幼兒園爸爸接送日活動方案

幼兒園爸爸接送日活動方案幼兒園爸爸接送日活動方案篇一為保證幼兒的安全，教師、家長必須嚴格遵守幼兒園的接送制度，家長須憑接送卡接送孩子。一、接送時間1、來園：上午7：30開始幼兒入園，(如有困難需提前入園的，請告知園領導和本班教師，我園會安排值班老師照顧您的孩子)上午8：30分幼兒入園結束，關閉校門。2、離園：中午11：30~12：00如家中有事可接回孩子(請事先與老師聯(lián)系)下午4：30開始接孩子。靜園時間后，由值班人員帶孩子，值班人員一定要照看好孩子。二、接送規(guī)定1、接送幼兒，原則上由幼兒的父母、祖父母或外祖父母。2、接送人員盡量相對固定。如有特殊情況，需請他人代領必須事先與本班老師聯(lián)系。委托來接送幼兒的人，應年滿十八歲以上。請?zhí)崆奥?lián)絡老師，將被委托者之姓名、年齡告訴老師。3、遇幼兒親朋來接孩子，教師必須詢問清楚，如果是孩子認識的，教師也必須與家長取得聯(lián)系，查驗來人證件。(參照陌生人接送制度)未得到家長許可不得把孩子交給他人。憑接送卡接孩子。4、上學期間，如需接送孩子，請事先與班主任老師聯(lián)系，并由值班人員將孩子送入班級或交與接領孩子者。三、請假制度1、一般情況下，不養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到等習慣。2、如確有事情或生病不能來園，請主動與老師聯(lián)系，告知請假。(電話、便條、托人代請等均可)3、遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。家長接幼兒不要進教室。4、接送幼兒時注意個人儀表，要儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為幼兒起表率作用。5、為保證安全，我園為每名幼兒辦理接送卡，一對一的接送幼兒，最好是孩子直系親屬接送幼兒。(如接送卡丟失，請及時到園補辦，如不及時補辦，后果自負)、6送幼兒時要愛護園內設施，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生、不吸煙，不隨地吐痰，不大聲喧嘩。7、為安全起見，請家長不要讓幼兒攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前請家長將幼兒身上的物品檢查一下。8、要理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓斥、恐嚇幼兒或無理取鬧。9、未經許可家長不要擅自進入幼兒活動室;幼兒進餐時間謝絕接待家長。10、家長與在班教師談話、通電話時間不宜過長，以免影響教師的正常工11、家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作;尊重幼兒、滿足幼兒的合理要求。幼兒園爸爸接送日活動方案篇二為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：一、建立組織管理網絡，落實考核獎勵機制。1、建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。2、健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。3、開展“學習型家庭”的爭創(chuàng)活動，每學年評比表彰1次。4、對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進行獎懲。5、為保證家教工作的順利開展，按辦園經費的一定比例投入家教工作所需費用。二、各部門認真做好家園聯(lián)系工作，讓家長成為幼兒教育的合作伙伴。1、家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。2、采用現(xiàn)代化信息技術，建立家園三級聯(lián)系網絡(幼兒園、教師、家長)，發(fā)揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網絡指導的特色。3、建立園長接待日，設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。4、設立園和班級的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳有關幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。5、以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的教育理念，正確的育兒方法。6、家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。7、班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎上有所提高。三、成立家長學校，組織形式多樣的家長活動。1、每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。2、每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。3、每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。4、每學期開展一次家園親子同樂活動，如節(jié)日、春游、秋游等。5、不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。四、建立家教課題研究，發(fā)揮成果輻射和推廣作用。1、不定期召開家庭教育經驗交流會，征稿并裝訂成冊《教