第一節(jié) 藻類、苔蘚植物和蕨類植物說課稿-2024-2025學(xué)年北師大七年級生物上冊

第一節(jié)藻類、苔蘚植物和蕨類植物說課稿-2024-2025學(xué)年北師大七年級生物上冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識藻類、苔蘚植物和蕨類植物為主線，通過觀察、比較和歸納，讓學(xué)生了解這三類植物的特征及其與人類生活的關(guān)系。首先，通過實物展示和圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；接著，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)各類植物的特點；然后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流學(xué)習(xí)心得；最后，通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高對生物學(xué)的基本認(rèn)識。整個教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和歸納能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課程內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠運用觀察和比較的方法，識別藻類、苔蘚植物和蕨類植物，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解這三類植物的結(jié)構(gòu)與功能，發(fā)展學(xué)生的理性思維和科學(xué)思維能力。

3.通過分析這三類植物與人類生活的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提升學(xué)生對于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征及其區(qū)別。

2.這三類植物在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系。

解決辦法：

1.利用實物模型和多媒體資源，直觀展示三類植物的結(jié)構(gòu)特點，便于學(xué)生觀察和比較。

2.通過案例分析、小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解這些植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

難點：

1.理解這三類植物生殖方式的不同。

2.掌握這三類植物在生物進(jìn)化中的地位。

突破策略：

1.以實例講解植物生殖過程，如藻類的無性生殖和有性生殖，苔蘚植物的世代交替等，通過圖示和動畫幫助學(xué)生理解。

2.結(jié)合生物進(jìn)化樹，講述這三類植物在進(jìn)化歷程中的位置，以及它們在植物進(jìn)化史上的意義，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人手一冊《北師大七年級生物上冊》教材。

2.輔助材料：收集三類植物的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的科普文章。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顯微鏡、植物標(biāo)本、放大鏡等觀察工具，以及實驗操作所需的基本材料。

4.教室布置：設(shè)置觀察區(qū)、討論區(qū)，保證學(xué)生能夠分組進(jìn)行觀察和討論活動。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解藻類植物的特征，包括它們的形態(tài)、生長環(huán)境、生殖方式等。接著，介紹苔蘚植物的特征，如它們的多細(xì)胞結(jié)構(gòu)、無根、有莖葉的分化等，以及它們在自然界中的作用。然后，講述蕨類植物的特征，如它們有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織等。在此過程中，結(jié)合實物模型和多媒體資源，讓學(xué)生直觀地觀察和比較這三類植物的特點。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)三類植物的主要特征，并查找相關(guān)資料，了解這三類植物在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系，下節(jié)課進(jìn)行分享。同時，鼓勵學(xué)生觀察身邊的植物，嘗試識別它們屬于哪一類植物。六、知識點梳理

1.藻類植物的特征：藻類植物是一類結(jié)構(gòu)簡單的植物，沒有根、莖、葉的分化，大多生活在水中，如水中的綠藻、藍(lán)藻等。它們的生殖方式多樣，包括無性生殖和有性生殖。

2.苔蘚植物的特征：苔蘚植物是多細(xì)胞植物，沒有根，但有莖和葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織。它們通常生長在潮濕的環(huán)境中，如墻壁、石頭上。苔蘚植物的生殖過程包括有性生殖和無性生殖，其中無性生殖主要是通過孢子進(jìn)行。

3.蕨類植物的特征：蕨類植物具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠輸送水分和養(yǎng)分。蕨類植物主要生長在濕潤的環(huán)境中，如森林、草地等。它們的生殖方式是通過孢子繁殖，孢子囊通常位于葉子的背面。

4.藻類植物的作用：藻類植物是水域生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產(chǎn)者，通過光合作用產(chǎn)生氧氣，是水生生物的食物來源之一。此外，藻類植物還可以凈化水質(zhì)，維持水體生態(tài)平衡。

5.苔蘚植物的作用：苔蘚植物在自然界中具有保持水土、減緩水土流失的作用。它們還可以作為指示植物，反映環(huán)境的變化。

6.蕨類植物的作用：蕨類植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有保持水源、防止水土流失的作用。同時，某些蕨類植物具有較高的觀賞價值，是園藝植物的重要組成部分。

7.三類植物在生物進(jìn)化中的地位：藻類植物是植物界中最簡單、最低等的一類植物，苔蘚植物和蕨類植物分別代表了陸生植物進(jìn)化的兩個階段。從藻類植物到苔蘚植物，再到蕨類植物，植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式逐漸復(fù)雜，適應(yīng)陸生生活的能力逐漸增強(qiáng)。

8.人類與這三類植物的關(guān)系：藻類植物為人類提供了食物、藥物等資源，如海帶、紫菜等。苔蘚植物在藥用、園藝等方面具有一定的價值。蕨類植物在觀賞、藥用等方面也有一定的應(yīng)用。

9.生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展：了解這三類植物的特征和作用，有助于提高學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。

10.科學(xué)探究方法：通過觀察、比較、分析等科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這三類植物，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。

11.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)這三類植物的特征和作用，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)思維能力。

12.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)態(tài)度，尊重事實，勇于探索未知領(lǐng)域。七、板書設(shè)計

1.藻類、苔蘚植物和蕨類植物的特征及分類

①藻類：無根、莖、葉的分化，生活在水中

②苔蘚：有莖、葉的分化，無根，生長在潮濕環(huán)境中

③蕨類：有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，生長在濕潤環(huán)境中

2.三類植物的生殖方式

①藻類：無性生殖（如分裂生殖）、有性生殖（如接合生殖）

②苔蘚：無性生殖（如芽孢生殖）、有性生殖（如孢子生殖）

③蕨類：孢子生殖，孢子囊位于葉子背面

3.三類植物在自然界中的作用及其與人類生活的關(guān)系

①藻類：初級生產(chǎn)者，氧氣來源，水生生物食物來源

②苔蘚：水土保持，環(huán)境指示植物

③蕨類：水源保持，防止水土流失，觀賞價值

4.三類植物在生物進(jìn)化中的地位

①藻類：植物界中最簡單、最低等的植物

②苔蘚：陸生植物進(jìn)化的初級階段

③蕨類：陸生植物進(jìn)化的重要階段，具有輸導(dǎo)組織

5.人類與這三類植物的關(guān)系

①藻類：食物（如海帶、紫菜），藥物

②苔蘚：藥用，園藝

③蕨類：觀賞，藥用

6.生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展

①理解植物多樣性的重要性

②認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性

③