一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第三單元單元復(fù)習(xí)提升 人教新課標

一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第三單元單元復(fù)習(xí)提升人教新課標一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新課標一年級上冊數(shù)學(xué)第三單元的復(fù)習(xí)提升，涉及的內(nèi)容有：1.數(shù)一數(shù)，比一比；2.認識物體和圖形；3.分類和排序；4.10以內(nèi)的加法和減法；5.認識鐘表。二、教學(xué)目標1.能夠熟練地數(shù)數(shù)和比較大??；2.能夠識別和命名基本的物體和圖形；3.能夠根據(jù)特征進行分類和排序；4.能夠運用10以內(nèi)的加法和減法解決實際問題；5.能夠認識和理解鐘表的基本知識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：10以內(nèi)的加法和減法的運用，鐘表的認識；2.教學(xué)重點：數(shù)數(shù)和比較大小，識別和命名物體和圖形，分類和排序的方法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板，粉筆，多媒體設(shè)備；2.學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮，幾何圖形卡片，鐘表模型。五、教學(xué)過程1.數(shù)一數(shù)，比一比：讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里的物品，比一比誰數(shù)的快又準；2.認識物體和圖形：讓學(xué)生觀察和觸摸不同的物體和圖形，說出它們的名稱和特征；3.分類和排序：給學(xué)生一些物品，讓他們按照特征進行分類和排序；4.10以內(nèi)的加法和減法：通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運算；5.認識鐘表：讓學(xué)生觀察和操作鐘表模型，理解小時和分鐘的計算。六、板書設(shè)計1.數(shù)一數(shù)，比一比：板書各種物品的名稱和數(shù)量，讓學(xué)生進行比較；2.認識物體和圖形：板書各種物體和圖形的名稱和特征；3.分類和排序：板書分類和排序的方法和步驟；4.10以內(nèi)的加法和減法：板書運算公式和例題；5.認識鐘表：板書鐘表的指針位置和時間計算方法。七、作業(yè)設(shè)計1.數(shù)一數(shù)，比一比：請學(xué)生數(shù)一數(shù)家里的物品，并寫出數(shù)量；2.認識物體和圖形：請學(xué)生觀察和描述家里的物體和圖形；3.分類和排序：請學(xué)生整理家里的物品，進行分類和排序；4.10以內(nèi)的加法和減法：請學(xué)生完成加法和減法練習(xí)題；5.認識鐘表：請學(xué)生畫出一個鐘表，并標出時間。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握的情況如何，哪些學(xué)生需要進一步的輔導(dǎo)；2.拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里繼續(xù)進行數(shù)數(shù)和比較的練習(xí)，或者讓學(xué)生觀察和描述生活中的物體和圖形。重點和難點解析1.數(shù)一數(shù)，比一比：在這個環(huán)節(jié)中，我注意到學(xué)生對數(shù)量的理解和把握是一個重點和難點。他們需要能夠準確地數(shù)出物品的數(shù)量，并且能夠進行簡單的比較。為了加強對數(shù)量的感知，我設(shè)計了一些實際操作的活動，如讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里的物品，比一比誰數(shù)的快又準。這樣，學(xué)生不僅能夠鍛煉數(shù)數(shù)的能力，還能夠提高比較的技巧。2.認識物體和圖形：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生對物體和圖形的識別和命名是一個重點和難點。他們需要能夠觀察和觸摸不同的物體和圖形，并且能夠準確地說出它們的名稱和特征。為了幫助學(xué)生更好地識別和命名物體和圖形，我準備了一些幾何圖形卡片，讓學(xué)生通過觀察和觸摸，親身體驗和理解不同圖形的特征。3.分類和排序：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生對分類和排序的方法的理解和運用是一個重點和難點。他們需要能夠根據(jù)特征進行分類和排序，并且能夠理解和運用不同的分類和排序方法。為了幫助學(xué)生掌握分類和排序的方法，我設(shè)計了一些實際的操作活動，如讓學(xué)生整理一些物品，進行分類和排序。通過這些活動，學(xué)生不僅能夠理解和掌握分類和排序的方法，還能夠提高他們的實際操作能力。4.10以內(nèi)的加法和減法：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生對加法和減法運算的理解和運用是一個重點和難點。他們需要能夠理解和運用加法和減法運算的公式，并且能夠通過實際操作解決實際問題。為了幫助學(xué)生理解和運用加法和減法運算，我設(shè)計了一些例題和練習(xí)題，讓學(xué)生通過實際的計算，理解和掌握加法和減法運算的方法。5.認識鐘表：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生對鐘表的認識和理解是一個重點和難點。他們需要能夠觀察和操作鐘表模型，并且能夠理解和計算小時和分鐘。為了幫助學(xué)生認識和理解鐘表，我準備了一些鐘表模型，讓學(xué)生通過觀察和操作，理解和計算小時和分鐘。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解不同環(huán)節(jié)時，我盡量保持語調(diào)的起伏和變化，使得課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行實際操作和練習(xí)。在數(shù)一數(shù)、比一比的環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生一定的時間去數(shù)數(shù)和比較；在認識物體和圖形的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察和觸摸物體和圖形，并給予他們足夠的時間描述和表達。3.課堂提問：我通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在數(shù)一數(shù)、比一比的環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生誰數(shù)得快又準；在認識物體和圖形的環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生他們對物體和圖形的觀察和描述。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)實際情景的方式，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在分類和排序的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生想象一下在家里整理物品的情景，從而引發(fā)他們對分類和排序的思考。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了學(xué)生的實際操作和實踐，讓他們通過觸摸、觀察和操作，親身體驗和理解數(shù)學(xué)知識。同時，我也通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使他們能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。然而，我也注意到在教學(xué)過程中，有些學(xué)生對于一些概念和運算的理解還有一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供更多的輔導(dǎo)和幫助，幫助他們克服困難，提高他們的數(shù)學(xué)能力?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們的參與度很高，他們通過實際操作和練習(xí)，更好地理解和掌握了數(shù)學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)保持積極的教學(xué)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需要進行教學(xué)調(diào)整，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升1.數(shù)一數(shù)，比一比：題目：請數(shù)一數(shù)家里的物品，并寫出數(shù)量。答案：例如，家里有3個書架，每個書架上有5本書，所以總共有15本書。2.認識物體和圖形：題目：請觀察和描述家里的物體和圖形。答案：例如，家里有一個圓形的茶杯，一個長方形的電視，一個三角形的書架。3.分類和排序：題目：請整理家里的物品，進行分類和排序。答案：例如，將物品按照類別分為書籍、文具、玩具等，然后按照名稱的字母順序進行排序。4.10以內(nèi)的加法和減法：1.2+3=?2.52=?3.4+6=?答案：1.2+3=52.52=33.4+6