職業(yè)教育專業(yè)崗位技能資格知識考試題及答案

職業(yè)教育專業(yè)崗位技能資格知識考試題及答案單選題1.注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）A、教師從頭講到尾B、以講授法為主C、強調(diào)教師的主導(dǎo)作用D、把學(xué)生看作是知識的容器參考答案：D2.中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)堅持以下原則：以（）為本原則。通過開展生動活潑的教學(xué)與實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性.主動性，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗，激發(fā)職業(yè)興趣，增強職業(yè)認同，幫助學(xué)生形成職業(yè)生涯決策和規(guī)劃能力。A、學(xué)生B、教師C、知識D、實踐參考答案：A3.職業(yè)院校要積極參與以（）為主體的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機制建設(shè)。A、學(xué)校B、社會C、企業(yè)D、科研單位參考答案：C4.職業(yè)教育中的實訓(xùn)基地主要承擔(dān)什么功能？A、理論教學(xué)B、實踐教學(xué)C、科研開發(fā)D、學(xué)生管理參考答案：B5.職業(yè)教育中的“雙師型”教師指的是什么？A、同時具備理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力的教師B、同時教授兩門課程的教師C、同時擁有教師資格證和職業(yè)資格證書的教師D、同時擔(dān)任班主任和任課教師的教師參考答案：A6.職業(yè)教育中，校企合作的主要目的是什么？A、提高學(xué)校知名度B、促進學(xué)生就業(yè)和滿足企業(yè)人才需求C、增加學(xué)校收入D、推動地方經(jīng)濟發(fā)展參考答案：B7.職業(yè)教育中，現(xiàn)代學(xué)徒制的核心特征是什么？A、師傅帶徒弟的傳統(tǒng)技藝傳承B、學(xué)校與企業(yè)共同承擔(dān)人才培養(yǎng)責(zé)任C、學(xué)生只在企業(yè)進行實習(xí)實訓(xùn)D、以學(xué)校教學(xué)為主，企業(yè)實踐為輔參考答案：B8.職業(yè)教育中，關(guān)于專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的對接，下列哪項描述是正確的？A、專業(yè)設(shè)置應(yīng)完全由學(xué)校自主決定，無需考慮產(chǎn)業(yè)需求B、專業(yè)設(shè)置應(yīng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主C、專業(yè)設(shè)置應(yīng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接，以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要D、專業(yè)設(shè)置應(yīng)只關(guān)注熱門行業(yè)，以確保學(xué)生的就業(yè)前景參考答案：C9.職業(yè)教育中，關(guān)于職業(yè)資格證書的說法，下列哪項是正確的？A、職業(yè)資格證書是學(xué)歷教育的替代B、職業(yè)資格證書是評價個人職業(yè)技能水平的憑證C、職業(yè)資格證書只能由學(xué)校頒發(fā)D、職業(yè)資格證書無需經(jīng)過考核即可獲得參考答案：B10.職業(yè)教育中，關(guān)于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，下列哪項描述是正確的？A、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)只需通過課堂教學(xué)即可完成B、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)只注重專業(yè)技能的訓(xùn)練C、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要學(xué)校、企業(yè)和社會共同參與D、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)無需考慮企業(yè)的實際需求參考答案：C11.職業(yè)教育中，關(guān)于學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的組織和管理，下列哪項描述是錯誤的？A、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)應(yīng)由學(xué)校和企業(yè)共同組織和管理B、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)應(yīng)注重提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)C、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)可以完全由學(xué)生自行安排，學(xué)校無需參與D、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)應(yīng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)和安全規(guī)定參考答案：C12.職業(yè)教育中，關(guān)于學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的正確說法是什么？A、實習(xí)實訓(xùn)應(yīng)完全由學(xué)校安排B、實習(xí)實訓(xùn)應(yīng)與企業(yè)實際需求脫節(jié)C、實習(xí)實訓(xùn)是職業(yè)教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)D、實習(xí)實訓(xùn)可以替代課堂教學(xué)參考答案：C13.職業(yè)教育中，關(guān)于校企合作項目的評價，下列哪項不是主要評價指標？A、學(xué)生的就業(yè)率B、企業(yè)的滿意度C、學(xué)校的經(jīng)濟效益D、學(xué)生的技能提升參考答案：C14.職業(yè)教育中，關(guān)于校企合作的模式，下列哪項描述是錯誤的？A、校企合作可以包括訂單式培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等多種形式B、校企合作應(yīng)以學(xué)校為主體，企業(yè)只是參與方C、校企合作可以實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的資源共享和優(yōu)勢互補D、校企合作可以促進學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升參考答案：B15.職業(yè)教育中，關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制的說法，下列哪項是錯誤的？A、現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)學(xué)徒制與現(xiàn)代職業(yè)教育的結(jié)合B、現(xiàn)代學(xué)徒制強調(diào)學(xué)校與企業(yè)的深度合作C、現(xiàn)代學(xué)徒制只適用于傳統(tǒng)手工藝行業(yè)D、現(xiàn)代學(xué)徒制旨在培養(yǎng)具有實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才參考答案：C16.職業(yè)教育中，關(guān)于實訓(xùn)基地建設(shè)的描述，下列哪項是錯誤的？A、實訓(xùn)基地是職業(yè)教育實踐教學(xué)的重要場所B、實訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)注重與企業(yè)實際生產(chǎn)環(huán)境的對接C、實訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)由學(xué)校獨立完成，無需企業(yè)參與D、實訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)注重提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)參考答案：C17.職業(yè)教育中，關(guān)于實訓(xùn)基地的升級，下列哪項描述是正確的？A、實訓(xùn)基地的升級只需增加設(shè)備和工具，無需考慮教學(xué)模式的創(chuàng)新B、實訓(xùn)基地的升級應(yīng)與企業(yè)實際需求脫節(jié)，注重理論教學(xué)的驗證C、實訓(xùn)基地的升級需要與企業(yè)合作，共同開發(fā)實訓(xùn)項目和教學(xué)資源D、實訓(xùn)基地的升級只需關(guān)注硬件設(shè)施的升級，無需考慮軟件資源的配套參考答案：C18.職業(yè)教育中，關(guān)于師資隊伍建設(shè)的描述，下列哪項是正確的？A、師資隊伍建設(shè)應(yīng)只關(guān)注教師的學(xué)歷層次和職稱晉升B、師資隊伍建設(shè)應(yīng)注重提升教師的實踐教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)C、師資隊伍建設(shè)可以完全依賴外部引進，無需內(nèi)部培養(yǎng)D、師資隊伍建設(shè)應(yīng)只關(guān)注學(xué)校的教學(xué)需求，無需考慮企業(yè)的實際需求參考答案：B19.職業(yè)教育中，關(guān)于師資隊伍的優(yōu)化，下列哪項描述是錯誤的？A、師資隊伍的優(yōu)化需要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力B、師資隊伍的優(yōu)化可以只通過外部引進高水平教師實現(xiàn)C、師資隊伍的優(yōu)化需要建立有效的激勵機制，鼓勵教師成長和發(fā)展D、師資隊伍的優(yōu)化需要關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展，提供培訓(xùn)和晉升機會參考答案：B20.職業(yè)教育中，關(guān)于評價體系的改革，下列哪項描述是正確的？A、評價體系的改革應(yīng)只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，無需考慮其他方面的能力B、評價體系的改革需要建立多元化的評價機制，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)C、評價體系的改革可以完全摒棄傳統(tǒng)的考試評價方式D、評價體系的改革只需關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能水平，無需考慮人文素養(yǎng)參考答案：B21.職業(yè)教育中，關(guān)于課程體系的構(gòu)建，下列哪項描述是正確的？A、課程體系應(yīng)完全基于傳統(tǒng)的學(xué)科體系進行構(gòu)建B、課程體系應(yīng)只注重學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，無需考慮人文素養(yǎng)C、課程體系應(yīng)與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)需求緊密對接D、課程體系應(yīng)只關(guān)注理論教學(xué)，實踐教學(xué)只是輔助參考答案：C22.職業(yè)教育中，關(guān)于課程開發(fā)的說法，下列哪項是正確的？A、課程開發(fā)應(yīng)完全基于學(xué)校的師資力量和教學(xué)條件B、課程開發(fā)無需考慮學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)需求C、課程開發(fā)應(yīng)與企業(yè)實際需求緊密結(jié)合，注重提升學(xué)生的實踐能力D、課程開發(fā)應(yīng)只關(guān)注理論教學(xué)，無需涉及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)參考答案：C23.職業(yè)教育中，關(guān)于教育國際化的趨勢，下列哪項描述是正確的？A、教育國際化只涉及學(xué)生的國際交流和留學(xué)B、教育國際化無需考慮本土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求C、教育國際化旨在提升職業(yè)教育的國際競爭力和影響力D、教育國際化只關(guān)注國際先進教育理念和教學(xué)方法的引進，無需本土創(chuàng)新參考答案：C24.職業(yè)教育中，關(guān)于教學(xué)質(zhì)量評價的說法，下列哪項描述是錯誤的？A、教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升B、教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)只關(guān)注理論教學(xué)的教學(xué)效果C、教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)綜合考慮學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生等多方面的因素D、教學(xué)質(zhì)量評價應(yīng)定期進行，以發(fā)現(xiàn)問題并及時改進參考答案：B25.職業(yè)教育中，關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新，下列哪項描述是錯誤的？A、教學(xué)方法的創(chuàng)新旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力B、教學(xué)方法的創(chuàng)新可以完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法C、教學(xué)方法的創(chuàng)新需要結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，如虛擬現(xiàn)實、在線學(xué)習(xí)等D、教學(xué)方法的創(chuàng)新需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施差異化教學(xué)參考答案：B26.職業(yè)教育中，關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的描述，下列哪項是錯誤的？A、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力B、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育只需通過理論教學(xué)即可完成C、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要學(xué)校、企業(yè)和社會共同參與D、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重實踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的實際操作能力參考答案：B27.職業(yè)教育中，關(guān)于產(chǎn)教融合的說法，下列哪項是正確的？A、產(chǎn)教融合只涉及學(xué)校與企業(yè)的合作B、產(chǎn)教融合的目的是為了學(xué)校的招生和就業(yè)C、產(chǎn)教融合旨在實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量D、產(chǎn)教融合只適用于職業(yè)教育中的理工科專業(yè)參考答案：C28.職業(yè)教育中，關(guān)于產(chǎn)教融合的具體實施，下列哪項描述是錯誤的？A、產(chǎn)教融合需要學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案B、產(chǎn)教融合只需學(xué)校提供教學(xué)資源，企業(yè)無需參與C、產(chǎn)教融合可以通過共建實訓(xùn)基地、開展聯(lián)合研發(fā)等方式實現(xiàn)D、產(chǎn)教融合旨在提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，以滿足產(chǎn)業(yè)需求參考答案：B29.職業(yè)教育中，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)，下列哪項描述是錯誤的？A、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展B、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)只需在畢業(yè)前進行，無需貫穿整個學(xué)習(xí)過程C、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)提供就業(yè)信息、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等方面的支持D、畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等保持密切聯(lián)系，了解就業(yè)市場動態(tài)參考答案：B30.職業(yè)教育中，關(guān)于“雙師型”教師隊伍建設(shè)的說法，下列哪項是正確的？A、“雙師型”教師只需具備理論教學(xué)能力B、“雙師型”教師只需具備實踐教學(xué)能力C、“雙師型”教師應(yīng)同時具備理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力D、“雙師型”教師只需具備職業(yè)資格證書，無需實際教學(xué)經(jīng)驗參考答案：C31.職業(yè)教育中，關(guān)于“雙師型”教師隊伍建設(shè)的目標是什么？A、提高教師的學(xué)歷層次B、增強教師的實踐教學(xué)能力C、增加教師的數(shù)量D、提升教師的理論水平參考答案：B32.職業(yè)教育中，“產(chǎn)教融合”指的是什么與產(chǎn)業(yè)的深度融合？A、學(xué)科教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、高等教育參考答案：B33.職業(yè)教育在師資安排上，既有校內(nèi)的專職教師，又有校外的（）和實習(xí)單位的指導(dǎo)教師。A、專業(yè)教師B、理論教師C、兼職教師D、特殊教師參考答案：C34.職業(yè)教育與普通教育在課程設(shè)置上的主要區(qū)別在于什么？A、課程難度B、課程內(nèi)容與職業(yè)需求的關(guān)聯(lián)度C、課程時長D、考核方式參考答案：B35.職業(yè)教育與普通教育的最大區(qū)別在于什么？A、課程設(shè)置B、教育目標C、教學(xué)方法D、學(xué)習(xí)環(huán)境參考答案：B36.職業(yè)教育通過為勞動者提供正確的政治觀念.良好的職業(yè)道德教育，從正面影響他們的（），從而間接地提高勞動生產(chǎn)率。A、勞動能力B、價值觀C、勞動態(tài)度D、人生觀參考答案：C37.職業(yè)教育體系是否健全和完善對勞動者職業(yè)（）的提高.勞動力資源的開發(fā)和社會生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。A、素質(zhì)B、技能C、理論D、水平參考答案：A38.職業(yè)教育培養(yǎng)目標的基本內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾方面：職業(yè)知識.職業(yè)能力.職業(yè)意識.（）。A、職業(yè)道德B、職業(yè)行為C、道德規(guī)范D、道德意識參考答案：A39.職業(yè)教育課程與普通教育課程的差別更多地體現(xiàn)在（）A、課程的構(gòu)成與特征上B、專業(yè)的構(gòu)成與特征上C、學(xué)科的構(gòu)成與特征上D、教育目標的構(gòu)成與特征上參考答案：A40.職業(yè)教育課程要適應(yīng)經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的需要，要適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的需求，這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程（）的特點。A、專業(yè)定向性B、操作實踐性C、動態(tài)適應(yīng)性D、校企合作性參考答案：C41.職業(yè)教育課程體系設(shè)計，堅持以（）為基礎(chǔ)，以提高職業(yè)能力為核心，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。A、理論本位B、情感本位C、能力本位D、思維本位參考答案：C42.職業(yè)教育課程是一種主要以（）為主的課程。A、理論知識B、實踐知識C、實踐經(jīng)驗D、生活常識參考答案：B43.職業(yè)教育的主要目標是培養(yǎng)什么類型的人才？A、研究型人才B、應(yīng)用型、技能型人才C、理論型人才D、管理型人才參考答案：B44.職業(yè)教育不僅具有培養(yǎng)人才的功能，還有職業(yè)選擇和（）配置的功能。A、資源B、人力資源C、就業(yè)D、勞動保障參考答案：B45.在職業(yè)教育中，下列哪項不屬于職業(yè)核心能力？A、溝通交流能力B、團隊合作能力C、自我管理能力D、學(xué)術(shù)研究能力參考答案：D46.在職業(yè)教育中，下列哪項不屬于常見的教學(xué)模式？A、工學(xué)結(jié)合B、校企合作C、填鴨式教學(xué)D、產(chǎn)教融合參考答案：C47.在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。（）A、教學(xué)方法B、教學(xué)設(shè)計C、教學(xué)媒體D、教學(xué)研究參考答案：A48.在非指導(dǎo)性教學(xué)法中，教師所起的作用是（）A、推動B、促進C、支持D、鼓勵參考答案：B49.運用發(fā)現(xiàn)法的主要目的是（）A、促進學(xué)生智力發(fā)展B、激發(fā)學(xué)生情感C、鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識D、發(fā)展學(xué)生個性參考答案：A50.幼兒期和青春期是個體身心發(fā)展的兩個高速發(fā)展期，這體現(xiàn)了個體發(fā)展的（）A、階段性B、不平衡性C、個體差異性D、連續(xù)性參考答案：B51.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準。A、地市級人民政府B、縣級人民政府C、縣級人民政府教育行政部門D、教育局參考答案：C52.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于參考答案：B53.以下哪種動機屬于內(nèi)部動機（）A、萬般皆下品，惟有讀書高B、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋C、讀書是一種樂趣D、為中華之崛起而讀書參考答案：C54.以（）課程銜接為核心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學(xué)生多樣化選擇.多路徑成才搭建“立交橋”。A、課外B、公共基礎(chǔ)C、文化D、專業(yè)參考答案：D55.學(xué)校教育的基本途徑（）A、思想教育B、教學(xué)C、課外活動D、社會實踐參考答案：B56.學(xué)生小龍因上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打手心30下。班主任的這種做法侵犯了小龍的（）A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴權(quán)D、隱私權(quán)參考答案：A57.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費B、雜費C、學(xué)費.雜費D、學(xué)費.雜費.住宿費參考答案：C58.新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行（）年義務(wù)教育制度。A、九B、十C、十一D、十二參考答案：A59.新時代教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的基本保障是（）A、義務(wù)教育一體化B、產(chǎn)教融合C、學(xué)生資助制度D、師資隊伍建設(shè)參考答案：D60.現(xiàn)代學(xué)校的基本組織形式是（）A、小組教學(xué)B、個別教學(xué)C、復(fù)試教學(xué)D、課堂教學(xué)參考答案：D61.縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長.教師的（），加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B、溝通和合作C、培訓(xùn)和流動D、交流和互訪參考答案：C62.下列哪項不屬于職業(yè)教育的特點？A、實踐性B、學(xué)術(shù)性C、職業(yè)性D、社會性參考答案：B63.下列哪項不是職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循的原則？A、市場需求導(dǎo)向B、學(xué)科完整性C、產(chǎn)業(yè)對接D、就業(yè)導(dǎo)向參考答案：B64.下列關(guān)于教學(xué)方法的表述中正確的是（）A、教學(xué)方法就是教法B、教學(xué)方法就是學(xué)法C、教學(xué)方法是教與學(xué)相互作用的活動方式D、教學(xué)方法包括教法.學(xué)法和教與學(xué)的方法參考答案：C65.我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的主要方向是什么？A、擴大招生規(guī)模B、提高學(xué)術(shù)水平C、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進就業(yè)D、增加資金投入?yún)⒖即鸢福篊66.談話法的特點是（）A、教師問學(xué)生答B(yǎng)、師生對話C、學(xué)生問教師答D、教師起控制作用參考答案：B67.所謂“雙師型”其本質(zhì)特點就是指能集理論水平和（）于一身的專業(yè)教師。A、實踐能力B、理解能力C、創(chuàng)新能力D、思維能力參考答案：A68.十八屆五中全會提出創(chuàng)新.協(xié)調(diào).（）.開放.共享的發(fā)展新理念，為教育事業(yè)發(fā)展指明了新的方向。A、綠色B、環(huán)保C、健康D、節(jié)能參考答案：A69.生活中人們往往認為水果刀只能削水果，杯子只能裝水。這屬于問題解決影響因素中的（）A、原型啟發(fā)B、功能固著C、問題情境D、情緒和動機參考答案：B70.人類最初的教學(xué)組織形式是（）A、班級授課B、群體教學(xué)C、分組教學(xué)D、個別教學(xué)參考答案：D71.確保講授質(zhì)量的首要條件是（）A、語言表達水平B、層次分明C、系統(tǒng)完整D、內(nèi)容的科學(xué)性和思想性參考答案：D72.強調(diào)知識的動態(tài)性，學(xué)生經(jīng)驗世界的豐富性和差異性，學(xué)習(xí)的情境性，實現(xiàn)知識經(jīng)驗的重新轉(zhuǎn)換改造。這些觀點符合（）A、建構(gòu)主義理論B、人本主義理論C、精神分析理論D、行為主義理論參考答案：A73.經(jīng)過（）年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強。A、3B、5C、6D、8參考答案：B74.教育學(xué)生“誠實守信”屬于（）A、心理教育B、法制教育C、思想教育D、道德教育參考答案：D75.教育心理學(xué)家認為教師在不同時期關(guān)注的焦點問題不同，一般來說，新教師最關(guān)注的是（）A、教學(xué)情境問題B、自我生存問題C、學(xué)生發(fā)展問題D、自我實現(xiàn)問題參考答案：B76.教育心理學(xué)家們進行最早.最多的一項研究內(nèi)容是（）A、發(fā)展過程B、學(xué)習(xí)過程C、教育過程D、教學(xué)過程參考答案：C77.教育教學(xué)過程的特殊媒體指的是（）A、書籍B、電子媒體C、黑板D、教師參考答案：D78.教育活動中最直接的教育者是（）A、學(xué)生B、教師C、教材D、教材編寫者參考答案：B79.教育改革的核心是（）A、課程改革B、方法改革C、途徑改革D、教學(xué)改革參考答案：A80.教育的本質(zhì)（）A、教育是生產(chǎn)力；B、教育是上層建筑；C、教育是促進個體社會化的過程；D、教育是培養(yǎng)人的社會活動。參考答案：D81.教學(xué)是學(xué)校教育工作的（）部分。A、主體B、客體C、中介D、范式參考答案：A82.教學(xué)是教育目的指引下的老師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種（）活動。A、教學(xué)B、指導(dǎo)C、雙邊D、學(xué)習(xí)參考答案：C83.教學(xué)過程中以知識教學(xué)為主，對教學(xué)內(nèi)容理解不深入，常感覺教學(xué)內(nèi)容簡單，課堂教學(xué)時無話可說。這反映了教師發(fā)展中（）的特點。A、探索階段B、入門階段C、合格階段D、優(yōu)秀階段參考答案：B84.教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）A、自動教學(xué)機器B、程序教學(xué)機器C、電視.電影D、計算機輔助教學(xué)參考答案：D85.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異D、心理差異參考答案：C86.教師運用談話法的關(guān)鍵是（）A、精心設(shè)問，提好問題B、做好討論前的準備工作C、指導(dǎo)好討論過程D、及時總結(jié)討論結(jié)果參考答案：A87.教師向?qū)W生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學(xué)生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識，這種教學(xué)方法叫（）A、參觀法B、實驗法C、演示法D、練習(xí)法參考答案：C88.教師通過提出富有啟發(fā)性的問題，進而引入新的教學(xué)內(nèi)容的方法是（）A、直接導(dǎo)入B、復(fù)習(xí)導(dǎo)入C、情景導(dǎo)入D、問題導(dǎo)入?yún)⒖即鸢福篋89.教師滿堂灌.學(xué)生呆讀死記的注入式教學(xué)方式形成于（）A、奴隸社會B、封建社會C、資本主義社會D、社會主義社會參考答案：B90.講授的最高形式是（）A、講解B、講讀C、講述D、講演參考答案：D91.堅持把深化（）作為推進教育現(xiàn)代化的根本動力，將頂層設(shè)計和基層探索有機結(jié)合，充分調(diào)動基層特別是廣大學(xué)校.師生的積極性.主動性和創(chuàng)造性，通過體制機制創(chuàng)新破解難題.推動發(fā)展。A、教師水平B、科技水平C、硬件設(shè)施D、綜合改革參考答案：D92.加快推進教育現(xiàn)代化，必須以提高（）為核心，全面提升辦學(xué)綜合實力，培養(yǎng)學(xué)生成長成才能力，增強社會貢獻力。A、質(zhì)量B、科學(xué)水平C、硬件水平D、師資水平參考答案：A93.加大對師范院校支持力度。實施教師教育振興行動計劃，建立以師范院校為主體.高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系，推進地方政府.（）.中小學(xué)“三位一體”協(xié)同育人。A、企業(yè)單位B、事業(yè)單位C、社會團體D、高等學(xué)校參考答案：D94.互聯(lián)網(wǎng)時代全面到來，信息化的廣泛應(yīng)用也必將改變現(xiàn)行的教育模式.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，將有力助推教育治理體系和教育治理能力現(xiàn)代化。A、教育理念B、教育思想C、教育手段D、教育模式參考答案：D95.國務(wù)院有關(guān)部門要依法督促省級政府制定并逐步提高中等和高等職業(yè)院校生均經(jīng)費標準.財政撥款標準或公用經(jīng)費標準。教育費附加.地方教育附加費用于職業(yè)教育的比例不低于（）。A、20%B、30%C、40%D、50%參考答案：B96.國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗C、師范生培養(yǎng)D、教師定期培訓(xùn)參考答案：A97.構(gòu)建職業(yè)教育體系必須以社會經(jīng)濟和（）的現(xiàn)實及其未來發(fā)展的要求為主要依據(jù)。A、環(huán)境條件B、社會條件C、教育條件D、經(jīng)濟條件參考答案：C98.根據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)，教師組織學(xué)生進行實地觀察.研究，從而使學(xué)生獲取新知識，鞏固.驗證舊知識的教學(xué)方法是（）A、實驗法B、參觀法C、演示法D、練習(xí)法參考答案：B99.各校“雙師型”教師認定專家評議委員會進行審查。審查同意的，在校內(nèi)公示（）無異議后報省教育廳高等職業(yè)院?！半p師型”教師認定管理機構(gòu)備案審核。A、一天B、一周C、一月D、三月參考答案：B100.高等職業(yè)教育成為高等教育的（）組成部分。A、重要B、特殊C、一般D、次要參考答案：A101.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的倡導(dǎo)者是美國著名的教育心理學(xué)家（）A、布魯納B、加涅C、奧蘇伯爾D、布盧姆參考答案：A102.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。A、開除B、批評教育C、批評教育，不得開除D、體罰參考答案：C103.對個體身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是（）A、遺傳因素B、社會環(huán)境C、學(xué)校教育D、個體努力參考答案：C104.成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施（）A、鼓勵性評價B、絕對性評價C、終結(jié)性評價D、鑒定性評價參考答案：A105.成功教學(xué)法的目的在于形成學(xué)生學(xué)習(xí)的（）A、積極性B、主動性C、內(nèi)部動力機制D、外部動力機制參考答案：C106.參觀法最主要的特點是（）A、學(xué)生親自動手，手腦并用B、鍛煉學(xué)生的實際工作能力C、理論與實際相結(jié)合D、突破時空障礙參考答案：C107.班級授課制最主要缺點是不利于（）A、因材施教B、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C、擴大教學(xué)規(guī)模D、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念參考答案：A108.把提高教師思想政治素質(zhì)和（）擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的傳播者.黨執(zhí)政的堅定支持者.學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。A、教師基本功B、語言能力C、課堂管理D、職業(yè)道德水平參考答案：D109.暗示教學(xué)法的一個重要原則是（）A、愉快而不緊張的原則B、理論聯(lián)系實際原則C、啟發(fā)性原則D、因材施教原則參考答案：A110.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中指出依法保障和落實民辦學(xué)校教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn).職務(wù)聘任.教齡和工齡計算.表彰獎勵.科研立項等方面享有與公辦學(xué)校教師（）權(quán)利。A、不等B、同等C、沒有D、高于參考答案：B111.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中指出要有效開展實踐性教學(xué)。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課都要加強實踐性教學(xué)，實踐性教學(xué)課時原則上要占總課時數(shù)（）以上。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、一半?yún)⒖即鸢福篋112.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中指出堅持教書與育人相統(tǒng)一.言傳與身教相統(tǒng)一.潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一.學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭做（）好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格.學(xué)習(xí)知識.創(chuàng)新思維.奉獻祖國的引路人。A、三有B、四有C、五有D、六有參考答案：B113.《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中堅持把（）放在首位，把德育與智育.體育.美育有機結(jié)合起來，努力構(gòu)建全員.全過程.全方位育人格局。A、德育B、智育C、體育D、美育參考答案：A114.《安徽省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項目評估驗收指標體系》要求“雙師型”教師占專業(yè)課.實習(xí)指導(dǎo)教師的比例達（）。A、50%B、60%C、70%D、80%參考答案：C115.《安徽省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》中，現(xiàn)代職業(yè)教育體系與傳統(tǒng)職業(yè)教育體系的重要區(qū)別之一是（）教育理念。A、多次B、一次性C、職前D、終身學(xué)習(xí)參考答案：D116.“揠苗助長”違背了哪項教育規(guī)律（）A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性參考答案：A117.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”出自著名教育家（）A、歐陽修B、譚嗣同C、柳宗元D、韓愈參考答案：D118.（）是指人們在履行道德義務(wù)的過程中，為實現(xiàn)預(yù)定目的而自覺克服一切困難的頑強毅力和堅持不懈的精神品質(zhì)。A、道德認識B、道德習(xí)慣C、道德意志D、道德原則參考答案：C多選題1.作為班主任，要使工作取得滿意結(jié)果必須了解和研究學(xué)生，而了解和研究學(xué)生是指了解（）A、學(xué)生思想B、學(xué)生品德C、學(xué)生現(xiàn)有知識水平D、學(xué)生身體素質(zhì)參考答案：ABC2.自我效能感是指人們對自己能否成功地進行某一成就行為的主觀判斷。班杜拉認為，影響自我效能感的因素有（）A、個人的直接經(jīng)驗B、替代性經(jīng)驗C、言語勸說D、情緒喚醒參考答案：ABCD3.中職教學(xué)方法的主要特點有（）A、發(fā)展性B、主體性C、多樣性D、技術(shù)性參考答案：ABCD4.中國教師的資格條件必須包括以下要件（）。A、必須是中國公民B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學(xué)能力參考答案：ABCD5.中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程包括（）.省級名師工作坊..省級技能大賽賽點等項目建設(shè)。A、省級示范特色學(xué)校B、省級示范專業(yè)C、省級示范實訓(xùn)基地D、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點參考答案：ABCD6.紙筆測驗的特點包括（）。A、可操作性B、可比較性C、測驗范圍較廣D、可引導(dǎo)性參考答案：ABC7.職業(yè)院校要樹立（），認真研究教育培訓(xùn)市場規(guī)律。A、市場意識B、競爭意識C、服務(wù)意識D、學(xué)習(xí)意識參考答案：ABC8.職業(yè)教育中，校企合作的形式可以包括哪些？A、共建實訓(xùn)基地B、訂單式培養(yǎng)C、工學(xué)交替D、企業(yè)捐贈設(shè)備參考答案：ABCD9.職業(yè)教育中，為了增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，可以采取哪些措施？A、加強社會實踐活動B、提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C、引入企業(yè)文化和行業(yè)規(guī)范D、開展心理健康教育參考答案：ABCD10.職業(yè)教育中，為了優(yōu)化師資隊伍，可以采取哪些策略？A、引進高水平教師B、加強教師的在職培訓(xùn)C、建立教師激勵機制D、鼓勵教師參與企業(yè)實踐參考答案：ABCD11.職業(yè)教育中，為了推動教育國際化，可以采取哪些措施？A、加強與國際教育機構(gòu)的交流與合作B、引入國際先進的教育理念和教學(xué)方法C、鼓勵學(xué)生參與國際交流和留學(xué)項目D、建立國際認可的職業(yè)資格認證體系參考答案：ABCD12.職業(yè)教育中，為了推動教育公平，可以采取哪些措施？A、提供獎學(xué)金和助學(xué)金B(yǎng)、開展遠程教育，擴大教育資源覆蓋C、加強師資培訓(xùn)，提升教師教學(xué)質(zhì)量D、建立多元化的入學(xué)渠道和評價標準參考答案：ABD13.職業(yè)教育中，為了推動教育創(chuàng)新，可以采取哪些策略？A、鼓勵教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新B、加強教育技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用C、建立教育創(chuàng)新激勵機制D、推動教育評價和考核體系的改革參考答案：ABCD14.職業(yè)教育中，為了提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，可以采取哪些措施？A、加強職業(yè)道德教育B、開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C、舉辦職業(yè)技能競賽D、引入企業(yè)文化和行業(yè)標準參考答案：ABCD15.職業(yè)教育中，為了提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，可以采取哪些措施？A、開設(shè)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程B、提供在線學(xué)習(xí)資源和平臺C、舉辦信息技術(shù)應(yīng)用競賽D、加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識教育參考答案：ABCD16.職業(yè)教育中，為了提升學(xué)生的國際競爭力，可以采取哪些措施？A、加強國際交流與合作B、引入國際先進教育理念和教學(xué)方法C、鼓勵學(xué)生參與國際競賽和項目D、提供國際認可的職業(yè)資格證書參考答案：ABCD17.職業(yè)教育中，為了提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取哪些策略？A、加強師資隊伍建設(shè)B、更新教學(xué)內(nèi)容和方法C、強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)D、建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系參考答案：ABCD18.職業(yè)教育中，為了提升教師的實踐教學(xué)能力，可以采取哪些措施？A、組織教師參加企業(yè)實踐B、開展實踐教學(xué)培訓(xùn)和研討C、鼓勵教師參與企業(yè)項目研發(fā)D、建立教師實踐教學(xué)評價機制參考答案：ABCD19.職業(yè)教育中，為了提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，可以采取哪些措施？A、加強就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的求職技巧B、與企業(yè)合作，提供實習(xí)和就業(yè)機會C、提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能D、建立就業(yè)跟蹤和反饋機制參考答案：ABCD20.職業(yè)教育中，為了加強與企業(yè)合作的深度和廣度，可以采取哪些措施？A、共同開發(fā)課程和教學(xué)資源B、開展聯(lián)合研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化C、設(shè)立校企合作專項基金D、建立校企合作的長效機制參考答案：ABCD21.職業(yè)教育中，為了加強學(xué)生的職業(yè)道德教育，可以采取哪些方法？A、開設(shè)職業(yè)道德課程B、邀請行業(yè)專家進行講座C、在實踐教學(xué)中融入職業(yè)道德元素D、建立職業(yè)道德評價機制參考答案：ABCD22.職業(yè)教育中，為了加強學(xué)生的實踐操作能力，可以采取哪些措施？A、增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)B、建立校企合作實訓(xùn)基地C、舉辦職業(yè)技能競賽D、引入企業(yè)真實項目作為教學(xué)案例參考答案：ABCD23.職業(yè)教育中，為了加強學(xué)生的社會責(zé)任感，可以采取哪些措施？A、開展社會實踐活動和志愿服務(wù)B、邀請社會名人進行勵志講座C、在教學(xué)中融入社會責(zé)任元素D、建立學(xué)生社會責(zé)任評價機制參考答案：ACD24.職業(yè)教育中，為了促進學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，可以采取哪些策略？A、建立終身學(xué)習(xí)資源庫B、提供繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)機會C、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力D、鼓勵學(xué)生參與社區(qū)教育和在線學(xué)習(xí)參考答案：ABCD25.職業(yè)教育中，為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，除了專業(yè)技能訓(xùn)練外，還應(yīng)注重哪些方面？A、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)B、團隊合作和溝通能力C、創(chuàng)新思維和問題解決能力D、身心健康的維護參考答案：ABCD26.職業(yè)教育中，為了促進學(xué)生的就業(yè)，可以采取哪些措施？A、建立校企合作就業(yè)平臺B、開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)C、舉辦校園招聘會D、加強與行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系參考答案：ABCD27.職業(yè)教育中，為了促進學(xué)生的個性化發(fā)展，可以采取哪些策略？A、提供多樣化的課程選擇B、實施差異化教學(xué)C、鼓勵學(xué)生參與興趣小組和社團活動D、建立學(xué)生個人成長檔案參考答案：ABCD28.職業(yè)教育中，為了促進產(chǎn)學(xué)研用深度融合，可以采取哪些策略？A、加強學(xué)校與企業(yè)、科研機構(gòu)的合作B、推動科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用C、建立產(chǎn)學(xué)研用合作聯(lián)盟D、鼓勵學(xué)生參與科研項目和實踐活動參考答案：ABCD29.職業(yè)教育中，關(guān)于實訓(xùn)基地的運營模式，以下哪些描述是正確的？A、可以采用學(xué)校自主運營B、可以采用校企聯(lián)合運營C、可以引入第三方專業(yè)機構(gòu)進行運營D、必須完全由學(xué)校負責(zé)運營，不得引入外部力量參考答案：ABC30.職業(yè)教育中，關(guān)于實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，以下哪些描述是正確的？A、實訓(xùn)基地應(yīng)與企業(yè)實際生產(chǎn)環(huán)境對接B、實訓(xùn)基地應(yīng)定期更新設(shè)備和工具C、實訓(xùn)基地應(yīng)建立嚴格的安全管理制度D、實訓(xùn)基地只需關(guān)注學(xué)生的實踐操作，無需考慮理論教學(xué)參考答案：ABC31.職業(yè)教育中，關(guān)于評價體系的改革，以下哪些做法是值得借鑒的？A、建立多元化的評價機制B、注重過程評價和結(jié)果評價的結(jié)合C、引入第三方評價機構(gòu)D、只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績參考答案：ABC32.職業(yè)教育中，關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新，以下哪些做法是值得推廣的？A、引入項目式學(xué)習(xí)B、利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行模擬實訓(xùn)C、實施差異化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個體差異D、強調(diào)理論教學(xué)，減少實踐操作參考答案：ABC33.職業(yè)教育中，關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施，以下哪些策略是有效的？A、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程B、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺C、邀請成功創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗D、提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持參考答案：ABCD34.職業(yè)教育中，關(guān)于產(chǎn)教融合的實施策略，以下哪些描述是正確的？A、學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案B、企業(yè)在學(xué)校設(shè)立研發(fā)中心C、學(xué)校在企業(yè)設(shè)立實訓(xùn)基地D、學(xué)校與企業(yè)共同開展技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化參考答案：ACD35.職業(yè)教育中，關(guān)于“雙師型”教師的特點，以下哪些描述是正確的？A、具備扎實的專業(yè)理論知識B、擁有豐富的實踐經(jīng)驗C、能夠指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作D、主要從事理論教學(xué)，不參與實踐環(huán)節(jié)參考答案：ABC36.職業(yè)教育在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中扮演的重要角色包括哪些？A、提供高素質(zhì)技能型人才B、促進產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型C、提升勞動力市場的競爭力D、推動社會創(chuàng)新和科技進步參考答案：ABCD37.職業(yè)教育課程體系構(gòu)建時，應(yīng)考慮哪些因素？A、學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃B、產(chǎn)業(yè)需求C、學(xué)科完整性D、實踐教學(xué)的重要性參考答案：ABD38.在應(yīng)用水平的提問中，教師經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞有（）A、分類B、選擇C、舉例D、為什么參考答案：ABC39.在講授的主體里可供教師選擇的方式有（）A、原理中心式B、問題中心式C、活動中心式D、結(jié)論中心式參考答案：AB40.原始社會教育的特點是（）A、無階級性B、為生產(chǎn)勞動服務(wù)C、在社會生活中進行D、教育手段極端簡單參考答案：ABC41.有針對性的板書的特點是（）A、書寫規(guī)范B、突出重點C、教給方法D、預(yù)防錯誤參考答案：BCD42.有效導(dǎo)入的基本原則是（）A、趣味性B、針對性C、新穎性D、規(guī)范性參考答案：ABC43.優(yōu)秀板書在文字方面的要求包括（）A、正確B、清楚C、美觀D、系統(tǒng)參考答案：ABC44.影響教學(xué)方法內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的前提條件有（）A、教學(xué)目標B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)對象D、教師素質(zhì)參考答案：ABCD45.演示技能時提供感性材料的目的是（）A、開拓學(xué)生的知識視野B、強化教學(xué)環(huán)境C、啟迪功能D、示范功能參考答案：AB46.學(xué)制具體規(guī)定著（）A、學(xué)校的性質(zhì)B、學(xué)校的任務(wù)C、入學(xué)條件D、修業(yè)年限參考答案：ABCD47.學(xué)校教育的基本途徑有（）A、教學(xué)B、科研C、課外活動D、社會實踐參考答案：ACD48.新型的師生關(guān)系要求（）A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學(xué)生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關(guān)系是相互促進的參考答案：CD49.項目申報學(xué)校應(yīng)為中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃中應(yīng)保留的，且在辦學(xué)模式改革（）等方面較為突出的中等職業(yè)學(xué)校。A、人才培養(yǎng)模式改革B、教育教學(xué)改革C、專業(yè)建設(shè)D、人才培養(yǎng)質(zhì)量效益參考答案：ABCD50.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（）A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能參考答案：BCD51.現(xiàn)代教育的本體功能有（）A、促進生產(chǎn)發(fā)展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明參考答案：CD52.現(xiàn)代教學(xué)媒體選擇的方法有（）。A、問卷選擇法B、矩陣選擇法C、流程圖選擇法D、隨意選擇法參考答案：ABC53.下列評價標準中針對教學(xué)基本功的有（）A、語言規(guī)范簡潔.生動形象B、應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強C、教學(xué)有個性特點D、教學(xué)民主參考答案：AB54.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定?（）。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》參考答案：BD55.下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語》？（）A、不憤不啟，不悱不發(fā)B、教也者，長善而救其失者也C、教，上所施，下所效也D、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆參考答案：AD56.下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學(xué)習(xí)不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字參考答案：ACD57.下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時期的作品？（）A、《學(xué)記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》參考答案：ABC58.下列關(guān)于“出淤泥而不染”的說法中，正確的是（）A、環(huán)境是推動人身心發(fā)展的動力。B、遺傳因素是人身心發(fā)展的前提。C、人對環(huán)境的反映是能動的。D、環(huán)境不決定人的發(fā)展。參考答案：BCD59.我國學(xué)校教育的類別結(jié)構(gòu)主要包括（）A、基礎(chǔ)教育B、成人教育C、高等教育D、中等教育參考答案：ABC60.韋納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于穩(wěn)定的，不可控因素是（）A、能力高低B、努力程度C、任務(wù)難度D、運氣好壞參考答案：AC61.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A、先導(dǎo)性B、感染性C、終身性D、個別性參考答案：ABCD62.屬于我國古代教育內(nèi)容的是（）A、“四書”B、“六藝”C、“七藝”D、“五經(jīng)”參考答案：AD63.生產(chǎn)力對教育的影響主要表現(xiàn)為（）A、為教育發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、影響教學(xué)方法.教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革D、制約教育目的參考答案：ABCD64.社區(qū)教育的作用主要有（）A、協(xié)調(diào)育人B、優(yōu)化環(huán)境C、組織協(xié)調(diào)D、監(jiān)督管理參考答案：ABCD65.社會的政治經(jīng)濟對教育的制約作用主要表現(xiàn)為（）A、制約著教育的目的B、決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D、影響和制約著受教育權(quán)的分配參考答案：ABD66.人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是（）A、模仿性B、意識性C、規(guī)律性D、社會性參考答案：BD67.確定德育內(nèi)容的依據(jù)是（）A、當(dāng)前形勢的需要B、德育的任務(wù)C、青少年學(xué)生思想實際D、學(xué)生年齡特征參考答案：ABCD68.青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有（）A、順序性與階段性B、特殊認識過程C、發(fā)展不均衡性D、個別差異性參考答案：ACD69.潛在課程主要是指（）A、學(xué)生在人際交往中受到的影響B(tài)、教學(xué)過程中的思想品德教育內(nèi)容C、校風(fēng).班風(fēng)等制度化與非制度化的影響D、學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響參考答案：ACD70.皮亞杰把人的認識發(fā)展劃分為不同的階段，下列屬于形式運算階段的心理特點的有（）A、命題思維能力B、假設(shè)演繹推理能力C、邏輯推理能力D、自我中心參考答案：ABC71.目前，我國獨生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（）A、身體鍛煉B、精神生活C、品德培養(yǎng)D、智力開發(fā)參考答案：ABC72.某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名男同學(xué)給一名女同學(xué)發(fā)曖昧短信，當(dāng)即將手機沒收，并在全班公開了該同學(xué)的短信內(nèi)容，并責(zé)其“道德敗壞”。課下學(xué)生去找老師要求歸還手機，遭到拒絕，老師聲稱這是罪證，必須沒收后交到教務(wù)處。下列關(guān)于此事的說法正確的是（）。A、學(xué)生確實有錯在先，老師的做法合情合理。B、老師當(dāng)著全班同學(xué)的面公開學(xué)生的短信內(nèi)容，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。C、沒收手機不還，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。D、對學(xué)生的“道德敗壞”的批評侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)。參考答案：BCD73.理答的形式有（）。A、提示B、探究C、回問D、延伸參考答案：ABCD74.課堂導(dǎo)入時，錯誤的做法是（）A、忽略學(xué)生的反應(yīng)B、忽視了導(dǎo)入的有效性C、模糊了導(dǎo)入的目的性D、形式多種多樣參考答案：ABC75.課后復(fù)習(xí)的主要方法有（）A、回憶B、看書C、整理筆記D、看參考書參考答案：ABCD76.課程計劃的主要內(nèi)容有（）A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配D、教學(xué)方法參考答案：ABC77.教育與生產(chǎn)勞動在（）時期是相互脫離的A、原始社會B、奴隸社會C、封建社會D、資本主義社會參考答案：BC78.教育要遵循的學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）A、教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸進地促進學(xué)生身心發(fā)展。B、教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的階段性，對于不同年齡階段的學(xué)生，在教育內(nèi)容和方法上應(yīng)有所不同。C、教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的差異性，做到因材施教。D、教育要按照知識的邏輯順序?qū)W(xué)生施教。參考答案：ABC79.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（）A、教的主體與學(xué)的主體之間的聯(lián)系B、教育活動的主客體之間聯(lián)系C、教師與社會的聯(lián)系D、學(xué)生與社會的聯(lián)系參考答案：AB80.教育實驗作為一種研究方法，具有哪些基本特征？（）A、有理論假說B、變量控制C、有變革D、可重復(fù)操作參考答案：ABCD81.教育目的作用主要表現(xiàn)為（）A、導(dǎo)向作用B、選擇作用C、激勵作用D、評價作用參考答案：ABCD82.教育目的規(guī)定著（）A、各級各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法參考答案：BC83.教育的人口功能主要表現(xiàn)為（）A、減少人口數(shù)量，控制人口增長B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C、有利于人口遷移D、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理參考答案：ABCD84.教育的具體而實在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）A、教育是人類所特有的一種有意識的社會活動B、教育具有經(jīng)濟功能C、教育具有政治功能D、教育是人類有意識地傳遞社會經(jīng)驗的活動參考答案：AD85.教育的“三個面向”是指教育要（）A、面向?qū)W生B、面向未來C、面向現(xiàn)代化D、面向21世紀參考答案：BCE86.教學(xué)模式設(shè)計的步驟主要包括（）A、設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)B、設(shè)計預(yù)期教學(xué)目標C、設(shè)計教學(xué)方法D、設(shè)計對教學(xué)結(jié)果的測量與評價參考答案：ABCD87.教學(xué)方法內(nèi)容要素主要有（）A、語言B、實物C、活動D、書本參考答案：ABC88.教學(xué)板書的形式有（）A、展示B、板書C、板演D、板畫參考答案：BCD89.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有（）。A、具備專門的知識技能B、以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德C、有為學(xué)生和社會所公認的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力D、具有充分的自治和自律性參考答案：ABCD90.教師在聽課前把握教材時要做到的"三準"是（）A、對教材體系和教學(xué)內(nèi)容認識準B、對教材的編寫意圖把握準C、對本節(jié)課教材重難點把握準D、對課后訓(xùn)練目的把握準參考答案：ACD91.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情.有感染力D、富有個性參考答案：AC92.教師勞動具有下列特點（）A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性參考答案：ABCD93.教師勞動的復(fù)雜性主要是由（）決定的A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性參考答案：AB94.教師勞動的復(fù)雜性主要是由（）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性參考答案：ABD95.講授法具體可劃分為（）A、講述法B、講解法C、講讀法D、講演法參考答案：ABCD96.講授的局限有（）A、容易使學(xué)生產(chǎn)生假知，從而導(dǎo)致知識與能力的脫節(jié)B、容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴和期待心理，從而抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性.主動性和創(chuàng)造性C、在班級教學(xué)中，講授主要面向全體，難以照顧個體差異D、講授導(dǎo)致注入式教學(xué)參考答案：ABC97.講解的方式有（）A、敘述式B、解說式C、解析式D、解答式參考答案：BCD98.加強理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的（），堅定中國特色社會主義道路自信.理論自信.制度自信.文化自信。A、歷史觀B、民族觀C、國家觀D、文化觀參考答案：ABCD99.合作學(xué)習(xí)的基本理念有（）A、互動現(xiàn)B、師生觀C、形式觀D、情境觀參考答案：ABCD100.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位，教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點（）A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論參考答案：AD101.構(gòu)成教育活動最基本的要素有（）A、教育者B、受教育者C、教育內(nèi)容D、教育環(huán)境參考答案：ABC102.根據(jù)提問的信息交流形式，提問可以分為（）。A、自問自答提問B、特指式提問C、重復(fù)式提問D、自答式提問參考答案：BCD103.根據(jù)遷移內(nèi)容抽象和概括水平不同，遷移分為（）A、水平遷移B、垂直遷移C、一般遷移D、具體遷移參考答案：AB104.根據(jù)教學(xué)實際，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式，目前大致可分為（）A、嚴實模式B、嘗試探索模式C、信息收集整理模式D、個別化模式參考答案：ABCD105.范例教學(xué)內(nèi)容確定的基本原則是（）A、基本性原則B、基礎(chǔ)性原則C、范例性原則D、課堂性原則參考答案：ABC106.多媒體教學(xué)課件的主要特點是（）。A、體現(xiàn)時代性B、豐富的表現(xiàn)力C、交互性強D、共享性好參考答案：BCD107.多媒體教學(xué)課件的基本類型有（）。A、操練復(fù)習(xí)型B、個別化指導(dǎo)型C、模擬實驗型D、教學(xué)游戲型參考答案：ABCD108.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）A、教育即生活B、學(xué)校即社會C、教學(xué)為中心D、兒童為中心參考答案：ABD109.當(dāng)代教育發(fā)展的趨勢有（）A、教育全民化B、教育終身化C、教育民主化D、教育現(xiàn)代化參考答案：ABCD110.成長記錄袋評價的基本特點是（）。A、全面性B、科學(xué)性C、開放性D、反思性參考答案：ABCD111.班主任的工作任務(wù)體現(xiàn)為（）A、教書B、育人C、指導(dǎo)學(xué)生課外活動D、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動參考答案：ABCD112.班杜拉認為人類觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）A、注意過程B、保持過程C、動作在線過程D、動機過程參考答案：ABCD113.安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法中考核原則（）A、主體性原則B、民主性原則C、導(dǎo)向性原則D、實效性原則參考答案：ABCD判斷題1.中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強職業(yè)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。對職業(yè)指導(dǎo)教師的考核，注重結(jié)果性評價。A、正確B、錯誤參考答案：錯2.中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程項目驗收結(jié)果分為合格.不合格兩個等級。A、正確B、錯誤參考答案：錯3.職業(yè)院校要根據(jù)學(xué)生以往學(xué)習(xí)情況.職業(yè)資格等級以及工作經(jīng)歷和業(yè)績，完善人才培養(yǎng)方案，實施“學(xué)分制.菜單式.模塊化.開放型”教學(xué)。A、正確B、錯誤參考答案：正4.職業(yè)學(xué)?？梢猿浞掷眯Ｆ笾g的交流合作來建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊伍。A、正確B、錯誤參考答案：錯5.