山東省青島市第二實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第二次大單元測試（月考）語文試題

七年級語文第四單元測試卷（考試時間：120分鐘滿分：120分）一.語言積累及運用【本題滿分19分】（一）語言基礎(chǔ)知識（8分）1.閱讀下面的文段，按要求答題。（8分）擁有美好而充實的人生，是我們共同的心愿。白求恩同志不遠萬里來到中國，他毫無狹隘（ài）的民族主義，對工作極端熱忱（chén)，對技術(shù)精益求精，從不拈（zhān）輕怕重，為中國的革命事業(yè)做出了突出的貢獻。朱德回憶往昔，贊頌了母親勤勞檢樸、寬厚仁慈（cí）的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們感受到了他對任勞任怨、不輟勞作的母親的愛戴與敬仰。1936年冬，梅嶺山中寒意襲人，陳毅帶著傷病隱伏在草叢中。讓我們體會到革命者置生死于度外，定要"仁至義盡"的壯烈情懷。1．文段中標注的四個字的讀音，不正確的一項是（2分）（）A．狹隘（ài)B．熱忱（chén)C．拈（zhān）輕怕重D．寬厚仁慈（cí)2．文段中四個畫線詞語，書寫不正確的一項是(2分）（）A．勤勞檢樸B．不輟C．敬仰D．隱伏3．文段中加點詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．不遠萬里B．精益求精C．任勞任怨D．仁至義盡4.下面語段中畫橫線的四個句子，有語病的﹣項是（2分）（）"每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。"【A】憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，才換來今天的和平歲月?！綛】想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，發(fā)揚和繼承英雄們的奮斗精神？【C】我們要樹立遠大目標，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)?！綝】然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。（二）走進名著（6分）5.閱讀《西游記》中的語段，根據(jù)要求完成問題。行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”A又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！妖怪道：‘是個甚么孫行者，他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心——饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”A道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他。我和你去。”這段文字出自《西游記》的哪個情節(jié)？文段中的“A”是誰？（2分）情節(jié)：

A：6.魯迅先生評論《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，說的是妖魔神佛身上既有人性的光輝，也有人性的弱點。請從下面形象中任選一個，從不同的角度解讀。（4分）備選人物：羅剎女孫悟空豬八戒（三）.語言運用：（5分）任務(wù)一：感悟親情7.下面是網(wǎng)絡(luò)評選的親情類最感人公益短片，結(jié)合示例為短片二擬寫一句廣告語。(2分）短片一：電話這頭，老父親孤獨看著窗外朝陽，一個人獨守飯桌，一個人走在窄窄的小巷，獨自枯坐在樹下長凳上，獨自照顧病重的老伴。電話那頭女兒聽到的是："閨女！我挺好，一天忙到晚，那么多朋友，你媽也好，你忙，好好工作，掛了吧！"示例廣告語：父親的孤獨你聽出了嗎？?；丶铱纯础６唐簝簳r母親的愛是只要你快樂，媽媽就會不倦地陪伴你；青年時母親的愛是陪你走一輩子；成年后母親的愛是無悔癡癡的等待。只要你高飛，便是母親最大的安慰。廣告語：任務(wù)二：感悟責任（3分）8.作為生在紅旗下，長在春風(fēng)里的新一代，我們有著全新的使命與責任。請你根據(jù)示例，補全當代青年的回答。魯迅：我生活在水深火熱的黑暗社會。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。當代青年：我生活在。我的青春是。二.閱讀（一）詩文默寫與理解（15分）9.詩文默寫（6分）(1)《秋詞(其一)》：，便引詩情到碧霄。(2)《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》：，鐵馬冰河入夢來。(3)《潼關(guān)》：終古高云簇此城，。(4)《誡子書》：淫慢則不能勵精，。(5)《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思歸不得的抑郁愁苦之情的句子是：，。（二）古詩閱讀：（9分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。潼

關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。10.下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（3分）()A．首句從視覺角度，以一種遠景式的遙望，展現(xiàn)潼關(guān)一帶蒼茫雄渾的景象。B．第二句從聽覺角度渲染出寂寥的氛圍，為全詩奠定了感傷的基調(diào)。C．第三、四句寫黃河浩浩蕩蕩以及潼關(guān)境域內(nèi)山巒起伏，將寫景與言情巧妙地結(jié)合。D．詩人把自己的精神投射給高山、大河，這兩個意象是其心態(tài)與胸懷的外化。閱讀下面的課外古詩，完成題目。（6分）十五夜望月寄杜郎中①王建中庭地白②樹棲鴉，冷露③無聲濕桂花。今夜月明人盡④望，不知秋思落誰家?！咀⑨尅竣偈逡雇录亩爬芍校菏逡?，指農(nóng)歷八月十五的晚上，即中秋夜；杜郎中，即杜元穎。②中庭地白：中庭，即庭中，庭院中；地白，指月光照在庭院的樣子。③冷露：秋天的冰冷的露水。④盡：都。11.下面對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（3分）()A.詩題是“望月”，但詩人開頭不直接描寫天上圓月，而是描寫庭院中的地白如霜，樹上棲鴉停止了聒噪，進入一個賞月的環(huán)境。B.“今夜月明人盡望”表明在中秋之夜，普天下的人都望著明月思親：在家鄉(xiāng)的人思念遠方的親人，離鄉(xiāng)之人遙思家鄉(xiāng)親人。C.“不知秋思落誰家”的意思是詩人不知道那茫茫的秋思會落在誰家，由此表現(xiàn)家鄉(xiāng)親人對自己入骨的思念。D.這首詩以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。12.請結(jié)合詩句分析這首詩表達了詩人什么樣的思想感情。（3分）（三）文言文閱讀閱讀下面文言文，完成題目。（12分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！夫志當存高遠，慕先賢絕情欲棄凝滯①，使庶幾之志②，揭然③有所存，惻然④有所感；忍屈伸，去細碎⑤，廣咨問，除嫌吝⑥，雖有淹留⑦，何損于美趣，何患于不濟⑧。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑨于凡庸，不免于下流⑩?！T葛亮《誡外甥書》【注釋】①凝滯：凝結(jié)在胸中的俗念。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。③揭然：明顯，顯然。④惻然：懇切的樣子。⑤細碎：瑣碎的雜念。⑥嫌吝：嫉妒、吝嗇。⑦淹留：德才不顯于世。⑧濟：成功，實現(xiàn)。⑨竄伏：逃避，藏匿。⑩下流：比喻低下的地位。13.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是()（2分）A.非學(xué)無以廣才 廣：增長 B.險躁則不能治性 治：治理C.夫志當存高遠 存：懷有 D.徒碌碌滯于俗 徒：只，僅僅14.下列句子中，加點的“之”和例句中的“之”意義和用法相同的一項是()（2分）例句：使庶幾之志A.夫君子之行 B.下車引之C.知之者不如好之者 D.學(xué)而時習(xí)之15.下列對選文理解與分析有誤的一項是()（2分）A.【甲】文中“學(xué)須靜也”的“學(xué)”不是一般的學(xué)習(xí),而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思;“靜”也不只是單純的寧靜,而含有淡泊名利的意味。B.【乙】文一開篇,諸葛亮便開宗明義地勸勉外甥“志當存高遠”,即人應(yīng)當抱有遠大的志向。C.【甲】文強調(diào)了“學(xué)習(xí)先賢，樹立志向”的重要性,【乙】文則闡述了“修身學(xué)習(xí)”的重要性。D.【甲】【乙】兩文都是先立論,再闡發(fā),又從正反兩方面進行論證,邏輯嚴謹,前后相承,言語雖短卻意蘊悠長。16.用“/”給文中畫線的句子斷句。（斷兩處）（2分）慕先賢絕情欲棄凝滯17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(2)若志不強毅，意不慷慨。（四）現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面材料，完成題目。（10分）材料一閱讀對于少年兒童的成長至關(guān)重要。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。翻開書籍，和偉大的經(jīng)典對話，如同打開一個遼闊的精神世界。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，對其心靈滋養(yǎng)、審美塑造、知識儲備等，均大有裨（bì）益。用閱讀照亮孩子的成長之路，“有書讀”是基本要求。目前，在一些中西部地區(qū)，很多兒童擁有的課外讀物數(shù)量還很少。如何為這些孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)圖書，保障他們閱讀的權(quán)利，是值得深思的問題，也是推進教育公平的重要任務(wù)。在“有書讀”的基礎(chǔ)上，“讀好書”對閱讀質(zhì)量提出了更高的要求。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時代，書籍本身并不缺乏，但大多數(shù)孩子依然面臨著“該讀什么書”“怎樣去讀書”的困惑。當“淺閱讀”“碎閱讀”充斥于眼前，如果不增強甄別能力、思考能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向，把自己的頭腦變成別人思想的“跑馬場”?！坝袝x”“讀好書”的目的是要讓孩子養(yǎng)成“愛讀書”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，為少年兒童營造良好的閱讀氛圍，讓孩子愛上讀書、讀有所得、讀有所樂，需要社會各方協(xié)同努力。家長作為孩子的第一任老師，可以在某個固定時間段，放下手中的工作，開展親子閱讀，讓閱讀成為一種生活方式；教師應(yīng)不斷提升閱讀鑒賞能力、教學(xué)設(shè)計能力，開發(fā)出適合孩子特點的閱讀指導(dǎo)課程；此外，圖書館、書店、書展等公共閱讀空間，也應(yīng)強化配備和管理，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。（選自《人民日報》2022年4月24日，有刪改）材料二為促進廣大青少年養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，通過快樂閱讀博覽群書、積累學(xué)識、增長才干、涵養(yǎng)道德、堅定理想，根據(jù)“喜迎二十大永遠跟黨走奮進新征程”主題教育實踐活動部署安排，4月23日，在團中央宣傳部、全國少工委辦公室的指導(dǎo)下，中國青年出版總社聯(lián)合國家圖書館等部門共同舉辦“世界讀書日·成長與擔當”網(wǎng)絡(luò)主題直播活動。從選書到讀書，從閱讀到寫作，從個體到社會，從品書到薦書，直播活動不僅有力引導(dǎo)廣大青少年認知閱讀的意義、找到閱讀的樂趣、掌握科學(xué)的方法，還為他們推薦了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》《平“語”近人——習(xí)近平喜歡的典故》等一批優(yōu)秀的出版物，送出了一批優(yōu)秀圖書、文創(chuàng)和閱讀器。不到兩個小時的直播，近300萬人次青少年收看互動。很多網(wǎng)友表示，將在閱讀中汲取知識與力量，書寫更出色、更全面的人生，為實現(xiàn)中國夢貢獻一份青春的力量。（選自《中國青年報》2022年4月25日，有刪改）材料三圖1中小學(xué)生喜歡閱讀的原因占比情況圖2中小學(xué)生與家長共同閱讀的頻率［選自《語文教育藍皮書：中國語文教育發(fā)展報告（2021～2022）》］18.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()（3分）A.閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，對于少年兒童來說大有好處。B.材料二中的網(wǎng)絡(luò)主題直播活動為青少年認知閱讀意義、掌握閱讀方法等方面都提供了較大幫助。C.為那些缺書、少書地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的圖書，一定程度上也是在推進教育公平。D.在如今互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，學(xué)生并不缺乏書籍，可以任意選擇喜歡的內(nèi)容進行閱讀，從而提高閱讀質(zhì)量。19.下列不屬于“照亮孩子的成長之路”的途徑的一項是()（3分）A.充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢提供讀書平臺。B.引導(dǎo)他們培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。C.為中西部地區(qū)缺書、少書的孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)圖書。D.開展親子閱讀或開發(fā)出適合孩子特點的閱讀指導(dǎo)課程。20.請結(jié)合材料和實際，就“如何用閱讀照亮孩子的成長之路”這一話題，向?qū)W?；蚣彝ヌ岢鲆粭l具體的建議。（4分）閱讀下面文章，完成題目。（14分）小小的桃樹徐博達①冬日到了，窗外一片蕭瑟。連同那棵小小的桃樹。我因為想家的緣故，又兼情懷無所寄托，心下一直懨懨，不由懷想起春天里那棵小桃樹的情態(tài)。②“陽春布德澤，萬物生光輝”，初春的一日，當我推開窗戶，百無聊賴地向外看去時，眼前兀然一亮。在過道右側(cè)的低矮雜樹叢中，正俏生生地站著一棵小桃樹。遠遠看去，那桃花開得正怒！一簇簇爭先恐后搶占了枝頭，一團團推推搡搡盤踞了枝干，一朵朵見縫插針綴上了樹身，以致桃葉完全被粉紅的花朵淹沒，只在有風(fēng)的時候才略略探出。它也知道春天來了嗎？不然它何以歡喜得紅了臉頰？春天正寫在它臉上呢?、垠@喜的同時，我想：也許，當初它只是被隨手扔出的一枚桃核，落在這雜樹叢中。泥土掩蓋了它，它便在泥土里汲取養(yǎng)料，培植根系。待扎穩(wěn)馬步，蓄足勁力后，方一鼓作氣地鉆出泥土，冒出新芽。它一面貪婪地沐浴陽光，吮吸雨露，一面把根向大地扎得更深更廣。在成長的過程中，艱難險阻自難逃避?？耧L(fēng)會冷不丁地襲擊一番，暴雨會劈頭蓋臉地痛打一頓，亂枝雜草會心懷嫉妒地壓迫阻抑。然而生命是頑強的，一切挫折都被它化成向上的動力，經(jīng)過數(shù)年持之不懈的努力，它成熟了，終于能夠在明媚春光里得意地舒展著枝葉，享受清風(fēng)。④我走到它的近旁，靜靜地看著這一樹桃花?；▊冇械纳性诤蜁车拇猴L(fēng)里酣睡，整個身子蜷縮成一團，正做著好夢。有的張開惺忪的睡眼，打量著藍天白云，過往人流，溢滿了新鮮的喜悅。有的似開似掩，靦腆羞澀，并不敢正眼看人，只時不時地偷覷一下。有的匆忙換上鮮麗的舞衣，就迫不及待地要在春風(fēng)里賣弄舞姿，哧哧笑著。美麗只有一季，為了報答春天的知遇之恩，她們一絲不茍地梳妝打扮。⑤“瞧，我開得多好！”花們七嘴八舌地嚷嚷。是啊，開得多好：大大咧咧，滿不在乎；肆無忌憚，放浪形??；燦燦爛爛，轟轟烈烈?；▊兠利惖脹]有時間去憂愁，快樂漫無止境。這些可愛的精靈?、拚驹谶@棵小桃樹前，我覺得所有的悲傷都沒有理由。就像這些桃花，終究是要落去的，但至少在綻放的日子里，它們給這世間帶來了生機，帶來了活力，帶來了獨有的美麗。卑微因此高尚，短暫因此永恒。⑦我在冬日的寂寥里，懷念著春天里的小桃樹。很快，它就會再度開花，舞蹈，讓世界的一隅，因此美麗。21．仔細閱讀全文，分析小桃樹都有哪些特征。（3分）22．文中“我”的情感是怎樣發(fā)展變化的？請從文中找出三處來回答。（3分）23．品味文中加橫線的語句。（4分）24．請用自己的話概括作者借小桃樹揭示了怎樣的道理？（4分）25.作文題目：在人生的道路上，我們常常會在黑暗中摸索前行。有時候，前方的路似乎被迷霧籠罩，讓我們感到迷茫和無助。然而，就在我們最需要的時候，總會有那么一個人，如同一盞明燈，為我們照亮前行的道路。這個人可能是我們的父母、老師、朋友，也可能是一個陌生人。他們用自己的行動、言語或關(guān)愛，給予我們力量和勇氣，讓我們在困境中看到希望，在迷茫中找到方向。請以"感謝那個為我提燈的人"為題，寫一篇不低于800字的文章。答案1.C2.A應(yīng)該寫“勤勞儉樸”3.D“仁至義盡”是指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度，根據(jù)前文內(nèi)容，這里指“革命者為正義而犧牲生命的精神品質(zhì)”，所以用“仁至義盡”不合適。4.B語序不少，應(yīng)該將“發(fā)揚”和“繼承”互換位置5.【答案】義激美猴王豬八戒6.示例一：豬八戒在高老莊時，他耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很勤快。取經(jīng)路上，他與孫悟空協(xié)力合作，是孫悟空最得力的助手。但他經(jīng)常偷懶，有時立場還不堅定，在取經(jīng)路上經(jīng)常退縮。示例二：羅剎女（鐵扇公主）重親情，因為紅孩兒被觀音菩薩收去做善財童子，導(dǎo)致母子分離，她立誓報仇。在師徒四人西行至火焰山時，她不肯借扇，還想加害悟空，表現(xiàn)出她心胸狹隘、狡猾奸詐。示例三：孫悟空拜唐僧為師，西去取經(jīng)，一路降妖除魔，在唐僧被變成老虎時，被驅(qū)逐的孫悟空立刻趕回救師父，表現(xiàn)出師徒情深，但有時也頂撞師父，戲弄八戒，容易沖動。7.示例：別讓母親多等待，?；丶铱纯?.示例：繁榮富強的新時代用創(chuàng)造和夢想，成就一個強大的中國9.晴空一鶴排云上夜闌臥聽風(fēng)吹雨秋風(fēng)吹散馬蹄聲險躁則不能治性君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池10.感情基調(diào)“豪邁奔放”。11.C[解析]C項，應(yīng)是表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念。12.“中庭地白樹棲鴉”，明寫賞月環(huán)境，暗寫人物情態(tài)，精練而含蓄。（1分）前兩句寫景，不帶一個“月”字；第三句才點明望月，而且推己及人，擴大了望月者的范圍。（1分）本詩描繪了中秋之夜的月色和望月懷人的心情（1分），展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清的中秋之夜的圖畫，以此表達了詩人思念家鄉(xiāng)之情（1分）。13.B正確的解釋是“修養(yǎng)”14.[解析]例句中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的。A項，結(jié)構(gòu)助詞，的；B項，代詞，指陳元方；C項，代詞，它，指學(xué)問和事業(yè)；D項，代詞，指學(xué)過的知識。15.C[