班長競選演講稿模板匯編5篇

班長競選演講稿模板匯編5篇演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的班長競選演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。班長競選演講稿篇1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機(jī)會。這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。假如我真的當(dāng)選班長，我會團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績，維護(hù)班級的榮譽(yù)，開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時，我會動員、組織成績好的同學(xué)，主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。假如我當(dāng)選了班長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。點(diǎn)時，我又會感到一絲僥幸也堅(jiān)定我下次要考好的決心，但家長會告誡我們不要驕傲。這次考試的退步，家長把我數(shù)落了一頓，因?yàn)閷?shí)在是太不應(yīng)該了，我也很后悔，但這世界上并沒有后悔藥吃。我只想繼續(xù)當(dāng)我的學(xué)習(xí)委員，更加努力，爭取在下次的考試中，像陳沛一樣有很大的進(jìn)步?；疖囃獾娘L(fēng)景雖然很美，但我并不想中途下車，并且，我想坐在火車的前頭先到達(dá)目的地。這次考試的失利，我會把它當(dāng)做一個教訓(xùn)，給自己一個提醒，努力保持自己的成績落差不會太大。雖然我每天都幫老師收作業(yè)，檢查哪些人作業(yè)沒做，但是有時速度還是來不及，時間很緊，會忙得手忙腳亂。我平時也會犯粗心馬虎的毛病。希望當(dāng)班干部能慢慢改正這些缺點(diǎn)。請老師和同學(xué)們給我一個機(jī)會，讓我當(dāng)班干部，謝謝！班長競選演講稿篇2親愛的同學(xué)們、老師們：大家好。我這次競選的班干部職位是班長。我希望大家能夠支持我。我是一個活潑開朗、幽默風(fēng)趣的女孩兒。我有很多愛好，體育、繪畫是我的拿手好戲；書法我更是門門精通；五子棋我也是個“老手”呢……我的愛好很多，只要你和我做朋友，絕對會甘拜下風(fēng)。上課時，我認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，每堂課都能學(xué)到不同的本領(lǐng)，我還是個中隊(duì)長、少先隊(duì)員，時時刻刻都是老師的小幫手：叫我收本子？我大吼一聲，那些同學(xué)還不是乖乖地把本子送上來？讓我改試卷？嘿！沒問題！看我三兩下就搞定，抱你滿意；叫我……我想做好老師的小幫手，積極為班級增光。上課專心聽講，爭取學(xué)到更多有用的知識。假如我當(dāng)上了班長，我會管理好班級，讓班級的“優(yōu)勝班級”的旗子永不失去；假如我當(dāng)上了班長，我會及時出好有用的黑板報，讓同學(xué)們了解許多課外知識；假如我當(dāng)上了班長，我會開展許多活動、比賽，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)；假如我當(dāng)上了班長，我……我希望大家能夠投我一票，謝謝。班長競選演講稿篇3同學(xué)們好，學(xué)姐學(xué)長好！我叫戚偉，我要競選班長一職，下面我先談?wù)剬Π嚅L這個職務(wù)的理解。我認(rèn)為要成為一名合格的班長，不僅需要很強(qiáng)的交際能力，能和同學(xué)們打成一片，而且需要有足夠的工作能力和責(zé)任心。班長在工作中要始終把同學(xué)們的利益放在第一位，第二位是老師，第三位是自己。學(xué)生是教育體系中的主體，我們也不例外，同學(xué)們才是班集體的核心，老師是為同學(xué)們服務(wù)的，而班長是連接老師和同學(xué)們的橋梁。有人說班長是同學(xué)們的好朋友，是老師的好助手，班長也是學(xué)生，地位和同學(xué)們一樣的，只是班長也要為同學(xué)們服務(wù)，要組織各種班級活動，要把同學(xué)們的一些新情況反映給老師，也要把老師交給的任務(wù)及時準(zhǔn)確的通知給班級的每一個同學(xué)。在日常生活中，要注意協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系，維護(hù)班集體的團(tuán)結(jié)，曾強(qiáng)班集體的`凝聚力和向心力，使這個集體思想統(tǒng)一，行動一致，這樣才能保證同學(xué)們在一起和睦相處，共同進(jìn)步。古人說，不能任己意，當(dāng)悉人之情，不能任己理，當(dāng)悉人之理，對于班長處理班務(wù)來說，這一情一理，都關(guān)系到班集體的利益，集體力量大，而個人的能力是有限的，所以班長在組織班級活動中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，多聽取同學(xué)們的意見，兩利相權(quán)取其重，兩害想衡取其輕。要慎重的做出每一個選擇。同學(xué)們已經(jīng)和我相處一段時間了，相信大多數(shù)同學(xué)對我的交際能力是認(rèn)可的。對于工作能力和責(zé)任心，我覺得在我以前的所取得的成績中能體現(xiàn)出來，我在高中三年連任班長職務(wù)，所以我對自己的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)非常有信心。我在高中連續(xù)三年被評為市級三好學(xué)生，正是以往的同學(xué)們對我工作的認(rèn)可我才有機(jī)會勝選。因此我覺得我的工作方式能夠被同學(xué)們接受。如果我能當(dāng)選，我一定全心全意的為同學(xué)們服務(wù)，當(dāng)然，我對大學(xué)生活也不是很了解，我一定多向?qū)W長學(xué)姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)，和先進(jìn)的工作方法，以求更好的服務(wù)同學(xué)們。在日常生活中我會多與每位同學(xué)交流，了解每位同學(xué)的想法，以便在處理班級事務(wù)時滿足同學(xué)們的要求。不辜負(fù)同學(xué)們對我的信任。希望大家支持我，投我一票，謝謝大家。第4篇：大一競選班長的演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：大家好!我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學(xué)一年級新生,我來自電氣一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。班長競選演講稿篇4老師同學(xué)：大家好！我叫王允一，這次競選我想擔(dān)任我們機(jī)電1134班的班長，競選班長是為了對自己與大家負(fù)責(zé)，我認(rèn)為自己有這個能力對大家負(fù)責(zé)。參加此次班長競選便是我對大家開始負(fù)責(zé)的第一步，我對自己做班長是充滿了信心的，金子總有發(fā)光的時候，我希望這次發(fā)光的是我。班長是一個班的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，而且我認(rèn)為班長必須能壓得住場，做事縝密細(xì)致，善于思考，起到模范帶頭作用，我熱情開朗，積極向上，善于與同學(xué)交流。當(dāng)然也有做的不夠好的地方，可能因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)還不夠，但我覺得有經(jīng)驗(yàn)是因?yàn)橛辛藱C(jī)會，沒有人天生是班長，所以我會盡我最大的努力為班級辦好每一件事，如果大家認(rèn)為我不合適我也不會氣餒，我不會以為一次的失敗否定我之前的努力，我認(rèn)為說的再好也不如真正的去做好，我的演講完畢，謝謝大家。班長競選演講稿篇5大家好，我是我們?nèi)?）班的班長競選人之一，我叫XX。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。那么，不想當(dāng)班干部的學(xué)生就不是好學(xué)生，所以我要競選班長，為我們?nèi)?）做出一份貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)，并盡我所能來幫助學(xué)習(xí)等方