《國際金融B》教學大綱

《國際金融B》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：09140391課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學分：3學分學時：48學時（理論48學時）先修課程：政治經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、金融學后續(xù)課程：無適用專業(yè)：金融數(shù)學開課單位：經(jīng)濟學院一、課程說明《國際金融學》是研究國際收支、外匯、國際金融市場和國際資本流動的運行過程及其規(guī)律性的學科。該課程的知識面較寬，理論性和實務性較強，通過該課程地學習，使學生能較全面地掌握國際金融的基本理論知識和實務技能，培養(yǎng)學生對國際金融問題的敏感度，提高學生從事經(jīng)濟工作的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。二、課程目標通過本課程的學習，使學生達到如下目標：課程目標1：掌握外匯、匯率、外匯市場、匯率制度、外匯管制、國際收支、國際儲備、國際資本流動等國際金融的基本理論與基礎知識。課程目標2：能夠應用國際金融課程的基本原理、方法對國際金融領域出現(xiàn)的問題進行判斷、分析和研究；能夠綜合運用國際金融理論解決國際金融實際問題。課程目標3：培養(yǎng)學生團隊合作能力、創(chuàng)新意識，引領大學生樹立四個自信，傳導正確的價值觀念，加強愛國、強國的國家意識，樹立立足于服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的觀念。三、課程目標與畢業(yè)要求《國際金融B》課程教學目標對金融數(shù)學專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度2.問題分析2.2能根據(jù)相關知識和原理，分析金融領域相關問題，獲得多種解決方案。課程目標1：掌握外匯、匯率、外匯市場、匯率制度、外匯管制、國際收支、國際儲備、國際資本流動等國際金融的基本理論與基礎知識。M6.金融與社會6.2能分析和評價解決方案對社會、經(jīng)濟、安全、法律、文化的影響及其反向作用，并理解應承擔的責任。課程目標2：能夠應用國際金融課程的基本原理、方法對國際金融領域出現(xiàn)的問題進行判斷、分析和研究。能夠綜合運用國際金融理論解決國際金融實際問題。M10.溝通10.2具備一定的國際視野，了解金融領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能在跨文化背景下就金融問題進行基本溝通和交流。課程目標3：培養(yǎng)學生團隊合作能力、創(chuàng)新意識，引領大學生樹立四個自信，傳導正確的價值觀念，加強愛國、強國的國家意識，樹立立足于服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的觀念。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配理論部分理論部分的教學內(nèi)容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點理論學時對應的課程目標1.外匯與匯率1.1外匯與匯率1.2匯率決定的基礎和影響匯率變動的因素1.3匯率決定理論1.4外匯管制教學要求：熟練掌握外匯的概念和特征、匯率的標價方法、匯率決定的基礎及影響匯率變動的主要因素；理解匯率變動的經(jīng)濟影響。重點：外匯、外匯匯率。難點：匯率的決定基礎及影響匯率變動的主要因素。812.外匯交易2.1外匯交易基礎認知2.2即期外匯交易2.3遠期外匯交易2.4套匯與套利交易2.5外匯期貨交易2.6外匯期權交易教學要求：理解外匯市場的組織結構及交易結構、外匯交易的報價方式和交割日期；熟練掌握即期外匯交易、遠期外匯交易；理解套匯交易、期貨交易和期權交易。重點：外匯交易的報價方式、交易規(guī)則與程序。難點：外匯交易的類型。1613.外匯風險管理3.1外匯風險概述3.2外匯風險管理教學要求：理解外匯風險的風險要素，掌握不同經(jīng)濟主體外匯風險的類型及管理方法。重點：外匯風險類型難點：外匯風險管理方法41、24.國際收支4.1國際收支基礎認知4.2國際收支平衡表4.3國際收支調(diào)節(jié)4.4我國的國際收支教學要求：掌握國際收支的概念及其主要內(nèi)容、國際收支平衡表的分析、國際收支不平衡的調(diào)節(jié)理論。重點：國際收支概念、國際收支平衡表主要內(nèi)容。難點:國際收支不平衡的調(diào)節(jié)措施、西方國際收支調(diào)節(jié)理論。61、2、35.國際儲備的作用與外債5.1國際儲備概述5.2國際儲備資產(chǎn)管理5.3我國國際儲備教學要求：理解國際儲備的作用，掌握國際儲備構成、最適度國際儲備量、國際儲備多元化的原因和經(jīng)濟影響、國際儲備資產(chǎn)的管理和外債問題。重點：國際儲備構成、國際儲備多元化及其經(jīng)濟影響。難點：確定最適度國際儲備量的分析方法。81、2、3國際資本流動與債務危機6.1國際資本流動6.2國際債務危機教學要求：理解國際資本流動的原因及其經(jīng)濟影響、熟悉國際資本流動的類型.重點:國際資本流動的形成。難點:債務危機的成因和解決方法。61、2、3合計48五、教學方法及手段本課程以課堂講授為主，結合作業(yè)、慕課、學習通資源，配合多媒體課件等共同課完成堂授課內(nèi)容。促進學生積極思考，開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題和解決問題的能力；以“少而精”為原則，精選教學內(nèi)容，精講多練；安排習題課，鞏固課堂所學知識。六、課程資源1.推薦教材（1）路妍，姜學軍.國際金融學[M].北京：清華出版社，2020.2.參考書（1）吳志明，楊勝剛.國際金融（第五版）[M].北京：高等教育出版社，2021（2）姜波克，劉沁清.國際金融新編（第六版）[M].上海：復旦大學出版社，2021（3）蔣先玲.國際金融（第二版）[M].北京：中國人民大學出版社，20213.期刊（1）國際金融研究.中國國際金融學會.（2）金融理論與實踐.中國人民銀行鄭州中心支行；河南省金融學會.（3）金融論壇.城市金融研究所；中國城市金融學會.（4）金融與經(jīng)濟.江西省金融學會.（5）JournalofFinancialEconomics.4.網(wǎng)絡資源（1）國家精品課程資源網(wǎng)：（2）國家統(tǒng)計局：（3）國家外匯管理局：http://七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構成，具體考核評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂作業(yè)情況進行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?44任務點完成10（1）根據(jù)任務點完成情況單獨評分，滿分100分；（3）以總成績成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?42作業(yè)20（1）主要考核學生對各章節(jié)知識點的復習、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。√√√884期末考核60（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核國際收支、外匯、匯率、外匯市場、匯率制度、外匯管制、國際儲備、國際金融市場、國際金融風險管理、國際金融組織的基本概念、基本理論、形成原理、控制措施、時滯效應。（3）考試題型為：填空題、選擇題、判斷題、簡答題、計算題和論述題等?！獭獭?03010合計：100分344620八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、任務點完成、作業(yè)、期末考試等方式對學生進行考核評價。考核基本要求：考核總成績由期末試卷成績和過程性考核成績組成。其中：期末試卷成績?yōu)?00分（權重60%），試題類型填空題、選擇題、簡答題、計算題等。試卷中基本知識、基本理論、基本技能的試題分值不超過50%，綜合應用題、分析題不低于50%；課堂表現(xiàn)、作業(yè)等過程性考核成績?yōu)?00分（權重40%）；過程性考核和考試試題分值分配應與教學大綱各章節(jié)的學時基本成比例。2.過程性考核成績的標準過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)20積極參與教學活動，積極完成課堂作業(yè)，準確率大于90%。認真參與教學活動，課堂作業(yè)準確率大于80%。偶爾參與教學活動，課堂作業(yè)準確率大于70%。偶爾參與教學活動，準確率大于60%.上課不認真，不參與教學活動，準確率小于60%。任務點完