戈兮披犀甲，車錯轂兮短兵接。（屈原）②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白）③白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。（杜甫）④夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游）⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾）⑥夕陽西下，斷腸人在天涯（馬致遠）A．①②③⑤ B．①③④⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥【答案】(1)活動一：探究歷史，抒愛國主義情懷活動二：廣泛涉獵，讀愛國經(jīng)典作品(2)立報國之志(3)C【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。圍繞活動主題“愛國主義”設(shè)計兩個個活動名稱，仿照示例格式擬寫，合理即可。示例：弘揚精神，唱愛國主義歌曲；陶冶情操，繪愛國人物畫像；滋養(yǎng)心靈，講愛國人物啟示。（2）本題考查仿寫和補寫。根據(jù)下句“踐愛國之行”動賓結(jié)構(gòu)，“愛國之行”偏正結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料畫線句“我們當(dāng)牢固樹立報效祖國、復(fù)興民族之志”樹立報效祖國、復(fù)興民族志向之意，可補寫為：立報國之志。（3）考查古詩名句的理解。根據(jù)平時的積累來選擇作答。①意思是：戰(zhàn)士手持兵器身披犀甲，敵我戰(zhàn)車交錯戈劍相接。詩句描寫戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士奮力搏殺的場景，體現(xiàn)了愛國情。②意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。表達的是李白對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。③意思是：老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。詩句出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，表達了作者對官軍收復(fù)失地的極度喜悅之情，希望回到故鄉(xiāng)的迫切感情。④意思是：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流。詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境，表達了詩人強烈的愛國之情。⑤意思是：一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。從句意即可看出詩句表達了詩人強烈的愛國之情。⑥詩句出自馬致遠的《天凈沙·秋思》，表達的是游子思鄉(xiāng)之情。據(jù)此可見，屬于愛國主題詩句有①③④⑤。故選C。17．“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，有多項任務(wù)需要你完成。(1)我國古稱“華夏”，請根據(jù)下面的材料，思考“華夏”是什么意思。①甲骨文中的“夏”，就是一個人的象形：頭、發(fā)、眼、身軀、兩臂和腿腳一應(yīng)俱全，雙手擺開呈現(xiàn)一種強而有力的架式。

②中國自古就有“文章光華禮儀之大”，所以“夏”也可引申為“大”之意。“華夏”的意思：。(2)古往今來，愛國是華夏兒女共同關(guān)注的永恒主題。與下列名言有關(guān)的愛國英雄，匹配正確的一項是（

）愛國名言常思奮不顧身，而殉國家之急。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。天下興亡，匹夫有責(zé)。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。愛國人物A．司馬遷

范仲淹

顧炎武

林則徐B．司馬遷

顧炎武

林則徐

范仲淹C．林則徐

范仲淹

顧炎武

司馬遷D．顧炎武

范仲淹

司馬遷

林則徐(3)下面是《您是》這首詩歌的節(jié)選，你認為選擇哪種語氣語調(diào)來朗誦，才能表達出作者對祖國的敬仰之情。（

）………您是一把熊熊烈火，把腐朽的東西燒它個干凈；您是聚光的明鏡。把人民的希望集中，您在創(chuàng)造嶄新的歷史，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。萬眾向您歡呼致敬！A．沉痛、傷感 B．憂愁、哀婉 C．惆悵、婉轉(zhuǎn) D．激昂、深情(4)請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。孫家棟，滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇；年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。2004年5月，70多歲的您毅然決然地擔(dān)任起“北斗”工程第二代導(dǎo)航衛(wèi)星工程總設(shè)計師，帶領(lǐng)團隊攻克被稱為導(dǎo)航衛(wèi)星“心臟”的星載原子鐘技術(shù)瓶頸，迎來了北斗二號的順利升空。隨后，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署宣告全面完成，完美收官，星耀全球！為了讓北斗轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，您不顧年邁，四處奔波，院士當(dāng)“推銷員”，傳為佳話。現(xiàn)今，北斗已廣泛應(yīng)用于交通、通信、金融、農(nóng)業(yè)、電力、資源調(diào)查、地震監(jiān)測、公共安全、全球搜救和國防建設(shè)等?？吹竭@累累碩果，您興奮地說：“從夜觀‘北斗’，到建用‘北斗’，新時代的北斗將繼續(xù)書寫人類時空文明，為構(gòu)建人類命運共同體、建設(shè)更加美麗的地球家園作出新的貢獻，書寫新的傳奇。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”雪國恥。下聯(lián)：【答案】(1)偉大的中華（或強大的中華）(2)A(3)D(4)看今朝，孫家棟殫精竭慮“北斗”寫傳奇【詳解】（1）考查提煉概括。結(jié)合①“雙手擺開呈現(xiàn)一種強而有力的架式”、②段“中國自古就有‘文章光華禮儀之大’，所以‘夏’也可引申為‘大’之意”概括可得：“華夏”意為強大的中華或偉大的中華。（2）考查文學(xué)常識?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急”出自司馬遷的《報任少卿書》，大意：總是考慮著不顧自己來赴國家的急難；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自范仲淹的《岳陽樓記》，大意：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂；“天下興亡，匹夫有責(zé)”出自顧炎武的《日知錄》，大意：國家天下的興盛與衰敗,是每一個老百姓的責(zé)任；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐的《赴戍登程口占示家人》，大意：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開；故選A。（3）考查詩歌朗誦語調(diào)。結(jié)合詩歌內(nèi)容“您是一把熊熊烈火，把腐朽的東西燒它個干凈”“您在創(chuàng)造嶄新的歷史，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。萬眾向您歡呼致敬”等內(nèi)容可知，本詩意在贊美祖國掃除腐朽勢力、帶領(lǐng)人民迎來光明的偉大壯舉，因此朗讀時要激昂深情，飽含深情；故選D。（4）考查擬寫對聯(lián)。結(jié)合“孫家棟，滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇”“現(xiàn)今，北斗已廣泛應(yīng)用于交通、通信、金融、農(nóng)業(yè)、電力、資源調(diào)查、地震監(jiān)測、公共安全、全球搜救和國防建設(shè)等”等內(nèi)容，并聯(lián)系上聯(lián)“憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁‘兩彈’雪國恥”進行擬寫，合理即可。示例：看今朝，孫家棟潛心鉆研“北斗”鑄輝煌。18．我校七年級（1）班將開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)【講愛國故事】為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，班級將舉辦“愛我中華”故事會，由你擔(dān)任主持人，請你寫一段開場白。(2)【誦愛國詩詞】詩歌是人們抒發(fā)愛國情懷的重要方式，同學(xué)們找了許多愛國詩句，準備舉行一次小型詩歌朗誦會。下列選項中，不適合本次活動主題的一項是（

）A．國破山河在，城春草木深?！鸥．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！谠狢．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！懹蜠．人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜?3)【頌愛國人物】為了激勵大家，增強愛國之情，班主任請你結(jié)合材料中的事跡，補全對聯(lián)。2015年10月，屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過30多年發(fā)現(xiàn)的。由此，她成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家，也實現(xiàn)了中國人在自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎零的突破，對人類生存與發(fā)展有著重要意義。屠呦呦為世界人民做出了實實在在的科學(xué)貢獻。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”增國力下聯(lián)：，“青蒿”譜新篇【答案】(1)示例：親愛的同學(xué)們，大家好！中華民族擁有五千年的歷史，風(fēng)風(fēng)雨雨，興衰進退。千千萬萬愛國志士，成就了祖國今日的榮光。下面我宣布，“愛我中華”故事會，現(xiàn)在開始。（意思對即可）(2)B(3)示例：看今朝屠呦呦嘔心瀝血（古今時間相對，人物、形象特點相對，注意平仄）【詳解】（1）本題考查擬寫開場白。內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑。能扣住主題，語言簡明、連貫、得體即可。這里圍繞“愛我中華”來寫開場白，引起同學(xué)們對“愛國、奮斗”的感悟等，注意表達通順。示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！有一個民族，它生生不息，有一種文化，熏陶著每一位龍的傳人。是的，是中華，是我們古老的民族。今天，我們在這里舉行“愛我中華”主題故事會，讓我們的愛國熱情燃燒起來吧！（2）本題考查詩句的理解與運用。A.出自杜甫的《春望》，意思是國都淪陷，城池殘破，亂草叢生，林木荒蕪，從前那種繁華