全國地理教師賽課一等獎人教版七年級地理上冊（人教2024年）《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計

“學(xué)教評”一致性教學(xué)設(shè)計課題2024年新版七年級上冊第三章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》時間2024.10課時1課時課型新授課授課對象七年級學(xué)生備課人教材人教版初中地理新教材目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄閱讀世界地圖，描述世界海陸分布狀況，說出七大洲、四大洋的分布；課標(biāo)解讀（1）學(xué)生學(xué)什么？①地球上的海陸分布狀況；②七大洲的輪廓、面積大小及分布；③七大洲的洲際分界線；④四大洋的輪廓、面積大小及分布（2）學(xué)到什么程度：①能夠通過閱讀世界海陸分布占比圖，總結(jié)地球上的海陸分布特點；②能夠運用世界地圖，說出七大洲、四大洋的名稱，并明確七大洲的分布、面積大小及分界線；四大洋的輪廓、大小及特征。教材分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本章內(nèi)容主要是使學(xué)生認(rèn)識全球的海陸面貌，以及地球表面海陸的運動和變化、本節(jié)內(nèi)容則主要介紹了世界的海陸分布。首先使學(xué)生對全球的海陸面積比例和海陸分布大勢有一個初步的認(rèn)識；然后再具體深入，層層展開，重點說明了七大洲、四大洋的分布特點，包括各大洲、大洋的位置與分界、形狀和輪廓、面積和大小等。教材編寫還注重體現(xiàn)認(rèn)知思路和教學(xué)過程，并且結(jié)合一系列讀圖訓(xùn)練，使學(xué)生對全球海陸分布有一個既完整又具體的認(rèn)識。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)，利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，不斷提高學(xué)生的讀圖能力和分析判斷能力。總之，只要加以適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，就可充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，達到預(yù)期的效果。但學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)識等方面都存在著欠缺與不足，針對這些情況，在學(xué)習(xí)時主要利用地圖和學(xué)生的參與，培養(yǎng)讀圖分析能力，并指導(dǎo)學(xué)生用“圖上記憶法”記憶地理事物的空間分布。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合地圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，說出地球表面海陸所占的比例，能夠描述海陸分布特點。2.利用相關(guān)圖文資料，了解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽等概念，學(xué)會在地圖上判斷各種海陸形態(tài)。3.運用世界地圖，說出七大洲、四大洋的名稱，并明確各大洲大洋的分布特征及分界線，學(xué)會在地圖上識別七大洲、四大洋。評估任務(wù)1.學(xué)生能夠結(jié)合地圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，說出地球表面海陸所占的比例，并能夠描述海陸分布特點。2.利用相關(guān)圖文資料，了解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽等概念，學(xué)會在地圖上判斷各種海陸形態(tài)。提高學(xué)生的判斷能力。3.學(xué)生能夠運用世界地圖，說出七大洲、四大洋的名稱，并明確各大洲大洋的分布特征及分界線，學(xué)會在地圖上識別七大洲、四大洋。初步感知地球上的大洲和大洋。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)教師的教評估要點新課導(dǎo)入對宇航員出艙后所看到的蔚藍星球的外表進行思考。預(yù)設(shè)：水球在多媒體上播放神舟十八號出艙視頻，問：宇航員出艙后所看到的蔚藍星球是“地球”還是“水球”？學(xué)生能夠?qū)Φ厍虻耐獗碛谐醪降恼J(rèn)識，并明確海洋和陸地的概念。新課講授1.學(xué)生結(jié)合圖片思考各半球的海陸占比大小情況。2.結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)地球的海陸分布特點。3.結(jié)合教師的講解，明確大陸、島嶼、半島的含義。4.閱讀課本P46圖3.5，說出各字母所代表的大洲。結(jié)合圖片，說出各大洲的分布。6.結(jié)合所給的數(shù)據(jù)，對各大洲按面積大小進行排序。7.結(jié)合世界地形圖，找出各大洲的分界線。明確海峽、海、洋等海洋形態(tài)。結(jié)合圖片內(nèi)容，找出各大洋的名稱。1.教師在多媒體上展示各半球的海陸占比分布圖，并讓學(xué)生根據(jù)所展示的圖片，說出地球上各半球的海陸分布特點。最后進行總結(jié)：無論哪個半球，都是海洋面積大于陸地面積2.課件展示圖3.2，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合海陸面積比較數(shù)據(jù)，總結(jié)地球海陸分布特點。教師在課件上明確陸地上大陸、島嶼、半島的含義。過渡：通常，我們把大陸和它周圍的島嶼合起來成為大洲，地球上有哪些大洲？4.課件展示圖3.5，讓學(xué)生閱讀課本P46圖3.5，說出下列字母代表的大洲5.引導(dǎo)學(xué)生讀圖3.5，找出各大洲的分布。明確各大洲所在的半球和認(rèn)識跨緯度最廣、跨經(jīng)度最廣的大洲分別是什么。6.教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖3.4，結(jié)合所給的數(shù)據(jù)按面積大小給各大洲進行排序。7.為了能夠區(qū)分各大洲，我們通常地把各地的山川、河流或者海峽等，作為各大洲的分界線，下面，請同學(xué)們查閱世界地形圖，找出大洲與大洲之間的分界線。8.跟陸地一樣，在地球上海洋也有不同的形態(tài)，在海洋上的形態(tài)可分為海峽、海、洋等，并結(jié)合課件內(nèi)容將海峽、海、洋等概念講清。過渡：地球上有哪些大洋？9.課件展示世界的海陸分布圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖說出各大洋的名稱。1.學(xué)生能夠結(jié)合圖片說出地球上各半球的海陸占比大小。2.學(xué)生能夠總結(jié)出地球上的海陸分布特點。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖歸納能力。3.了解并能夠指出陸地上的大陸、島嶼、半島等不同形態(tài)。4.能夠結(jié)合圖片說出各字母所代表的大洲，初步認(rèn)識各大洲的名稱。5.學(xué)生能夠結(jié)合圖片，說出各大洲的分布，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力。6.能夠?qū)Ω鞔笾薨疵娣e大小進行排序。7.能夠結(jié)合圖片內(nèi)容，說出各大洲的分界線，明確各大洲的位置和范圍。8.初步認(rèn)識海峽、、海、洋等形態(tài)。9.能夠結(jié)合圖片找出各大洋。并說出大洋的名稱。10.結(jié)合圖片內(nèi)容，明確四大洋的面積與輪廓。10.課件展示圖3.10，引導(dǎo)學(xué)生明確四大洋的輪廓與面積大小10.明確各大洋的面積與輪廓。初步感知四大洋。板書設(shè)計海陸分布海陸分布名稱及面積大小名稱及面積大小七大洲七大洲洲際分界線大洲和大洋洲際分界線四大洋名稱、面積及輪廓四大洋名稱、面積及輪廓作業(yè)設(shè)計A類作業(yè)課前：《課時作業(yè)》P26填圖題；課中：《課時作業(yè)》P26-28選擇題：4-18；課后：《課時作業(yè)》P28非選擇題：19B類作業(yè)識記七大洲、四大洋的輪廓；背七大洲的洲際分界線教學(xué)反思教案課題3.1大洲和大洋授課日期教學(xué)內(nèi)容 七大洲和四大洋課時第2課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察各種地圖，掌握七大洲、四大洋的地理分布情況和大洲之間的分界線，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、填圖、析圖、繪圖能力，從而學(xué)會使用地理的語言──地圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖文和空間想象能力。本課在教材中的地位、作用《大洲和大洋》一課是人教版七年級第三章《陸地和海洋》的第一節(jié)。這節(jié)內(nèi)容既是上一章《地球和地圖》的拓展，又是今后將要學(xué)習(xí)世界地理和中國地理知識的基礎(chǔ)，因此本節(jié)教材起著承上啟下的作用，占有非常重要的地位。教學(xué)重點1、七大洲、四大洋的名稱和分布。2、培養(yǎng)學(xué)生在活動中，自我發(fā)現(xiàn)問題及積極探究的精神和能力。教學(xué)難點1、認(rèn)識七大洲輪廓及位置的確定。2、自我發(fā)現(xiàn)問題、積極探究問題的精神和能力的培養(yǎng)。教法學(xué)法讀圖分析法（地圖法）、比較法、練習(xí)法、談話法、探究法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件、掛圖新授課基本流程：預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固反饋教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖個性化調(diào)整學(xué)科思政亞洲是全世界人口最多的一個洲，同時也是人口密度最大的洲。它的名字也最古老。全稱Asia，音譯為亞西亞，意思是“太陽升起的地方”。相傳亞西亞的名稱是由古代腓尼基人所起，頻繁的海上活動，要求腓尼基人必須確定方位，所以，他們把地中海以東的地區(qū)泛稱為“Asu”，意即“日出地”；而把地中海以西的地方則泛稱為“Ereb”，意為“日沒地”。Asia一詞是由腓尼基語Asu演化來的，其所指的地域是很寬泛的，大致是指東方的廣大地區(qū)。到公元前一世紀(jì)Asia成為羅馬帝國的一個行政省的名稱，以后逐漸擴大，名詞才包括現(xiàn)今整個亞洲地區(qū)，成為一個世界最大的洲名。亞洲的歷史和文化都非常悠久。世界四大文明古國中的中國、古印度和古巴比倫都位于亞洲大陸。亞洲的經(jīng)濟和文化水平曾經(jīng)在世界上長期居于領(lǐng)先地位，中國的四大發(fā)明、印度人發(fā)現(xiàn)了“0”、發(fā)明阿拉伯?dāng)?shù)字等等，許多科學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造，都為世界做出了巨大貢獻。拓展視野，了解亞洲的歷史和文化都非常悠久。拓展視野，增強對我們生活的大洲的認(rèn)識。預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)自讀課本P32-35，七大洲和四大洋的有關(guān)知識。二、七大洲和四大洋1.七大洲。(1)大洲：大陸與它周圍的________合起來稱為大洲。(2)面積由大到小排列：________、非洲、________、南美洲、________、歐洲、________。(3)分布：東半球：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲。西半球：北美洲、南美洲。(4)北美洲的________島是世界面積最大的島嶼。2.四大洋。面積由大到小排列：太平洋、________、________、________。海是________的邊緣部分。完成《能力培養(yǎng)與測試》P35“教材助讀·自主學(xué)習(xí)”。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和思維的能力。新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)大陸、半島、島嶼、海峽、海和洋的概念。大洲：大陸及其周圍的島嶼合起來稱為大洲?？磮D2.5大陸、半島、島嶼與海洋，舉手回答，積極和老師互動。有利于銜接新舊知識，提高學(xué)習(xí)效率?；ブ骄糠謱犹岣咂叽笾蓿簛?、歐、非、北美、南美、大洋、南極。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。亞洲面積最大，大洋洲的面積最小；北美洲的格陵蘭島是世界上面積最大的島嶼。一、七大洲讀圖2.6大洲和大洋的分布，了解七大洲和四大洋的分布情況?！净顒印?.說一說：七大洲、四大洋之間的相對位置。亞洲、歐洲和北美洲的南面分別是哪幾個大洲？北極地區(qū)和南極地區(qū)分別是哪一個大洋或大洲？2.思考：閱讀圖2.6赤道橫穿哪幾個州的大陸？（P35）主要位于東半球的大洲有哪些？主要位于西半球的大洲有哪些？完全在北半球的大洲有？完全在南半球的大洲有？世界上跨經(jīng)度最多和緯度最高的大洲是？3.大洲分界線【探究】展示世界地形圖，按照自北向南、自西向東的順序，查找歐洲與非洲、非洲與亞洲、歐洲與亞洲、亞洲與大洋洲、亞洲與北美洲、北美洲與南美洲、北美洲與歐洲、南美洲與南極洲之間的分界線。4.七大洲的面積大小讀圖2.11七大洲的輪廓和面積，將七大洲面積從大到小排列?？谠E：亞非北南美，南極歐大洋。二、四大洋1.展示四大洋大小的扇形圖，比較四個大洋的面積大小。依次介紹太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋的特點。強調(diào)：海洋彼此相連。學(xué)生筆記：太平洋是面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。地球表面積的三分之一，是世界海洋面積的二分之一。大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“s”形的洋帶。大部分位于西半球。印度洋是世界第三大洋。位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。完全位于東半球。大部處于熱帶。海洋資源以石油最豐富，波斯灣是世界海底石油最大的產(chǎn)區(qū)。北冰洋位于地球的最北面，大致以北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋中面積和體積最小、深度最淺的大洋。北冰洋是四大洋中溫度最低的寒帶洋，終年積雪，千里冰封?！就卣埂勘北笥袃纱笃嬗^。第一大奇觀：一年中幾乎一半時間，連續(xù)暗無天日，恰如漫漫長夜難見陽光；而另一半日子，則多為陽光普照，只有白晝而無黑夜；一晝一夜，仿佛是一天而不是一年。此外，置身大洋中，常?？梢姳睒O天空的極光現(xiàn)象，飄忽不定、變幻無窮、五彩繽紛，甚是艷麗。這是北冰洋上第二大奇觀。學(xué)生匯報預(yù)習(xí)中書上重要知識，并用橫線畫出?！净顒印?.赤道橫穿（自西向東）南美洲、非洲、亞洲、大洋洲。（筆記記P33圖2.6旁邊）在書后附圖2“世界地形圖”中仔細觀察，在班班通、課本上圈出。在圖2.11上用序號將各大洲的面積進行排序。（①-⑦）歸納：太平洋＞大西洋＞印度洋＞北冰洋。完善筆記，對易考知識查漏補缺。勞逸結(jié)合。任何學(xué)習(xí)都需要查看學(xué)習(xí)效果，及時給學(xué)生展示自我的機會，并且及時糾正學(xué)生的誤區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力的同時，教師也能獲取學(xué)生對本節(jié)課難點知識的掌握情況。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。通過簡單口訣，提升記憶的效果。強調(diào)易錯點，便于學(xué)生加深理解。拓展視野，增強課堂豐富性?？偨Y(jié)歸納七大洲的記憶順序：亞非北南美、南極歐大洋。七大洲的相對位置：站在北京向西看，亞歐兩洲連成片；站在北京向東看，南北美洲在彼岸；東南方向大洋洲，非洲大陸在西南；南極位置最獨特，獨處地球最南端。舉手分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲查漏補缺鞏固反饋鞏固反饋1.“某大洲全部位于北半球，且地跨寒、溫、熱三帶”，此描述的大洲為（）A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲2.世界上面積最大的島嶼是（）A.格陵蘭島B.塔斯馬尼亞島C.臺灣島D.馬達加斯加島3.關(guān)于海陸分布敘述正確的是（）A.地球表面，任意半球海洋面積都大于陸地面積B.地球表面，任意半球陸地面積都大于海洋面積C.北半球陸地面積大于海洋面積D.東半球陸地面積大于海洋面積4.下列說法正確的是（）A.非洲東部瀕臨太平洋，西部瀕臨大西洋B.太平洋西臨亞洲、大洋洲，東臨南、北美洲C.南美洲的東邊為太平洋，西邊為大西洋D.大西洋的西邊為歐洲、非洲，東邊為北美洲1-5題舉手回答。并能進行簡單分析：為什么選擇這個選項。讓學(xué)生在鞏固練習(xí)中加深理解。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，這也是會考中重要考點之一。5.圖中字母代表的地理事物名稱是：A_________運河；B_________山脈；C_________山脈；D_________河；E_________海峽。6.一架飛機從我國北京，沿緯線向東繞地球飛行一周，依次經(jīng)過那些大洲和大洋？先自主完成，后前后四人討論，代表匯報學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)布置必做題完成總時間14分鐘選做題完成總時間6分鐘實踐題完成總時間5分鐘板書設(shè)計①歐洲與非洲的分界：直布羅陀海峽②非洲與亞洲的分界：蘇伊士運河、紅海、曼德海峽③歐洲與亞洲的分界：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽