遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.癢yǎng

【部首】疒

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】聲字。疒表意，其古文字形體像病床，表示很多皮膚病會發(fā)癢；養(yǎng)（養(yǎng)yáng）表聲，養(yǎng)有調(diào)治義，表示皮膚發(fā)癢需調(diào)治。簡體字從疒、羊（yang）聲。本義是皮膚需要抓撓的感覺。

【常用詞組】手癢痛癢

刺癢

【課文原句】給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

（1）新冠肺炎疫情期間，全社會tóngxīnxiélì()共抗疫情。醫(yī)院在做好公共場所shājūn()消毒工作的同時，還對每位患者進(jìn)行精心zhìliáo()。

（2）伴隨著幽幽墨香，我jīnjīnyǒuwèi()地閱讀著，徜徉在shūkān()之中，飽覽著世界的風(fēng)景名勝，愈發(fā)感到xīnkuàngshényí()。

（3）這本書讓我lǐnglüè(

)不少大好風(fēng)光，給了我很大的qǐdí(

)。2）.根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。

（1）為了看日出，我們半夜起身行進(jìn)在qīhēi(

)的山林中，límíng(

)即將到來，天漸漸亮了，鳥兒陸續(xù)從shùshāo(

)飛起來。多么xiányì(

)?。?/p>

（2）在圓明園中，有過金碧huīhuáng(

)的diàntáng(

)，有過línɡlóng(

)剔透的亭臺樓閣……。可這一切，都被qīnluè(

)者肆意破壞了，無數(shù)珍寶被搶走，帶不走的文物被放火shāohuǐ(

)，作為中華兒女，我們一定要牢記落后就要挨打這個歷史教訓(xùn)。3）.寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）它們常常只豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。(

)

（2）我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。(

)

（3）她摟住了我，贊揚聲雨點般落在我身上。(

)

（4）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……(

)4）.積累填空。

（1）_______________________，但悲不見九州同。

（2）_______________________，西湖歌舞幾時休？

（3）我勸天公重抖擻，________________________。

（4）少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，________________________，________________________。

（5）紅日初升，_____________。河出伏流，_____________。_____________，鱗爪飛揚。_____________，百獸震惶。5）.看拼音，寫詞語。

（1）與hū

xiào()而過的流星體相比，光的速度快得令人nán

yǐ

zhì

xìn()。

（2）我不rěn

xīn(

)看著母親用皸裂的手指數(shù)著揉得皺皺的毛票。

（3）地道的出口也開在yǐn

bì()的地方，有的在旁邊挖一個xiàn

kēnɡ()，ɡuǎiwān()的地方挖一些岔道，用來迷惑敵人。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出加點字詞的解釋錯誤的一項（

）A．或曰（有的人）B．不可同世而立（站立）C．甚聰惠（同“慧”）D．物莫能陷也（刺破）2）.下列歇后語或成語使用不正確的一項是（）A．有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“高射炮打蚊子——大材小用”。B．吃過了年夜飯，孩子們序齒排班，依次給爺爺奶奶拜年。C．叔叔今年三十有五，他說自己已過不惑之年，不能再像以前那樣得過且過了。D．不論遇到什么問題，我們必須弄個“禿子打傘——無法（發(fā)）無天”，一點兒也不能含糊。3）.選出加點字詞的解釋錯誤的一項（

）A．忽作玻璃碎地聲（古指玉石）B．短笛無腔信口吹（口腔）C．晝出耘田夜績麻（在田間除草）D．卻看妻子愁何在（回頭看）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.哥哥嫂子既然這樣對他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）

_________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物和與之對應(yīng)的特點連起來。

小嘎子

極度吝嗇

祥子

憨厚老實

嚴(yán)監(jiān)生

技藝高超

刷子李

機敏而富有心計2）.我會連。

畢昇

發(fā)現(xiàn)新大陸

哥倫布

發(fā)明活字印刷術(shù)

迪亞士

發(fā)現(xiàn)好旺角

愛迪生

發(fā)明“五筆字型”

王永民

發(fā)明電燈評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。2）.排列錯亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”

1．“茶”字在寫的時候要做到：上下收緊，中間舒展。(

)

2．書寫詩句時，只要做到每行詩句都居中寫就可以了，上下、左右不一定要對齊。(

)

3．東晉書法家王羲之被后人尊稱為“書圣”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，回答相關(guān)問題。元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1．這首詩最后兩句的意思是___________。

2．在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：___________，_________。這首詩是“唐宋八大家”之一的()寫的《_________》，描寫了他在這一天看到的有趣的風(fēng)俗，如：____、_____和_____。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！币馑际钦f：世間的萬事萬物，如果你能深入洞見，就能走向?qū)W問之道。人間情勢，復(fù)雜而豐富，能通達(dá)各種情理，那就有了寫文章的根本。

一學(xué)期的線上學(xué)習(xí)，相信大家會有很多獨特的體驗：對親情、同學(xué)情、師生情是不是有了不一樣的理解？對生活的追求，是不是有了不一樣的想法？請選取這段特殊時期你印象深刻的一兩件事寫下來

習(xí)作提示：根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容，自擬一個題目。將你的真情實感融入具體描寫中。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。讀一讀下面兩個故事，體會父母之愛。文本一：慈母情深（節(jié)選）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……文本二：我的母親①我十歲的時候，讀的是《孟子見梁惠王》。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指寬的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身繼續(xù)背書。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”。②我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也嘻嘻噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”！“打得好”！為了兒子上進(jìn)，她又硬著頭皮說聲“打得好”，接著又繼續(xù)踏著縫紉機。背完半本《梁惠王》，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高。母親含著淚把我抱上床，輕輕把被窩蓋上，向我額頭吻了幾吻。1．文本一中，“忍心”的“忍”讀音是____________；用“忍”字組兩個詞語____________、____________。

2．讀了這兩個故事，你發(fā)現(xiàn)兩個故事有什么相似點呢？請至少找出兩處。

相似點一：_______________________________

相似點二：_______________________________

3．這兩個故事中加點的部分用了____________的寫法，想想這樣表達(dá)有什么效果？

四個“立刻”：______________________________

三個“打得好”：____________________________

4．請分別從兩個故事中找出一處關(guān)于“母親”的細(xì)節(jié)描寫，抄在下面的橫線上。

_______________________________

5．文本一中用了大量的篇幅寫“旁邊的那個女人”，文本二中用大量的篇幅寫“父親”的嚴(yán)厲，這樣寫是否離題呢？為什么？

_______________________________

6．讀了這兩個故事，你會想起哪位疼愛你的親人，相信此刻你有很多話想對他（她）說，請把你想要說的話寫在下面的橫線上。

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

燕園（yànyān）

篝火（gōugòu）

點綴（zuìzhuì）

無垠（yínxiàn）

萬頃（qīngqǐng）

旖旎（yīyǐ）

澄澈（dèngchéng）

耄耋（diézhì）

渺小（miǎomiào）2）.用“√”給下列的加點字選擇正確的讀音。

銀鉦（zhēn

zhēng）

玉磬（qìnqìng）漣漪（yī

yǐ）

口供（gōng

gòng）

稚子（yǎ

zhì）

陂塘（bēi

pí）評卷人