2019年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元-酸和堿期中復(fù)習(xí)試卷【今年】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿期中復(fù)習(xí)試卷【今年】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列常見現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．潮解 B．乳化 C．溶解 D．指示劑變色2、下列化學(xué)方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O3、掌握分類的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是A．稀有氣體：氖氣 B．氧化物：二氧化硫、甲烷C．單質(zhì)：金剛石 D．酸：碳酸、硫酸4、現(xiàn)有甲溶液pH=6和乙溶液pH=1的兩種溶液，下列描述中，正確的是A．甲溶液的酸性比乙溶液酸性強(qiáng) B．甲乙兩種溶液混合后，溶液的pH可能為5C．甲溶液中可能含有大量的OH- D．甲乙兩種溶液一定都是酸溶液5、下列都能導(dǎo)電的一組物質(zhì)是A．鋁、蒸餾水B．酒精、稀鹽酸C．稀硫酸、氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液、蔗糖6、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口出現(xiàn)大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．稀硫酸中加入銅粉，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)樗{(lán)色7、下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到相應(yīng)結(jié)論的是實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱：Fe>Cu>AgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒變質(zhì)D點(diǎn)燃某無色氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠該無色氣體為氫氣A．A B．B C．C D．D8、下列有關(guān)金屬的說法中，錯(cuò)誤的是A．合金是具有金屬特征的物質(zhì)B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質(zhì)形式存在D．波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、利用圖示裝置驗(yàn)證分子的性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)一中，觀察到的現(xiàn)象是_____。（2）實(shí)驗(yàn)二中，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里，如圖所示放在實(shí)驗(yàn)桌上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上，膠頭滴管的用途是_____。觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二都能證明_____。2、某化學(xué)興趣小組用圖中所示裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).（1）A中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是_______.（2）B所示實(shí)驗(yàn)，①、④是用紫色石蕊試液濕潤(rùn)的棉球，②、③是用紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球.③④對(duì)比說明使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），①④對(duì)比觀察到的現(xiàn)象是______.（3）D圖中擠壓滴管的膠頭，使其試液滴入燒瓶，振蕩燒瓶，可以觀察到的現(xiàn)象______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____（用化學(xué)方程式回答）.（4）以上實(shí)驗(yàn)，只體現(xiàn)二氧化碳物理性質(zhì)的是_______（填序號(hào)）.3、硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，他們既有相似之處，也有不同之處。（1）它們的水溶液都能使紫色石蕊溶液變?yōu)開__________；都能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，寫出鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；（2）濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置的濃鹽酸，一段時(shí)間后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“變大”或“變小”)；濃硫酸有___________性，實(shí)驗(yàn)室可用作氣體干燥劑。（3）不同的酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是___________。4、I.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相應(yīng)問題。（1）如圖裝置A、B、C、D中液體變紅的是_______（填序號(hào)）；（2）此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_______。（3）此實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。Ⅱ.如圖是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中都有用石蕊染成紫色的小干花，請(qǐng)回答問題：（4）裝置②小花噴水后的顏色是_______。（5）裝置④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。5、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的問題（1）請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：①3個(gè)鎂離子_________________；②5個(gè)硫酸根離子___________；③標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價(jià)：___________；④地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_________；（2）如圖為A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：①A、B、C、D、E五種粒子對(duì)應(yīng)的元素有_________種。②微粒D和微粒E形成化合物的化學(xué)式為_________。（3）①月餅包裝袋內(nèi)常有一包食品脫氧劑。研究發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為鐵粉，還有少量硅藻土，硅藻土疏松多孔，具有吸附性，與實(shí)驗(yàn)室常見的___________(填物質(zhì)名稱)相似。食品脫氧劑工作原理是鐵粉與空氣中的________反應(yīng)生成鐵銹。②將生銹的鐵板放入過量的稀硫酸中可以除銹，但鐵板不宜長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀硫酸中，原因是_____(書寫化學(xué)方程式)三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、為測(cè)定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入92g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）。（1）樣品中Fe2O3的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過程）。2、小慧稱取20g某氯化銅樣品放入燒杯中，加入50g水使氯化銅完全溶解，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鉀溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，(提示①，氯化銅樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)。)試計(jì)算：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量為______克？（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？3、為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g石灰石樣品開展實(shí)驗(yàn)探究，并精確地記錄了實(shí)驗(yàn)過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如圖所示。(該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng))，請(qǐng)計(jì)算并寫出必要的計(jì)算過程：（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。（2）當(dāng)鹽酸和石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有_______；（2）求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？當(dāng)硫酸恰好反應(yīng)完時(shí)，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？(寫出計(jì)算過程，不能整除的結(jié)果保留一位小數(shù))5、某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？6、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)記錄如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g17.414.812.212分析上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：（1）第4次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過計(jì)算，該黃銅螺母中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。7、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗(yàn)證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，再加入20g20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為______。8、已知Na2CO3的水溶液呈堿性。在一燒杯中盛有31.4gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH______7（填>、=或<）。（2）通過計(jì)算求出燒杯中溶液恰好是中性時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。9、為測(cè)定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)量取20mL（密度為1.1g/mL該鹽酸與大理石充分反應(yīng)，共用去含碳酸鈣85%的大理石7.1g。（1）濃鹽酸需要密封保存的原因是_________。（2）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、探究實(shí)驗(yàn)一，鹽酸是氯化氫（HCl）氣體溶于水形成的溶液，HCl是極易溶于水的無色氣體，圖1為HCl氣體溶于水的微觀示意圖，HCl氣體也可溶于甲苯（一種有機(jī)學(xué)溶劑），得氯化氫的甲苯溶液。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與探究過程：（提出問題）氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同？（查閱資料）①氯化氫氣體是由氫化氫分子構(gòu)成的②在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；③氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖2所示（分析猜想）氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)不一致，進(jìn)行以上猜想的理由是_________________。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）為探究氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)備時(shí)發(fā)現(xiàn)缺少氯化氫的甲苯溶液?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)向老師求助，老師用圖3所示裝置和有關(guān)試劑為興趣小組制取了氯化氫的甲苯溶液。晴晴同學(xué)在協(xié)助老師制氯化氫的甲苯溶液時(shí)產(chǎn)生了疑問，為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體？答：_________________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象解釋與氧化銅作用鹽酸：____________氧化銅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)氯化氯的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子與鋅粒作用鹽酸：體消失，產(chǎn)生大量氣泡化學(xué)方程式：_____________氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子（得出結(jié)論）鹽酸與氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)不一致。探究實(shí)驗(yàn)二，小明，小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖實(shí)驗(yàn)：（1）若用pH試紙測(cè)鹽酸的pH值，則具體操作為_______。（2）反應(yīng)后C中一定含有的陽(yáng)離子是____（寫離子符號(hào)）；試管D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（3）小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。小明同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：小明同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl。理由是________。（提出問題）無色濾液的溶質(zhì)是什么？（作出猜想）①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl和Na2CO3。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加少量_______無明顯現(xiàn)象猜想3成立取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸_______2、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（提出問題）氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？（猜想與假設(shè)）亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中___________氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)如圖二，____________________________（反思與評(píng)價(jià)）莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是____________。（交流與提高）實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH＋SO2=X＋H2O，X的化學(xué)式是___________。3、學(xué)習(xí)了常見的酸、堿后，同學(xué)們對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行整理歸納，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)）序號(hào)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變紅色產(chǎn)生藍(lán)色沉淀無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象分析與結(jié)論Ca(OH)2能與指示劑作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________無法確定是否發(fā)生反應(yīng)無法確定是否發(fā)生反應(yīng)（發(fā)現(xiàn)問題）通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四無明顯現(xiàn)象，無法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。于是繼續(xù)進(jìn)行探究。（探究實(shí)驗(yàn)）Ⅰ.取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加___________，溶液仍為無色，證明稀鹽酸和Ca(OH)2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中_________完全反應(yīng)了。Ⅱ.取少量實(shí)驗(yàn)四中的剩余溶液，滴加____________溶液（填鹽類物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（拓展延伸）同學(xué)們針對(duì)實(shí)驗(yàn)四又進(jìn)行了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將充滿CO2的兩支相同的試管分別倒