原春七年級地理下冊 第八章 第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲說課稿1 （新版）新人教版

原春七年級地理下冊第八章第三節(jié)撒哈拉以南的非洲說課稿1（新版）新人教版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以新人教版原春七年級地理下冊第八章第三節(jié)“撒哈拉以南的非洲”為教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計思路如下：

1.通過導(dǎo)入部分，引發(fā)學(xué)生對撒哈拉以南非洲的興趣，激發(fā)探究欲望。

2.分析撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境、人文特點，引導(dǎo)學(xué)生了解這一地區(qū)的基本情況。

3.采用案例分析法，講解撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)生了解其經(jīng)濟(jì)特點及面臨的挑戰(zhàn)。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行課堂互動，讓學(xué)生主動參與，提高課堂趣味性。

5.總結(jié)本節(jié)課要點，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.地理實踐素養(yǎng)：通過分析撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、分析及解決問題的能力。

2.地理思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用地理思維方式，理解撒哈拉以南非洲的地理位置、地形地貌、氣候特點等，形成對這一地區(qū)整體的認(rèn)識。

3.人文素養(yǎng)：通過了解撒哈拉以南非洲的人文特點，提高學(xué)生對不同文化背景、人種、宗教等方面的尊重和理解。

4.科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法，對撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問題進(jìn)行探究，形成科學(xué)態(tài)度和價值觀。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.撒哈拉以南非洲的地理位置和自然環(huán)境特點。

2.撒哈拉以南非洲的人文特點和經(jīng)濟(jì)狀況。

難點：

1.撒哈拉以南非洲氣候類型的形成原因及其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

2.撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.采用地圖和圖表輔助教學(xué)，直觀展示撒哈拉以南非洲的地理位置和自然環(huán)境分布，幫助學(xué)生理解其特點。

2.通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解撒哈拉以南非洲的人文特點和經(jīng)濟(jì)狀況，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)夂蚺c經(jīng)濟(jì)之間的相互關(guān)系。

3.利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生理解其面臨的挑戰(zhàn)。

4.對難點內(nèi)容進(jìn)行分步講解，先從氣候形成的自然原因入手，再分析其對經(jīng)濟(jì)的影響，逐步突破難點。

5.在課堂上鼓勵學(xué)生提問和討論，通過生生互動和師生互動，共同解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件、撒哈拉以南非洲地圖、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例討論、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對撒哈拉以南非洲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道撒哈拉以南非洲嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于撒哈拉以南非洲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受該地區(qū)的自然風(fēng)光和文化特色。

簡短介紹撒哈拉以南非洲的基本概念、地理位置和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.撒哈拉以南非洲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解撒哈拉以南非洲的基本概念、地理位置、自然環(huán)境特點。

過程：

講解撒哈拉以南非洲的地理位置，包括其與撒哈拉沙漠的關(guān)系。

詳細(xì)介紹撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境特點，如氣候類型、地形地貌、植被分布等。

3.撒哈拉以南非洲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

過程：

選擇幾個典型的撒哈拉以南非洲案例進(jìn)行分析，如熱帶雨林氣候、干旱氣候等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點及其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響，讓學(xué)生全面了解撒哈拉以南非洲的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與撒哈拉以南非洲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對撒哈拉以南非洲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撒哈拉以南非洲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括撒哈拉以南非洲的地理位置、自然環(huán)境特點、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等。

強(qiáng)調(diào)撒哈拉以南非洲在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于撒哈拉以南非洲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境與人類活動》

-《撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與發(fā)展策略》

-《撒哈拉以南非洲的人文風(fēng)情與社會發(fā)展》

-《非洲氣候類型及其對農(nóng)業(yè)的影響》

-《非洲野生動物保護(hù)與生態(tài)旅游》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究撒哈拉以南非洲的氣候類型，了解其對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和人類生活的影響。

-探究撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，分析其優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)。

-調(diào)查撒哈拉以南非洲的自然資源分布，思考如何合理利用和保護(hù)這些資源。

-分析撒哈拉以南非洲的社會文化特征，了解其多元文化和宗教信仰。

-探索撒哈拉以南非洲的教育發(fā)展?fàn)顩r，對比我國教育現(xiàn)狀，思考教育對國家發(fā)展的重要性。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《非洲大草原》、《wildAfrica》等，加深對撒哈拉以南非洲自然環(huán)境和生物多樣性的認(rèn)識。

-參與模擬聯(lián)合國活動，扮演撒哈拉以南非洲國家的代表，就國際事務(wù)進(jìn)行辯論和協(xié)商。

-組織校園非洲文化周，通過展覽、講座、美食等形式，讓同學(xué)們更全面地了解非洲文化。

-結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，開展地理知識競賽，檢驗學(xué)生對撒哈拉以南非洲知識的掌握程度。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、地理信息系統(tǒng)（GIS）等，進(jìn)行地理信息的查詢和分析。

-建議學(xué)生參加地理學(xué)科競賽，如全國地理奧林匹克競賽，提升自己的地理素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生撰寫地理小論文，針對撒哈拉以南非洲的某一問題進(jìn)行深入研究，鍛煉自己的寫作和思考能力。七、板書設(shè)計

1.撒哈拉以南非洲的地理位置和自然環(huán)境特點

①地理位置：位于非洲大陸中部和南部，北臨撒哈拉沙漠。

②自然環(huán)境特點：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、干旱氣候等。

③重點詞匯：地理位置、自然環(huán)境、氣候類型。

2.撒哈拉以南非洲的人文特點和經(jīng)濟(jì)狀況

①人文特點：多元文化、多種宗教信仰、豐富的民族風(fēng)情。

②經(jīng)濟(jì)狀況：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低