【課件】制取氧氣-課時1+制取氧氣的原理和方法+課件-九年級化學(xué)人教版上冊

課題3制取氧氣課時1

制取氧氣的原理和方法刷基礎(chǔ)刷提升基礎(chǔ)知識點1

實驗室制取氧氣1.【2024浙江臺州調(diào)研】實驗室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個“口”位置的描述錯誤的是(

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BA.用排水集氣法收集氧氣時，導(dǎo)管口浸沒在水里B.用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口應(yīng)向下C.試管內(nèi)的導(dǎo)管口稍露出膠塞即可，不能伸入太長D.需要加熱時，裝固體試劑的試管口應(yīng)略向下傾斜【解析】氧氣的密度比空氣大，用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口應(yīng)向上，B錯誤。2.【2023安徽合肥質(zhì)檢】“證據(jù)推理”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的組成要素之一。如圖，將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃。根據(jù)上述證據(jù)進行推理，不能得到的結(jié)論是(

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CA.該氣體是氧氣

B.氧氣密度大于空氣C.氧氣不易溶于水

D.氧氣收集滿了【解析】3.【2023河北邢臺質(zhì)檢】小明在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)探究”的實驗時，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是(

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AA.用排水集氣法收集氣體時，氧氣收集滿后，將集氣瓶拿出水面后再蓋玻璃片B.用排水集氣法收集氣體時，集氣瓶裝滿水C.用排水集氣法收集氣體時，有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時開始收集D.用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管插入集氣瓶底部【解析】A用排水集氣法收集氣體時，氧氣收集滿后，將集氣瓶拿出水面后再蓋玻璃片會導(dǎo)致氧氣逸出、有空氣進入，從而使收集到的氧氣不純，A符合題意B用排水集氣法收集氣體時，集氣瓶要裝滿水，收集到的氧氣才會比較純凈，B不符合題意C用排水集氣法收集氣體時，應(yīng)等導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時開始收集，否則會使收集到的氧氣不純，C不符合題意D用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)插入集氣瓶底部，這樣可以把集氣瓶中的空氣排盡，使收集到的氧氣比較純凈，D不符合題意刷有所得用排水集氣法收集到的氣體較純凈，用排空氣法收集到的氣體較干燥。4.【2024陜西西安調(diào)研】如圖是實驗室常見的氣體制取裝置。（1）儀器①的名稱是__________。長頸漏斗【解析】由題圖可知，儀器①的名稱為長頸漏斗。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_

___________________________________，選擇的發(fā)生裝置是___（填序號），該裝置需要作出的改進是_____________________。

A在試管口放一團棉花

（3）若選擇裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到____________________________,表明氣體已收集滿。有大量氣泡從集氣瓶口冒出時【解析】裝置C為排水法收集裝置，當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡冒出時，說明氣體已收集滿。刷有所得加熱高錳酸鉀時試管口略向下傾斜的原因：防止冷凝水回流，炸裂試管。知識點2

工業(yè)制氧氣5.【2024江蘇泰州調(diào)研】如圖為工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣的方法，下列說法正確的是(

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DA.該分離過程是化學(xué)變化

B.說明液氧比液氮沸點低C.該液體物質(zhì)是純凈的氧氣

D.此方法制氧氣的原料來源廣泛【解析】液態(tài)空氣分離過程只是利用液氮和液氧的沸點不同，將氮氣先從液態(tài)空氣中分離出來，說明液氮比液氧的沸點低，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A、B錯誤。剩余液體物質(zhì)由氧氣、稀有氣體等混合而成，屬于混合物，C錯誤。該方法利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，原料來源廣泛，D正確。關(guān)鍵點撥工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣，由于液氮沸點低，氮氣先從液態(tài)空氣中分離出來，剩余的物質(zhì)主要是液氧。刷易錯易錯點

實驗室制取氧氣的操作順序錯誤6.【2023福建福州質(zhì)檢】做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中，先后順序正確的是(

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BA.收集氧氣時，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點燃酒精燈B.加熱時，先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱C.組裝儀器時，先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.實驗完畢時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面【解析】收集氣體時，要等到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時才能開始收集，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，會收集到裝置內(nèi)的空氣，導(dǎo)致收集到的氣體不純，A錯誤；加熱時，先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱，防止試管因受熱不均炸裂，B正確；組裝儀器時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再將高錳酸鉀裝入試管，以免裝置漏氣，造成試劑浪費，C錯誤；實驗完畢時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸，炸裂試管，D錯誤。提升1.【2024江蘇連云港調(diào)研，中】下列圖像中，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

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AA.實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣B.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣C.加熱一定量的高錳酸鉀固體D.向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液【解析】A高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成物中有固體，故試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量不為零，A不正確B原過氧化氫溶液中含有水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，溶液中水的質(zhì)量增加，至完全反應(yīng)后，溶液中水的質(zhì)量不再改變，B正確C隨著高錳酸鉀的分解，二氧化錳的質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳的質(zhì)量不再改變，C正確D過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)物過氧化氫溶液質(zhì)量的增加而增加，D正確

C

然后將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中，觀察到圖甲集氣瓶中木條不復(fù)燃，圖乙集氣瓶中木條復(fù)燃。下列有關(guān)說法中，錯誤的是(

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3.【2024河南商丘期中，中】如圖為實驗室制取氧氣的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答問題。（1）寫出圖中①所指儀器的名稱：______。試管【解析】由題圖可知，圖中①所指儀器的名稱為試管。（2）若用裝置A制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_

___________________________________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____________________________________________________________。

將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置從B、C中選擇，最佳的是___（填序號），理由是__________________（寫出一條即可）。其中二氧化錳起的是______作用。C能夠控制反應(yīng)速率催化【解析】裝置C中的注射器能通過控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳是催化劑，起催化作用。

刷素養(yǎng)

走向重高

裝置類型收集一瓶氣體所需時間反應(yīng)生成氧氣總體積直立型

傳統(tǒng)型

A.直立型裝置不需要放棉花的原因是冷凝水不會回流B.直立型裝置比傳統(tǒng)型裝置效率更高C.用排水法收集氧氣，選用直立型裝置實驗，結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出D.傳統(tǒng)型裝置反應(yīng)生成氧氣總體積小，是因為部分高錳酸鉀被吹到試管口，未發(fā)生分解√【解析】試管中棉花的作用為防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管并使其堵塞，直立型裝置中試管直立，粉末不易進入導(dǎo)管中，與冷凝水回流無關(guān)，A錯誤；由表格中收集一瓶氣體所需時間可知，直立型裝置比傳統(tǒng)型裝置