人教版九年級化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)課件

第六單元碳和碳的氧化物實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)目錄01課堂檢測【實驗?zāi)康摹?.

練習(xí)實驗室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。2.

加深對二氧化碳性質(zhì)的認識?！緦嶒炗闷贰繜⒓瘹馄?、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈；大理石（或石灰石）、稀鹽酸（1∶2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液；蠟燭、木條、蒸餾水、火柴?！緦嶒灢襟E】1.

實驗室制取二氧化碳步驟（如圖6－S－1）圖6－S－12.

二氧化碳的性質(zhì)實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程（1）熄滅蠟燭的實驗

?蠟燭

自下而上

?熄滅CO2不能

燃燒

?，也不

支持燃燒

?，密度比空氣

大

?自下而上

燃燒支持燃燒大

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程（2）CO2與水的反應(yīng)?加入紫色石蕊溶液后，溶液變?yōu)?/p>

紫

?色；通入CO2后溶液變?yōu)?/p>

紅

?色；加熱后溶液變?yōu)?/p>

紫

?色

C

H2CO3CO2↑＋H2O

?紫

紅

紫

續(xù)表

CO2↑＋H2O實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程（3）另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，再通入CO2澄清石灰水變

渾

濁

CO2＋Ca（OH）2H2O＋

CaCO3↓

?渾濁

H2O＋CaCO3↓續(xù)表1.

下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（C

）A.

二氧化碳能溶于水也能與水反應(yīng)，不可用排水法收集B.

通常情況下二氧化碳密度大于空氣，能用向上排空氣法收集C.

在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸D.

此反應(yīng)在常溫下即可迅速發(fā)生，故該氣體發(fā)生裝置不需要加熱C2.

如圖6－S－2所示是模擬二氧化碳的實驗室制法、性質(zhì)的檢驗等的綜合實驗，下列描述不正確的是（

A

）A圖6－S－2A.

本實驗過程涉及2個化學(xué)反應(yīng)B.2處紫色石蕊溶液變紅C.3處會產(chǎn)生白色渾濁D.

可以觀察到石灰石表面有氣泡產(chǎn)生3.

圖6－S－3是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析錯誤的是（

D

）圖6－S－3DA.

此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)B.

甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓不相等C.

甲和丙裝置具有可控制反應(yīng)進行或停止的功能D.

乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能4.

如圖6－S－4所示是同學(xué)們設(shè)計的儲氣裝置（固定裝置已略去），下列說法中錯誤的是（

C

）圖6－S－4C打開止水夾a、b，氣體從d管導(dǎo)入，儲存在下面的集氣瓶里B.

取用氣體時，通過控制止水夾a、b，可將氣體順利排出C.

氣體被儲存在下面的集氣瓶里，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾D.

該裝置也可作為制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置5.

根據(jù)圖6－S－5回答問題：圖6－S－5（1）儀器b的名稱是

錐形瓶

?。（2）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為

aCO3CaCl2＋H2O＋CO2↑

?。錐形瓶

CaCl2＋H2O＋CO2↑

（3）若要制備較多CO2并能隨時添加液體藥品，應(yīng)選取的發(fā)生和收集的儀器組合是

bcefh

?（填序號）。檢查該組合裝置氣密性的方法：用彈簧夾夾緊膠皮管，

往長頸漏斗注水，一段時間后液面穩(wěn)定不下降

?，說明裝置的氣密性良好。bcefh

往長頸漏斗注水，一段時間后液面穩(wěn)定不下降

（4）為了控制反應(yīng)的速率，可將上述某儀器換成

分液漏斗

?（填儀器名稱）。分液漏斗

（5）如圖6－S－6所示，小試管外壁a、d處為用紫色石蕊溶液潤濕的試紙，b、c處為用紫色石蕊溶液潤濕并曬干的試紙。將干燥的CO2氣體緩緩?fù)ㄈ胄≡嚬軆?nèi)，觀察到

d

?（填字