《財政與金融》教案

財政與金融

案

****大學(xué)教案

課程名稱財政與金融總課時：48

課程類別專業(yè)必修課總學(xué)分：3

任課教師職稱：

授課對象

使用時間

基本教材：

袁曉梅，陳寧.財政與金融［M］.人民郵電出版社.2022年3月第二

版

基本教材及

參考資料：

主參考資料

［1］陳共.財政學(xué)［M］中國人民大學(xué)出版社.2012年2月第七版

［2］（美）哈維?羅森.財政學(xué)［M］中國財政經(jīng)濟出版社.2012色3月

第六版

⑶新浪網(wǎng)、國家統(tǒng)計局、財政部、中國財經(jīng)報等網(wǎng)站相關(guān)資料

教學(xué)目的：

《財政與金融》（Finance）是高等學(xué)校工商管理大類的專業(yè)

大類基礎(chǔ)平臺課，是會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是使學(xué)生

具備經(jīng)濟管理工作所必需的財政金融基礎(chǔ)知識和經(jīng)濟政策的分

析和運用能力，為后續(xù)會計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高職業(yè)技能及

綜合素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生能較熟練地掌握現(xiàn)代財政與金融的基礎(chǔ)理論知

教學(xué)目的及

識，并能利用所學(xué)的理論進行聯(lián)系實際的綜合分析，提高學(xué)生

的綜合分析能力，本課程內(nèi)容從貨幣是經(jīng)濟發(fā)展的原動力問題

要求

研究出發(fā)，提出財政與金融是國家資金分配的兩條渠道，從而

引中出財政與金融的具體內(nèi)容，最后再分析財政金融政策與國

家宏觀調(diào)控的關(guān)系，以便讓學(xué)生能夠循序漸進地了解和掌握財

政金融的基本理論與實踐，提高學(xué)生的分析能力。

對理論性和政策時效性較強內(nèi)容，大多可以采用課堂講授、

學(xué)生提問、熱點新聞點評以及課外參考資料閱讀相結(jié)合的辦法。

鼓勵學(xué)生多看參考書，多了解經(jīng)濟信息，尤其是一些入門性的普

及性讀物。鼓勵學(xué)生在課堂上多提出疑問,教師則更多的使用通

I

俗易懂的講解，帶領(lǐng)學(xué)生從枯燥的竹本中走向充滿趣味的現(xiàn)實。

同時通過鼓勵學(xué)生進行仿真實訓(xùn)和金融服務(wù)實驗公司實戰(zhàn)實訓(xùn)

的形式提高學(xué)生的認知能力，加深學(xué)生對金融理論的理解和掌

握。

通過對上述會計專業(yè)的職業(yè)能力分析，得出《財政與金融》

課程的教學(xué)目標是通過財政與金融的基礎(chǔ)理論知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)，

提高學(xué)生綜合分析問題的能力和實際應(yīng)變能力，從而培養(yǎng)學(xué)生

的通用能力和跨專業(yè)思維能力訓(xùn)練；同時為以后專業(yè)課程的學(xué)

習(xí)打下堅實的財政金融知識基礎(chǔ)。

教學(xué)要求：

該課程的教學(xué)要充分利用教學(xué)軟件、當前案例分析、小組

討論、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、仿真實訓(xùn)、調(diào)研等教學(xué)資源和手段，理論

聯(lián)系實際。

（1）對當前財政金融政策和新動向進行討論、點評。木課

程通過組織學(xué)生進行每周財經(jīng)新聞點評、鏈接資料分析、討論、

當前財經(jīng)熱門話題辯論等形式，提高學(xué)生的分析能力。

（2）結(jié)合課程內(nèi)容選用典型案例，組織學(xué)生討論分析，撰

寫小論文。

（3）通過對銀行、證券公司等單位的實地調(diào)研和網(wǎng)站的連

接，指導(dǎo)學(xué)生完成金融市場、銀行業(yè)務(wù)等相關(guān)內(nèi)容的仿真實訓(xùn)，

通過實訓(xùn)進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注財經(jīng)熱點問題，提

高綜合分析能力。

（4）通過介紹相關(guān)金融知識，引導(dǎo)學(xué)生進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，提

高學(xué)生相關(guān)知識的認知度，培養(yǎng)學(xué)生跨專業(yè)思維、跨課程思維

的能力。

本學(xué)期教學(xué)重點：

財政的概念、財政的收入支出理論和實踐、國家預(yù)算以及財政

貨幣政策的運用、金融的基本概念、金融工具、金融市場、金

融機構(gòu)的基本內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)

重點及難點

本學(xué)期教學(xué)難點：

對新形勢下金融工具和金融市場的發(fā)展情況、貨幣供求財政貨

幣政策的理論以及在不同經(jīng)濟形勢下的應(yīng)用以及我國當前正進

行的財政管理方面的改革的理解。

2

****大學(xué)教案

序號2知識點一財政基礎(chǔ)知識

第一章財政導(dǎo)論

授課時數(shù)2章節(jié)名稱

第二節(jié)財政的職能

掌握財政的基本職能

教學(xué)目的結(jié)合實際綜合分析財政的資源配置職能、收入分配職能以及經(jīng)濟

穩(wěn)定職能

教

學(xué)財政職能運用實訓(xùn)

內(nèi)選擇當前相關(guān)熱點，結(jié)合財政職能，通過分組收集、整理資料并

容把相關(guān)資料做成講稿由學(xué)生分析，以達到良好的效果。

教學(xué)重點與難點財政的職能和作用

教學(xué)方法及條件討論，教材P4-P8

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

結(jié)合西安近幾年的巨大變化、弱勢群體的生活和抑制5

教房價上漲過快等問題引出財政在解決這些問題的作用。

學(xué)

過

1.五人一組，以小組為單位選擇社會熱點問題，對所

程10

搜集資料結(jié)合財政的某項職能進行分析，并準備發(fā)言稿。

設(shè)

計2.分小組選派代表發(fā)言，其他成員補充；50

3.全班同學(xué)進行交流講評、打分。15

4.小結(jié)

對同學(xué)發(fā)言進行總結(jié)，分析存在的問題，提出改進意10

見。

思考、作業(yè)及討

實訓(xùn)報告

論題

每位同學(xué)認真填寫實訓(xùn)報告，認真總結(jié)心得體會，不斷提升分析

課后小結(jié)

問題、解決問題的能力。

備注學(xué)生預(yù)知預(yù)會內(nèi)容：經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識，市場運行基本規(guī)律

4

****大學(xué)教案

序號3知識點二財政收入

第二章財政收入

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第一節(jié)財政收入的概念與分類

了解財政收入的含義、形式

教學(xué)目的

理解財政收入的不同分類

教學(xué)內(nèi)容財政收入的含義、形式分類

教學(xué)重點與難點影響財政收入規(guī)模的因素

教學(xué)方法及條件講授，教材PU-P15

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

列舉我國2021年度財政收入數(shù)據(jù)，并對其分類進行簡5

單分析。

教

學(xué)

一、財政收入含義10

過

程二、財政收入形式

設(shè)1.稅收收入一財政收入的最主要來源

計2.國有資產(chǎn)收入一我國擁有龐大的國有資產(chǎn)30

3.債務(wù)收入一內(nèi)債與外債

4.其他收入一規(guī)費收入、罰沒收入等等

三、財政收入的分類

1.按社會產(chǎn)品的價值構(gòu)成來分

45

2.按經(jīng)濟成份分

3.按部門構(gòu)成來分

1.財政收入從何而來？

思考題、作業(yè)、

2.不兌收收入與國債收入有什么區(qū)別？

討論題

3.為什么價格的變化會影響財政收入

財政收入按社會價值構(gòu)成部分可結(jié)合馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)內(nèi)

課后小結(jié)

容，幫助學(xué)生以舊帶新。

備注

5

序號4知識點二財政收入

第二章財政收入

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第二節(jié)財政收入規(guī)模分析

了解影響財政收入規(guī)模的因素

教學(xué)目的

能夠結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展，分析我國財政收入規(guī)模變動問題

教學(xué)內(nèi)容財政收入規(guī)模的影響因素

教學(xué)重點與難點影響財政收入規(guī)模的因素

教學(xué)方法及條件講授，教材P16-P18

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

列舉我國2021年度財政收入規(guī)模表，并請同學(xué)評價其10

規(guī)模大小。

教

學(xué)一、財政收入規(guī)模的測定指標：

過

1.絕對量指標：年度財政收入總量

程35

2.相對量指標：財政收入占國民收入或國民生產(chǎn)總值

設(shè)

的比重

計

二、影響財政收入規(guī)模的因素

1.經(jīng)濟發(fā)展水平

2.政府的職能范圍45

3.政治體制和經(jīng)濟體制

4.價格的變化

思考題、作業(yè)、我國財政收入規(guī)模變化有幾個階段？

討論題什么原因造成的？

本次課程導(dǎo)入是由教師列舉數(shù)據(jù)，根據(jù)課堂授課效果，應(yīng)改為預(yù)先

課后小結(jié)

告知學(xué)生準備數(shù)據(jù)，并初步分析，效果會更好。

備注

6

序號5知識點二財政收入

第三章稅收

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱第一節(jié)稅收概述

第二節(jié)稅收制度的構(gòu)成要素

了解稅收的概念與特征

了解稅收的分類方法

教學(xué)目的

理解稅收的作用

理解稅收制度的基本要素

稅收的概念及特征

教學(xué)內(nèi)容稅收制度的構(gòu)成要素

稅收的分類

教學(xué)重點與難點稅收制度的基本要素

教學(xué)方法及條件講授，教材P20-P28

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

10

回顧上次內(nèi)容，介紹我國2020年度稅收收入。

一、稅收的概念和特征

教

1.稅收概念35

學(xué)

.稅收的特征：強制性、無償性、固定性

過2

程二、稅收制度的構(gòu)成要素

設(shè)I.納稅人

計2課.稅對象

3.稅率30

4.納稅環(huán)節(jié)與納稅期限

5附.加、加成和減免

6違.章處理

三、我國稅收收入現(xiàn)狀和體系15

思考題、作業(yè)、如何理解稅收的三大特性？

討論題收集和閱讀我國稅收制度改革方面的資料

這部分學(xué)生在稅法課程上學(xué)習(xí)過，因此理論部分可以簡略，以后

課后小結(jié)應(yīng)搜集更多關(guān)于我國稅收現(xiàn)狀和體系的資料作為本次授課重點內(nèi)

容。

備注

7

序號6知識點二財政收入

第三章稅收

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第三節(jié)中國現(xiàn)行主要稅種

掌握我國幾個主要稅種的納稅人、征稅對象、稅率以及基本計算

教學(xué)目的能夠進行增值稅、個人所得稅以及營業(yè)稅的計算，能夠?qū)ξ覈?/p>

收改革的現(xiàn)狀進行調(diào)查

我國現(xiàn)行主要稅種

教學(xué)內(nèi)容

稅制改革

教學(xué)重點與難點我國稅收改革分析

教學(xué)方法及條件講授，教材P28-P40

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

回顧上次內(nèi)容，介紹我國稅收收入的現(xiàn)狀和我國稅收10

體系。

教一、我國現(xiàn)行主要稅種介紹

學(xué)1.增值稅

過2消.費稅

35

程3關(guān).稅

設(shè)4企.業(yè)所得稅

計5個.人所得稅

二、稅制改革

1.消費稅改革

10

2增.值稅改革

3所.得稅改革

習(xí)題講解：增值稅、所得稅35

思考題、作業(yè)、

課后增值稅、所得稅的計算題

討論題

這部分學(xué)生在稅法課程上學(xué)習(xí)過各類稅收的計算，因此不用太詳

課后小結(jié)細講解，只需講解關(guān)于增值稅、消費稅、所得稅方面的練習(xí)題即可,

重點講授稅收制度演變。

備注

8

序號7知識點二財政收入

第四章國債

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第一節(jié)國債概述

了解國債的含義和特征

教學(xué)目的掌握國債產(chǎn)生的條件以及國債的基本功能

能夠?qū)鴤墓δ苓M行分析

國債的含義

教學(xué)內(nèi)容

國債的功能

教學(xué)重點與難點國債的功能和對經(jīng)濟的影響

教學(xué)方法及條件講授，教材P44-P51

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

介紹我國國債發(fā)行的現(xiàn)狀以及介紹歐洲債務(wù)危機，引10

導(dǎo)學(xué)生思考國債熱銷以及發(fā)生債務(wù)危機的原因。

一、國債的含義

1.國債、內(nèi)債、公債的區(qū)別

教20

2廣.義國債

學(xué)

3狹.義國債

過

程二、國債的產(chǎn)生和發(fā)展

設(shè)1.國債產(chǎn)生的條件15

計2國.債的發(fā)展

三、國債的功能

1.彌補財政赤字一國債的基本功能

30

2.籌集建設(shè)資金

3調(diào).節(jié)經(jīng)濟

四、國債對經(jīng)濟的影響

1.發(fā)行短期債券（國庫券）對經(jīng)濟的影響15

2.發(fā)行中長期債券對經(jīng)濟的影響

思考題、作業(yè)、1.如何解決財政赤字？

討論題2.政府為什么要發(fā)行國債？

大部分學(xué)生對國債不了解，因為國債的起步金額只有100元，建

課后小結(jié)

議學(xué)生嘗試購買，以便更好學(xué)習(xí)地學(xué)習(xí)國債，并增加個人理財經(jīng)驗。

備注

9

序號8知識點二財政收入

第四章國債

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第二節(jié)國債管理

了解國債的發(fā)行和償還方式

教學(xué)目的

掌握國債規(guī)模的影響因素

國債的發(fā)行價格、發(fā)行方式和償還方式

教學(xué)內(nèi)容

國債規(guī)模的指標和影響因素

教學(xué)重點與難點國債規(guī)模的評價指標

教學(xué)方法及條件講授，教材P51-P57

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

10

介紹我國及西方國家國債規(guī)模，對其進行比較評價。

教一、國債的發(fā)行

學(xué)1發(fā).行方式

過2.發(fā)行條件（基本條件）35

程3.發(fā)行價格：平價、折價和溢價

設(shè)4發(fā).行利率

計

二、國債償還方法

1一.次償還法

2.購銷償還法45

3.調(diào)換償還法

4.比例償還法

實訓(xùn)作業(yè)：

思考題、作業(yè)、一、利用網(wǎng)上資料進行國債投資與其他金融投資工具的比較，寫

討論題出這種投資工具的特點、注意事項以及適用范圍；

二、寫出國債交易的體會

對于本次實訓(xùn)作業(yè)的完成可告知學(xué)生，借助現(xiàn)在的新型交易工

課后小結(jié)

具，如電子銀行、網(wǎng)絡(luò)等。

備注

10

序號9知識點二財政收入

第四章國債

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第三節(jié)國債規(guī)模

了解國債的衡量指標和評價指標

教學(xué)目的

掌握國債規(guī)模的影響因素

教學(xué)內(nèi)容國債規(guī)模的指標和影響因素

教學(xué)重點與難點國債規(guī)模的評價指標

教學(xué)方法及條件講授，教材P57-P61

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

10

介紹我國及西方國家國債規(guī)模，對其進行比較評價。

教

學(xué)

一、國債的概念

過15

程

設(shè)

計二、國債規(guī)模的影響因素

20

三、評價國債規(guī)模的指標體系45

思考題、作業(yè)、

對我國國債規(guī)模加以評價

討論題

課后小結(jié)可介紹同學(xué)書后所附二維碼網(wǎng)址查閱有關(guān)國債信息

備注

II

序號1()知識點三財政支出

第五章財政支出

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱第一節(jié)財政支出概述

第二節(jié)財政支出規(guī)模分析

了解財正攵支出分類及意義

熟悉政開于購買性支出對經(jīng)濟的影響

教學(xué)目的

了解財正攵支出效益評價方法以及適用范圍

掌握財正攵支出規(guī)模的衡量指標

教學(xué)內(nèi)容財政支出的分類、影響

教學(xué)重點與難點財政支出的分類

教學(xué)方法及條件講授，教材P63-P74

時間

內(nèi)容

（分鐘）

導(dǎo)入

介紹我國財政支出的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生思考政府是如何使10

用財政資金的？在使用財政資金時應(yīng)注意哪些問題？

教

一、財政支出的含義10

學(xué)

過

二、財政支出分類

程

設(shè)I.按國家職能分類

25

計2.按財政支出是否具有補償怛

3.按在再生產(chǎn)中的作用

三、財政支出的規(guī)模分析

1.度量指標

45

2.財政支出規(guī)模擴張理論

3.影響財政支出規(guī)模的因素

思考題、作業(yè)、1.財政收入花到哪里去了？

討論題2.在安排財政支出是應(yīng)注意什么問題？

課后小結(jié)預(yù)先告知學(xué)生準備財政支出數(shù)據(jù)，授課效果較好。

備注

12

序號11知識點三財政支出

第五章財政支出

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第三節(jié)購買性支出

了解我國公共消費支出的性質(zhì)和范圍

掌握政府投資性支出的性質(zhì)、意義以及政府投資的范匡

通過對我國行政管理費支出現(xiàn)狀的調(diào)查，提出提高財政行政管

理費支出效益的途徑

教學(xué)目的

通過對教育產(chǎn)業(yè)化問題的討論，了解目前我國財政教育支出的

現(xiàn)狀以及解決途徑

能夠利用財政政府投資性支出相關(guān)理論分析政府投資在相關(guān)領(lǐng)

域的地位和意義，從而對政府的政策意圖有較為清楚的認識

教學(xué)內(nèi)容購買性支出

教學(xué)重點與難點政府投資性支出

教學(xué)方法及條件講授，討論，教材P74-P79

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

介紹2021年度我國財政支出的熱點問題，請同學(xué)們思10

教考我國社會消費性支出的分類和用途。

學(xué)一、社會消費性支出

過

1.行政管理支出

程35

2國.防支出

設(shè)

3.社會科教文衛(wèi)支出

計

二、投資性支出

1.政府投資特點

2.政府投資方向和領(lǐng)域45

3.政府投資支出的管理

4.政府投資的地位和作用

思考題、作業(yè)、1.購買性支出與轉(zhuǎn)移性支出的區(qū)別？

討論題2.政府投資對疫情后恢復(fù)經(jīng)濟發(fā)展的意義？

課后小結(jié)首先介紹我國財政支出的熱點問題，可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

備注

13

序號12知識點三財政支出

第五章財政支出

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第四節(jié)轉(zhuǎn)移性支出

了解我國轉(zhuǎn)移性支出的性質(zhì)和范圍

教學(xué)目的能夠?qū)ξ覈鐣Ｕ现贫鹊默F(xiàn)狀有一定的了解，并能理解社會保

障制度的健全對一國政府的意義

教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移性支出

教學(xué)重點與難點社會保障支出

教學(xué)方法及條件講授，討論，教材P79-P81

時間

內(nèi)容

（分鐘）

教課程導(dǎo)入

學(xué)10

問題討論：你上班后為繳納養(yǎng)老保險嗎？

過

一、社會保障支出

程

1含.義

設(shè)35

計2內(nèi).容：社會保險、社會救濟、社會福利、社會優(yōu)撫

二、財政補貼1.財政補貼含義和特征

2.財政補貼分類：價格補貼、企業(yè)虧損補貼45

3.財政補貼的作用

實訓(xùn)作業(yè)：調(diào)查報告

一、設(shè)計調(diào)查方案及調(diào)查問卷

1.被調(diào)查者的基本情況

2.關(guān)于社會保障問題

可參考《事業(yè)單位改革中的社會保障機制研究調(diào)查問卷》

二、組織實施調(diào)查

每位同學(xué)至少完成十份調(diào)查

思考題、作業(yè)、

三、寫出調(diào)查報告

討論題

要求：

1.寫清楚社會保障的調(diào)查報告的目的，調(diào)查的具體群體；

2.被調(diào)查人的情況及人員的基本構(gòu)成結(jié)構(gòu)；

3.整理被調(diào)查人對交納社會保險費的看法，分析社會保障存在的

問題，歸納出幾條典型的意見；

4.形成調(diào)查報告的結(jié)論，明確今后社會保障方面需要重點注意的

事項等等?？蓞⒖肌睹襟w人員社會保障狀況調(diào)查報告》

學(xué)生利用業(yè)余時間完成調(diào)查，以小組為單位完成調(diào)查報告。因

課后小結(jié)

為有實地調(diào)查經(jīng)歷，對轉(zhuǎn)移性支出的學(xué)習(xí)取得較好效果。

備注

14

序號13知識點四國家預(yù)算

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱第六章國家預(yù)算

了解政府預(yù)算的概念和組成

理解政府預(yù)算的編制原則、程序

了解政府決算的基本內(nèi)容

了解預(yù)算外資金的特點以及我國預(yù)算外資金管理存在的問題

掌握預(yù)算管理體制的基本內(nèi)容

了解我國政府預(yù)算體制的類型

教學(xué)目的

能簡單闡述我國每年一度的政府預(yù)算編制的基本流程

能夠基本了解我國預(yù)算外資金管理的現(xiàn)狀

能夠利用分稅制的基本理論對政府轉(zhuǎn)移支付制度等相關(guān)內(nèi)容進

行分析

能夠解讀我國當年或上一年度的政府預(yù)算并寫出讀書報告

掌握財政赤字的類型及計算方法

政府預(yù)算

預(yù)算外資金

教學(xué)內(nèi)容

政府預(yù)算管理體制

財政赤字

預(yù)算管理體制

教學(xué)重點與難點

政府預(yù)算報告的理解

教學(xué)方法及條件講授，教材P84-P96

教時間

內(nèi)容

（分鐘）

學(xué)

過課程導(dǎo)入

5

展示我國2021年財政決算及2022年預(yù)算表。

程

15

設(shè)一、政府預(yù)算

1.玫府預(yù)算的含義

計2.玫府預(yù)算的組成15

A.執(zhí)行機構(gòu)：國務(wù)院和各級人民政府

B.預(yù)算調(diào)整須經(jīng)各級人代會審查批準。

3.玫府預(yù)算的編制，執(zhí)行和國家決算。

（1）編制：自上而下，自下而上，上下結(jié)合，逐級匯

總。

A.政府公共預(yù)算不列赤字，地方各級預(yù)算，按量入為

25

出的原則編制

B.政府預(yù)算的批準單位：人民代表大會

（2）執(zhí)行：組織收入，撥付支出資金，預(yù)算調(diào)整。

（3）國家決算：預(yù)算執(zhí)行的總結(jié)和終結(jié)。

二、預(yù)算外資金

1.預(yù)算外資金的含義10

2.預(yù)算外資金的管理

三、政府預(yù)算管理體制

1.玫府預(yù)算管理體制的含義

15

2.攻府預(yù)算管理體制的類型

3分.稅制

四、財政赤字

1.財政赤字的含義及類型20

2計.算方法

1.玫府為什么要編制財政預(yù)算？

思考題、作業(yè)、2.什么是分稅制？

討論題實訓(xùn)作業(yè)：

閱讀我國2021年度財政決算和2022年財政預(yù)算報告

首先展示我國2021年財政決算及2022年預(yù)算表，使學(xué)生對政

府財政報告的形式有感性認識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合實際數(shù)

課后小結(jié)

據(jù)計算財政赤字，使理論知識在實踐中得到應(yīng)用，取得較好的授課

效果。

備注

16

課程導(dǎo)入

介紹我國當前經(jīng)濟形勢，引起同學(xué)們對宏觀經(jīng)濟政策10

的關(guān)注。

一、宏觀調(diào)控

1概.念及發(fā)展10

2調(diào).控體系

二、財政政策

1含.義

2類.型25

3玫.策工具

4.我國的國際收支

三、貨幣政策

1含.義

2類.型25

3攻.策工具

4.我國的國際收支

四、財政政策與貨幣政策的配合20

思考題、作業(yè)、

結(jié)合我國目前的經(jīng)濟形勢，分析宏觀調(diào)控政策工具的使用。

討論題

本章內(nèi)容較多，但大部分在之前的經(jīng)濟學(xué)課程上都學(xué)習(xí)過，可

課后小結(jié)

要求學(xué)生課前復(fù)習(xí)經(jīng)濟學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

備注

17

****大學(xué)教案

序號14知識點五金融基礎(chǔ)知識

第七章金融導(dǎo)論

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第一節(jié)金融概述

了解金序口的產(chǎn)生與發(fā)展。

理解金晶蟲的概念和作用。

教學(xué)目的

理解貨口1的概念和本質(zhì)

教金融的概念

學(xué)

金融的作用

內(nèi)

貨幣的概念和本質(zhì)

容

教學(xué)重點與難點金融的概念和基礎(chǔ)知識

教學(xué)方法及條件講授，教材P98-P101

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

通過讓學(xué)生自己列舉金融現(xiàn)象，分析所列舉金融現(xiàn)象

是否正確，分析為什么有的是金融現(xiàn)象有的不是，引出本10

教

次課內(nèi)容。

學(xué)

過一、金融的概念及其發(fā)展

10

程1.金融的定義2.金融學(xué)的基本內(nèi)容

設(shè)

二、金融的產(chǎn)生與發(fā)展

計25

1.金融的產(chǎn)生2.金融的發(fā)展

三、金融的作用

1.是資金融通活動的信用中介2.是引導(dǎo)資金流向的25

指示器3.是國家對宏觀經(jīng)濟進行調(diào)控的重要杠桿

四、貨幣的定義和形態(tài)

20

1.貨幣的定義2.貨幣的形態(tài)

思考題、作業(yè)、

了解滬港金融中心

討論題

深入分析日常生活中的金融現(xiàn)象和金融熱點問題，加深學(xué)生對

課后小結(jié)

財政現(xiàn)象的理解認識。

備注

18

序號15知識點五金融基礎(chǔ)知識

第七章金融導(dǎo)論

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第二節(jié)貨幣

掌握貨幣的職能

教學(xué)目的

理解貨幣制度

教貨幣的職能

學(xué)

貨幣制度的構(gòu)成要素

內(nèi)

貨幣制度的演變

容

我國貨幣制度

教學(xué)重點與難點貨幣制度的構(gòu)成及演變

教學(xué)方法及條件講授，教材P1ULP112

時間

內(nèi)容

（分鐘）

課程導(dǎo)入

展示我國貨幣演變不同時期的貨幣圖片，介紹我國貨10

教幣制度的演變過程，引出貨幣的概念。

學(xué)一、貨幣的職能

過1價.值尺度

程2流.通手段

設(shè)35

3儲.藏手段

計4支.付手段

5世.界貨幣

三、貨幣制度

1.構(gòu)成要素

45

2.貨幣制度的演變

3.我國的貨幣制度

思考題、作業(yè)、

案例分析——劣幣驅(qū)逐良幣

討論題

貨幣的職能在馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)課程已經(jīng)學(xué)過，大部分同學(xué)學(xué)

課后小結(jié)

握較好，這部分內(nèi)容簡略介紹即可，重點放在貨幣制度。

備注

19

序號16知識點五金融基礎(chǔ)知識

第七章金融導(dǎo)論

授課時數(shù)2學(xué)時章節(jié)名稱

第三節(jié)信用

理解信用的概念和特征

教學(xué)目的掌握信用的形式

掌握利息的計算以及利率的決定囚素

教

信用的概念

學(xué)

信用的特征

內(nèi)

信用的形式

容

利息及利率

教學(xué)重點與難點利息及利率

教學(xué)方法及條件講授，教材P112-P123

時間

內(nèi)容

(分鐘)

課程導(dǎo)入

20

學(xué)生話?。?()0元錢的旅程

教

學(xué)