統(tǒng)編人教版六年級語文上冊第5課《七律長征》精美課件

語文要素了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。單元主題革命歲月

習(xí)作要求嘗試運(yùn)用點面結(jié)合的寫法記一次活動?！蚓x課文◎略讀課文◎口語交際環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法演講遷移運(yùn)用方法◎習(xí)作歸納方法◎語文園地習(xí)作實踐從這些圖片中，你們看到了什么？它是一部中國革命的史詩，一個傳揚(yáng)世界的神話，這就是二萬五千里長征。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)毛主席的《七律·長征》，領(lǐng)略紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗豪情。毛澤東（1893—1976）

主要作品：《矛盾論》《實踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等。

生平介紹：字潤之，湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人、書法家。

詩體名，七言律詩的簡稱。每首八行，每句七字。偶句末一字押平聲韻，首句末字可押可不押，必須一韻到底。句內(nèi)和句間要講究平仄，中間四句按常規(guī)要對仗。在律詩中，兩句稱為一“聯(lián)”，全詩共四聯(lián)，分別為“首聯(lián)”“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”“尾聯(lián)”。七律1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，紅軍主力為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。中央紅軍經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、甘肅、陜西等十一個省，在毛主席指揮下四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山、過草地，歷盡艱苦，擊潰了敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬五千里，終于在1935年10月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。長征我會寫（渡口）（法律）（山崖）律渡崖（繩索）索點擊生字，播放動漫識字游戲打地鼠律索崖渡涯換一換識字方法天涯海角崖懸崖峭壁lǜ結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：彳組詞：紀(jì)律律師法律造句：遵守紀(jì)律是每一位小學(xué)生的義務(wù)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部“聿”的橫與橫之間要均衡，豎要長于左部的“彳”。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：山組詞：云崖山崖懸崖峭壁造句：遠(yuǎn)處的懸崖峭壁令人望而生畏。書寫指導(dǎo)：上短下長，“廠”內(nèi)的兩個“土”都是第一橫短，第二橫長，四橫間要等距。yá點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵組詞：渡江渡船橫渡造句：這條河很深，漲水的時候，最好不要渡河。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“又”字要撇捺舒展。dù點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：糸組詞：索道索引造句：媽媽把廢棄的報紙和箱子壓扁，用繩子捆起來。書寫指導(dǎo)：注意“系”的筆順，第三筆點勿忘。suǒ點擊播放崖索不要少寫一點橫不要寫成一樣長注意紅框部分，不要寫錯哦多音字（p2ng）磅礴（bàng）過磅磅秤磅辨析在“磅礴”中讀p2ng

；表示“英制質(zhì)量或重量單位”“磅秤”時，讀bàng。例句①請將你的行李放在秤上過磅（bàng）。②廬山瀑布?xì)鈩莅酰╬2ng）礴,非常壯觀。多音字（h0ng）橫幅橫七豎八（h=ng）蠻橫飛來橫禍橫辨析表示“兇暴，不講理”“意外的”時，讀h=ng

；其他情況下一般讀h0ng。例句他態(tài)度非常蠻橫（h=ng

），一把奪過了對方手里的教育宣傳橫（h0ng）幅。中間像一段繩子，兩邊是兩只手，表示正在用手搓繩子。趣識字——索甲骨文金文篆書楷書加上房子，表示在屋下搓繩。規(guī)范化簡化①遠(yuǎn)道出征或長途行軍。（）

②很多的山和水，形容路途遙遠(yuǎn)險阻。（

）③形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。

（）

遠(yuǎn)征解詞義萬水千山逶迤④（氣勢）盛大。這里指山勢高大、險峻。（）

⑤腳下滾動的小泥球。（

）⑥高聳入云的山崖。（）⑦使物體成橫向。（）⑧鋼絲編成的繩索或粗鐵鏈。（）

磅礴走泥丸橫鐵索云崖要求：1.初讀詩歌，在把詩歌讀準(zhǔn)讀通的基礎(chǔ)上，劃分詩歌節(jié)奏。2.畫出表示時間地點的詞語。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。給詩歌劃分層次，并說出每一部分的意思。第一部分(第

句)：第二部分(第

句)：第三部分(第

句)：第四部分(第

句)：1-23-45-67-8藐視一切困難。騰越五嶺、疾跨烏蒙。巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。喜踏岷山雪。這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”?騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪五嶺五嶺烏蒙山金沙江金沙江大渡河岷山想一想：這首詩主要寫了什么事？紅軍不怕長征的艱難險阻，經(jīng)歷險山惡水和驚天動地的偉大戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝各種艱難險阻，最后取得了勝利。初讀本詩，紅軍戰(zhàn)士給你留下了怎樣的印象？紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇敢頑強(qiáng)，蔑視敵人、藐視困難、頂天立地，具有大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。這首詩的中心句是哪兩句？說說你的理解。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，外水千山只等閑。①這兩句詩開門見山，贊美了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。②“不怕”二字鏗鏘有力，以堅定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征中的千難萬險，毫不畏懼，勇敢頑強(qiáng)?！叭f水千山”高度概括了長征途中遇到的一切艱難險阻。③“等閑”與“不怕”相呼應(yīng)，從兩個角度顯示出紅軍戰(zhàn)士蔑視敵人，藐視困難的態(tài)度，表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及革命樂觀主義精神。①每首八句，每句七個字的詩叫七言律詩，簡稱七律。②長征是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍于1934至1936年由長江南北各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這節(jié)課你有什么收獲？一、填空。（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。（2）更喜岷山千里雪，

。（3）

，烏蒙磅礴走泥丸。（4）

，大渡橋橫鐵索寒。萬水千山只等閑三軍過后盡開顏五嶺逶迤騰細(xì)浪金沙水拍云崖暖二、結(jié)合語境，解釋下列加點詞語的含義。(1)萬水千山只等閑

(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪···等閑：尋常、平常。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。·三、判斷對錯。1.詩中“萬水千山”指一萬條河、一千座山。（）2.“等閑”就是平平常常的意思。（）3.讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉些。（

）4.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中“暖”說明了紅軍巧渡金沙江的歡快心情，“寒”說明了紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。（）×√√√1.練習(xí)寫“律、崖、渡、索”四個生字。2.有感情地朗讀詩歌，并背誦詩歌。3.借助注釋或通過查字典了解重點

詞語的意思，理解詩歌大意。上節(jié)課，我們了解了七律和長征，同時也了解了詩歌的主要內(nèi)容。今天，讓我們繼續(xù)走進(jìn)《七律?長征》，感受毛主席樂觀豪邁的胸襟和革命情懷。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。首

聯(lián)長征路上無數(shù)的艱難險阻。體現(xiàn)了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。面對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍都沒有退卻?？傤I(lǐng)句開門見山，點明中心含有“千”和“萬”的四字詞語萬水千山萬紫千紅千軍萬馬千變?nèi)f化千真萬確千家萬戶千姿百態(tài)千辛萬苦千難萬險千呼萬喚千秋萬代千叮萬囑詞語積累“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”要用堅決、充滿信心的語氣來讀；“不怕”要讀出紅軍不怕難的氣概；“遠(yuǎn)征難”要放慢節(jié)奏，讀出紅軍長征中困難重重的意味?！爸坏乳e”要慢讀，讀出紅軍把長征中的困難當(dāng)做平常事的平淡語氣。朗讀指導(dǎo)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸埍憩F(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對偶五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，卻不過是騰躍著的細(xì)小的波浪。險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是滾動的小泥球一樣。頷

聯(lián)英勇無畏樂觀比喻仔細(xì)觀察頷聯(lián)兩句詩的結(jié)構(gòu)，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們前半句都是寫自然條件的險惡，后半句都是寫紅軍戰(zhàn)士的主觀感受。頸

聯(lián)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。巧渡金沙江飛奪瀘定橋?qū)ε紝Ρ认矏偙瘔选芭弊譁剀跋矏?，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難時的激動?！昂弊掷渚?yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。使英勇激烈的場面栩栩如生這兩句寫出了紅軍對水的征服。一“暖”一“寒”，既呈現(xiàn)了客觀現(xiàn)實，又寫出了主觀感受，形成了鮮明的對比。高聳入云的山崖。以動寫靜頸

聯(lián)巧渡金沙江岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險，勝利在望，詩中又是怎樣描述的？更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。尾

聯(lián)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。承接紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。寫出了紅軍勝利大會師的喜悅之態(tài)?？偨Y(jié)全詩這兩句描寫了長征的最后階段，紅軍盡管翻越的是“千里雪”的岷山，但望著風(fēng)雪交加的道路，想著勝利在望，不由得“喜”從心生。尾

聯(lián)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。岷山寫這首詩時，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛主席卻說“三軍過后盡開顏”，這是為什么？這既是紅軍現(xiàn)實心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？?樂觀豪邁詩中的“盡開顏”有兩層含義，請結(jié)合全詩談?wù)勀愕目捶?。①寫出了紅軍翻越“千里雪”的岷山后的喜悅心情，表明紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。②翻過岷山之后，長征勝利在望，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對美好革命前途充滿信心。不怕遠(yuǎn)征難萬水千山三軍過后革命樂觀主義精神大無畏的英雄氣概七律·長征五嶺烏蒙岷山——只等閑（總起）千山萬水金沙江大渡河——盡開顏——騰——走——喜——暖——寒本詩是一首氣勢磅礴、氣魄宏偉的革命史詩。它通過描寫紅軍二萬五千里長征的艱難歷程，熱情洋溢地贊頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢。背誦課文。在理解詩意、把握整首詩感情基調(diào)的基礎(chǔ)上朗讀。頷聯(lián)要讀出紅軍的樂觀與豪情；讀頸聯(lián)時，語氣要先歡快后低沉；讀尾聯(lián)時應(yīng)語調(diào)高昂，讀得歡快、流暢，“更喜”要重讀，“盡開顏”要一字一頓地讀，讀出紅軍的喜悅心情。

本詩按照“總分總”的結(jié)構(gòu)，寫了騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪五幅場景。可在理解詩意的基礎(chǔ)上反復(fù)吟誦，或抓住關(guān)鍵詞，如“遠(yuǎn)征難”“只等閑”“五嶺”等，邊背邊想象詩歌描繪的畫面。背誦指導(dǎo)讀一讀，說說詩句的意思和表達(dá)的情感。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過是翻騰著的細(xì)小波浪。烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來不過是腳下滾動的泥球。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神和英雄氣概，表達(dá)了作者對紅軍的贊頌之情。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。表現(xiàn)了紅軍渡過金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋時的驚心動魄，足見紅軍神勇無比。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖之感。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。閱讀鏈接。菩薩蠻?大柏地毛澤東赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看。

背景資料

這首詞創(chuàng)作于1933年。大柏地在江西省瑞金縣城北30公里。1929年1月，毛主席和朱德率領(lǐng)紅軍從井岡山出發(fā)，2月10日，同追來的國民黨軍在大柏地打了一仗，大獲全勝。1933年夏天，毛主席重新經(jīng)過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。解一解天上掛著一條七色的彩虹，是誰手持這彩虹在空中翩翩起舞？雨后又見斜陽，雄關(guān)峻嶺在斜陽的照射下，正漸次顯出蒼翠之色。當(dāng)年這里發(fā)生了一次激烈的苦戰(zhàn)，子彈穿透了前面村子的墻壁。那墻壁上留下的累累彈痕，把這里的景色裝扮得更加美麗。1.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》毛主席詩詞名句2.橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色?！赌钆珛伞だ觥?.北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄?！肚邎@春·雪》4.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

——《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》唐朝時期，詩人王昌齡目睹頻繁的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難，寫下《出塞》一詩來表達(dá)自己的不滿:“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！彼柽@首詩表達(dá)了自己的感情，希望朝廷能任用得力將領(lǐng)，鞏固邊疆，保衛(wèi)國家安全，整首詩洋溢著愛國激情。萬里長征一、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭方法？選出判斷正確的一項（）A.比喻對偶夸張B.對偶夸張擬人C.夸張擬人借代D.借代比喻對偶A二、給下列句子中加點字選擇正確的解釋。征：A．遠(yuǎn)行；B．用武力制裁；C．尋求，希望得到；D．現(xiàn)象、跡象。1.長征是人類歷史上偉大的奇跡。（）2.這次征文競賽的主題與生態(tài)保護(hù)有關(guān)。（）3.鮮艷的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征革命的勝利。（）ACD敬愛的叔叔阿姨，你們放心，我們會好好學(xué)習(xí)，長大為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、我們今天能在和平的環(huán)境下健康快樂地成長，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時此刻，你想對這些革命烈士說些什么？

毛主席的每一首詩詞都是那樣豪情萬丈，令人心情澎湃。請同學(xué)們課后收集一下毛主席的詩詞，好好地讀一讀，細(xì)心感受。課前預(yù)習(xí)人教版語文六年級上冊5七律?長征助讀資料我先看

寫作背景：

在1933年，國民黨反動派50萬大軍對中央革命根據(jù)地發(fā)動第五次圍剿。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為粉碎敵人的進(jìn)攻，于1934年10月，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。他們一路上跋山涉水，沖過四道封鎖線，翻過逶迤的五嶺、突破烏江天險、四渡赤水，越過烏蒙，巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，爬雪山、過草地，最后翻越岷山，完成了這一史無前例的壯舉。毛澤東主席在回首這段驚心動魄的歷史時，不禁心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這樣一首詩?！鹃L征】中央工農(nóng)紅軍長征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤水遵義會議巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山走過水草地毛澤東:字潤之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。走近作者第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學(xué)字詞律詩

山崖

大渡河

鐵索

lǜyá

dùsuǒ1.讀字詞讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。

這次地震災(zāi)難(nànnán)之后的救援工作非常困難(nánnàn)，最大的問題就是余震不斷?！獭?.選讀音試著把詞語和意思連起來！【等閑】【五嶺】【烏蒙】【盡開顏】【三軍】這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個軍團(tuán)。全都喜笑顏開，露出笑面。烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。平常，不放在眼里。3.解詞語第三步：知內(nèi)容騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪

這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？第四步：查資料七律是七言律詩的簡稱。一首八句，每句七個字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對仗，字的平仄有規(guī)定。“長征”是這首詩的題目。七律七律知識知多少？七律是___________的簡稱。是詩的一種，每篇共有_________句，每句七個字；偶句末字押韻，中間四句對仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是________________________________________。七言律詩八首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。初讀感知人教版語文六年級上冊5七律?長征時代背景從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來，由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央根據(jù)地，開始長征，北上抗日。1935年1月，在長征途中，黨中央召開了遵義會議，重新確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治。從此，中國革命轉(zhuǎn)危為安。黨中央領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍第一方面軍，經(jīng)過江西、福建、廣東等十一個省。爬雪山、過草地，歷盡艱難，行程二萬五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜甘革命根據(jù)地。1936年10月，第二、四方面軍也到達(dá)甘肅會寧地區(qū)，與紅一方面軍會合，長征勝利結(jié)束。自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號。3.想一想，這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？朗讀視頻我會讀律詩

山崖

大渡河

鐵索

lǜyá

dùsuǒ讀讀下面的詞語，給加點的字選擇正確的讀音。紀(jì)律（lùlǜ）鐵索（suǒshuǒ）易錯音√√運(yùn)用：紅軍戰(zhàn)士橫渡大渡河，飛奪瀘定橋，面對敵人猛烈的炮火，他們早已把生死置之度外。同音易混字渡dù

度字義：橫過水面。如：渡江組詞：（渡口）（橫渡）（渡過難關(guān)）字義：指計算長短的器具或單位，也指事物所達(dá)到的程度。如：尺度組詞：（刻度）（尺度）（置之度外）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。加點的字是多音字！多音字.蒙mēngméng（蒙騙）（發(fā)蒙）（蒙頭轉(zhuǎn)向）（啟蒙）（蒙蔽）（蒙蒙細(xì)雨）注意加點字的讀音！多音字měng（蒙古族）（內(nèi)蒙古）（蒙古包）天下起了蒙（méng）蒙細(xì)雨，我們在草原上走得蒙（mēng）頭轉(zhuǎn)向，急切地想找到一個蒙（měng）古包休息一會兒。...讀“mēng”時，是“欺騙”的意思，如：蒙騙。讀“méng”時，是“沒有知識，愚昧”的意思，如：蒙昧。讀“měng”時，是指我國少數(shù)民族，如：蒙古族。蒙多音字：辨析

朗讀時總體感情基調(diào)是鏗鏘激昂的，語氣是富有變化的。朗讀指導(dǎo)這是課后第1題哦！首聯(lián)“不怕”要讀出紅軍“不怕難”的氣概，語氣要堅決；“遠(yuǎn)征難”要放慢節(jié)奏，字字有力量，讀出紅軍長征中困難重重；“只等閑”要放緩慢，讀出平淡的語氣。讀頷聯(lián)時，要突出五嶺的綿延不絕和烏蒙山的氣勢磅礴，而“騰細(xì)浪”“走泥丸”要用平淡的語氣讀。頸聯(lián)第一句語氣要歡快些，第二句語氣要低沉些，讀出“暖”與“寒”的對比關(guān)系。尾聯(lián)要讀出歡欣鼓舞的語氣，“更喜”要讀得重一些。

七律·長征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢。整體感知騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪

這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。崖渡索律提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。左右結(jié)構(gòu)律上下結(jié)構(gòu)崖渡索上中下結(jié)構(gòu)重難點字“聿”五個橫筆都從豎中線左側(cè)起筆。律lǜ長豎從豎中線上端右側(cè)起筆。易錯提示：橫畫要長哦！結(jié)構(gòu)：左右組詞：七律?紀(jì)律筆畫：9部首：彳yá重難點字兩個“土”上下排列，中間豎分開寫。崖易錯提示：兩筆豎，不要寫成一筆！“山”要扁寬結(jié)構(gòu)：上下組詞：云崖?懸崖筆畫：11部首：山重難點字“廣”撇要長“廿”要扁。渡dù

“又”的捺起筆由輕變重結(jié)構(gòu)：左右組詞：大渡河?渡口筆畫：12部首：氵重難點字“十”扁小“冖”橫要長，蓋住下面的“糸”。索suǒ易錯提示：“小”要寬展。結(jié)構(gòu)：上中下組詞：鐵索?索道筆畫：10部首：糸1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。七律?山崖?大渡河?鐵索2.聽寫生字、詞語。課堂小結(jié)讀完詩歌，我們真切地感受到紅軍在面對困難時的那種大無畏的精神，讓人敬佩。初讀詩歌后，你感受到了什么？品讀釋疑人教版語文六年級上冊5七律?長征在熟讀課文，了解詩句意思的基礎(chǔ)上，抓住“五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山”這些有代表性的地點，結(jié)合查閱的相關(guān)資料，體會紅軍在長征途中遇到的艱難險阻；抓住“騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、盡開顏”等詞語，體會“只等閑”，感受紅軍不怕艱難困苦、大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。方法導(dǎo)學(xué)【長征】中央工農(nóng)紅軍長征路線介紹及地圖突破四道封鎖線四渡赤水遵義會議巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋翻越大雪山走過水草地毛澤東:字潤之，筆名子任。1893年12月26日出生于湖南湘潭一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。走近作者首聯(lián)“不怕”要讀出紅軍“不怕難”的氣概，語氣要堅決；“遠(yuǎn)征難”要放慢節(jié)奏，字字有力量，讀出紅軍長征中困難重重；“只等閑”要放緩慢，讀出平淡的語氣。讀頷聯(lián)時，要突出五嶺的綿延不絕和烏蒙山的氣勢磅礴，而“騰細(xì)浪”“走泥丸”要用平淡的語氣讀。頸聯(lián)第一句語氣要歡快些，第二句語氣要低沉些，讀出“暖”與“寒”的對比關(guān)系。尾聯(lián)要讀出歡欣鼓舞的語氣，“更喜”要讀得重一些。這是課后第1題朗讀指導(dǎo)：

朗讀時總體感情基調(diào)是鏗鏘激昂的，語氣是富有變化的。背誦時要抓住關(guān)鍵詞語，邊背邊想象詩中描繪的情景。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。七律·長征

我們已經(jīng)學(xué)過不少詩歌，誰來說說這首詩有什么特點？七律知識知多少？七律是七言律詩的簡稱。是詩的一種，每篇共有八句，每句七個字；偶句末字押韻，中間四句對仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)七律·長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。詩中哪兩句概括了全詩？首聯(lián)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

首聯(lián)總領(lǐng)全詩，高度概括了紅軍在長征中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

詩意：紅軍不怕長征的艱難險阻，他們把經(jīng)歷的萬水千山看作是平平常常的事。不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！安慌隆北憩F(xiàn)出紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士頂天立地的高大英雄形象及革命樂觀主義精神。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。詩意：綿延不絕的五嶺在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪。詩意：氣勢雄偉的烏蒙山在紅軍眼里也不過像腳下滾過的小小泥丸。這是課后第2題五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。把延續(xù)不絕的五嶺比作“翻騰著的細(xì)小波浪”，把高大的烏蒙山比作“腳下滾過的小小泥丸”，想象奇特，夸張至極，是把紅軍藐視困難的思想具體化、形象化，以此襯托紅軍征服高山，不畏艱險的高大形象。攻堅克難夸張比喻五嶺逶迤烏蒙磅礴夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法?？鋸埬芤鹱x者豐富的想象和共鳴?！镀呗?長征》中作者用夸張的修辭手法，把綿延不斷的五嶺看作翻騰的細(xì)小波浪，把高大險峻的烏蒙山看作滾動的小泥球，從而烘托了紅軍戰(zhàn)士大無畏的精神。寫法借鑒想一想本文運(yùn)用夸張的修辭手法進(jìn)行描寫有什么效果？請你描寫一個寒冬的片段，用夸張的修辭手法表現(xiàn)“寒冷”。

冬天到了，寒流來了。水滴一落下來就成了冰。大地都凍裂了縫。風(fēng)吹在臉上，疼得像刀割似的。風(fēng)吹在身上，感覺就像被冰塊裹住了似的。寒風(fēng)刮過樹梢，樹枝上僅剩的幾片枯葉立刻粉身碎骨。整個世界成了大冰窖,空氣似乎要凝固起來，周圍的一切都冷得顫抖,凍得僵硬。橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動寫靜高聳入云的山崖。詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）金沙江地勢險要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人戒備森嚴(yán)，毛澤東采取聲東擊西的策略,佯攻貴陽,威逼昆明,指揮紅軍從容地渡過了金沙江,終于擺脫了40萬敵軍的圍追堵截。攻堅克難金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩概括寫出了紅軍長征途中的哪兩件事?你從中可以體會到紅軍什么精神？

這兩句詩概括了紅軍巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神。攻堅克難怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂心情。“寒”暗示了紅軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神（課后第二題）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，三軍過后人人心情開朗，個個笑逐顏開。

這是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達(dá)目的地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對美好的革命前途的向往和自信?！叭姟?，在這里指紅軍隊伍。充分表達(dá)了毛澤東對紅軍二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任。歡欣鼓舞課文結(jié)構(gòu)

本詩生動地描述了紅軍二萬五千里長征的艱險歷程，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。課文主旨

這首短短的七言律詩，濃縮了長征過程中的艱險、曲折與悲壯，深深震撼了我們的心靈。我們領(lǐng)略了中國工農(nóng)紅軍豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到了中國革命的波瀾壯闊、氣勢恢宏，體會到了如今幸福生活的來之不易。我們在學(xué)習(xí)和生活中也要保持積極樂觀的心態(tài)，努力克服困難，長大后為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。獨特感悟騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪，表現(xiàn)了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、藐視一切困難的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神。這首詩寫了紅軍長征的哪幾幅“征難圖”?表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神?（核心問題）課堂小結(jié)翻越五嶺翻越烏蒙山巧渡金沙江飛奪瀘定橋爬雪山拓展積累5七律?長征人教版語文六年級上冊（騰）細(xì)浪（走）泥丸云崖（暖）鐵索（寒）五嶺（逶迤）烏蒙（磅礴）詞語搭配修辭手法1.比喻句、夸張句：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。課內(nèi)美句積累修辭手法2.對偶：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。課內(nèi)美句積累憶秦娥?婁山關(guān)西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。推薦閱讀美文拓展閱讀七律?人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。5.七律·長征課后練習(xí)提示：點擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)一二主題探究一二拓展提升三三一、讀拼音，寫詞語。翻過一座xuányá(

)，眼前出現(xiàn)了一條大河。河上只有suǒliàn()，沒有橋。我們該怎樣dùɡuò(

)河呢？懸崖渡過索鏈二、將下面的詞與解釋用線連起來。只等閑翻騰著的細(xì)小浪花騰細(xì)浪只把它看成很平常的事盡開顏小泥丸在腳下滾動走泥丸全部露出笑臉云崖高聳入云的山崖三、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.“磅礴”的“磅”是多音字，在這里讀“pánɡ”，另一個音讀“bànɡ”。(

)2.“三軍”指的是三路長征大軍。(

)3.“七律”是指每句七個字的律詩。(

)4.“烏蒙磅礴走泥丸”這句運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。(

)5.《七律·長征》中間四句用了對偶手法。(

)√×√√√一、揭題導(dǎo)讀1.七律：每首______行，每句______字，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，分別是______________、___________、______________和尾聯(lián)。八七首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)2.長征：_________(時間)，中共中央和中央紅軍為了擺脫國民黨軍隊的“圍剿”，被迫實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，開始長征。中央紅軍在歷時一年的艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)中，長驅(qū)____________，于___________到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師。3.《七律·長征》是________在1935年寫的，作者不僅是________家、________家，還是偉大的_____。1934年10月二萬五千里1935年10月毛澤東革命思想領(lǐng)袖二、朗讀照樣子，畫出朗讀時的節(jié)奏，并讀一讀。例：紅軍/不怕//遠(yuǎn)征/難，萬水/千山//只等閑。1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。三、感悟長征之難與紅軍之勇1.結(jié)構(gòu)之美(1)這首詩是圍繞“_______________________________________”兩句展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。請你根據(jù)提示加以概括。攀(五嶺)越(

)渡(

)

奪(

)翻(

)(2)詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片_________之態(tài)，同時預(yù)示了長征最后的勝利，從詩中“_________”一詞可以看出。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑烏蒙金沙江瀘定橋岷山喜悅盡開顏1.對比之美(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。對這兩句詩理解有誤的一項是(

)A.這兩句詩的意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。B.這兩句詩承接首聯(lián)“萬水千山只等閑”中的“萬水”兩個字，直言環(huán)境惡劣。C.這兩句詩運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。B(2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。對這兩句詩理解有誤的一項是(

)A.這兩句詩的意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾