中考生物考點細(xì)致復(fù)習(xí)教案《昆蟲的生殖和發(fā)育》(新人教版)

昆蟲的生殖和發(fā)育訓(xùn)練·達標(biāo)檢測【雙基鞏固】1.(x·臨沂學(xué)業(yè)考)下圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段,其發(fā)育的先后順序,正確的是()A.①②③④B.①④②③C.④③②① D.②④③①2.(x·福州學(xué)業(yè)考)“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解,其實蠶吐絲時并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動的()A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲3.延長家蠶的哪一發(fā)育時期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量()A.卵期 B.幼蟲期 C.蛹期 D.成蟲期4.(x·福州學(xué)業(yè)考)下圖是蚊子的發(fā)育過程示意圖,這樣的發(fā)育類型屬于()A.完全變態(tài) B.不完全變態(tài)C.變異 D.無性繁殖5.蒼蠅是“四害”之一。下列關(guān)于蒼蠅的說法中錯誤的是()A.完全變態(tài) B.不完全變態(tài)C.蛆是蒼蠅的幼蟲 D.成蟲危害最大6.(x·青島學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于菜粉蝶的敘述正確的是()A.發(fā)育從(受精)卵開始B.成蟲時期對農(nóng)作物的危害最大C.一生要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期D.水中產(chǎn)卵7.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是()①黃蜂 ②蟬 ③蜜蜂 ④蟋蟀⑤蚊子 ⑥螻蛄 ⑦果蠅 ⑧蟈蟈A.①②③④ B.①③⑤⑦C.⑤⑥⑦⑧ D.②④⑥⑧8.(x·益陽中考)蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。下列與蝗蟲發(fā)育相同的是()A.螳螂 B.家蠶 C.菜粉蝶 D.蒼蠅9.(x·青島學(xué)業(yè)考)蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是()A.外骨骼不能隨身體生長而長大B.有利于進行氣體交換C.蛻掉原來的外骨骼可使運動更靈活D.減輕體重,有利于運動10.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在()A.若蟲身體較小,生殖器官沒有成熟B.若蟲身體較小,無翅,無外骨骼C.若蟲身體較小,生殖器官發(fā)育成熟D.若蟲身體較小,有翅,有外骨骼11.下圖所示為黏蟲發(fā)育過程四個時期的蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答:(1)圖中四種蟲態(tài)的名稱分別為:A、B、C、D。(2)由圖可看出,黏蟲的發(fā)育類型為,發(fā)育順序為(用字母和箭頭表示)。(3)昆蟲“作繭自縛”是指昆蟲進入了期。12.閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。法國著名作家法布爾在他的小說《昆蟲記》中寫到:四年的地下苦干,換來一個月在陽光下的歡樂,這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了。整整四年,它在黑暗中,穿著像羊皮般堅硬的骯臟外套,整整四年,它用鎬尖挖掘著泥土,終于有一天,這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服,插上了能與鳥兒媲美的翅膀,陶醉在溫暖中,沐浴在陽光里,享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響,也永遠(yuǎn)不足以頌揚如此不易、如此短暫的幸福。(1)“成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌”,從生物學(xué)角度來分析,這是蟬在。(2)“羊皮般堅硬的骯臟外套”是指蟬的。其主要作用是。(3)蟬插上了能與鳥兒媲美的翅膀,“翅”對動物的生活有何意義?。(4)“四年的地下苦干,換來一個月在陽光下的歡樂”主要指蟬處于什么階段??！灸芰μ嵘?.松毛蟲的幼蟲以松針為食,是一種林業(yè)害蟲。幼蟲“自掘墳?zāi)埂?在地下“作繭自縛”。幾個月后,破繭成蛾。下列關(guān)于松毛蟲的敘述中錯誤的是()A.松毛蟲為完全變態(tài)B.松毛蟲為不完全變態(tài)C.松毛蟲幼蟲期危害最大D.松毛蟲“作繭自縛”后進入蛹期2.(x·聊城學(xué)業(yè)考)侵入聊城市的“白袍巫師”——美國白蛾,其生活史為:卵→幼蟲→蛹→成蟲。你認(rèn)為防控美國白蛾的最佳時期是()A.卵期 B.幼蟲期 C.蛹期 D.成蟲期3.下圖是美國白蛾的發(fā)育過程圖示。對此最正確的解釋是()A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)B.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大C.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同4.玉米螟和棉鈴蟲都是農(nóng)業(yè)害蟲,它們危害農(nóng)作物所處的時期是()A.受精卵 B.幼蟲期 C.蛹期 D.成蟲期5.(x·威海學(xué)業(yè)考)昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用右圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是()A.蜻蜓的不完全變態(tài)可以表示為A→B→CB.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則B為蛹期,C為幼蟲期C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期6.下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是()A.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)C.蟬一生蛻皮4～5次,其實“皮”是蟬的外骨骼D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為7.根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程,防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列哪個時期內(nèi)()A.蝗蟲5齡后,集群以前 B.3齡以前C.卵 D.成蟲集群飛起后8.(x·濟南學(xué)業(yè)考)下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)蝗蟲的一生要經(jīng)過[①]、[②]和[③]三個時期,其發(fā)育過程叫做。(2)果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別?

。9.(拓展探究)王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養(yǎng)與實驗。(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進行了探究實驗:①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的飼養(yǎng),每天清理紙盒。②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,王帥得出結(jié)論:。(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,王帥得到了許多蠶卵。王帥認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件。為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中,其他條件相同且適宜。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。①王帥此實驗探究的是對蠶卵孵化的影響。②請你寫出支持王帥假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測):甲組蠶卵,乙組蠶卵。答案解析【雙基鞏固】1.【解析】選D。本題考查家蠶的發(fā)育過程。家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,幼蟲和成蟲差異明顯,屬于完全變態(tài)。根據(jù)圖示可知①是成蟲,②是卵,③是蛹,④是幼蟲,所以發(fā)育的正確順序是②④③①。2.【解析】選C。本題考查昆蟲的變態(tài)發(fā)育知識。蠶的發(fā)育為完全變態(tài),經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,蠶吐絲結(jié)繭,進入不食不動的蛹期。3.【解析】選B。家蠶的幼蟲蛻皮時,不食不動稱為“眠”。四眠后的家蠶幼蟲開始吐絲結(jié)繭,在繭內(nèi)化蛹。延長家蠶的幼蟲期,讓幼蟲多進食,獲得更多的營養(yǎng)物質(zhì),有利于家蠶多吐絲,提高蠶絲的產(chǎn)量。4.【解析】選A。本題考查識圖能力。解答本題的關(guān)鍵是正確識圖,運用所學(xué)知識正確作答。由圖示可知,蚊子的一生經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,它的幼蟲和成蟲差異很大,為完全變態(tài)。5.【解析】選B。本題考查蒼蠅的發(fā)育特點。蒼蠅的個體發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。蛆是蒼蠅的幼蟲,蛹是一個不食不動的階段,成蟲有翅能飛。幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大,屬于完全變態(tài)。由于成蟲的活動范圍廣,經(jīng)常在糞便、垃圾和食物之間活動,傳播疾病,對人類危害最大。6.【解析】選A。本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育。菜粉蝶的生殖發(fā)育方式為有性生殖,完全變態(tài)。菜粉蝶的一生從(受精)卵開始,歷經(jīng)卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期。幼蟲雜食性,初孵幼蟲,把卵殼吃掉,再轉(zhuǎn)食十字花科植物,食菜葉,對農(nóng)作物的危害最大。7.【解析】選B。本題考查完全變態(tài)和不完全變態(tài)的區(qū)別。完全變態(tài)的過程為卵→幼蟲→蛹→成蟲,蝴蝶、黃蜂、蜜蜂、蚊子和果蠅的發(fā)育都經(jīng)過上述四個時期,屬于完全變態(tài);不完全變態(tài)的過程為卵→若蟲→成蟲,蟬、蟋蟀、螻蛄和蟈蟈的發(fā)育都經(jīng)過上述三個過程,都沒有蛹期,屬于不完全變態(tài)。【規(guī)律方法】昆蟲不同發(fā)育方式的判斷(1)通過發(fā)育的時期區(qū)分:完全變態(tài)經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期;不完全變態(tài)經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期。(2)通過幼蟲與成蟲的差別區(qū)分:完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別很大;不完全變態(tài)的幼蟲與成蟲之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似。8.【解析】選A。本題考查昆蟲的變態(tài)發(fā)育。昆蟲的變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài),區(qū)別是有無蛹期。蝗蟲、螳螂等的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,無蛹期,屬于不完全變態(tài);家蠶、菜粉蝶和蒼蠅的發(fā)育都經(jīng)過蛹期,屬于完全變態(tài)。9.【解析】選A。本題考查昆蟲在發(fā)育中的蛻皮現(xiàn)象。蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵→若蟲→成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)。其體表的外骨骼不隨身體的生長而長大,因而在其生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。10.【解析】選A。本題考查蝗蟲的幼蟲與成蟲的區(qū)別?；认x的幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上非常相似,所不同的是幼蟲身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟,僅有翅芽,能夠跳躍,稱為跳蝻,又叫若蟲;蝗蟲的體表都有外骨骼,能夠保護和支持體內(nèi)的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失?！菊`區(qū)警示】不完全變態(tài)昆蟲的幼蟲,其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似,稱為若蟲。完全變態(tài)昆蟲的幼蟲,其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差別很大,不能稱為若蟲。11.【解析】本題考查完全變態(tài)的過程和識圖能力。(1)由圖可知:A是成蟲,B是幼蟲,C是卵,D是蛹。(2)黏蟲的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差異,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài),其發(fā)育順序是C→B→D→A。(3)黏蟲在幼蟲期可以吐絲結(jié)繭,然后在繭里化蛹,昆蟲的“作繭自縛”是指昆蟲進入了蛹期。答案:(1)成蟲幼蟲卵蛹(2)完全變態(tài)C→B→D→A(3)蛹12.【解析】本題是對閱讀科普作品、分析生物科學(xué)知識的綜合考查。主要從以下幾點分析:(1)認(rèn)真研讀材料,提取有效信息。材料中提到蟬的生活分為地上和地下兩個過程;蟬的地上生活中有鳴叫現(xiàn)象;蟬的結(jié)構(gòu)指的是“羊皮般堅硬的骯臟外套”,“能與鳥兒媲美的翅膀”。(2)聯(lián)系生物學(xué)知識,描述結(jié)構(gòu)名稱。蟬的發(fā)育分為卵、若蟲、成蟲三個時期,蟬的生活分為地上和地下兩個過程,地下生活階段是幼蟲期,地上生活是成蟲期。蟬的結(jié)構(gòu)中“羊皮般堅硬的骯臟外套”指的是蟬的外骨骼。(3)結(jié)合功能特點,正確解答問題。外骨骼的作用是保護和支持體內(nèi)的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā);蟬有翅善于飛行,擴大了活動的范圍,適于陸地生活;蟬鳴是一種求偶行為。答案:(1)求偶(2)外骨骼保護和支持體內(nèi)的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)(3)擴大了活動的范圍,適于陸地生活(4)幼蟲期、成蟲期【能力提升】1.【解析】選B。本題考查松毛蟲的發(fā)育特點。解答本題的關(guān)鍵是確定松毛蟲的發(fā)育階段。幼蟲期以松針為食,在地下“作繭自縛”化蛹,蛹破繭成蛾,蛾是松毛蟲的成蟲,蛾交配產(chǎn)卵。松毛蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)。幼蟲期危害最大。2.【解析】選B。本題考查對昆蟲的發(fā)育特點的認(rèn)識。解答本題的關(guān)鍵是掌握完全變態(tài)的特點。從美國白蛾的生活史看,其發(fā)育屬于完全變態(tài),幼蟲孵化在網(wǎng)幕內(nèi)取食葉肉,由于活動時間長,生活范圍小,易被發(fā)現(xiàn),是防治的最佳時期。而蛹在樹皮裂縫、樹洞、墻縫中或磚石、瓦塊下、表土內(nèi)均有存在,不易發(fā)現(xiàn);成蟲羽化、產(chǎn)卵、孵化的時間短,并且活動范圍大,因此這兩個時期很難進行防治。3.【解析】選C。本題主要考查昆蟲的完全變態(tài)。圖中美國白蛾的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,幼蟲和成蟲差別明顯,稱為完全變態(tài);該昆蟲危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時期是幼蟲時期;蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個時期,若蟲和成蟲差別不明顯,稱為不完全變態(tài)。4.【解析】選B。本題考查玉米螟和棉鈴蟲的發(fā)育特點及危害。玉米螟和棉鈴蟲的受精卵依靠卵細(xì)胞提供的營養(yǎng)物質(zhì)孵化,不取食;幼蟲需要不斷取食植物的葉片或果實,獲取營養(yǎng)物質(zhì)逐漸長大,食量大,危害強;發(fā)育成熟后吐絲結(jié)繭,化為蛹,蛹不食不動,等待羽化為成蟲,成蟲吸食植物的花蜜,無危害,還能幫助植物傳粉。5.【解析】選C。本題考查昆蟲的發(fā)育。已知D為卵期,則A表示幼蟲期,B表示蛹期,C表示成蟲期。蜻蜓的發(fā)育過程是不完全變態(tài),需經(jīng)D→A→C三個時期;蜜蜂則經(jīng)過D→A→B→C四個時期;蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在成蟲期由于有翅能飛,活動范圍大,因而造成的危害也大;家蠶是一種有益的昆蟲,幼蟲期越長,吃的桑葉越多,吐的絲也越多,所以為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長幼蟲期。6.【解析】選A。本題考查蟬的生殖和發(fā)育方式等知識。蟬屬于昆蟲,其受精方式為體內(nèi)受精;蟬的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個時期,為不完全變態(tài);昆蟲的外骨骼不隨著身體的長大而長大,因此昆蟲有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的就是外骨骼;雄蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬來交配,屬于繁殖行為。7.【解析】選B。本題考查蝗蟲的發(fā)育特點及防治?；认x的發(fā)育依次經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個時期,若蟲經(jīng)過5次蛻皮后發(fā)育成成蟲,受精卵產(chǎn)在土壤中,不易被發(fā)現(xiàn)和防治;3齡以前的若蟲,翅芽不明顯,不能飛行,只能跳躍,且比較集中,是消滅蝗蟲、防治蝗災(zāi)的最佳時期;5齡后的若蟲飛行能力很強,活動范圍擴大,不易防治;集群起飛后更難控制。8.【解析】本題考查昆蟲的發(fā)育過程。蝗蟲的發(fā)育過程為(受精)卵→若蟲→成蟲,若蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大,屬于不完全變態(tài);果蠅的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有較大差別,屬于完全變態(tài)。答案:(1)(受精)卵若蟲成蟲不完全變態(tài)(2)果蠅的發(fā)育過程中有蛹期,蝗蟲沒有;果蠅的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較大差別,蝗蟲的若蟲和成蟲差別不大9.【解析】本題考查探究實驗的設(shè)計及結(jié)果預(yù)測。(1)探究實驗設(shè)計時要控制好單一變量,因此,甲、乙兩組家蠶幼蟲應(yīng)該放置在相同且適于它生長發(fā)育的紙盒中;甲組飼喂桑葉,乙組則要飼喂等量的青菜葉,便于形成對照實驗。由上述實驗結(jié)果可知,青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶。(2)由題干材料可知,王帥想探究溫度對蠶卵孵化的影響。王帥認(rèn)為蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件,故支持其假設(shè)的實驗現(xiàn)象為甲組蠶卵孵化率低(或不孵化、很少孵化),乙組蠶卵孵化率高(或全部孵化)。答案:(1)①相同且適于青菜葉②青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶(2)①溫度②孵化率低(或不孵化、很少孵化)孵化率高(或全部孵化)植物的生殖訓(xùn)練·達標(biāo)檢測【雙基鞏固】1.下列屬于有性生殖的是()A.椒草的葉片長成新植株B.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根C.桃樹種子的胚發(fā)育成新植株D.竹地下莖節(jié)上的芽長成新的竹子2.“竹子開花嘍喂,咪咪躺在媽媽的懷里,數(shù)星星……”是歌曲《熊貓咪咪》里的歌詞。下列關(guān)于竹子的說法中正確的是()A.竹子屬于裸子植物B.竹子只能進行無性生殖C.竹子只能進行有性生殖D.竹子既能進行無性生殖,也能進行有性生殖3.(x·濟寧學(xué)業(yè)考)下列植物的繁殖方式,屬于有性生殖的是()4.春天時在甘薯的塊根上會冒出小芽,芽逐漸發(fā)育成幼苗,這時將幼苗移栽到田里就能長成一棵甘薯。這樣的生殖方式屬于()A.出芽生殖 B.分裂生殖C.無性生殖 D.有性生殖5.下列用葉繁殖容易成活的植物是()A.秋海棠 B.葡萄C.蘋果 D.馬鈴薯6.素有“水果之王”之稱的草莓(如右圖),果肉多汁,酸甜可口。草莓生長良好時,會生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是()A.種子繁殖 B.有性生殖C.植物嫁接 D.無性生殖7.(x·煙臺學(xué)業(yè)考)紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通紅薯(地瓜)更受人們喜愛,采用扦插的方式既能加快繁殖,又能()A.保持品種的優(yōu)良性狀 B.促進發(fā)生變異C.避免病蟲害的發(fā)生 D.保持高產(chǎn)8.一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”,他利用的方法是()A.嫁接 B.壓條 C.扦插 D.種子繁殖9.柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時,要使接穗和砧木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活()A.樹皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.韌皮部10.下圖為快速繁殖胡蘿卜的新技術(shù)示意圖,這項技術(shù)被稱為()A.嫁接 B.扦插C.組織培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)基因11.下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(1)花的雌蕊由[①]、[②]花柱和[③]構(gòu)成。(2)圖中[④]是,它包括花藥和花絲兩部分。(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到[①]上,花受粉后整個[③]發(fā)育成,[③]內(nèi)的胚珠發(fā)育成。(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是(填“胚”或“胚乳”)?！灸芰μ嵘?.下列敘述中,錯誤的一項是()A.有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性B.無性生殖的后代只具有母體的遺傳特性C.有性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境的能力強D.無性生殖的后代適應(yīng)環(huán)境的能力強2.(x·濰坊學(xué)業(yè)考)下列植物中,繁殖過程一般不使用嫁接技術(shù)的是()A.濰坊煙草 B.青州蜜桃C.諸城板栗 D.大棚黃瓜3.(x·天津?qū)W業(yè)考)很多果樹利用右圖所示的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為()A.嫁接 B.扦插C.有性生殖 D.組織培養(yǎng)4.(x·福州學(xué)業(yè)考)將帶有節(jié)的甘蔗莖段埋入地下,能夠長成新植株。這種生殖方式屬于()A.分裂生殖 B.孢子生殖C.有性生殖 D.無性生殖5.秋天,細(xì)心的張大爺在自家果園的果樹上發(fā)現(xiàn)了能結(jié)出更好品質(zhì)果實的枝條,他想把它保留下來,你建議他應(yīng)該()A.等來年開花時進行自花傳粉B.等開花時接受同株花粉C.等開花時接受異株花粉D.取下變異的芽嫁接到砧木上6.山東菏澤是牡丹之鄉(xiāng),假若把一段開紅色牡丹花的枝條嫁接到一株開紫花的牡丹上,則()A.砧木開紅色、紫色牡丹花B.接穗開紅色、紫色牡丹花C.接穗只開紫色牡丹花D.接穗只開紅色牡丹花7.小王家引進了一株優(yōu)良的桃樹,小李也想栽種這種桃樹。請你設(shè)計一種最佳方案,使小李家也能種上這種優(yōu)良桃樹()A.將優(yōu)良桃樹與本地桃樹進行雜交B.將優(yōu)良桃樹的枝條進行扦插C.將優(yōu)良桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上D.用優(yōu)良桃樹的核(種子)進行直接播種8.(拓展探究)(x·綿陽學(xué)業(yè)考)花是很多人都喜歡的,有的人喜歡自己種花,有的人喜歡買一些花插在花瓶里。請回答下列有關(guān)花的問題:(1)月季花是一種常見的園林植物,可以使用無性生殖來栽培,常用的方法是(填“扦插”或“嫁接”)。(2)我們可以在花卉市場買到一些名貴花卉的種子,這些種子在萌發(fā)過程中,最后發(fā)育成莖和葉,胚根最后會形成,并從土壤中吸收水分和。(3)桃花是春天的一道美景,但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會凋落,其子房繼續(xù)發(fā)育,最終成為,即我們所吃的桃子。(4)小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中(如下圖),花瓶中盛的是純凈水,但一般幾天后花就會枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會保存更長時間。請完善她的實驗方案,并預(yù)測可能的結(jié)果:實驗?zāi)康?探究純凈水和礦泉水對插花保存時間的影響。實驗步驟:①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支。②取大小相同的花瓶10個,分為A、B兩組,每組5個。③向A組每個花瓶加入500mL純凈水,向B組每個花瓶加入mL礦泉水。④在每個花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里(填“相同”或“不同”)的位置。⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù)。實驗結(jié)果及結(jié)論:Ⅰ.若花開始枯萎時的天數(shù)是A組(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更有利于用來插花。Ⅱ.若花開始枯萎時的天數(shù)是A組(填“大于”“小于”或“等于”)B組,則純凈水更有利于用來插花。Ⅲ.若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響差不多。答案解析【雙基鞏固】1.【解析】選C。本題考查有性生殖和無性生殖的區(qū)別。椒草的葉、馬鈴薯的塊莖和竹的地下莖形成新個體,都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都是由母體直接產(chǎn)生新個體,都屬于無性生殖;桃樹種子的胚是由受精卵發(fā)育而成的,故用桃樹種子發(fā)育成新植株的生殖方式屬于有性生殖。2.【解析】選D。本題考查有性生殖和無性生殖方式的判斷和運用知識分析問題的能力。竹子是綠色開花植物,即被子植物。竹子主要靠地下莖繁殖后代,屬于無性生殖;竹子幾十年甚至上百年才開一次花,能夠結(jié)出果實和種子,利用種子繁殖后代,屬于有性生殖。竹子一旦開花,就會消耗大量的營養(yǎng),成片死亡,造成大熊貓食物缺乏。3.【解析】選A。本題考查植物的生殖方式。解答本題的關(guān)鍵是看新個體是如何發(fā)育而來的。A項是用種子繁殖,其種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的,屬于有性生殖;B項為壓條,C項為嫁接,D項為蓮藕用莖繁殖,這三項中新個體的產(chǎn)生過程中,都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,而是由母體直接產(chǎn)生,都屬于無性生殖。4.【解析】選C。本題考查無性生殖的概念。甘薯塊根上冒出的小芽發(fā)育成幼苗,移栽后形成一棵新的甘薯,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接形成新個體,這種生殖方式屬于無性生殖?！疽?guī)律方法】植物不同生殖方式的判斷(1)關(guān)鍵看生殖過程中是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,判斷出屬于有性生殖,還是無性生殖。(2)再根據(jù)其具體生殖過程判斷屬于無性生殖中的哪一類型,如用葉生殖、用根生殖、用莖生殖、嫁接、分裂生殖、孢子生殖、克隆或組織培養(yǎng)。5.【解析】選A。本題考查植物的無性生殖。秋海棠的葉在潮濕的土壤中會生根發(fā)芽長成一個新植株;葡萄可通過扦插和嫁接繁殖;蘋果可通過嫁接繁殖;馬鈴薯通過塊莖繁殖。扦插和嫁接都是用莖繁殖后代。6.【解析】選D。本題考查對植物的生殖方式及基本概念的理解。解答本題的關(guān)鍵是明確生物生殖方式分為有性生殖和無性生殖以及植物的無性生殖在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。有性生殖是通過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,用種子繁殖屬于有性生殖,種子中最重要的結(jié)構(gòu)——胚是由受精卵發(fā)育而來的。草莓借助匍匐莖繁殖后代的過程中,沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,屬于無性生殖?！就卣寡由臁砍Ｒ姞I養(yǎng)生殖方式的類型營養(yǎng)生殖是由高等植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體的生殖方式。營養(yǎng)生殖屬于無性生殖。(1)用根生殖:如甘薯的塊根繁殖、菊花的分根繁殖等。(2)用莖生殖:如草莓的匍匐莖繁殖,竹類、蘆葦、白茅和蓮的根狀莖繁殖,馬鈴薯的塊莖繁殖、百合和洋蔥的鱗莖繁殖、水仙和芋的球莖繁殖等。(3)用葉生殖:秋海棠的葉芽繁殖、椒草的葉繁殖等。7.【解析】選A。本題考查無性生殖的特點,難度較小。利用扦插的方式繁殖后代,沒有精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持親本的優(yōu)良性狀。8.【解析】選A。嫁接是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接成活后的植物體只表現(xiàn)接穗的性狀,因此,可把不同花色的菊花的芽或枝做接穗,嫁接到同一株野菊花上,成活后便開出多種顏色的菊花,成為“塔菊”;壓條、扦插得到的新菊花,與親本相同,只會開出一種顏色的菊花。9.【解析】選B。本題考查嫁接成活的關(guān)鍵。嫁接時,使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活。這是因為形成層屬于分生組織,接穗和砧木的形成層細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞愈合在一起,接穗才能成活。10.【解析】選C。本題考查植物的組織培養(yǎng)。植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。分析圖示可知,從胡蘿卜上取下一小塊組織,經(jīng)培養(yǎng)后形成了一棵完整的植物體,這是組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)中的典型應(yīng)用。11.【解析】(1)綠色開花植物花的結(jié)構(gòu)包括花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等,雌蕊由圖中的[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房組成。(2)雄蕊包括花藥和花絲,圖中的[④]是雄蕊。(3)雌蕊的子房里有胚珠,胚珠里有卵細(xì)胞,雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上,受到柱頭黏液刺激,萌發(fā)形成花粉管,花粉管不斷生長穿過花柱到達子房,進入胚珠,釋放精子,精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會形成果實和種子,其中子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。(4)胚是新植物體的幼體,是種子中最主要的結(jié)構(gòu)。答案:(1)柱頭子房(2)雄蕊(3)果實種子(4)胚【能力提升】1.【解析】選D。本題考查有性生殖與無性生殖的區(qū)別和意義。由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的,精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì),所以后代具有雙親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較強。無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生,只具有母體的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較差。2.【解析】選A。本題考查嫁接知識的應(yīng)用。蜜桃和板栗是木本植物,為獲得優(yōu)良品種,生活中普遍采用嫁接的方式繁殖;大棚黃瓜可以采用嫁接育苗,以克服土壤病害,防止根病發(fā)生,并能有效地促進根系發(fā)育,提高根系耐低溫的能力;濰坊煙草一般用種子繁殖、移苗育株的方法進行栽培。3.【解析】選A。本題考查果樹的繁殖方式。把一個植物的枝或芽,接到另一個植物上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植株的技術(shù)是嫁接,接上去的枝或芽叫做接穗,被接的植物體叫做砧木。4.【解析】選D。本題考查理解與判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確從題干中提取信息,并運用所學(xué)知識正確作答。營養(yǎng)繁殖是植物無性生殖方式的一種,不通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,而是利用營養(yǎng)器官,如葉、莖(如題干中涉及的甘蔗莖段)、根等繁殖后代。5.【解析】選D。本題考查無性生殖的優(yōu)點及應(yīng)用。無性生殖能夠保持親本的優(yōu)良特性。張大爺發(fā)現(xiàn)果樹上優(yōu)良的變異枝條后,最好的辦法是將其嫁接到砧木上,這樣成活后的果樹就具備優(yōu)良變異的特征,能夠?qū)⑦@種優(yōu)良變異保存下來;等來年很容易弄錯枝條;靠有性生殖無法將其優(yōu)良變異的特征保存下來。6.【解析】選D。本題考查嫁接的特點。嫁接是把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木,砧木只保留了根和一部分莖,為新植物體提供水分和無機鹽,成活的新植物體砧木以上的部分是接穗發(fā)育而來的,表現(xiàn)接穗的特征,接穗是開紅花的牡丹,故只開紅花?！菊`區(qū)警示】把兩個不同品種的植物進行嫁接,屬于無性生殖,后代只具有接穗的遺傳特性,不具有砧木的遺傳特性。嫁接與雜交容易混淆,雜交屬于有性生殖,其后代具有雙親的遺傳特性。7.【解析】選C。本題考查無性生殖的優(yōu)點及嫁接的應(yīng)用。無性生殖的優(yōu)點是能夠保持親本的優(yōu)良特征。小王家引進了一株優(yōu)良的桃樹,可將該桃樹的芽作為接穗嫁接到本地桃樹上,成活后便具備了優(yōu)良桃樹的特征;桃樹雜交和產(chǎn)生種子都屬于有性生殖,無法保持親本的優(yōu)良特征;桃樹不易產(chǎn)生不定根,扦插不成活。8.【解析】本題主要考查營養(yǎng)繁殖、種子的萌發(fā)、果實的形成及植物的生長需要無機鹽等知識和探究分析的能力。(1)利用植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖,營養(yǎng)繁殖是常見的一種無性生殖,在生產(chǎn)實踐中常用的方法有扦插、壓條、嫁接。把一段帶有芽的月季枝條下部插入濕潤的土壤中,在適宜的溫度下,一段時間后,枝條下部長出不定根,上部發(fā)芽,從而發(fā)育成新的個體,屬于扦插。(2)胚是種子的主要部分,在適宜條件下種子會萌發(fā),胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分,胚根發(fā)育成根,根能從土壤中吸收水分和無機鹽。(3)桃花完成傳粉、受精后,花瓣和花蕊等會凋落,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實。(4)本小題主要考查設(shè)計對照實驗的能力,對照實驗應(yīng)遵循單一變量原則,即只有一個變量不同,其他條件都應(yīng)該相同。該實驗的變量是純凈水和礦泉水,澆的量和放的環(huán)境條件相同,所以③中B組礦泉水應(yīng)為500mL,④中兩組花瓶放在相同的位置。實驗結(jié)果分三種情況分析,即:Ⅰ.花開始枯萎時的天數(shù)A組小于B組,則礦泉水更有利于用來插花;Ⅱ.花開始枯萎時的天數(shù)A組大于B組,則純凈水更有利于用來插花;Ⅲ.花開始枯萎時的天數(shù)A組等于B組,則礦泉水和純凈水對插花保存時間影響不大。答案:(1)扦插(2)胚芽根無機鹽(3)果實(4)500相同小于大于生物的變異訓(xùn)練·達標(biāo)檢測【雙基鞏固】1.(x·臨沂學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)變異的敘述,正確的是()A.生物的變異是普遍存在的B.變異對生物的生存都是有利的C.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的D.變異都是可遺傳的2.下列屬于可遺傳的變異的是()A.運動員肌肉發(fā)達B.菊花有黃色和白色C.勘探隊員膚色較黑D.無光條件下生長的黃色韭菜3.(x·天津?qū)W業(yè)考)下列哪種變異可以遺傳給后代()A.人類的紅綠色盲B.由于水肥充足,玉米長得穗大粒多C.同一品種小麥,生長在陽光充足處的稈粗穗大D.原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同,膚色差異很大4.(x·濰坊學(xué)業(yè)考)下列屬于不遺傳的變異的是()A.人工培育出的無子西瓜B.經(jīng)過訓(xùn)練的鸚鵡能學(xué)說人類語言C.一對雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子D.通過基因工程培育出的抗蟲棉5.下列選項中能夠最恰當(dāng)?shù)亟忉寛D中兔子背部毛色變化的是()A.環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂艬.兔子的身體內(nèi)產(chǎn)生了局部可遺傳的變異C.極低溫度導(dǎo)致兔子的基因發(fā)生改變D.極低溫度導(dǎo)致兔子的染色體數(shù)目發(fā)生改變6.(x·漳州學(xué)業(yè)考)把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回原地后,又是花多味香。此過程說明了水仙花的這些性狀()A.會遺傳但不會變異B.不會遺傳也不會變異C.是由基因改變引起的可遺傳的變異D.是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異7.(x·聊城學(xué)業(yè)考)我國神舟飛船每次太空之旅都會搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子,以期獲得優(yōu)良的新品種。這是利用太空的各種射線()A.改變這些植物的某些性狀B.改變這些植物的營養(yǎng)成分C.淘汰這些植物的某些不良性狀D.誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變8.(x·蘭州學(xué)業(yè)考)下列生物變異的實例中,不會遺傳給后代的是()A.雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥B.比正常辣椒大許多倍的太空椒C.水肥充足長出的大花生D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病蟲害棉花9.(x·萊蕪學(xué)業(yè)考)隨著夏天腳步的來臨,西瓜的銷售量越來越大。市場上的西瓜,有紅瓤的、黃瓤的;有子的、無子的;圓形的、橢圓形的……請分析回答:(1)遺傳學(xué)上,西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為。(2)現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜,由此可推斷是顯性性狀。子代中,結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為,結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為(相關(guān)基因用R、r表示)。(3)無子西瓜沒有種子,說明其植株沒有完成過程。研究發(fā)現(xiàn),有子西瓜的染色體數(shù)為22條,而無子西瓜的染色體數(shù)為33條,這說明

。(4)除圓形和橢圓形西瓜外,市場上偶見有方形西瓜(如圖所示)。將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“另類”西瓜。若將方形西瓜的種子種植后,植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為,請解釋其原因:

。【能力提升】1.下列屬于生物變異現(xiàn)象的是()A.孔雀和鴨子的羽毛明顯不同B.一棵樹上所結(jié)的果實,大小、形態(tài)、顏色有差異C.蝗蟲的體色夏季為綠色,秋季為褐色D.蜜蜂的發(fā)育過程中,成體與幼體有顯著的差異2.(x·威海學(xué)業(yè)考)雙眼皮(B)對單眼皮(b)是顯性。一個單眼皮的女子通過手術(shù)把單眼皮改造成了雙眼皮,她與一個單眼皮男子生育的后代是雙眼皮的可能性是()A.0 B.25%C.50%D.100%3.自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳的變異的是()A.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,長成太空椒B.籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高C.充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大D.小林暑假到海邊游泳,皮膚曬黑了4.(x·泰安學(xué)業(yè)考)新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進到泰安種植,其果實甜度大大降低,再引種回新疆種植,果實又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出()A.哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B.哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性C.哈密瓜甜度的變化不屬于變異D.由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不遺傳5.在栽培金色郁金香的大棚中,出現(xiàn)了綠色的郁金香,這種變異很可能是()A.生長環(huán)境發(fā)生了改變B.染色體的數(shù)量發(fā)生了改變C.基因發(fā)生了重組D.基因發(fā)生了突變6.(x·濰坊學(xué)業(yè)考)某菜農(nóng)種了20株純種(基因組成是aa)甜味菜椒,其中一株結(jié)了一個辣味菜椒,對此現(xiàn)象最合理的解釋是()A.附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上B.該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化C.該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D.該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化7.(x·臨沂學(xué)業(yè)考)下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:(1)雞的生殖方式為,通過孵化,圖中[]可以發(fā)育成小雞。(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是。(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?,說出你的理由:。8.(拓展探究)下列圖表是關(guān)于花生種子(有吉林省品種和山東省品種)的長軸的測量數(shù)值。根據(jù)題意回答下列問題。如表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表:花生種子吉林省品種(外觀紅色)山東省品種(外觀淡粉色)長軸長度數(shù)據(jù)單位:mm隨機取樣各30粒141415151311191918181821111313151414161517191619151413131514151717181619111412151011212216182017131314131313142016141516下圖為花生長軸長度曲線分布圖:(1)以上面樣本為準(zhǔn),吉林省品種花生種子的長軸長度的最大值是,最小值是,平均值是;山東省品種花生種子的長軸長度的最大值是,最小值是,平均值是。(2)用語言描述兩個品種花生種子在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況,你能得出什么結(jié)論?答案解析【雙基鞏固】1.【解析】選A。本題考查變異的類型。解題的關(guān)鍵是明確生物變異的類型。根據(jù)引起變異的原因可將變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異兩大類。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異稱為可遺傳的變異,由環(huán)境引起的變異,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,稱為不遺傳的變異。根據(jù)變異是否有利于生物本身生存,將變異分為有利變異和不利變異。2.【解析】選B。本題考查變異的類型。生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。運動員的肌肉發(fā)達是后天鍛煉的結(jié)果,勘探隊員膚色較黑是經(jīng)常接受陽光照射的結(jié)果,無光條件下生長的黃色韭菜,是得不到陽光照射,葉綠素?zé)o法形成的結(jié)果,它們都是受環(huán)境因素影響導(dǎo)致的變異,都屬于不遺傳的變異;菊花的黃色和白色是由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)不同產(chǎn)生的變異,屬于可遺傳的變異。3.【解析】選A。本題考查變異的類型?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異,可以遺傳給后代,如人類的紅綠色盲;不遺傳的變異是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,這種變異不能遺傳給后代。4.【解析】選B。本題考查對變異類型的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分可遺傳的變異和不遺傳的變異。不遺傳的變異是環(huán)境條件發(fā)生改變引起的變異,B項中鸚鵡學(xué)說人類語言是后來訓(xùn)練而形成的變異,內(nèi)部遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,屬于不遺傳的變異;而A、C、D項中都是因為遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異,屬于可遺傳的變異。5.【解析】選A。由圖可知,由基因決定的兔子皮毛性狀是白色皮毛,但在環(huán)境溫度改變時,體色發(fā)生改變,因此黑色皮毛這一性狀的產(chǎn)生是由環(huán)境因素影響的,所以說環(huán)境能夠影響基因?qū)π誀畹目刂??！疽?guī)律方法】性狀是遺傳物質(zhì)與環(huán)境相互作用的結(jié)果。如何判斷變異產(chǎn)生的原因?首先,比較所處的環(huán)境,如果環(huán)境條件不同,性狀也不同,變異的產(chǎn)生可能與環(huán)境有關(guān)。如果環(huán)境條件相同,變異就一定是遺傳物質(zhì)變化引起的。上題中,環(huán)境溫度并沒有改變控制兔子毛色的基因,但能夠影響基因?qū)π誀畹目刂?使控制白毛的基因不能表達,所以被覆冰塊的部位毛色為黑色。6.【解析】選D。本題考查可遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)分。題干信息體現(xiàn)了水仙的變異只表現(xiàn)在當(dāng)代,不遺傳給下一代,是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異。7.【解析】選D。本題考查對變異的理解能力。解答本題的關(guān)鍵是掌握導(dǎo)致變異的原因和條件。太空的各種射線可以誘導(dǎo)種子內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生不定向的改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變可能會導(dǎo)致植物性狀的改變。8.【解析】選C。本題考查變異的類型及其原因。雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥,是基因重組的結(jié)果;比正常辣椒大許多倍的太空椒,是誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果;轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的抗病蟲害棉花,改變了棉花的基因組成。這些實例都體現(xiàn)了遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生的變異可遺傳給后代。水肥充足長出的大花生,單純由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)沒有變化,不會遺傳給后代?！就卣箽w納】常見的遺傳育種方法及其原理(1)人工選擇育種:一種有利于人類的變異,如果是基因的改變引起的,就能通過選擇,讓它遺傳給后代,逐代選擇、繁育,培育出新品種,如高產(chǎn)奶牛的培育。(2)雜交育種:在有性生殖過程中,經(jīng)基因重組形成新個體,如高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育。(3)誘變育種:在改變環(huán)境條件的情況下,誘導(dǎo)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生新品種,如太空椒的培育。(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種:利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),定向改變生物細(xì)胞內(nèi)的基因,培育新品種,如轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育?？傊?遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生可遺傳的變異是育種的基礎(chǔ)。9.【解析】本題綜合考查遺傳變異的知識。(1)生物體的生理特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征以及行為方式等稱為性狀,西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對性狀。(2)兩株紅瓤西瓜雜交后部分植株結(jié)出黃瓤西瓜,說明紅瓤為顯性性狀。黃瓤西瓜的基因組成為rr,這兩個基因一個來自父方,一個來自母方,故其親代的基因組成中都含有基因r,而親代性狀是紅瓤(R)為顯性,則親代的基因組成為Rr。根據(jù)遺傳規(guī)律,后代出現(xiàn)黃瓤(rr)的可能性是25%。結(jié)紅瓤的西瓜基因組成是RR或Rr。(3)種子的形成需經(jīng)過傳粉和受精過程,受精卵發(fā)育成胚,珠被發(fā)育成種皮。有子西瓜的染色體數(shù)為22條,而無子西瓜的染色體數(shù)為33條,這可以說明染色體數(shù)目的變化會影響生物的性狀。(4)根據(jù)產(chǎn)生原因不同,變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,僅由外界環(huán)境條件引起的變異不會遺傳給后代。方形西瓜是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,屬于不遺傳的變異。答案:(1)相對性狀(2)紅瓤1/4RR或Rr(3)受精染色體數(shù)量變化能引起生物性狀的改變(4)圓形或橢圓形方形西瓜變異由環(huán)境引起,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,不能遺傳【能力提升】1.【解析】選B。本題考查生物變異的概念及識別。生物親代與子代之間以及子代各個體之間性狀上的差異叫做變異?？兹负网喿邮莾煞N動物,它們羽毛的差異不屬于變異;一棵樹上所結(jié)的果實,大小、形態(tài)、顏色有差異,屬于子代各個體之間的差異,是生物的變異現(xiàn)象;蝗蟲的體色夏季為綠色,秋季為褐色,是同種生物在不同時期的表現(xiàn),屬于對環(huán)境的適應(yīng),不屬于變異;蜜蜂的發(fā)育過程中,成體與幼體有顯著的差異,屬于不同發(fā)育時期的形態(tài)特征,不屬于變異。2.【解析】選A。本題考查遺傳和變異的有關(guān)知識。通過題干可知,父親為單眼皮,故父親的基因組成為bb,母親為單眼皮,通過手術(shù)把單眼皮改造成了雙眼皮,這種變異屬于不遺傳的變異,母親的基因組成仍為bb,子代基因組成為bb,子代雙眼皮的性狀幾率為0。3.【解析】選A。本題考查變異的類型及識別。普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,在宇宙粒子、微重力、弱地磁等綜合因素誘變下,發(fā)生基因突變,長成太空椒,這種變異能夠遺傳;籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高,充足光照下的小麥比樹蔭下的小麥穗粒大和皮膚曬黑了,都是環(huán)境條件的影響導(dǎo)致的變異,體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有改變,都屬于不遺傳的變異。4.【解析】選D。本題主要考查對可遺傳的變異和不遺傳的變異的區(qū)分。不遺傳的變異是由外界環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,變異不能遺傳給后代;可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代。哈密瓜在新疆和泰安之間的引種引起的甜度不同是環(huán)境條件引起的,屬于不遺傳的變異。5.【解析】選D。本題考查生物變異的原因。在栽培金色郁金香的大棚中,出現(xiàn)了綠色的郁金香,郁金香的生活環(huán)境相同,出現(xiàn)了綠色變異,最可能的原因是該郁金香體內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,即基因突變產(chǎn)生了可遺傳的變異。6.【解析】選B。本題考查對植物變異原因的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是知道果皮是由子房壁發(fā)育來的。20株基因組成為aa的甜味菜椒,后代應(yīng)該都是甜味菜椒,只出現(xiàn)一株中結(jié)一個辣味菜椒的情況,屬于生物的變異現(xiàn)象,而同一株上出現(xiàn)辣味菜椒,應(yīng)該不是環(huán)境改變引起的,最有可能的解釋是這個菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化。7.【解析】本題考查的知識點有:鳥的生殖方式、鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能、基因在親子代間的傳遞以及變異的類型等。(1)雞通過產(chǎn)卵繁殖后代,因此其生殖方式為卵生。在圖示中[1]為氣室,可以為胚胎的發(fā)育提供氧氣;[2]為胚盤,含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位;[3]為卵黃,儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì);[4]為卵白,既可以為胚胎的發(fā)育提供水分和養(yǎng)料,又起到保護卵黃的作用;[5]為卵殼,具有保護作用。(2)由題干可知,雞的單冠為顯性性狀,玫瑰冠為隱性性狀。所以單冠母雞的基因組成有兩種情況:AA或Aa;玫瑰冠公雞的基因組成為aa,二者交配,其遺傳圖解如下:故受精卵的基因組成有兩種情況:Aa或aa。(3)變異有兩種類型:可遺傳變異和不遺傳變異。由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給后代的變異稱為可遺傳變異;由環(huán)境影響引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,不能遺傳給后代的變異稱為不遺傳變異。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”的變異能夠遺傳,因為該母雞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。答案:(1)卵生(或有性生殖)[2]胚盤(2)Aa或aa(3)能因為改變了母雞的遺傳基因(基因可在親子代間傳遞)8.【解析】本題考查探究花生變異的數(shù)據(jù)處理。(1)由表中數(shù)據(jù)可知,吉林省品種花生種子的長軸長度的最大值是15mm,最小值是10mm,將表中的吉林省所有花生種子的長軸長度相加,除以30,即可得到其長度的平均值,為13.3mm;山東省品種花生種子的長軸長度的最大值是22mm,最小值是14mm,將表中的山東省所有花生種子的長軸長度相加,除以30,即可得到其長度的平均值,為17.5mm。(2)分析圖表可以看出,雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的,但從平均值來看,二者存在著一定的差別,數(shù)值波動的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說明這種差異主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的。答案:(1)151013.3221417.5(2)從圖表中可以看出,雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的,但從平均值來看,二者存在著一定的差別,數(shù)值波動的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說明這種差異主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的。生物的生殖和發(fā)育單元綜合檢測(一)第七單元第一章(45分鐘100分)一、選擇題(本題包括20個小題,每小題2分,共40分)1.(x·咸寧學(xué)業(yè)考)從生殖方式上考慮,下列哪項不能與其他三項歸為一類()A.扦插 B.嫁接 C.試管苗 D.試管嬰兒2.下列選項中,屬于無性生殖的是()A.播撒小麥種子種地B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C.土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下雞冠花種子后,種子發(fā)芽3.在海南西南部地區(qū),原有的芒果品種因果質(zhì)較差或果實不易貯存等原因而銷路不暢,為了改變這一狀況,果農(nóng)們將原來果樹的上部砍掉。用其下部和從臺灣引進的“臺農(nóng)”品種的芽培育出芒果的新品種,這種培育方法屬于()A.播種 B.嫁接 C.扦插 D.組織培養(yǎng)4.(x·東莞學(xué)業(yè)考)關(guān)于嫁接和雜交的敘述,正確的是()A.嫁接屬于有性生殖 B.嫁接可以培育新品種C.雜交屬于無性生殖 D.雜交可以培育新品種5.(x·東莞學(xué)業(yè)考)關(guān)于植物扦插的實驗操作,錯誤的是()A.莖段一般保留2個節(jié) B.莖段上方切成水平的C.莖段可以倒過來扦插 D.莖段下方切成斜向的6.(x·上饒學(xué)業(yè)考)唐朝詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡”是指家蠶發(fā)育過程中的哪個階段()A.成蟲、卵 B.卵、幼蟲C.幼蟲、蛹 D.蛹、成蟲7.蠅蛆是蒼蠅的幼蟲。你認(rèn)為蒼蠅的發(fā)育過程是()A.幼蟲→成蟲 B.卵→幼蟲→成蟲C.幼蟲→蛹→成蟲 D.卵→幼蟲→蛹→成蟲8.蚊子和蟑螂都是常見昆蟲,蚊子和蟑螂相比,發(fā)育過程特有的時期是()A.卵 B.幼蟲(若蟲)C.蛹 D.成蟲9.(x·泰安學(xué)業(yè)考)圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,M是()A.M可以表示體溫恒定B.M可以表示變態(tài)發(fā)育C.M可以表示在陸上產(chǎn)卵D.M可以表示屬于分解者10.(x·濰坊學(xué)業(yè)考)下列對動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.只有蝗蟲等具有堅硬外骨骼的動物才有蛻皮現(xiàn)象B.青蛙抱對后,在雌蛙體內(nèi)完成受精作用C.臨朐桑蠶的發(fā)育過程屬完全變態(tài)D.海豚生殖發(fā)育的特點是體內(nèi)受精、卵生11.蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的正確敘述是()A.蟬的鳴叫是一種覓食行為B.這層“皮”是蟬的外骨骼C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段D.蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物12.(x·萊蕪學(xué)業(yè)考)夏初,池塘里有一群小蝌蚪,大腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。下列有關(guān)敘述正確的是()A.尾消失是蝌蚪變?yōu)橛淄艿臉?biāo)志B.蝌蚪都能發(fā)育為成蛙C.蝌蚪靠四肢擺動游泳D.蝌蚪用肺和皮膚呼吸13.下列關(guān)于青蛙的敘述中,不正確的是()A.水陸兩棲動物B.體內(nèi)受精、不變態(tài)發(fā)育C.莊稼的保護神D.變態(tài)發(fā)育14.小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是()A.卵細(xì)胞的成熟 B.精子的成熟C.受精卵 D.胚或胚胎15.據(jù)報道,每年3月間,湖南省南岳廣濟寺附近都會有“群蛙聚會”的奇觀,對此現(xiàn)象的成因,錯誤的分析是()A.該處多水田,利于蛙產(chǎn)卵繁殖B.該處污染少C.該處僻靜,人為干擾少D.該處香客滿堂,吸引眾多青蛙前來聚會16.(x·萊蕪學(xué)業(yè)考)下圖為未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.氣體可透過①②④ B.④⑥富含營養(yǎng)物質(zhì)C.⑤是胚盤,有細(xì)胞核 D.適宜條件下可繼續(xù)發(fā)育17.鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列不屬于鳥類繁殖行為的是()A.求偶 B.筑巢 C.育雛 D.哺乳18.下列動物的受精方式屬于體外受精的是()A.青蛙 B.家鴿 C.家兔 D.蝗蟲19.雞的受精卵從母體生出以后,其胚胎就停止了發(fā)育,主要原因是()A.具有陽光 B.具有空氣C.溫度太低 D.溫度太高20.(x·淄博學(xué)業(yè)考)下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯誤的是()A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制二、非選擇題(本題包括6個小題,共60分)21.(7分)(x·湘潭學(xué)業(yè)考)下圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:(1)圖①表示的無性生殖方式是。其中,a是,b是。(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的緊密結(jié)合。在黑棗樹上嫁接柿子樹的枝條,結(jié)出的果實是的果實。(3)圖②是高等植物有性生殖的過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的。22.(9分)小梅對蝴蝶的生長發(fā)育進行了探究,發(fā)現(xiàn)下圖四個發(fā)育過程。請分析:(1)蝴蝶的發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育,它的一生要經(jīng)歷③卵、[]幼蟲、②、[]成蟲四個階段。(2)蝴蝶對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的發(fā)育時期是,能夠幫助植物傳粉的發(fā)育時期是。(3)蝴蝶成蟲具有典型的昆蟲特征,即體表有,身體分為頭、胸、三部分,胸部有對足,兩對翅。23.(8分)南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫道:“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識完成下列問題:(1)上述詞里描述了幾種動物,它們分別屬于、和。(2)“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的階段,蛻掉的殼是。(3)青蛙的幼體的生長發(fā)育必須在水中進行,經(jīng)發(fā)育后可到陸地上生活。24.(11分)下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史,請據(jù)圖回答:(1)青蛙的體色使它適于生活在哪種環(huán)境中?。(2)圖中2是由1發(fā)育而來的,它的呼吸器官是。(3)比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同:四肢尾呼吸器官生活環(huán)境蝌蚪成蛙25.(14分)下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)寫出圖中下列序號的名稱:①;②;③;④;⑤。(2)胚胎發(fā)育的部位是[];為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是[];對鳥卵起保護作用的是[]、[]和卵殼膜,此外卵白還能為胚胎發(fā)育提供和。(3)胚胎發(fā)育所需要的氧氣來自于[],它通過卵殼上的與外界環(huán)境進行氣體交換。(4)雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是()A.空氣 B.營養(yǎng)物質(zhì) C.濕度 D.溫度26.(11分)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為材料,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:(1)家蠶的發(fā)育過程為。(2)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是

。(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第組家蠶為實驗對象。①租來的較大的蠶;②租來的較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶(4)實驗過程中,應(yīng)以

為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。(5)下圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是。(6)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗。這樣做的主要目的是

。答案解析1.【解析】選D。本題考查生物的生殖。生物的生殖包括無性生殖和有性生殖兩大類,A、B、C三項屬于無性生殖,D項屬于有性生殖。2.【解析】選C。本題考查植物的有性生殖和無性生殖。小麥種子、野果種子及雞冠花種子萌發(fā)形成幼苗,都屬于有性生殖,因為種子的胚都是由受精卵發(fā)育而來的,都經(jīng)歷了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;土豆芽發(fā)育成新植株,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體,屬于無性生殖。3.【解析】選B。本題主要考查對植物繁殖方法的理解與應(yīng)用。扦插、嫁接、組織培養(yǎng)和種子繁殖是植物繁殖的方法。以原來芒果的枝條為砧木,以優(yōu)質(zhì)芒果的芽為接穗繁殖新品種,這種培育方法是嫁接。4.【解析】選D。本題考查植物的生殖方式及其意義。嫁接屬于無性生殖,嫁接的后代只具有母體的遺傳特性,不能培育新品種。雜交屬于有性生殖,后代具有雙親的遺傳特性,有更大的變異性,可以培育新品種。5.【解析】選C。本題考查扦插材料的處理。扦插時莖段不可以倒過來扦插,倒過來扦插會影響植物的生長。6.【解析】選C。本題考查家蠶的生殖發(fā)育過程。家蠶的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。幼蟲發(fā)育成熟后吐絲結(jié)繭,化為蛹包裹在蠶繭內(nèi),不食不動,被詩人誤認(rèn)為死了,其實并沒有死,只是在安靜地等待羽化。7.【解析】選D。本題考查昆蟲的發(fā)育。蒼蠅的幼蟲與成蟲在形態(tài)上差別很大,屬于完全變態(tài)。完全變態(tài)的昆蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。8.【解析】選C。本題考查昆蟲的發(fā)育。蟑螂的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài);蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài),比蟑螂的發(fā)育多了蛹期。9.【解析】選B。本題考查變態(tài)發(fā)育的知識。家蠶、蝗蟲和青蛙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育,但家蠶和蝗蟲是昆蟲,昆蟲的變態(tài)發(fā)育又根據(jù)發(fā)育過程中是否有蛹期而分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種類型。青蛙是兩棲類,水中產(chǎn)卵,幼體蝌蚪也在水中發(fā)育。另外家蠶、蝗蟲和青蛙的體溫都隨外界環(huán)境的變化而變化,不能自我調(diào)節(jié),屬于變溫動物。10.【解析】選C。本題考查對各種動物的生殖和發(fā)育特點的判斷能力。解答本題的關(guān)鍵是明確臨朐桑蠶是蠶的一種,發(fā)育過程也屬于完全變態(tài)。蛻皮是指許多節(jié)肢動物和爬行動物,生長期間蛻去舊表皮長出新表皮的過程;青蛙的生殖過程是體外受精;海豚屬于哺乳動物,生殖特點為體內(nèi)受精、胎生、哺乳。11.【解析】選B。本題考查蟬的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖發(fā)育特點。蟬的體表有外骨骼,能夠保護身體內(nèi)部柔軟的部分和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失,由于外骨骼不能隨身體的生長而增長,故有蛻皮現(xiàn)象;蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,身體表面有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動物;雄蟬的鳴叫是向雌蟬求偶,屬于求偶行為;蟬的一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。12.【解析】選A。本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。兩棲動物為卵生,體外受精,受精卵在水中發(fā)育成幼體,幼體用鰓呼吸,經(jīng)過變態(tài)發(fā)育,成為成體后,在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。蝌蚪在水中通過尾來游泳,尾消失是蝌蚪變?yōu)橛淄艿臉?biāo)志。但并不是所有的蝌蚪都能發(fā)育為成蛙,有些不能適應(yīng)環(huán)境(或在生存競爭中失敗)死掉了。13.【解析】選B。本題考查青蛙的生殖發(fā)育特點及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。青蛙屬于兩棲動物,其生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,成體水陸兩棲。精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,受精方式為體外受精。發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上存在很大差別,為變態(tài)發(fā)育。青蛙主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,是莊稼的保護神,有“田園衛(wèi)士”之稱。14.【解析】選C。小麥屬于被子植物,靠種子繁殖后代,種子的胚由受精卵發(fā)育而來。青蛙的變態(tài)發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段?？梢?小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵。15.【解析】選D。本題主要考查適于青蛙生活的環(huán)境。青蛙適于生活在氣候溫暖潮濕、水域密布、食物豐富的環(huán)境中。湖南省南岳廣濟寺附近水田多、污染少、僻靜、人為干擾少,是招引大量青蛙集群的原因。人多反而會干擾青蛙的正常生活和生殖。16.【解析】選D。本題考查雞卵的結(jié)構(gòu)和功能。圖中①為卵殼,②為卵殼膜,③為氣室,④為卵白,⑤為胚盤,內(nèi)含細(xì)胞核,⑥為卵黃,⑦為系帶,⑧為卵黃膜。氣體可透過①②④到達胚盤,卵白和卵黃中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)。只有受精的卵才能發(fā)育成小雞,由于該雞卵未受精,所以不會繼續(xù)發(fā)育。17.【解析】選D。鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。這些行為大大提高了后代的成活率。哺乳是哺乳動物特有的繁殖行為。18.【解析】選A。本題考查動物的受精方式。在生殖時,雌雄蛙將卵細(xì)胞和精子同時排到水中,在水中相遇完成受精作用,故屬于體外受精;家鴿、家兔和蝗蟲生殖時都進行交配,精子和卵細(xì)胞在雌性體內(nèi)完成受精作用,故都屬于體內(nèi)受精。19.【解析】選C。本題考查雞的胚胎發(fā)育特點。由于雞體內(nèi)的溫度較高,受精卵一旦形成,立即進行分裂,開始胚胎發(fā)育。產(chǎn)出體外后,由于外界環(huán)境溫度變低,胚胎發(fā)育暫時停止,直到母雞孵卵時溫度升高后,再繼續(xù)發(fā)育,直到孵化出小雞為止。20.【解析】選C。本題考查生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識。卵細(xì)胞含有豐富的卵黃,為胚胎的早期發(fā)育提供營養(yǎng);嫁接和扦插都屬于無性生殖,生殖過程不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此能很好地保留植物的性狀;進行有性生殖的生物,生殖過程中有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,其生命都始于受精卵,進行無性生殖的生物生命的起點不是受精卵;昆蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制。21.【解析】本題考查與植物的無性生殖和有性生殖相關(guān)的問題和識圖能力。(1)把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接。接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木。圖①中的a、b分別表示接穗和砧木。(2)嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活。嫁接屬于無性生殖,后代能夠保持接穗的遺傳特性。果實是接穗結(jié)出的,接穗是柿子樹的帶芽的枝條,所以結(jié)出的果實是柿子樹的果實。(3)高等植物的有性生殖過程包括開花、傳粉、受精、果實和種子的形成、種子萌發(fā)形成新植物體。圖②表示花粉粒萌發(fā)形成花粉管,花粉管伸長穿過柱頭、花柱到達子房,進入胚珠內(nèi)部,花粉管內(nèi)的兩個精子釋放出來,其中一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成種子的胚。答案:(1)嫁接接穗砧木(2)形成層柿子樹(3)受精胚22.【解析】本題以蝴蝶的發(fā)育過程圖為主題,主要考查對完全變態(tài)的理解和識圖能力。(1)蝴蝶的一生經(jīng)歷③卵、④幼蟲、②蛹和①成蟲四個階段,它的幼蟲和成蟲差別很大,為完全變態(tài)。(2)蝴蝶的幼蟲以農(nóng)作物的莖葉為食,是對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期;成蟲階段能夠幫助植物傳粉。(3)蝴蝶為節(jié)肢動物,體表有外骨骼,具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。蝴蝶的身體分為頭、胸和腹三部分,胸部有三對足,兩對翅,是運動中心。蝴蝶的足和觸角分節(jié),所以被稱為節(jié)肢動物。答案:(1)完全④蛹①(2)幼蟲成蟲(3)外骨骼腹三23.【解析】本題綜合考查昆蟲、青蛙和鳥類的生殖發(fā)育特點。(1)詞中描述的鵲屬于鳥類,蟬屬于昆蟲,蛙屬于兩棲動物。(2)蟬的幼蟲蛻掉最后一次皮發(fā)育成會飛的成蟲,蟬蛻皮蛻掉的是幼蟲體表的外骨骼。(3)青蛙的幼體蝌蚪的生長和發(fā)育必須在水中進行,其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蛙差別很大,經(jīng)變態(tài)發(fā)育后方可到陸地上生活。答案:(1)鳥類昆蟲兩棲動物(2)成蟲外骨骼(3)蝌蚪變態(tài)24.【解析】本題考查青蛙的生殖發(fā)育特點。(1)青蛙的體色呈草綠色,因此適于生活在水草茂盛的環(huán)境中。(2)2是蝌蚪,它是由1受精卵發(fā)育而來的,它生活在水中,用鰓呼吸。(3)從形態(tài)上看,蝌蚪有尾無四肢,生活在水中,用鰓呼吸;成蛙有四肢無尾,水陸兩棲,用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸。答案:(1)水草茂盛的環(huán)境中(2)受精卵鰓(3)四肢尾呼吸器官生活環(huán)境蝌蚪無有鰓水中成蛙有無肺和皮膚水中、陸地25.【解析】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。(1)由圖可知,①是胚盤,②是卵黃,③是氣室,④是卵殼,⑤是卵白。(2)胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位;卵黃含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)部分;卵殼、卵殼膜和卵白對鳥卵具有保護作用;卵白還能夠為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分。(3)氣室內(nèi)有空氣,能夠為胚胎發(fā)育提供氧氣,它可通過卵殼上的氣孔與外界環(huán)境進行氣體交換。(4)鳥卵的孵化需要空氣、濕度、適宜的溫度等環(huán)境條件,雌鳥或人工孵化箱能夠為受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育提供適宜的溫度。答案:(1)胚盤卵黃氣室卵殼卵白(2)[①]胚盤[②]卵黃[④]卵殼[⑤]卵白營養(yǎng)物質(zhì)水分(3)[③]氣室氣孔(4)D26.【解析】本題考查昆蟲的發(fā)育及設(shè)計對照實驗的探究能力等。(1)昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)和不完全變態(tài),家蠶的發(fā)育經(jīng)過(受精)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲的差別明顯,屬于完全變態(tài)。(2)在設(shè)計探究實驗時,按照變量唯一原則,只是植物葉種類不同,其他的條件都相同,防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。(3)研究小組最好選擇用受精卵自己孵化的蠶,以排除外界因素的影響。(4)本實驗的目的是探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”,應(yīng)選擇桑葉和其他植物葉(即所吃的食物不同)作為變量,其他條件應(yīng)完全相同。(5)按照變量唯一原則,只是植物葉(桑葉和芹菜葉)種類不同外,其他的條件都相同。D圖片中桑葉和芹菜葉交叉排放,并且每個葉片和蠶寶寶的距離都一樣,確保了變量唯一原則。(6)實驗過程中為了減少實驗誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,需更換實驗對象,重復(fù)做幾次實驗。答案:(1)完全變態(tài)(2)防止葉子的顏色、形狀影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性(表述合理即可)(3)③(4)桑葉和其他植物葉(5)D(6)減少實驗誤差,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性(表述合理即可)生物的進化單元綜合檢測(三)第七單元第三章(45分鐘100分)一、選擇題(本題包括20個小題,每小題2分,共40分)1.下列關(guān)于生命起源的推測正確的是()A.上帝創(chuàng)造的B.是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的C.由原始的非生命物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸形成的D.由火山噴發(fā)形成的2.(x·臨沂學(xué)業(yè)考)美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗,得出的結(jié)論是()A.原始生命誕生于原始海洋B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物C.原始生命起源于原始大氣D.原始大氣中沒有氧氣3.(x·濰坊學(xué)業(yè)考)下列哪一過程是原始生命誕生的標(biāo)志()A.無機物→有機小分子物質(zhì)B.有機小分子物質(zhì)→有機大分子物質(zhì)C.有機大分子物質(zhì)→相對獨立的體系D.相對獨立的體系→具有原始新陳代謝和個體繁殖功能4.關(guān)于生命的起源,敘述正確的是()A.原始生命肯定是在地球上起源的B.原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C.最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物,再在原始海洋中逐漸形成的D.米勒模擬原始地球環(huán)境進行實驗,產(chǎn)生了原始的生命5.根據(jù)生物進化的觀點,你認(rèn)為下列敘述中錯誤的是()A.地球上現(xiàn)存的生物都是進化的結(jié)果B.地球上現(xiàn)存的生物有的是由神創(chuàng)造出來的C.化石是研究生物進化的重要證據(jù)D.研究生物進化經(jīng)常用到比較的方法6.x年7月,浙江省縉云縣首次出土了恐龍頭骨和尾錘化石,由此,人們對遙遠(yuǎn)的“恐龍時代”的認(rèn)知更加豐富。生物化石之所以能證明生物的進化,其根本原因是()A.化石是保存在地層中的生物遺體或遺跡B.地殼巖石的形成有一定的規(guī)律C.化石是生物的祖先D.各類生物化石在地層中的出現(xiàn)有一定的順序7.下圖代表未被破壞的沉積巖石層,圖中表明其中的一層含有A的化石,另一層含有物種B的化石。研究發(fā)現(xiàn),物種A由物種B進化而來,根據(jù)示意圖,可得出的結(jié)論是()A.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜、高等B.物種A比物種B出現(xiàn)得早C.物種A也可能由其他生物進化而來D.物種B的數(shù)量比物種A少8.“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上。這個事例可以說明()A.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進化而來的C.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系D.生物具有遺傳和變異的特性9.從生物進化的大致過程來看,地球上現(xiàn)存物種中,最高等的動物和植物依次是()A.爬行動物和種子植物 B.鳥類和被子植物C.哺乳動物和裸子植物 D.哺乳動物和被子植物10.晉江沿海?，F(xiàn)海豚蹤跡,引起同學(xué)們對其“身世”的興趣。下列動物與海豚親緣關(guān)系最近的是()A.鯊魚 B.娃娃魚 C.鱷魚 D.鯨魚11.下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是()A.先有水中生活的動物,后有陸地生活的動物B.水中生活的脊椎動物用鰓呼吸,陸地生活的脊椎動物用肺呼吸C.進化到陸地上生活的生物就不再有水中生活的類型D.水中生活的生物都比陸生的生物原始12.(x·濱州學(xué)業(yè)考)在植物進化過程中,從原始藻類植物進化到原始種子植物,體現(xiàn)出生物進化的趨勢是()①由簡單到復(fù)雜 ②由低等到高等③由自養(yǎng)到異養(yǎng) ④由水生到陸生A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④13.下列不屬于保護色的是()A.冬天的雷鳥體色為白色B.生活在樹上的樹蛙體色為綠色C.生活在草叢中的蝗蟲體色為綠色D.金環(huán)蛇黃色的蛇身上有黑色的花紋14.(x·廣州學(xué)業(yè)考)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰,這種現(xiàn)象屬于()A.過度繁殖 B.生存斗爭C.遺傳與變異 D.自然選擇15.達爾文的自然選擇學(xué)說是十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。下面關(guān)于自然選擇學(xué)說的敘述,錯誤的是()A.環(huán)境變化是生物進化的外在動力B.生存斗爭只發(fā)生在生物和生物之間C.遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)D.只有適應(yīng)不斷變化環(huán)境的生物才能生存和繁衍16.(x·濰坊學(xué)業(yè)考)在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快,雄鷹的視覺也越來越敏銳,該現(xiàn)象說明()A.生存是生物進化的根本原因B.自然選擇在野兔和鷹的進化中沒有發(fā)揮作用C.一種生物的進化與周圍生物沒有關(guān)系D.野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化17.科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),海洋生物比陸地生物的進化速度慢。用你所學(xué)的知識進行分析,最可能的原因是()A.海洋環(huán)境相對穩(wěn)定B.海洋生物發(fā)生變異少C.海洋生物比陸地生物低等D.海洋環(huán)境中生存斗爭相對激烈18.用達爾文的自然選擇學(xué)說觀點判斷,下列敘述中正確的是()A.害蟲對DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是由于大多數(shù)害蟲本身對DDT具有抵抗力B.濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強C.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異D.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長19.