Module 3 Unit 3 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module3Unit3說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit3的內(nèi)容展開(kāi)。首先，通過(guò)圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題。接著，利用課本中的對(duì)話和課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)詞匯和句型。在課堂活動(dòng)中，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，通過(guò)練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)，確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解與主題相關(guān)的文化背景，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、推理等方式，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，積累了一定的詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，他們對(duì)Module3前兩個(gè)單元的話題有所了解，已經(jīng)接觸過(guò)一些與個(gè)人喜好、情感表達(dá)相關(guān)的詞匯和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)诼?tīng)力和口語(yǔ)方面有一定的能力，但閱讀和寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)生喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)來(lái)提高英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：理解復(fù)雜句型、記憶新詞匯、在口語(yǔ)交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，由于本節(jié)課涉及的情感表達(dá)可能涉及較為細(xì)膩的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)生可能在表達(dá)復(fù)雜情感時(shí)感到挑戰(zhàn)。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可能還需要額外的輔導(dǎo)來(lái)跟上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Module3Unit3話題相關(guān)的圖片、視頻，以及情感表達(dá)相關(guān)的圖表，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板和投影儀，以便展示多媒體資源，提高教學(xué)效率。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)情感表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道在不同的情境下如何表達(dá)自己的情感嗎？這與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于情感表達(dá)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受情感表達(dá)的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹情感表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.情感表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解情感表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解情感表達(dá)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹情感表達(dá)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解情感表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.情感表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解情感表達(dá)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的情感表達(dá)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解情感表達(dá)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用情感表達(dá)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論情感表達(dá)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與情感表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)情感表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括情感表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用情感表達(dá)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于情感表達(dá)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-情感表達(dá)的跨文化比較：介紹不同文化背景下情感表達(dá)的方式和差異，例如西方文化中的直接表達(dá)與東方文化中的含蓄表達(dá)。

-情感表達(dá)在社交媒體中的運(yùn)用：分析社交媒體平臺(tái)上情感表達(dá)的特點(diǎn)，如表情符號(hào)、表情包的使用。

-情感表達(dá)與心理學(xué)：探討情感表達(dá)在心理學(xué)中的應(yīng)用，如情感智力、情感調(diào)節(jié)等概念。

-成功的情感表達(dá)案例：分享一些成功的情感表達(dá)案例，如公眾演講、文學(xué)作品中的情感表達(dá)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀一些涉及情感表達(dá)的文學(xué)作品，如詩(shī)歌、小說(shuō)，分析作者如何通過(guò)文字表達(dá)情感。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同文化背景的電影或電視劇，觀察并討論其中情感表達(dá)的方式。

-建議學(xué)生參與一些公共演講或辯論活動(dòng)，實(shí)踐如何在公眾場(chǎng)合有效地表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

-提供一些情感表達(dá)相關(guān)的書籍或文章，如《非暴力溝通》、《情感智力》等，幫助學(xué)生更深入地理解情感表達(dá)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，記錄自己在日常生活中的情感體驗(yàn)和表達(dá)方式，從而提高自我意識(shí)和表達(dá)能力。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作情感表達(dá)相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、音樂(lè)創(chuàng)作，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感。

-建議學(xué)生參與情感表達(dá)的在線課程或工作坊，以獲得更專業(yè)的指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友進(jìn)行情感交流的練習(xí)，提高在人際交往中情感表達(dá)的自然度和準(zhǔn)確性。

-提供一些情感表達(dá)相關(guān)的心理學(xué)資源，如情感智力測(cè)試、情感調(diào)節(jié)策略，幫助學(xué)生更好地理解和管理自己的情感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了情境教學(xué)法，通過(guò)模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)情感表達(dá)，這種方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我引入了跨文化比較的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的情感表達(dá)方式，這不僅拓寬了學(xué)生的視野，也讓他們更加意識(shí)到語(yǔ)言和文化的關(guān)系。

3.我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作藝術(shù)作品來(lái)表達(dá)情感，這種方式激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何更有效地表達(dá)自己的情感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂上的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要內(nèi)容沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解。

2.教學(xué)組織方面，小組討論環(huán)節(jié)的時(shí)間控制不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生沒(méi)有充分參與討論。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，過(guò)于注重結(jié)果而忽略了過(guò)程，沒(méi)有充分體現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和努力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)時(shí)間分配不合理的問(wèn)題，我將在課前更細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，特別是在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要留出充分的時(shí)間讓學(xué)生消化吸收。

2.為了提高小組討論的效率，我會(huì)提前制定明確的討論指南，并在討論過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用更加全面的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的最終成果，也關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括參與度、進(jìn)步幅度等方面，以更公平地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的努力和成就。同時(shí)，我會(huì)提供更多個(gè)性化的反饋，幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-情感表達(dá)的基本概念

-不同情感的表達(dá)方式

-情感表達(dá)在交流中的作用

②重點(diǎn)詞匯：

-常見(jiàn)情感詞匯（如happy,sad,angry,excited等）

-情感表達(dá)相關(guān)的動(dòng)詞和形容詞（如express,feel,show,intense等）

-情感表達(dá)相關(guān)的短語(yǔ)（如inhighspirits,downinthedumps等）

③重點(diǎn)句型：

-表達(dá)情感的句型（