安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫字詞。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書活動(dòng)，助精神成長。在橫線上填寫合適的成語或名言警句。

4月23日是世界讀書日，每年的這個(gè)時(shí)候，各地都會(huì)開展____________、________的活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃烈，到處都是關(guān)于讀書的名言警句，

如：_____________________。

大家沉浸在這樣的氛圍中，都在__________、___________地讀書。2）.陸游在黎明時(shí)分走出籬門，想到北方地區(qū)尚被金人統(tǒng)治，不禁發(fā)出感嘆：①____，___。戍邊戰(zhàn)士在漫漫黃沙中浴血奮戰(zhàn)，不除敵人絕不返鄉(xiāng)：②_____，_____。當(dāng)杜甫得知朝廷軍隊(duì)收復(fù)了洛陽，欣喜若狂：③______，______。范仲淹筆下的江上捕魚人出生入死與驚濤駭浪搏斗：④____，______。3）.下圖是四大名著中的經(jīng)典人物，請(qǐng)你根據(jù)觀察寫出他們的名字。(

)

(

)

(

)

(

)

某網(wǎng)站發(fā)起為“最具魅力古典名著人物”投票活動(dòng)，從上面四張圖中選出你心中最有魅力的人物，并結(jié)合他的性格、事件說說你的投票理由。

____________________________________________________________________4）.花生種子包括種皮和胚兩部分。種皮有紫、紫紅、褐紅、桃紅、粉紅等不同顏色，包在種子最外邊，主要起保護(hù)作用。胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉。子葉貯藏著供胚發(fā)芽出地面形成植物體所需的脂肪、蛋白質(zhì)和糖類等養(yǎng)分，子葉的重量約占種子的90%以上。

根據(jù)上面的描述，把種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉按照序號(hào)填在橫線上。①______

②______

③______

④______

⑤______5）.查字典，按要求完成練習(xí)。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。

（2）根據(jù)語境選擇“惠”的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)中。

①惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，該去春游了。(

)

②清水長流，惠澤百姓，扮靚美麗中國。(

)

③他騎馬穿行千里草原，把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.很多外地游子在評(píng)論區(qū)積極留言。選出寫法與其他三句不同的是（

）A．我看過世界各地的獨(dú)特名勝，重慶的洪崖洞雖非舉世聞名，在我心里卻比那夜晚的埃菲爾鐵塔更迷人。B．重慶的山雖不像華山那么陡峭，但我卻忘不了它的靈秀、蔥郁。C．兩江交匯，滾滾向前。行千里，致廣大，這樣的情懷最叫人感佩。D．嘗一口重慶火鍋，比起北方的涮羊肉，那味道更讓我難忘。2）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．結(jié)合看過的電影、電視劇，對(duì)于加深課文的理解沒有什么用處。B．要寫出人物特點(diǎn)，不僅要細(xì)致觀察，還要了解寫人的基本方法。C．了解人物的思維過程，可以幫助同學(xué)們加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)出景物獨(dú)特的魅力。3）.閱讀以下人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項(xiàng)是（

）毛岸英黃旭華王亞平劉胡蘭未過之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲。九十八歲的黃旭華老人，已年近，仍堅(jiān)持不懈地工作。踏入之年的四十三歲的王亞平出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。1947年，年僅十五歲的劉胡蘭剛剛，就用生命和鮮血詮釋了“生的偉大，死的光榮”。A．弱冠

古稀

不惑

及笄B．而立

期頤

不惑

及笄C．而立

古稀

豆蔻年華弱冠D．而立

花甲

不惑

弱冠評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我家的門前有一條清澈見底的小河。（縮句）

_________________________________

(2)白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

__________________________________

(3)藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________

(4)海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

__________________________

(5)聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。（修改病句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩詞連線。

白日放歌須縱酒

此花開盡更無花

宋·王安石

沾衣欲濕杏花雨

自緣身在最高層

唐·杜甫

不畏浮云遮望眼

青春作伴好還鄉(xiāng)

唐·元稹

不是花中偏愛菊

吹面不寒楊柳風(fēng)

宋·程顥

隔斷紅塵三十里

白云紅葉兩悠悠

宋·志南2）.將下列稱號(hào)與優(yōu)秀人物連起來。

地質(zhì)學(xué)家

袁隆平

核物理學(xué)家

李四光

數(shù)學(xué)家

鄧稼先

雜交水稻育種專家

華羅庚評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序，并完成練習(xí)。

(

)東海龍王率蝦兵蟹將出海觀望，言語間與八仙發(fā)生沖突，引起爭(zhēng)斗。

(

)后來經(jīng)觀音調(diào)解，龍王放出了藍(lán)采和。

(

)東海龍王趁八仙不備，將藍(lán)采和擒入龍宮。

(

)蝦兵蟹將抵擋不住，紛紛敗下海去，隱伏水底。

(

)八仙邀游碧海的舉動(dòng)驚動(dòng)了龍宮。

(

)眾仙大怒，各展神通，上前廝殺，連斬兩個(gè)龍子。

上述語段出自民間故事《____________》，我還知道曹國舅的法器是_______。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

________而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。

________從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。

________即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。

________它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。

________只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。

________別的樹木容易招蟲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@句話描寫的人物是周瑜。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。鳥〔唐〕白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。(1)古詩第一句中的“群生”指的是_________。（A．世間所有的生命

B．小鳥）

(2)這首詩給我們的啟示是（多選）（

）A．人類是大自然的一部分，人與鳥是生命共同體。B．珍愛生命，主要是珍愛野生動(dòng)物。C．生命是大自然的奇跡，來之不易。D．敬畏生命，就是要關(guān)愛弱小、體味堅(jiān)強(qiáng)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在教過你的老師中，你覺得哪一位老師最有意思？請(qǐng)你寫一寫這位有意思的老師，先想想這位老師的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情寫下來，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。（一）慈母情深（節(jié)選）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（二）紫色葡萄慈父心（節(jié)選）①小院里有棵葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時(shí)候，父親說：“許個(gè)愿吧！”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上……②夏日里，葡萄藤在半空中繾（qiǎn）綣（quǎn）著，成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，那好看又誘人的紫色照耀進(jìn)我們的心房。③從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后，父親總會(huì)踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對(duì)我說：“累了就歇歇，吃點(diǎn)葡萄，解暑。”我便停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑著，瘦長而彎曲的皺紋像一朵盛開的九月菊。有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄地放下葡萄，又悄悄地出去。1．閱讀選文（一），想象場(chǎng)景，概括母親的鏡頭。

______________________________

母親告訴一旁的女人，說自己贊成孩子看書。

______________________________

2．聯(lián)系上下文，并根據(jù)對(duì)話理解詞語。

3．對(duì)比兩篇選文的共同點(diǎn)，完成練習(xí)。片段共同點(diǎn)《慈母情深》（節(jié)選）①細(xì)節(jié)刻畫：選文（一）中“揉得皺皺的毛票”“皸裂的手指”寫出了錢攢了很久，來之不易；選文（二）中“瘦長而彎曲的皺紋像一朵盛開的九月菊”寫出了父親___________的心情。

②反復(fù)手法：選文（一）的四個(gè)“立刻”突出了______________；選文（二）中三個(gè)“悄悄”，刻畫出_________________________?！蹲仙咸汛雀感摹罚ü?jié)選）這幾個(gè)場(chǎng)景描寫體現(xiàn)了父母對(duì)子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)父母的____之情。

4．小鹿在紀(jì)念冊(cè)上寫上古詩《游子吟》，并準(zhǔn)備配上插圖。請(qǐng)幫她完成插圖方案。《游子吟》插圖方案

場(chǎng)景：慈母為遠(yuǎn)行的孩子趕制冬衣

環(huán)境：要畫上（明亮

昏暗）（選一個(gè)，畫“√”）的油燈，因?yàn)?/p>

細(xì)節(jié)：可在插圖上突出母親瘦弱、彎曲的脊背。因?yàn)?/p>

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.寫出下面的句子分別描寫的是哪根手指。

A．大拇指

B．食指

C．中指

D．無名指

E．小指

（1）每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。(

)

（2）他多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。(

)

（3）但在五指中，卻是最肯吃苦的。(

)

（4）他的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。(

)

（5）打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。(

)2）.將對(duì)應(yīng)的詩、句序號(hào)填寫在括號(hào)里。A．客舟中B．歌樓上C．必作于細(xì)D．多易必多難E．必作于易F．江闊云低G．事無事H．報(bào)怨以德①少年聽雨_____。