一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8和9的加減法 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8和9的加減法人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，主要內(nèi)容是8和9的加減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠熟練掌握8和9的加減法運(yùn)算，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則，難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，學(xué)生們需要準(zhǔn)備好自己的課本和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一些生活中的實(shí)例，如購(gòu)物、做菜等，引入8和9的加減法運(yùn)算。2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆展示一些典型的例題，如8+9，98等，并講解運(yùn)算規(guī)則。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。4.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：8+9=1798=1七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）7+8=（2）9+8=（3）8+8=（4）98=答案：（1）15（2）17（3）16（4）1八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)8和9的加減法有了初步的理解和掌握，但在實(shí)際運(yùn)用中還需加強(qiáng)。在課后，我可以給學(xué)生提供更多的實(shí)際問題，讓他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，以提高他們的運(yùn)用能力。我還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的加減法運(yùn)算，以提高他們的數(shù)學(xué)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是至關(guān)重要的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶。例題的講解是教學(xué)過程中的核心環(huán)節(jié)，通過清晰的步驟和解釋，學(xué)生們能夠掌握8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的，它能夠讓學(xué)生們即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。板書設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)生們能夠一目了然地看出運(yùn)算結(jié)果。作業(yè)的設(shè)計(jì)和課后的反思拓展是幫助學(xué)生們深化理解和應(yīng)用的重要手段。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：實(shí)踐情景引入。例如，我會(huì)通過模擬一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生們扮演顧客和售貨員的角色，進(jìn)行交易。在這個(gè)過程中，我會(huì)提出一些涉及8和9的加減法問題，如“如果你有9元錢，買了一個(gè)8元的玩具，你還剩下多少錢？”這樣的問題能夠讓學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題的過程中自然地運(yùn)用到8和9的加減法，而不是單純地記憶數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。例題講解。在講解例題時(shí)，我會(huì)注重步驟的分解和邏輯的闡述。例如，對(duì)于8+9，我會(huì)指出8加上1等于9，然后再加上剩下的1，得到10。通過這樣的講解，學(xué)生們能夠理解到9加8實(shí)際上是兩個(gè)10減去1，也就是17。這樣的講解方式不僅有助于學(xué)生們理解運(yùn)算規(guī)則，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。再者，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，除了基本的加減法題目，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些混合運(yùn)算的題目，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中更加熟練地運(yùn)用8和9的加減法。關(guān)于板書設(shè)計(jì)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的圖形和數(shù)字，以突出關(guān)鍵信息。例如，我會(huì)在黑板上畫出兩個(gè)相加或相減的數(shù)字，并在旁邊標(biāo)注結(jié)果。這樣的設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生們直觀地看出運(yùn)算過程，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)的設(shè)計(jì)和課后的反思拓展。我會(huì)根據(jù)課堂的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的掌握情況，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)題目，以激發(fā)學(xué)生們思考和探索的欲望。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生們運(yùn)用8和9的加減法解決實(shí)際問題。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出自己的不足之處，并提出改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)俱樂部等，以提高他們的數(shù)學(xué)水平。通過關(guān)注這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，并結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握8和9的加減法，并能夠靈活地運(yùn)用到實(shí)際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并結(jié)合生動(dòng)的表情和手勢(shì)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量放緩語速，以便學(xué)生們能夠清晰地理解每一個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題環(huán)節(jié)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨我的步驟一起運(yùn)算，并及時(shí)解答他們的問題。3.課堂提問：我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考。在講解例題時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問學(xué)生們，以確保他們能夠跟上我的講解思路。4.情景導(dǎo)入：我利用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生們能夠直觀地理解8和9的加減法運(yùn)算。通過模擬購(gòu)物、做菜等場(chǎng)景，學(xué)生們能夠更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。教案反思：我還需要注意調(diào)整課堂節(jié)奏，給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助。在講解例題時(shí)，我盡量簡(jiǎn)化步驟，并耐心解答他們的問題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面的技巧。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷提高自己的教學(xué)水平。課后提升1.基本加減法練習(xí)：（1）7+8=（2）9+8=（3）8+8=（4）98=答案：（1）15（2）17（3）16（4）12.應(yīng)用題練習(xí)：（1）小華有9個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？（2）媽媽買了8個(gè)橘子，又買了9個(gè)橘子，一共有幾個(gè)橘子？（3）小貓有9條尾巴，小狗有8條尾巴，一共有幾條尾巴？答案：（1）1個(gè)蘋果（2）17個(gè)橘子（3）17條尾巴3.混合運(yùn)算練習(xí)：（1）108+9=（2）8+97=（3）7+8+9=（4）98+7=答案：（1）11（2）10（3）24（4）84.拓展思考題：（1）你想一想，除了8和9的加減法，還可以用哪些數(shù)字來進(jìn)行加減法運(yùn)算？（2）你能否想出一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事，與8和9的加減法有關(guān)？答案：（1）可以運(yùn)用1到10的任何數(shù)字進(jìn)行加減法運(yùn)算。（2）一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事：有一天，小兔和小熊一起玩數(shù)學(xué)游戲。小兔說：“我有9個(gè)胡