七年級語文上冊特訓(xùn)七 文本閱讀典中點人教廣東課件

人教廣東七年級上期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)特訓(xùn)七

文本閱讀一答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進(jìn)入講評二三四五一、[2024泰州姜堰區(qū)實驗中學(xué)月考]閱讀下面的文章，完成練習(xí)。自信是成功的第一秘訣①自信，顧名思義就是自己相信自己。人們常說，人要有主見，才會辦好事。唐代韓愈初次考舉人時，文章并未受到主考官的賞識。結(jié)果落第了。三年后，他再次去考，主考官還是此人，連文章題目也未變，韓愈不假思索，毫不猶豫地將上次所寫的文章原封不動地寫了一遍，出乎意料的是，這次主考官對他的文章大為欣賞，結(jié)果當(dāng)然中了舉。初看這則故事，覺得韓愈有點“狂妄”，可仔細(xì)一想，他的可貴之處就在于“自信”。如果他惶惶惑惑，另外重寫一篇，也許又是名落孫山。②自信，是堅持正確的意見，面對困難不灰心，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)。愛迪生一生中做了大量的發(fā)明創(chuàng)造工作，他也經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折。如果他當(dāng)時認(rèn)為“我不行”，就自暴自棄，那么他還會至今被人們所稱道嗎？周總理也對共青團(tuán)干部說過，要吸收各方面的意見，但又不能六神無主，無所適從，要善于吸取好的建議，堅持正確的，也就是要有自信的精神。③但是，盲目的自信則是驕傲。西楚霸王項羽在秦末時勢力最強(qiáng)，由于剛愎自用，即過分自信，聽不進(jìn)勸告，一意孤行，結(jié)果“無顏見江東父老”。④“自信是成功的第一秘訣”，但并非靠自信就能成功，成功必須靠汗水和勤奮才能換來，愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造，正說明了這點。所以，自信是成功的第一秘訣，但不是唯一的秘訣。1.本文的中心論點是__________________________________________________________________________。自信是成功的第一秘訣，但不是唯一的秘訣2.文中列舉西楚霸王的事例論述了()的觀點。A.不自信就不能成功B.盲目自信則不能成功C.只有自信才能成功D.只要有自信就能成功【點撥】本題考查論據(jù)的作用。結(jié)合第③段內(nèi)容可知，作者列舉西楚霸王的事例論證了盲目的自信則是驕傲，它會導(dǎo)致失敗的結(jié)局，即盲目自信則不能成功。B3.本文中畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________畫線句運(yùn)用了道理論證的論證方法。引用周總理的話作為道理論據(jù)，有力地論證了“自信，是堅持正確的意見，面對困難不灰心，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)”的論點，使文章更有說服力?！军c撥】本題考查論證方法及其作用。結(jié)合文中畫線句分析，句中提到了周總理對共青團(tuán)干部說過的話，這是運(yùn)用了道理論證的論證方法。引用周總理對共青團(tuán)干部說的話，有力地論證了第②段的論點“自信，是堅持正確的意見，面對困難不灰心，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)”，使文章更有說服力。返回二、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。傳承詩詞文化堅定文化自信酈波①中國是詩的國度?！对娊?jīng)》、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲……為今人留下無數(shù)名篇，造就無比燦爛的中華詩詞文化。凡中國人，不論身處何方，從事什么工作，過著怎樣的生活，幾乎都熟讀“春眠不覺曉”，能誦“床前明月光”，會唱“明月幾時有，把酒問青天”。詩詞在我們的生命歲月里“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，給心靈以美的熏陶，給生命以豐厚的饋贈，給人生以深沉的激勵。試想如果沒有李白、孟浩然、王之渙、杜甫、蘇軾、辛棄疾、李清照……黃鶴樓上、晴川閣下該少卻多少韻味，鸛雀樓頭、賞心亭中又何來千古回響？詩詞已經(jīng)融入我們的文化基因，成為詩意人生的寫照、家國情懷的寄托和人類命運(yùn)共同體意識的藝術(shù)結(jié)晶。傳承好詩詞文化，對安頓個體心靈、涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信，都具有重要的現(xiàn)實意義。②古典詩詞生命力強(qiáng)，至今仍是溫暖人、鼓舞人的文化力量。近十年來，除了從事古詩詞教學(xué)和研究，我還參加了多個電視文化節(jié)目的錄制。在這個過程中，我深切感受到，每每需要為觀眾解讀華夏文明的某個特質(zhì)時，總是可以借助詩詞做出迅速而貼切的傳達(dá)，同時還富有審美意蘊(yùn)?！吨袊娫~大會》曾經(jīng)以“花開四季”為主題，用一季10集的體量，展現(xiàn)我們“時間延續(xù)文明”的獨(dú)特氣質(zhì)。小到描繪四季時序變化、二十四節(jié)氣七十二物候的細(xì)密嬗遞，大到回望歷史的更迭起伏，總有海量的經(jīng)典詩詞供今人擷取揮灑。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)一個令人欣喜的現(xiàn)象：在互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及、傳播更加分眾化的今天，詩詞節(jié)目成為家庭成員之間的共同話題，推動文化的代際傳承，為個人、家庭乃至社會帶來溫暖的文化力量。詩詞還能轉(zhuǎn)化成前行的力量，這也是偉大詩篇流傳至今的原因。【甲】③古典詩詞內(nèi)涵豐富，承載著民族凝聚力與向心力?！疽摇吭谥腥A文明發(fā)展進(jìn)程中，詩言志的傳統(tǒng)一以貫之，詩歌也由此得到升華，成為傳達(dá)理想價值、展現(xiàn)中華文化的重要藝術(shù)載體。我們的先賢，那些偉大的靈魂，他們經(jīng)歷再多的坎坷與磨難，也能夠憑借詩詞將個人命運(yùn)與民族命運(yùn)緊緊相連，實現(xiàn)對生命價值的內(nèi)在超越。現(xiàn)代人也可以借中華詩詞，對薪火相傳的價值與信仰做出堅定而有詩意的表達(dá)。民族危難時，抗日志士慨嘆“國破尚如此,我何惜此頭”;改革開放中，先行者“弄潮兒向濤頭立”;抗災(zāi)救險中,支援物資上大寫的“海內(nèi)存知己”,都給人以無窮的力量。在朝氣蓬勃的新時代，用中華優(yōu)秀詩詞涵養(yǎng)民族文化氣質(zhì)十分必要。健康的文化生態(tài)會推動社會良性發(fā)展，精神層面的和諧共振也會增強(qiáng)人們的幸福感，進(jìn)而不斷涵養(yǎng)民族凝聚力與向心力，鑄牢中華民族共同體意識也就有了更為堅實的思想文化基礎(chǔ)。④古典詩詞創(chuàng)新發(fā)展，能增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。詩詞文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力和時代活力。它是中國人的精神家園，是文化創(chuàng)新創(chuàng)造的寶貴資源。【丙】詩詞有助于喚醒和發(fā)展青少年的母語感知能力,在語文教育中的作用不可替代。近年來,中小學(xué)語文教育加大了詩詞教學(xué)力度。我們應(yīng)抓住契機(jī),充分呈現(xiàn)詩詞之美,通過及時有效的正向反饋,讓廣大青少年真正愛上詩詞,由此獲得心靈的滋養(yǎng)、良知的啟迪、創(chuàng)造力的激發(fā),延續(xù)好中華文脈。大眾媒介為傳播詩詞文化提供了有效助力。比如《中國詩詞大會》《中華好詩詞》《詩意中國》等文化節(jié)目，激發(fā)了詩詞文化熱，越來越多的青少年選手從節(jié)目中脫穎而出，在同齡人中產(chǎn)生一定的示范效應(yīng)，熱愛詩詞在當(dāng)代青少年中逐漸成為一種時尚，為提高文化素養(yǎng)、堅定文化自信營造了良好的社會氛圍。在文化藝術(shù)領(lǐng)域,詩詞文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新大有可為。通過一聲聲誦讀,喚醒情感記憶；通過美食、服飾和建筑設(shè)計,再造詩詞意境；通過一部部專題片，在影像中重溫經(jīng)典；通過一本本圖書,傳承文明薪火。紀(jì)錄片《跟著唐詩去旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影視劇中，越來越多的詩詞文化元素被引入,豐富著藝術(shù)創(chuàng)作的文化質(zhì)地。⑤腹有詩書氣自華。千百年來，中國人用詩詞蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神。在生活的各個角落、在生命的不同時刻，詩詞都可以成為溫暖人心、鼓舞人心的精神力量。我們相信，通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，無比豐富的中華詩詞文化一定能煥發(fā)更加璀璨的光彩，進(jìn)一步增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，陪伴我們詩意地棲居在神州大地上。

(選自《人民日報》，有刪改)1.本文的中心論點是什么？________________________________________________________________________________________________【點撥】本題考查概括中心論點。中心論點一般在文章的開頭段、結(jié)尾段中，有時候文章的標(biāo)題就是中心論點。閱讀本文可知，第①段結(jié)尾的句子“傳承好詩詞文化，對安頓個體心靈、涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信，都具有重要的現(xiàn)實意義”即文章的中心論點。示例：傳承好詩詞文化，對安頓個體心靈、涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信，都具有重要的現(xiàn)實意義。2.第④段中的畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________畫線句運(yùn)用了舉例論證的論證方法。舉《中國詩詞大會》《中華好詩詞》《詩意中國》等文化節(jié)目激發(fā)了詩詞文化熱的例子，有力地論證了“大眾媒介為傳播詩詞文化提供了有效助力”的觀點，使文章更有說服力?！军c撥】本題考查論證方法及其作用。根據(jù)“比如《中國詩詞大會》《中華好詩詞》《詩意中國》等文化節(jié)目……”可知運(yùn)用了舉例論證，舉《中國詩詞大會》《中華好詩詞》《詩意中國》等文化節(jié)目激發(fā)了詩詞文化熱的例子，有力地論證了“大眾媒介為傳播詩詞文化提供了有效助力”的觀點，使文章更有說服力。3.下面的材料放在文中【甲】【乙】【丙】哪一處最合適？請簡述理由。讓我印象最深的是一位登上央視舞臺的普通農(nóng)家女子白茹云。她家境平平又身患疾病，卻不抱怨不沮喪。她最喜歡蘇軾的名句“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”。在人們的幫助下，帶著這份灑脫和豁達(dá)，白茹云在田野里勞作，在家務(wù)中忙碌，過著充實又詩意的生活，成為樂觀堅強(qiáng)的平凡英雄。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：放在【甲】處最合適。這則材料說明了古典詩詞的文化力量，與【甲】處所在段落的觀點“古典詩詞生命力強(qiáng)，至今仍是溫暖人、鼓舞人的文化力量”相符，所以放在【甲】處最合適?！军c撥】本題考查補(bǔ)充論據(jù)。作答時，先分析材料說明了什么觀點，然后看文中②—④段哪一段的觀點與它相符。這則材料說明了古典詩詞的文化力量，與第②段的觀點“古典詩詞生命力強(qiáng)，至今仍是溫暖人、鼓舞人的文化力量”相符，所以這則材料應(yīng)放到【甲】處。返回三、[2023河南改編]閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一：讓敦煌壁畫再“活”兩萬年①有一部科幻電影講述了這樣一個故事：科學(xué)家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬年的恐龍復(fù)活了。②這故事聽起來就像天方夜譚，但2022年天津大學(xué)的一項有關(guān)DNA存儲的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數(shù)字圖像存入DNA中，通過加速老化等實驗，發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年。③DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪。自有生命以來，大自然一直用DNA來存儲信息。紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，就是記錄在比細(xì)胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來的。通過一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器。如果能把海量的信息“寫”到小小的DNA上存儲起來，豈不便利？④壁畫“變身”DNA，需要打破無機(jī)與有機(jī)的界限，如何才能實現(xiàn)這種“跨界”存儲呢？這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起。⑤先說信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個四進(jìn)制堿基序列，然后通過編碼轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)堿基四進(jìn)制和計算機(jī)二進(jìn)制的“對話”。據(jù)此，將敦煌壁畫的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的比特串，再通過編碼將其轉(zhuǎn)化為四進(jìn)制的堿基序列，然后通過DNA合成技術(shù)將堿基序列寫入DNA，壁畫的數(shù)字圖像就“變”為DNA了。⑥再說信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲的壁畫數(shù)據(jù)拷貝出來，再通過專業(yè)測序儀器測得其堿基序列，然后通過解碼將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)信息讀取。⑦然而，存儲了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長期存放會產(chǎn)生斷裂和降解等問題。如何從嚴(yán)重斷裂和降解的DNA樣本中讀取信息，恢復(fù)原始的敦煌壁畫圖像呢？⑧天津大學(xué)團(tuán)隊創(chuàng)新設(shè)計了一種序列重建算法來解決這一問題。他們制備了一個DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速其斷裂、降解長達(dá)十周，這類似于DNA在自然環(huán)境下千年萬年的降解情形，在此過程中80%以上的DNA片段都發(fā)生了斷裂錯誤。然后，團(tuán)隊根據(jù)設(shè)計的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準(zhǔn)確組裝和解碼。最后，再通過一種編碼方式解決了少量片段丟失的問題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復(fù)。(作者：胡春艷趙暉。有刪改)材料二：①隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲方式,而DNA存儲恰能滿足這些需求。②DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大。在硬盤上存儲一個字節(jié)要占200納米的空間,在DNA上則只需0.2—0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲數(shù)據(jù)需要多個面積數(shù)倍于標(biāo)準(zhǔn)足球場的數(shù)據(jù)中心,而用DNA存儲可能只需一個汽車后備廂就夠了。③DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會開始失去完整性，而DNA存儲的數(shù)據(jù)壽命則要長得多，在適當(dāng)條件下可達(dá)數(shù)千年、上萬年甚至幾十萬年。④但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB數(shù)據(jù)用時不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過有專家表示，放眼未來，DNA存儲方式應(yīng)用前景廣闊。(摘編自《DNA存儲打開想象空間》)1.下列對材料一和材料二的理解和分析，不正確的一項是()A.材料一第②段畫橫線處的語句說明了溫度對DNA存儲時間長短的影響。B.目前DNA無法取代常規(guī)存儲載體，因為它寫入和讀取速度慢且耗資巨大。C.材料二用作比較等方法來說明DNA相較于傳統(tǒng)存儲載體的優(yōu)勢與劣勢。D.兩則材料都圍繞DNA這一新型存儲載體，闡述了它存儲的原理和步驟。D【點撥】根據(jù)材料二第②段中的“DNA存儲的最大優(yōu)勢是存儲密度大”，第③段中的“DNA存儲的另一優(yōu)勢是具有持久性”，第④段中的“但DNA存儲目前還無法取代硬盤等常規(guī)存儲載體”可知，材料二介紹了DNA存儲的優(yōu)勢與劣勢。2.同學(xué)們在梳理材料一的結(jié)構(gòu)時有兩種不同意見，你認(rèn)為哪一種更合理？請簡要分析。A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A項更合理。因為材料一第①②段用科幻電影引出天津大學(xué)的研究成果，進(jìn)而明確材料的說明內(nèi)容——DNA可用來存儲敦煌壁畫數(shù)字圖像；第③段說明了DNA可作為存儲載體的原因；第④—⑧段具體說明了敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。A項正體現(xiàn)了這一寫作思路。【點撥】材料一第①段列舉了科幻電影中利用恐龍的DNA片段復(fù)活恐龍的例子，引出第②段中天津大學(xué)的研究成果，進(jìn)而明確材料的說明內(nèi)容——DNA可用來存儲敦煌壁畫數(shù)字圖像。根據(jù)第③段中的“DNA竟然可以存儲壁畫？其實，這并不奇怪”可知，本段說明了DNA可作為存儲載體的原因。根據(jù)第④段中的“這要從DNA存儲的兩個步驟——信息寫入和信息讀取說起”，第⑤段中的“壁畫的數(shù)字圖像就‘變’為DNA了”，第⑥段中的“從而實現(xiàn)信息讀取”，第⑦段中的“如何……恢復(fù)原始的敦煌壁畫圖像呢”，第⑧段的首句及末句的“最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復(fù)”可知，第④—⑧段具體說明了敦煌壁畫能“變身”DNA并被成功讀取、恢復(fù)原樣的步驟。故應(yīng)劃分層次為：①②/③/④⑤⑥⑦⑧。3.材料二說明了DNA存儲的兩個優(yōu)勢，請從材料一中各找一個例子來佐證它們。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“存儲密度大”：材料一說DNA比細(xì)胞還小得多，卻能記錄紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲載體，體積小、容量大，可以證明DNA存儲密度大的優(yōu)勢?！熬哂谐志眯浴保禾旖虼髮W(xué)的研究成果表明，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，這一研究成果可佐證DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢?！军c撥】本題考查篩選信息。根據(jù)材料二第②③段內(nèi)容可知，DNA存儲的兩個優(yōu)勢是存儲密度大和具有持久性。存儲密度大：根據(jù)材料一第③段中的“自有生命以來……一代代遺傳下來的”可知，DNA比細(xì)胞還小得多，卻能記錄紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，這說明DNA作為存儲載體，體積小、容量大，可以證明DNA存儲密度大的優(yōu)勢。根據(jù)材料一第③段中的“通過一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息”可知，DNA雖小，存儲的信息量卻很大，這能佐證它存儲密度大的優(yōu)勢。具有持久性：根據(jù)材料一第③段中的“DNA存儲了億萬年來無數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲器”可知，DNA能存儲億萬年來的生物遺傳信息，這表明DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢。根據(jù)材料一第②段中的“發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實驗室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬年”可知，存入DNA中的壁畫信息在合適的溫度條件下可保存上萬年，這可佐證DNA存儲具有持久性的優(yōu)勢。返回四、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。兒時的原陳忠實①出生在農(nóng)家屋院里的男孩子，小小年紀(jì)就幫父母干農(nóng)活了。我記不清先學(xué)會的哪一種農(nóng)活，卻籠統(tǒng)記得我能干的農(nóng)活有拔草、割草、摟柴火、摟麥子等。有的是我喜歡干的，留下了愉快的記憶；有的是我不想干卻不得不干的，便鑄成一種傷痛。②我最喜歡干的農(nóng)活是割草。每當(dāng)春天青草長出來，我便背上柳條編織的小號籠子，提上割草的短把兒鐮刀，下到灞河河川或上到白鹿原坡去割草了。割草總是結(jié)伴去，幾乎沒有一個人獨(dú)自行動的時候。那時候溝梁縱橫的原坡上還有狼，常常有某村的小孩被狼叼走的駭人聽聞的災(zāi)禍發(fā)生。父親總是在我出門割草時提醒我，找倆伴兒一搭去。③村子里和我同齡或不差上下年歲的伙伴不過三四個，聚齊了，便商量確定到哪一條溝割草，然后嘻嘻哈哈走出村子。麥子收罷，進(jìn)入伏天的酷熱季節(jié)，陽光如噴火，伙伴們直玩到太陽西斜，才抓把短把兒鐮刀去割草。④最富誘惑的快活事兒是逮螞蚱。螞蚱有麥螞蚱和秋螞蚱，前者是生長在麥穗上發(fā)出吱吱吱的叫聲，我曾和小伙伴們在麥子地里逮螞蚱，踏倒了麥子，招來麥田主人的叫罵。不過，這種麥螞蚱叫聲很單調(diào)，我們很快就把興趣轉(zhuǎn)移到秋螞蚱這靈蟲上來了。所謂秋螞蚱，是相對麥螞蚱而言的，它滿體嫩綠，如同剛剛脫殼的綠豆。秋螞蚱生活在長滿酸棗刺棘的田坎上、荒坡上和墳地里，捕捉很難。我和伙伴們在刺棘叢中尋找，常常被刺棘的尖刺刺得腳面和小腿布滿血印也不在乎。逮著小小的秋螞蚱，裝進(jìn)竹篾編的螞蚱籠子里，每天喂它野谷苗的芯。眼看著它在小籠子里一天天長大，完成三次脫殼成為一只羽翼豐滿的螞蚱，發(fā)出鈴鐺一樣響亮有節(jié)奏的聲音，我常常陷入沉醉中。⑤我逮秋螞蚱太專注也太投入，往往忘記了割草，無論是逮著秋螞蚱的興奮還是逮不著的懊喪，都會在拾起短把兒鐮刀開始割草不久便淡化了，只畏怯草割得太少父親那責(zé)備的眼神。⑥印象里，我最不愿干卻不得不干的農(nóng)活是摟麥子。父親把一塊又一塊全是猴毛似的麥子薅過，我緊跟其后用粗鐵絲做的大耙子把遺落的猴毛摟起來。至今印象最深的是在離村子最遠(yuǎn)的那塊地，這是我家在原坡上最大的一塊地，周邊沒有一棵樹。我拖著足有一米寬的大耙子。這個鐵絲耙子倒也不太重，關(guān)鍵是坡地上滾動的熱浪太難忍受了，火盆似的太陽就在頭頂噴火，被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去地炙烤。盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼熱，身上和裸露的小腿更不用說了。⑦從家里帶來的茶水早已喝光，汗水似乎已經(jīng)淌干流盡，口干到連一口唾沫兒也吐不出?？粗€有一大半尚未摟過的麥茬地，我有種想哭卻哭不出來的無奈?？吹竭h(yuǎn)處一塊坡地上有一個同齡的伙伴也在摟著，我心里似乎明白了些什么：____________________________________⑧某天晚上我和父親坐在院子里吃晚飯，我抓起母親剛剛蒸熟端到跟前的白面饃饃，咬下一口時，父親順口便說：“白面饃香不香？”“香。”“愛吃不愛吃？”“愛吃。”“明年摟麥子，再甭噘嘴吊臉的了。摟麥子受苦招架不住的那陣兒，想到吃白面饃饃，你就有勁了……”這是我最初接受的關(guān)于勞動的教誨。(有刪改)1.[理文章]抓住關(guān)鍵詞，梳理文章思路。①_______________ ②

_______________專注投入最不情愿2.[析心理]請將第⑦段橫線處作者的心理活動寫出來，30字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：小伙伴也在干活，我怎么能放棄，這是我要承擔(dān)的責(zé)任！示例二：我不是一個人，農(nóng)家孩子要肯干、能干！我要跟小伙伴一起堅持下去……3.[悟主旨]?？幸韵聶谀?，你想將此文推薦給哪個欄目？請結(jié)合本文的主題寫一段推薦語。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我想推薦給“少年成長”欄目。本文記敘了“我”兒時干農(nóng)活的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷有肆意玩耍的天真愉悅，還有勞作的辛苦。“我”在這樣的日子里成長，承擔(dān)了家庭的責(zé)任，懂得了付出勞動才有收獲的道理，這值得我們學(xué)習(xí)和反思。大好河山少年成長生命哲思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：我想推薦給“生命哲思”欄目。本文記敘了“我”兒時干農(nóng)活的經(jīng)歷，其中摟麥子讓“我”痛苦難耐，但在這個過程中“我”懂得了人生要承擔(dān)責(zé)任，明白了勞動的價值和意義。文章質(zhì)樸卻蘊(yùn)含哲思，值得細(xì)讀。返回五、[2023徐州改編]閱讀下面的文章，完成練習(xí)。母親的柴雞蛋王國梁①母親從來不吃雞蛋，是天生不愛吃，她說見到雞蛋就沒胃口。可她每年都要養(yǎng)一群母雞，下了蛋全都留著，等我周末回老家時讓我?guī)У匠抢锍浴＂谖腋赣H說過很多次，超市有的是雞蛋，價錢也不貴，養(yǎng)雞每天都要侍弄，既辛苦又麻煩，圖什么呢？我勸她趕緊把雞棚拆了，別費(fèi)勁養(yǎng)雞了。母親卻不聽我的，固執(zhí)地認(rèn)為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了。③母親說：“超市的雞蛋能跟我養(yǎng)的雞下的蛋比嗎？我給雞吃的都是菜園里自家種的菜，是純天然的飼料，這樣雞下出來的就是真正綠色有機(jī)的柴雞蛋，不僅好吃，營養(yǎng)也豐富！”母親的話把我逗樂了，我笑著對她說：“老媽，你真厲害，連‘綠色’‘有機(jī)’這樣的詞兒都知道，不簡單啊！”結(jié)果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正“綠色、有機(jī)”的柴雞蛋可吃了。④冬天冷的時候，母雞下蛋就少了。為了提高產(chǎn)蛋量，母親會在雞棚里拉上電線,安裝兩個一百瓦的燈泡，借以加強(qiáng)照明、提高溫度。這樣的話，即便是在寒冷的冬天，我們也能吃到柴雞蛋。⑤有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準(zhǔn)備回城里。母親抱出一個紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢。(A)母親輕手輕腳地把紙箱放到地上，對我們說：“你們每次回來都著急忙慌的，沾沾屁股就走。再待會兒吧，陪我說說話兒?！蔽覀儽阌肿聛恚隳赣H東一句西一句地聊天。⑥跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下,出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了。我疑惑地問母親：“你這進(jìn)進(jìn)出出的，忙活啥呢？”母親笑著對我說：“哎呀,那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應(yīng)該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上?！雹呶液推拮颖荒赣H逗得哈哈大笑。這雞下蛋也不是著急的事兒呀，再說已經(jīng)有這么多蛋了，不在乎那一個。母親卻緊盯著那只雞，精神高度集中。我開玩笑說：“媽，你既然這么著急，干脆把雞殺了，把雞蛋拿出來得了?！逼拮有χa(bǔ)了一句：“這真成了殺雞取卵了?！蹦赣H非常認(rèn)真地說：“那可不行，這可是一只高產(chǎn)量的雞呢?！边^了一會兒，母親又出去了一趟，看著她回來時的表情我就知道，雞蛋還是沒下出來。我對母親說：“媽，我下午還有事，我們先回去了，下次拿著也是一樣?！蹦赣H只好答應(yīng)。⑧我把雞蛋放到車上，回頭卻沒看見母親。我感到很納悶，因為她每次都會送我到胡同口的。我關(guān)上車門，打著火，正要掛擋起步的時候，突然通過后視鏡看見母親快步追來。(B)“下了！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！”母親手里握著一個雞蛋，高興地笑著，開心得像個孩子。我接過母親遞過來的雞蛋，果真還是熱乎乎的。我不知說什么好，鼻子有點兒酸酸的。⑨我把母親給的柴雞蛋帶到城里，每天必定吃一個。這是母親囑咐我的，說每天都要吃個雞蛋補(bǔ)充營養(yǎng)。我每次吃的時候，都會感受到一陣踏實和溫暖。(選自《中國城市報》2023年4月24日，略有改動)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1.第②段寫母親“固執(zhí)地認(rèn)為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了”，下文還有哪些情節(jié)體現(xiàn)了母親的“固執(zhí)”？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①堅持年年養(yǎng)雞；②冬天給雞棚提供照明，提高溫度，讓雞多下蛋；③母親攢成箱的雞蛋讓“我們”