九年級(jí)體育與健康上冊(cè)《籃球》說課稿

九年級(jí)體育與健康上冊(cè)《籃球》說課稿一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級(jí)體育與健康上冊(cè)《籃球》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能進(jìn)行教學(xué)，包括運(yùn)球、傳球、投籃等，旨在提高學(xué)生的籃球技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合九年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和教學(xué)實(shí)際需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生體育與健康方面的核心素養(yǎng)，具體包括：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。通過籃球教學(xué)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體能，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的生活方式，提高自我保護(hù)意識(shí)；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、自信的體育精神，以及遵守規(guī)則、尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將有助于學(xué)生全面發(fā)展，提升其核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單的運(yùn)球、傳球技巧，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有初步的了解和體驗(yàn)。

2.九年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，特別是對(duì)籃球這樣的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)新技能時(shí)通常具有較強(qiáng)的模仿能力和實(shí)踐能力，喜歡通過競(jìng)技比賽來展示自己的能力。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格較為明顯，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更愿意通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：技術(shù)動(dòng)作的精細(xì)化掌握，如投籃時(shí)的手腕力量和角度控制；團(tuán)隊(duì)配合中的溝通與協(xié)調(diào)；以及在比賽中對(duì)抗壓力的能力。此外，由于學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力存在差異，部分學(xué)生可能在技能提升上感到困難和挫敗。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要采取個(gè)性化的指導(dǎo)策略，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，提升自信。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用示范法、練習(xí)法和比賽法。首先通過教師示范和視頻展示，讓學(xué)生直觀理解籃球技巧；隨后組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能；最后通過小型比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備播放專業(yè)籃球教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更清晰地理解動(dòng)作要領(lǐng)；使用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)籃球技能訓(xùn)練游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性；同時(shí)，運(yùn)用互動(dòng)式白板進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)分析，提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩籃球比賽視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，并提出問題：“大家看了這段視頻，有什么感受？籃球運(yùn)動(dòng)有哪些魅力？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)表觀后感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和技巧。

-提出本節(jié)課目標(biāo)：明確本節(jié)課將學(xué)習(xí)籃球的基本技能，提高大家的運(yùn)動(dòng)水平。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-籃球基本規(guī)則講解：簡(jiǎn)要介紹籃球比賽的規(guī)則，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的框架。

-技能示范：教師示范籃球基本動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃等，并講解關(guān)鍵技巧。

-運(yùn)球：示范正確的運(yùn)球姿勢(shì)和手腕力量控制。

-傳球：講解傳球的基本方法和準(zhǔn)確性。

-投籃：演示投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，如手腕力量、投籃角度等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能的練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，解答學(xué)生疑問。

-學(xué)生互評(píng)：組內(nèi)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)，提高技能。

4.課堂提問與互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，提出一些問題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂重點(diǎn)。

5.情境互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-設(shè)計(jì)籃球比賽情境：將學(xué)生分成兩個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技能。

-教師觀察與指導(dǎo)：在比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)。

-學(xué)生反思：比賽結(jié)束后，讓學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球技能的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問。

-布置作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.課堂延伸（用時(shí)5分鐘）

-增加籃球知識(shí)拓展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、著名球員等，拓寬學(xué)生知識(shí)面。

-激發(fā)學(xué)生參與熱情：鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球比賽，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的實(shí)踐與參與，通過導(dǎo)入、講授、練習(xí)、互動(dòng)、總結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握籃球基本技能，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。同時(shí)，教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-籃球技術(shù)視頻：收集國(guó)內(nèi)外專業(yè)籃球教學(xué)視頻，涵蓋運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技能，以及籃球戰(zhàn)術(shù)和配合等進(jìn)階內(nèi)容。

-籃球星球員故事：介紹籃球歷史上的著名球員，如喬丹、科比、詹姆斯等，以及他們的成長(zhǎng)故事和比賽精彩瞬間。

-籃球規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、比賽時(shí)間等，幫助學(xué)生更深入地理解籃球比賽的規(guī)則體系。

-籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身體發(fā)育的影響，以及運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防知識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看籃球教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀看籃球教學(xué)視頻，通過模仿和實(shí)踐，提高自己的籃球技能。

-閱讀籃球書籍：推薦學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍，包括籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析、球員傳記等，以豐富籃球知識(shí)。

-參加籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提升比賽經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-成立籃球興趣小組：組織學(xué)生成立籃球興趣小組，定期進(jìn)行籃球技能交流和實(shí)踐，培養(yǎng)籃球愛好。

-關(guān)注籃球新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球新聞，了解國(guó)內(nèi)外籃球動(dòng)態(tài)，增加對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和了解。

-運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防學(xué)習(xí)：要求學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防措施，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)方式，確保運(yùn)動(dòng)安全。七、教學(xué)反思

這節(jié)《籃球》課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些許不足之處需要反思和改進(jìn)。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過播放籃球比賽視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。學(xué)生們?cè)诜窒碛^后感時(shí)，展現(xiàn)出了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)技能提升的渴望。這一點(diǎn)證明，情境導(dǎo)入法在體育教學(xué)中是非常有效的。

在講授新課環(huán)節(jié)，我通過示范和講解，讓學(xué)生們對(duì)籃球基本技能有了直觀的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在示范動(dòng)作時(shí)，學(xué)生們的注意力非常集中，這讓我意識(shí)到直觀教學(xué)的重要性。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在講解時(shí)可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生可能會(huì)感到有些枯燥。未來，我需要平衡好示范和講解的時(shí)間，確保學(xué)生們既能看到動(dòng)作示范，又能聽到關(guān)鍵技巧的講解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，分組練習(xí)的形式讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中提升技能。我注意到，學(xué)生在練習(xí)時(shí)，有些動(dòng)作掌握得很好，但有些學(xué)生則在運(yùn)球和投籃時(shí)遇到了困難。我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，但這也提醒我，需要在課堂中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

在情境互動(dòng)環(huán)節(jié)，籃球比賽情境的設(shè)計(jì)讓學(xué)生們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技能，這一點(diǎn)收到了很好的效果。學(xué)生們?cè)诒荣愔蟹e極參與，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得