幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文（6篇）

幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文一、活動(dòng)目的：1.加強(qiáng)親子間的情感交流，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展。2.增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的信任與理解，構(gòu)建更加和諧的親子關(guān)系。3.強(qiáng)化家校合作，促進(jìn)雙方在教育理念上的溝通與共識(shí)。二、活動(dòng)時(shí)間：本次親子活動(dòng)定于每周六上午9:00至11:00舉行，具體時(shí)間可依據(jù)家長(zhǎng)意愿進(jìn)行適度調(diào)整，以確保家長(zhǎng)的充分參與。三、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)將在幼兒園的活動(dòng)室或室外游樂場(chǎng)地進(jìn)行，具體地點(diǎn)根據(jù)天氣及活動(dòng)內(nèi)容靈活選擇。四、活動(dòng)內(nèi)容：1.親子互動(dòng)游戲（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）通過一系列親子游戲，如捉迷藏、踢毽子、接力賽等，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作，加深彼此間的情感聯(lián)系。2.手工制作活動(dòng)（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）組織家長(zhǎng)與孩子共同參與手工制作，如制作賀卡、手串、折紙等，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.親子繪畫（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）設(shè)立繪畫區(qū)域，提供繪畫工具和紙張，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如描繪自己的家或全家福等，激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣和想象力。4.親子閱讀活動(dòng)（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）選取適合大班幼兒的繪本故事書，組織親子閱讀，家長(zhǎng)向孩子講解故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子參與討論，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言能力。5.親子體育運(yùn)動(dòng)（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）安排跳繩、仰臥起坐、接力比賽等簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和動(dòng)作。6.家庭美食制作（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）組織家庭美食制作活動(dòng)，如制作水果沙拉、蔬菜漢堡等，家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備食材、制作美食，并分享美食心得，培養(yǎng)孩子的健康飲食意識(shí)和動(dòng)手能力。五、活動(dòng)組織與宣傳：1.活動(dòng)組織：由幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織和安排，包括場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備及活動(dòng)執(zhí)行等。2.活動(dòng)宣傳：通過幼兒園家長(zhǎng)微信群、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，解釋活動(dòng)目的和內(nèi)容，并設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)進(jìn)行張貼。六、活動(dòng)評(píng)估與反饋：1.活動(dòng)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查等方式收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋，從活動(dòng)內(nèi)容、組織安排、家庭參與等方面進(jìn)行評(píng)估。2.活動(dòng)回顧：整理活動(dòng)照片和視頻，通過相關(guān)渠道向家長(zhǎng)展示活動(dòng)過程和成果，并為參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子頒發(fā)證書作為紀(jì)念。七、活動(dòng)后續(xù)：為了持續(xù)促進(jìn)親子互動(dòng)與交流，可定期舉辦親子瑜伽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)?？偨Y(jié)家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行分享，以便其他班級(jí)和學(xué)校借鑒與參考。八、活動(dòng)預(yù)算：本次親子活動(dòng)預(yù)算約為____元，涵蓋場(chǎng)地租用費(fèi)、材料費(fèi)及獎(jiǎng)品費(fèi)等。資金來源可包括學(xué)校贊助和家長(zhǎng)自愿繳費(fèi)等。以上方案旨在通過豐富多彩的親子活動(dòng)形式，促進(jìn)親子間的情感溝通和關(guān)系發(fā)展，為幼兒園和家庭搭建起更加緊密的聯(lián)系橋梁。幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文（二）一、活動(dòng)目標(biāo)與價(jià)值親子活動(dòng)作為強(qiáng)化家庭成員間聯(lián)系的重要手段，對(duì)于增強(qiáng)親子間的感情溝通、交流與互動(dòng)具有顯著效果。本項(xiàng)幼兒園大班親子活動(dòng)旨在構(gòu)建一個(gè)共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和娛樂的平臺(tái)，以促進(jìn)親子情感的深化，加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的協(xié)作與互動(dòng)，為幼兒的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)日期：____年____月____日（星期六）上午9:00-12:00地點(diǎn)：幼兒園校園及周邊公園三、活動(dòng)環(huán)節(jié)1.親子晨練活動(dòng)開始時(shí)，通過晨練活動(dòng)，教授簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與身體鍛煉。晨練后，家長(zhǎng)和幼兒將共同制作健康早餐并享用。2.親子互動(dòng)游戲在幼兒園內(nèi)設(shè)置多個(gè)游戲項(xiàng)目，如趣味接力、親子拔河、參觀游覽等，家長(zhǎng)和幼兒以搭檔形式參與，以游戲促進(jìn)親子間的默契與合作精神。3.創(chuàng)意親子制作提供豐富的手工藝材料，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒共同創(chuàng)作手工作品，如繪畫、剪紙、手繪飾品等，鼓勵(lì)分享創(chuàng)作過程，增進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。4.親子音樂表演家長(zhǎng)與幼兒合作，選取兒童歌曲編排成簡(jiǎn)短的音樂劇，共同扮演角色，在幼兒的指導(dǎo)下展示才藝，體現(xiàn)親子合作的樂趣。5.親子閱讀時(shí)光活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立親子圖書館，提供多種親子讀物供借閱，同時(shí)設(shè)置閱讀角落，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共享閱讀時(shí)光。教師也會(huì)推薦相關(guān)親子教育書籍并提供指導(dǎo)。四、活動(dòng)流程時(shí)間安排活動(dòng)內(nèi)容9:00-9:20親子晨練及共享早餐9:30-10:00親子互動(dòng)游戲10:10-10:40創(chuàng)意親子制作10:50-11:20親子音樂表演11:30-12:00親子閱讀時(shí)光五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師工作確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，進(jìn)行布置與清理。教師需提前準(zhǔn)備游戲道具、手工材料、音樂劇道具、親子讀物等。2.家長(zhǎng)配合家長(zhǎng)需與幼兒共同準(zhǔn)備早餐食材及餐具；根據(jù)活動(dòng)需求，可預(yù)先準(zhǔn)備一些手工制作材料。3.安全措施活動(dòng)期間，教師需確保活動(dòng)場(chǎng)地安全，家長(zhǎng)也需密切關(guān)注幼兒安全，防止意外發(fā)生。六、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)，收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和組織進(jìn)行改進(jìn)，為后續(xù)親子活動(dòng)提供參考。七、活動(dòng)效益通過此次活動(dòng)，可增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒的情感聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的關(guān)注度，營(yíng)造家校共育的良好環(huán)境。增強(qiáng)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的信賴感和歸屬感，促進(jìn)其全面發(fā)展和個(gè)性平衡發(fā)展。八、總結(jié)本項(xiàng)親子活動(dòng)旨在為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)造共同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和娛樂的機(jī)會(huì)，增進(jìn)感情，強(qiáng)化家校合作。期望通過活動(dòng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更全面、有趣和創(chuàng)新的環(huán)境，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文（三）____年幼兒園大班親子活動(dòng)規(guī)劃方案一、活動(dòng)宗旨：1.增進(jìn)家庭教育品質(zhì)：依托親子活動(dòng)，強(qiáng)化家庭與幼兒園教育之間的銜接，為幼兒的全面發(fā)展構(gòu)建更為完善的成長(zhǎng)環(huán)境。2.強(qiáng)化親子交流互動(dòng)：通過精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員間的溝通與合作，深化親子情感。3.拓寬大班教育內(nèi)容：親子活動(dòng)作為大班教育的有效補(bǔ)充與延伸，為幼兒提供更加豐富多元的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)內(nèi)容概覽：鑒于幼兒的年齡特征與教育需求，特規(guī)劃以下親子活動(dòng)類別：1.主題親子研學(xué)活動(dòng)：餐桌禮儀實(shí)踐：家長(zhǎng)與幼兒共同籌備晚餐，學(xué)習(xí)并實(shí)踐餐桌禮儀，同時(shí)展示親子廚藝風(fēng)采。DIY手工藝品創(chuàng)作：攜手制作折紙、剪紙等手工藝品，增進(jìn)親子間的互動(dòng)與合作。家庭園藝體驗(yàn)：共同參與園藝活動(dòng)，學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)親近自然的情感。2.親子游園活動(dòng)：動(dòng)物園探險(xiǎn)：家庭為單位，觀察動(dòng)物習(xí)性，參與親子游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。植物園游覽：游覽植物園，認(rèn)知多樣植物，開展植物收集與認(rèn)知活動(dòng)。公園戶外運(yùn)動(dòng)：于公園進(jìn)行各類戶外運(yùn)動(dòng)，如球類運(yùn)動(dòng)、跑步、競(jìng)技游戲等，促進(jìn)親子雙方身體健康。3.家庭讀書分享會(huì)：繪本共讀時(shí)光：家長(zhǎng)挑選適宜繪本，與幼兒共讀并分享故事，鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)作。親子閱讀挑戰(zhàn)：設(shè)定閱讀目標(biāo)，共同挑戰(zhàn)并完成，記錄家庭讀書歷程。4.親子體驗(yàn)活動(dòng)：兒童劇觀賞與角色扮演：共同觀賞兒童劇，體驗(yàn)藝術(shù)魅力，嘗試劇中角色演繹?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)探索：進(jìn)行簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水染色、折射實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)幼兒科學(xué)興趣。三、活動(dòng)實(shí)施流程：1.策劃階段：幼兒園依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與家長(zhǎng)需求，制定活動(dòng)規(guī)劃與方案。2.通知發(fā)布：通過官方渠道向家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)通知，明確活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及地點(diǎn)。3.家庭準(zhǔn)備：家長(zhǎng)根據(jù)活動(dòng)要求提前籌備所需材料與裝備。4.活動(dòng)執(zhí)行：由幼兒園教師負(fù)責(zé)活動(dòng)組織與引導(dǎo)，家長(zhǎng)與幼兒共同參與。5.總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，教師進(jìn)行活動(dòng)效果反饋與總結(jié)評(píng)估。總結(jié)如下：通過實(shí)施一系列具有針對(duì)性與多樣性的親子活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了幼兒園與家庭之間的合作與溝通，還極大地豐富了幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升了家庭教育的整體水平。我們期待____年幼兒園大班親子活動(dòng)規(guī)劃方案能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供更加有效的參與途徑，為幼兒的健康成長(zhǎng)注入更多動(dòng)力與支持。幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文（四）活動(dòng)主題：自然探索，快樂成長(zhǎng)之旅活動(dòng)目標(biāo)：旨在推動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)的情感溝通，培養(yǎng)幼兒的觀察力、實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富其知識(shí)庫和生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)中的積極參與度?；顒?dòng)時(shí)間：____年____月____日，上午8:30-11:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室、戶外空間及相鄰公園活動(dòng)參與者：幼兒園大班（3至5歲）的幼兒及家長(zhǎng)活動(dòng)流程：1.開幕環(huán)節(jié)（____分鐘）歡迎致詞活動(dòng)目的與安排的簡(jiǎn)要說明發(fā)放活動(dòng)指南及相關(guān)資料2.親子互動(dòng)活動(dòng)（____分鐘）設(shè)計(jì)有助于增進(jìn)親子關(guān)系的游戲，如捉迷藏、猜謎語等鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同參與，提升雙方的默契與合作水平3.自然觀察時(shí)段（____分鐘）引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒至公園或幼兒園的自然環(huán)境中，觀察植物、昆蟲、動(dòng)物等老師提供指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的提問和觀察，分享他們的發(fā)現(xiàn)4.團(tuán)隊(duì)合作游戲（____分鐘）實(shí)施促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如拔河、傳球等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同參與老師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同討論和解決問題，培養(yǎng)幼兒的思維能力和團(tuán)隊(duì)精神5.創(chuàng)意手工創(chuàng)作（____分鐘）提供各種材料和工具，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行手工制作鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓幼兒和家長(zhǎng)創(chuàng)作獨(dú)特作品，展現(xiàn)個(gè)人想象力6.活動(dòng)總結(jié)（____分鐘）總結(jié)活動(dòng)中的體驗(yàn)和思考，進(jìn)行活動(dòng)反思邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒分享活動(dòng)中的感受和收獲活動(dòng)籌備：活動(dòng)場(chǎng)地的布置，包括室內(nèi)和室外的設(shè)施安排準(zhǔn)備親子游戲所需道具和材料提前勘查公園，確保活動(dòng)安全和順利進(jìn)行提前準(zhǔn)備手工制作的材料和工具活動(dòng)評(píng)估：觀察家長(zhǎng)和幼兒的親子互動(dòng)，評(píng)估其融洽度和滿意度了解幼兒對(duì)自然觀察的興趣和學(xué)習(xí)成果評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)合作游戲中的合作精神和表現(xiàn)評(píng)價(jià)幼兒在手工制作中的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋，以優(yōu)化活動(dòng)安排活動(dòng)后續(xù)：整理幼兒和家長(zhǎng)的創(chuàng)作成果，進(jìn)行展示通過電子郵件或微信等方式，分享活動(dòng)照片和家長(zhǎng)幼兒的反饋安排親子分享會(huì)，讓家長(zhǎng)和幼兒有機(jī)會(huì)分享活動(dòng)體驗(yàn)和感受幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文（五）____年幼兒園大班親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)名稱：親子運(yùn)動(dòng)日——樂享健康活動(dòng)目的：旨在促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系；激發(fā)孩子對(duì)體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)其良好的健康生活習(xí)慣。活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日上午9:00至11:00活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)參與人員：大班全體幼兒及其家長(zhǎng)，以及幼兒園教職工活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物資籌備：a)球類器材：包括足球、籃球、羽毛球等，以滿足不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的需求。b)清潔用品：如洗桶、毛巾等，確?；顒?dòng)環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。c)獎(jiǎng)勵(lì)物品：準(zhǔn)備小禮物，以表彰孩子的積極參與與努力。d)補(bǔ)給物資：提供飲用水和小零食，為家長(zhǎng)和孩子補(bǔ)充能量。2.設(shè)備安排：a)活動(dòng)場(chǎng)地：確保幼兒園操場(chǎng)整潔無雜物，為活動(dòng)提供安全、寬敞的場(chǎng)地。b)運(yùn)動(dòng)器材：準(zhǔn)備充足的球類和運(yùn)動(dòng)用具，確保每位參與者都能充分參與。3.人員配置：a)場(chǎng)地布置與活動(dòng)組織：安排2名教職工負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。b)安全管理與協(xié)調(diào)：另安排2名教職工負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全監(jiān)督與協(xié)調(diào)工作。活動(dòng)流程：1.簽到環(huán)節(jié)（9:00-9:15）：a)家長(zhǎng)與孩子共同在活動(dòng)地點(diǎn)簽到，工作人員核對(duì)參與名單。b)發(fā)放活動(dòng)所需物資及小禮物。2.熱身運(yùn)動(dòng)（9:15-9:30）：a)在教職工的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如拉伸、踢腿等，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。b)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的傷害。3.親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（9:30-10:30）：a)分組競(jìng)賽：將家長(zhǎng)與孩子分為若干小組，進(jìn)行足球、籃球、羽毛球等球類項(xiàng)目的比賽。每組需參與所有項(xiàng)目一次。b)輪流參與：各小組輪流進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子需相互配合，共同完成任務(wù)。4.游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)（10:30-11:00）：a)教職工組織家長(zhǎng)與孩子共同參與游戲環(huán)節(jié)，如接力賽、跳繩等，增進(jìn)親子間的默契與互動(dòng)。b)通過小獎(jiǎng)品激勵(lì)孩子積極參與，增強(qiáng)其成就感與自信心。5.活動(dòng)總結(jié)（11:00）：a)教職工對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)參與的家長(zhǎng)與孩子給予肯定與反饋。b)宣布活動(dòng)結(jié)束，為家長(zhǎng)與孩子提供自由交流與游戲的時(shí)間?；顒?dòng)注意事項(xiàng)：1.安全至上：教職工需將安全工作放在首位，確保活動(dòng)全程安全有序進(jìn)行。2.遵守規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子需共同遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品，避免打鬧與糾紛。3.尊重與理解：家長(zhǎng)應(yīng)傾聽孩子的意見與建議，尊重其選擇與判斷。4.關(guān)注年齡差異：活動(dòng)項(xiàng)目需根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保參與的公平性。5.增進(jìn)親子關(guān)系：家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的活動(dòng)，與孩子進(jìn)行互動(dòng)與交流，增進(jìn)彼此間的感情?；顒?dòng)評(píng)估與效果：1.通過反饋調(diào)查了解家長(zhǎng)與孩子對(duì)活動(dòng)的滿意度與建議。2.教職工對(duì)活動(dòng)過程與效果進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，以便持續(xù)改進(jìn)與提升。3.預(yù)期活動(dòng)效果包括增進(jìn)親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子體育鍛煉興趣、提升團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等?；顒?dòng)延伸：1.以活動(dòng)為契機(jī)開展相關(guān)學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)。2.推廣家庭運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)鼓勵(lì)家庭成員共同參與體育鍛煉。3.組織健康知識(shí)講座與展覽活動(dòng)提升家長(zhǎng)對(duì)健康生活的認(rèn)識(shí)與重視度。幼兒園大班親子活動(dòng)方案例文（六）活動(dòng)名稱：快樂成長(zhǎng)手冊(cè)活動(dòng)目標(biāo)：1.旨在強(qiáng)化家長(zhǎng)與孩子間的親子聯(lián)系，推動(dòng)家庭教育的有效實(shí)施。2.利用游戲和互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社交技巧、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.創(chuàng)建一個(gè)創(chuàng)新的環(huán)境，讓孩子自由探索，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.進(jìn)一步了解孩子的興趣和潛能，為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃?；顒?dòng)日期：____年____月____日，上午9:00-11:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及戶外游樂場(chǎng)活動(dòng)流程：9:00-9:10：集合與熱身家長(zhǎng)和孩子在操場(chǎng)集合，完成簽到和自我介紹。隨后進(jìn)行熱身活動(dòng)，如晨練、游戲等，幫助孩子放松身心，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。9:10-9:30：親子團(tuán)隊(duì)游戲?qū)⑴c者分為若干小組，每組由家長(zhǎng)和孩子共同組成。通過趣味團(tuán)隊(duì)游戲，如傳球、捉迷藏等，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的互動(dòng)與默契。9:30-10:00：親子手工創(chuàng)作家長(zhǎng)和孩子共同參與手工制作，如剪紙、繪畫、折紙等，以提升孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)增進(jìn)親子間的情感交流。10:00-10:30：親子閱讀分享在教室設(shè)立臨時(shí)圖書館，家長(zhǎng)和孩子選擇喜歡的繪本，然后在安靜的角落進(jìn)行親子閱讀和分享。家長(zhǎng)可以講述故事，孩子也可分享閱讀體驗(yàn)和感想。10:30-11: