廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題：每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（3分）下列屬于化學(xué)變化的是（）A．鋼鐵生銹 B．冰雪融化 C．鐵水凝固 D．陶瓷破碎2．（3分）下列圖標中，表示“國家節(jié)水標志”的是（）A． B． C． D．空氣和水都屬于寶貴的資源，也是我們賴以生存所必不可少的物質(zhì)?；卮?～5題。3．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．氧氣 B．水 C．氮氣 D．稀有氣體4．下列有關(guān)空氣中的成分、水的用途說法錯誤的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用于氣割、氣焊 B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C．稀有氣體通電時能發(fā)光，可用作電光源 D．水不能燃燒，可用于任何火災(zāi)的滅火5．下列做法不符合保護空氣和水資源的是（）A．工業(yè)廢水直接排放 B．垃圾分類回收 C．積極植樹造林 D．加強空氣質(zhì)量檢測6．（3分）研發(fā)多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A．拉瓦錫 B．閔恩澤 C．張青蓮 D．道爾頓7．（3分）以下是珠海市化學(xué)實驗操作考試“加熱2mL水至沸騰”的部分操作，其中正確的是（）A．傾倒水 B．點燃酒精燈 C．夾持試管 D．加熱水8．（3分）燒制瓷器的黏土中含有以下元素，其中地殼中含量最多的元素是（）A．鐵 B．硅 C．鋁 D．氧9．（3分）氟元素在元素周期表中的信息如圖。下列有關(guān)氟元素的說法錯誤的是（）A．核電荷數(shù)為9 B．中子數(shù)為10 C．元素符號為F D．相對原子質(zhì)量為19.00g10．（3分）小君同學(xué)把壓扁的乒乓球放入熱水中，乒乓球恢復(fù)原樣。從微觀角度來看，乒乓球恢復(fù)原樣的主要原因是（）A．分子間隔變大 B．分子數(shù)目增多 C．分子不斷運動 D．分子變大11．（3分）仔細觀察和準確描述實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗的基本素養(yǎng)。下列實驗現(xiàn)象說法正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光 B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化硫 C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙 D．鐵絲在空氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體12．（3分）如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖。下列敘述中錯誤的是（）A．圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 C．圖中所有物質(zhì)均由分子構(gòu)成 D．該反應(yīng)中最小的粒子是氫原子和氯原子13．（3分）勞動創(chuàng)造美好生活，下列勞動項目與所涉及的化學(xué)知識錯誤的是（）選項勞動項目化學(xué)知識A往自制凈水器內(nèi)放入活性炭活性炭具有催化作用B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣可供給呼吸C水壺底部有較多的水垢水的硬度較大D用燃氣灶炒菜燃氣燃燒放熱A．A B．B C．C D．D14．（3分）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列說法正確的是（）A．化學(xué)觀念：化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 B．宏觀﹣微觀物質(zhì)觀：水和過氧化氫的組成元素相同，原子種類相同，化學(xué)性質(zhì)相同 C．科學(xué)探究與實踐：鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部不需要放一層細沙或少量水 D．科學(xué)態(tài)度與責任：實驗后的廢液不能隨意排放，需集中回收處理，避免污染環(huán)境15．（3分）下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ嶒災(zāi)康臋z查裝置的氣密性探究MnO2的催化作用探究氧氣含量對燃燒劇烈程度的影響驗證分子不斷運動實驗設(shè)計選項ABCDA．A B．B C．C D．D二、非選擇題：第16小題7分，第17小題10分，第18小題8分，19～21小題各10分，共55分。16．（7分）我國科學(xué)家公布了嫦娥五號帶回月球土壤樣品的研究成果，準確測定了月壤樣品中40多種元素的含量，如圖分別為鈦、鋰、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）鈦屬于（選填“金屬”或“非金屬”）元素，鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖中n的值是。（2）鋰、鈉兩種元素的原子不同，因此它們屬于不同種元素。但由于它們的相同，都容易（填“得到“”或“失去”）電子，因此化學(xué)性質(zhì)相似。鋰離子電池為手機等內(nèi)部常用的電池，鋰離子的離子符號為。（3）月壤中含有豐富的氦﹣3。已知氦﹣3原子是一種含2個質(zhì)子和1個中子的原子，如圖中模型能表示氦﹣3原子的是（填字母）。17．（10分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。（1）請寫出下列物質(zhì)或微粒的化學(xué)符號：空氣中含量最多的氣體；常溫下的液態(tài)金屬；氖氣；2個鉀原子；鋁離子。（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：。古代傳統(tǒng)工藝和文化中，蘊含很多化學(xué)知識。（3）打鐵花是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。打鐵花需要先將鐵熔化，然后用鋼絲繩蘸上鐵水，拿木板用力擊打，激起火星四射。寫出該過程中鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號表達式。（4）如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈座內(nèi)裝有，可吸收燃燒時產(chǎn)生的煙塵和SO2等氣體，減少對室內(nèi)空氣的污染。【科普閱讀】18．（8分）“醬香拿鐵”刷屏網(wǎng)絡(luò)，這款新型飲品，將中國傳統(tǒng)白酒與現(xiàn)代咖啡巧妙地融合在一起，既具有獨特的風味和口感，也承載著傳播中國酒文化的使命。白酒的主要成分是酒精（乙醇），由高粱、小麥等谷物為原料發(fā)酵而成。白酒的“度數(shù)”是指室溫下白酒中酒精的體積分數(shù)?！?3度”表示100mL的酒中有53mL酒精。白酒講究的“口感醇厚”，可以用“粘度”來衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度數(shù)與粘度的關(guān)系如圖2所示。醫(yī)用酒精的主要成分也是乙醇，還含有醚、醛等成分，不能飲用，但可殺菌消毒。如圖3為不同濃度酒精殺滅病菌所需時間。（1）用糧食發(fā)酵酸酒屬于化反應(yīng)。（填“劇烈”或“緩慢”）。（2）“53度”白酒屬于（填“純凈物”或“混合物”），由圖2可知酒精度數(shù)為度時，白酒口感最醇厚。（3）下列說法正確的是（多選，填字母）。A.乙醇汽化時分子的間隔變大B.白酒的度數(shù)越大，粘度越大C.48度的白酒中乙醇的質(zhì)量分數(shù)為48%D.飲酒有害健康（4）生活中一般選75%的酒精來消毒。據(jù)圖3，原因是：。（5）除殺菌消毒外，酒精在實驗室中還可用作。【基礎(chǔ)實驗與跨學(xué)科實踐】?19．（10分）（1）實驗室制取氧氣。i.儀器a的名稱是。ii.實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的是“（填字母），該反應(yīng)的符號表達式為。iii.檢驗制取得到的氣體為氧氣的方法為：將，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。（2）市場上有一種化學(xué)藥劑制氧機。如圖2是某品牌制氧機的工作原理示意圖，用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳。該反應(yīng)過程為：第一步過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）加水溶解會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，第二步過氧化氫發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。i.該制氧機的制氧原理：第一步：2Na2CO3?3H2O2→Na2CO3+H2O2第二步：（用符號表達式表示）。上述第二步反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）ii.某家庭制氧機上有濕化瓶裝置，濕化瓶裝置類似于如圖3。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有（多選，填字母）。A.a導(dǎo)管連接制氧機B.a導(dǎo)管連接病人吸氧的塑料管C.可以觀察產(chǎn)生氧氣的快慢20．（10分）【科學(xué)探究】某化學(xué)興趣小組以“水的組成”為主題開展項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】實驗室探究水的組成實驗1：氫氣在空氣中的燃燒，如圖1所示。（1）將氫氣在空氣中點燃，可觀察到燃燒發(fā)出的火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成。實驗2：實驗室用如圖2裝置進行電解水的實驗。（2）電解水的符號表達式為。用燃著木條檢驗兩極產(chǎn)生的氣體，a管內(nèi)的氣體是（寫物質(zhì)名稱）。根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明水是由和組成。【任務(wù)二】探究物質(zhì)組成的思路模型歸納（3）根據(jù)上述探究水的組成實驗可知，推斷物質(zhì)的元素組成的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，（填字母）不發(fā)生改變。A.物質(zhì)種類B.元素種類C.分子種類方法思路如下：【任務(wù)三】提高電解水的效率【查閱資料】提高電解效率的措施包括：增強導(dǎo)電性、改變電解溫度、設(shè)置超聲波場等?！居懻摲治觥浚?）用30%的NaOH溶液代替純水進行電解，其目的是。（5）升高電解溫度能提高電解水效率的原因之一是：溫度升高，微粒。如圖3、如圖4分別為兩種不同條件下不銹鋼電極表面的氣泡直徑分布情況圖。（6）氣泡覆蓋在電極表面使電解反應(yīng)界面減小，降低了電解效率。請結(jié)合圖像，解釋超聲波振動能提高電解效率的原因。21．（10分）【水的凈化】某化學(xué)探究小組收集到一瓶博愛湖的湖水，他們模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：（1）加入明礬的作用是。（2）操作1的名稱是過濾，所需的玻璃儀器有玻璃棒、、；該操作中玻璃棒的作用是。（3）操作2用活性炭能去除異味和一些可溶性雜質(zhì)，因為活性炭具有性。（4）操作3名稱是，實驗時，向蒸餾燒瓶中需要加入少量的沸石，其作用是。【水質(zhì)檢測及自制凈水器】（5）TDS代表水中可溶性固體總含量，如表TDS值是水質(zhì)指標中的一項。同學(xué)們在凈水前測得博愛湖水的TDS值為420，如圖2是經(jīng)過操作2后得到的水樣TDS值，凈水后的水質(zhì)概況為。水質(zhì)概況TDS值純度高0﹣50純度較高50～100純度一般100～300會結(jié)水垢300﹣600“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似。“生命吸管“內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示。（6）離子交換樹脂的作用是將水中的鈣、鎂離子與（填離子符號）進行交換，通過生命吸管后，會得到（填“硬水”或“軟水”）。

2024-2025學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（3分）下列屬于化學(xué)變化的是（A）A．鋼鐵生銹 B．冰雪融化 C．鐵水凝固 D．陶瓷破碎2．（3分）下列圖標中，表示“國家節(jié)水標志”的是（D）A． B． C． D．空氣和水都屬于寶貴的資源，也是我們賴以生存所必不可少的物質(zhì)?；卮?～5題。3．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（B）A．氧氣 B．水 C．氮氣 D．稀有氣體4．下列有關(guān)空氣中的成分、水的用途說法錯誤的是（D）A．氧氣能支持燃燒，可用于氣割、氣焊 B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C．稀有氣體通電時能發(fā)光，可用作電光源 D．水不能燃燒，可用于任何火災(zāi)的滅火5．下列做法不符合保護空氣和水資源的是（A）A．工業(yè)廢水直接排放 B．垃圾分類回收 C．積極植樹造林 D．加強空氣質(zhì)量檢測6．（3分）研發(fā)多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是（B）A．拉瓦錫 B．閔恩澤 C．張青蓮 D．道爾頓7．（3分）以下是珠海市化學(xué)實驗操作考試“加熱2mL水至沸騰”的部分操作，其中正確的是（B）A．傾倒水 B．點燃酒精燈 C．夾持試管 D．加熱水8．（3分）燒制瓷器的黏土中含有以下元素，其中地殼中含量最多的元素是（D）A．鐵 B．硅 C．鋁 D．氧9．（3分）氟元素在元素周期表中的信息如圖。下列有關(guān)氟元素的說法錯誤的是（D）A．核電荷數(shù)為9 B．中子數(shù)為10 C．元素符號為F D．相對原子質(zhì)量為19.00g10．（3分）小君同學(xué)把壓扁的乒乓球放入熱水中，乒乓球恢復(fù)原樣。從微觀角度來看，乒乓球恢復(fù)原樣的主要原因是（A）A．分子間隔變大 B．分子數(shù)目增多 C．分子不斷運動 D．分子變大11．（3分）仔細觀察和準確描述實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗的基本素養(yǎng)。下列實驗現(xiàn)象說法正確的是（C）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光 B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化硫 C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙 D．鐵絲在空氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體12．（3分）如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀過程示意圖。下列敘述中錯誤的是（B）A．圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 C．圖中所有物質(zhì)均由分子構(gòu)成 D．該反應(yīng)中最小的粒子是氫原子和氯原子13．（3分）勞動創(chuàng)造美好生活，下列勞動項目與所涉及的化學(xué)知識錯誤的是（A）選項勞動項目化學(xué)知識A往自制凈水器內(nèi)放入活性炭活性炭具有催化作用B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣可供給呼吸C水壺底部有較多的水垢水的硬度較大D用燃氣灶炒菜燃氣燃燒放熱A．A B．B C．C D．D14．（3分）化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列說法正確的是（D）A．化學(xué)觀念：化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 B．宏觀﹣微觀物質(zhì)觀：水和過氧化氫的組成元素相同，原子種類相同，化學(xué)性質(zhì)相同 C．科學(xué)探究與實踐：鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部不需要放一層細沙或少量水 D．科學(xué)態(tài)度與責任：實驗后的廢液不能隨意排放，需集中回收處理，避免污染環(huán)境15．（3分）下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵–）實驗?zāi)康臋z查裝置的氣密性探究MnO2的催化作用探究氧氣含量對燃燒劇烈程度的影響驗證分子不斷運動實驗設(shè)計選項ABCDA．A B．B C．C D．D二、非選擇題：第16小題7分，第17小題10分，第18小題8分，19～21小題各10分，共55分。16．（7分）我國科學(xué)家公布了嫦娥五號帶回月球土壤樣品的研究成果，準確測定了月壤樣品中40多種元素的含量，如圖分別為鈦、鋰、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）鈦屬于金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素，鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖中n的值是10。（2）鋰、鈉兩種元素的原子質(zhì)子數(shù)不同，因此它們屬于不同種元素。但由于它們的最外層電子數(shù)相同，都容易失去（填“得到“”或“失去”）電子，因此化學(xué)性質(zhì)相似。鋰離子電池為手機等內(nèi)部常用的電池，鋰離子的離子符號為Li+。（3）月壤中含有豐富的氦﹣3。已知氦﹣3原子是一種含2個質(zhì)子和1個中子的原子，如圖中模型能表示氦﹣3原子的是C（填字母）。17．（10分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。（1）請寫出下列物質(zhì)或微粒的化學(xué)符號：空氣中含量最多的氣體N2；常溫下的液態(tài)金屬Hg；氖氣Ne；2個鉀原子2K；鋁離子Al3+。（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：P+O2P2O5。古代傳統(tǒng)工藝和文化中，蘊含很多化學(xué)知識。（3）打鐵花是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。打鐵花需要先將鐵熔化，然后用鋼絲繩蘸上鐵水，拿木板用力擊打，激起火星四射。寫出該過程中鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號表達式Fe+O2Fe3O4。（4）如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈座內(nèi)裝有H2O，可吸收燃燒時產(chǎn)生的煙塵和SO2等氣體，減少對室內(nèi)空氣的污染?！究破臻喿x】18．（8分）“醬香拿鐵”刷屏網(wǎng)絡(luò)，這款新型飲品，將中國傳統(tǒng)白酒與現(xiàn)代咖啡巧妙地融合在一起，既具有獨特的風味和口感，也承載著傳播中國酒文化的使命。白酒的主要成分是酒精（乙醇），由高粱、小麥等谷物為原料發(fā)酵而成。白酒的“度數(shù)”是指室溫下白酒中酒精的體積分數(shù)?！?3度”表示100mL的酒中有53mL酒精。白酒講究的“口感醇厚”，可以用“粘度”來衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度數(shù)與粘度的關(guān)系如圖2所示。醫(yī)用酒精的主要成分也是乙醇，還含有醚、醛等成分，不能飲用，但可殺菌消毒。如圖3為不同濃度酒精殺滅病菌所需時間。（1）用糧食發(fā)酵酸酒屬于緩慢化反應(yīng)。（填“劇烈”或“緩慢”）。（2）“53度”白酒屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），由圖2可知酒精度數(shù)為55.9度時，白酒口感最醇厚。（3）下列說法正確的是AD（多選，填字母）。A.乙醇汽化時分子的間隔變大B.白酒的度數(shù)越大，粘度越大C.48度的白酒中乙醇的質(zhì)量分數(shù)為48%D.飲酒有害健康（4）生活中一般選75%的酒精來消毒。據(jù)圖3，原因是：75%的酒精殺滅病菌所需時間最短。（5）除殺菌消毒外，酒精在實驗室中還可用作燃料（合理即可）?！净A(chǔ)實驗與跨學(xué)科實踐】?19．（10分）（1）實驗室制取氧氣。i.儀器a的名稱是試管。ii.實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的是AE“（填字母），該反應(yīng)的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。iii.檢驗制取得到的氣體為氧氣的方法為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。（2）市場上有一種化學(xué)藥劑制氧機。如圖2是某品牌制氧機的工作原理示意圖，用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳。該反應(yīng)過程為：第一步過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）加水溶解會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，第二步過氧化氫發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。i.該制氧機的制氧原理：第一步：2Na2CO3?3H2O2→Na2CO3+H2O2第二步：H2O2H2O+O2（用符號表達式表示）。上述第二步反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）ii.某家庭制氧機上有濕化瓶裝置，濕化瓶裝置類似于如圖3。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有AC（多選，填字母）。A.a導(dǎo)管連接制氧機B.a導(dǎo)管連接病人吸氧的塑料管C.可以觀察產(chǎn)生氧氣的快慢20．（10分）【科學(xué)探究】某化學(xué)興趣小組以“水的組成”為主題開展項目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】實驗室探究水的組成實驗1：氫氣在空氣中的燃燒，如圖1所示。（1）將氫氣在空氣中點燃，可觀察到燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成。實驗2：實驗室用如圖2裝置進行電解水的實驗。（2）電解水的符號表達式為H2OH2+O2。用燃著木條檢驗兩極產(chǎn)生的氣體，a管內(nèi)的氣體是氫氣（寫物質(zhì)名稱）。根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明水是由氫元素和氧元素組成。【任務(wù)二】探究物質(zhì)組成的思路模型歸納（3）根據(jù)上述探究水的