一年級上冊 數(shù)學(xué)教案-5.6-10的認(rèn)識和加減法《8和9的認(rèn)識》 人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案5.610的認(rèn)識和加減法《8和9的認(rèn)識》人教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第五章第六節(jié)的內(nèi)容，主要是對數(shù)字8和9的認(rèn)識，以及相關(guān)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握數(shù)字8和9的寫法和認(rèn)識，能夠進(jìn)行數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算，并且能夠理解加減法的基本概念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握數(shù)字8和9的寫法和認(rèn)識，能夠進(jìn)行數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生們理解加減法的基本概念，并能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了更好地進(jìn)行課堂講解，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片、計(jì)算器、黑板等。五、教學(xué)過程：1.情景引入：我會通過一些實(shí)際的情景，比如我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，總共有多少個蘋果，來引起學(xué)生對數(shù)字8和9的認(rèn)識。2.數(shù)字8和9的認(rèn)識：我會用數(shù)字卡片，讓學(xué)生們一個個認(rèn)識數(shù)字8和9，并且學(xué)會書寫。3.加減法運(yùn)算：我會通過一些例題，比如我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，總共有多少個蘋果，讓學(xué)生們理解加減法的基本概念，并且學(xué)會進(jìn)行數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算。4.隨堂練習(xí)：我會給出一些數(shù)字8和9的加減法題目，讓學(xué)生們在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)字8和9的認(rèn)識加減法運(yùn)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請寫出數(shù)字8和9的寫法。答案：8，92.我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，總共有多少個蘋果？答案：17個蘋果3.我有9個橘子，我又買了8個橘子，總共有多少個橘子？答案：17個橘子八、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對數(shù)字8和9的認(rèn)識有了基本的了解，能夠進(jìn)行數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算。但是，對于一些學(xué)生來說，理解加減法的基本概念還是有一定的難度，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固。同時，我也可以讓學(xué)生們課后去尋找生活中的一些數(shù)字8和9，加深對數(shù)字8和9的認(rèn)識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的細(xì)節(jié)：在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了數(shù)字8和9的認(rèn)識以及相關(guān)的加減法運(yùn)算。這是因?yàn)樵谝荒昙壍膶W(xué)生中，他們對數(shù)字的認(rèn)識還處于基礎(chǔ)階段，需要通過大量的實(shí)踐和例子來加深理解。數(shù)字8和9的寫法和認(rèn)識，以及與之相關(guān)的加減法運(yùn)算，是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。二、教學(xué)目標(biāo)中的細(xì)節(jié)：我特別強(qiáng)調(diào)了讓學(xué)生們掌握數(shù)字8和9的寫法和認(rèn)識，能夠進(jìn)行數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算，并且能夠理解加減法的基本概念。這是因?yàn)檫@些知識點(diǎn)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的細(xì)節(jié)：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別指出了讓學(xué)生們理解加減法的基本概念，并能夠運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。這是因?yàn)樵趯?shí)際的生活中，加減法是解決問題的重要工具，學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來熟練掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的細(xì)節(jié)：在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我特別準(zhǔn)備了數(shù)字卡片、計(jì)算器、黑板等工具。數(shù)字卡片可以幫助學(xué)生們認(rèn)識數(shù)字8和9，計(jì)算器可以讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際的加減法運(yùn)算，黑板可以用來展示例題和解答。五、教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)：在教學(xué)過程中，我特別注重了情景引入、數(shù)字8和9的認(rèn)識、加減法運(yùn)算的講解和隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。情景引入可以幫助學(xué)生們將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，數(shù)字8和9的認(rèn)識和加減法運(yùn)算的講解可以幫助學(xué)生們掌握知識點(diǎn)，隨堂練習(xí)可以讓學(xué)生們及時鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)：在板書設(shè)計(jì)中，我特別注重了數(shù)字8和9的認(rèn)識和加減法運(yùn)算的展示。通過清晰的板書，學(xué)生們可以更好地理解和記憶數(shù)字8和9的寫法和認(rèn)識，以及加減法運(yùn)算的步驟和概念。七、作業(yè)設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我特別給出了數(shù)字8和9的加減法題目，讓學(xué)生們在課后進(jìn)行練習(xí)。這些題目可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并且通過實(shí)際的運(yùn)算來加深理解。八、課后反思及拓展延伸中的細(xì)節(jié)：在課后反思及拓展延伸中，我特別指出了對于一些學(xué)生來說，理解加減法的基本概念還是有一定的難度，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固。同時，我也鼓勵學(xué)生們課后去尋找生活中的一些數(shù)字8和9，加深對數(shù)字8和9的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我特別注重了數(shù)字8和9的認(rèn)識和相關(guān)的加減法運(yùn)算的講解和實(shí)踐。這些知識點(diǎn)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的影響。通過情景引入、講解、練習(xí)和作業(yè)的環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。同時，我也在課后進(jìn)行了反思和拓展延伸，希望通過進(jìn)一步的鞏固和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生們更好地掌握數(shù)字8和9的認(rèn)識和相關(guān)的加減法運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)高低起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我注重語氣的變化，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我控制好時間，既保證了知識的講解，又給了學(xué)生們足夠的練習(xí)時間。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生們積極回答問題，通過提問可以了解學(xué)生們對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時進(jìn)行解答和鞏固。我也會提出一些思考題，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：我通過一些實(shí)際的情景導(dǎo)入新課，比如我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，總共有多少個蘋果，這樣的情景可以讓學(xué)生們更好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教案的實(shí)施中，我覺得有幾個方面值得反思：1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度：我覺得在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，深度和廣度把握得比較合適，讓學(xué)生們能夠掌握數(shù)字8和9的認(rèn)識和相關(guān)的加減法運(yùn)算。但在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些拓展內(nèi)容，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用。2.教學(xué)過程的安排：我覺得教學(xué)過程的安排比較合理，從情景引入到例題講解，再到隨堂練習(xí)，學(xué)生們能夠逐步理解和掌握知識點(diǎn)。但在今后的工作中，我可以更加注重學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。3.教學(xué)方法和手段：我在課堂上使用了數(shù)字卡片、計(jì)算器、黑板等教具和學(xué)具，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試更多樣的教學(xué)方法和手段，如分組討論、游戲化教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.課后作業(yè)的布置：我布置了一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們課后進(jìn)行練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我可以更加注重作業(yè)的個性化，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，給予不同的作業(yè)難度，讓每個學(xué)生都能在課后得到有效的鞏固和提高。課后提升：1.我有8個蘋果，我又買了9個蘋果，總共有多少個蘋果？答案：17個蘋果2.我有9個橘子，我又買了8個橘子，總共有多少個橘子？答案：17個橘子3.用數(shù)字卡片，寫出數(shù)字8和9的寫法。答案：8，94.我有5個籃球，又借了4個籃球，現(xiàn)在有多少個籃球？答案：9個籃球5.我有7個書籍，又買了3個書籍，現(xiàn)在有多少個書籍？答案：10個書籍a(chǎn).7+8=？答案：15b.98=？答案：1c.8+5=？答案：13d.95=？答案：4小明有8個糖果，他給了小紅3個糖