四年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 8 千年夢(mèng)圓在今朝說課稿 新人教版

四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元8千年夢(mèng)圓在今朝說課稿新人教版一、教材分析

《千年夢(mèng)圓在今朝》是新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元的一篇課文。本文通過講述我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。課文內(nèi)容豐富，語言流暢，富有感染力，旨在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求夢(mèng)想的情感。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受我國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷和科學(xué)精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力、思維發(fā)展能力和文化理解與傳承能力。通過學(xué)習(xí)《千年夢(mèng)圓在今朝》，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用文本中的關(guān)鍵詞句，提高閱讀理解能力；學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活，探討科技發(fā)展對(duì)國(guó)家進(jìn)步的影響，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)，感受科學(xué)家自力更生、勇于探索的崇高精神，增強(qiáng)國(guó)家自豪感和文化自信。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)科學(xué)家精神，學(xué)習(xí)課文中的寫作方法。

難點(diǎn)：把握課文中的抽象概念，如“千年夢(mèng)圓”的深層含義，以及如何將科學(xué)家精神與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資料，直觀展示我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生形象理解“千年夢(mèng)圓”的含義。

2.采用分角色朗讀、討論交流的方式，讓學(xué)生深入體會(huì)課文中科學(xué)家們自力更生、勇于探索的精神。

3.設(shè)計(jì)課堂提問和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞句，理解課文主旨。

4.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生舉例說明科技發(fā)展對(duì)個(gè)人和國(guó)家的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5.在課后布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生通過查找資料、寫作等方式，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，講解課文背景和科學(xué)家精神，確保學(xué)生理解課文內(nèi)涵。

2.討論法，組織學(xué)生分組討論課文中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。

3.情境教學(xué)法，通過模擬科學(xué)家工作場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境感受科學(xué)家精神。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體課件，展示航天發(fā)展歷程和相關(guān)圖片，增強(qiáng)直觀感受。

2.利用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)問答和在線測(cè)試，提高學(xué)生參與度和反饋效率。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)獲取渠道。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考“夢(mèng)想的力量”，讓學(xué)生分享自己的夢(mèng)想。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如描述科技發(fā)展對(duì)生活的改變，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹《千年夢(mèng)圓在今朝》的背景，解讀課文中的關(guān)鍵句和段落。

舉例說明：通過展示航天員的艱苦訓(xùn)練和成功發(fā)射的例子，幫助學(xué)生理解課文中的“千年夢(mèng)圓”是指中華民族的航天夢(mèng)。

互動(dòng)探究：分組討論課文中的科學(xué)家精神，如何體現(xiàn)在個(gè)人學(xué)習(xí)和生活中。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生選擇課文中的某個(gè)段落，進(jìn)行角色扮演，模擬科學(xué)家的工作場(chǎng)景。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中提供必要的指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生理解課文的深層含義。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己的夢(mèng)想以及如何像課文中的科學(xué)家一樣去實(shí)現(xiàn)它。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生查找更多關(guān)于航天知識(shí)的資料，下周分享給全班同學(xué)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后取得以下效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練地復(fù)述課文《千年夢(mèng)圓在今朝》的主要內(nèi)容和情節(jié)，理解“千年夢(mèng)圓”的象征意義，掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句型。

2.理解深化：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻理解課文所傳達(dá)的科學(xué)家精神，包括自力更生、勇于探索、堅(jiān)持不懈等品質(zhì)，并能將這些精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在課堂上通過討論和互動(dòng)探究，提高了批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠結(jié)合課文內(nèi)容提出自己的見解和問題，對(duì)科技發(fā)展有更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。

4.語言運(yùn)用：學(xué)生在角色扮演和寫作練習(xí)中，能夠運(yùn)用課文中的語言表達(dá)自己的思想和情感，提高了語言表達(dá)和寫作能力。

5.文化認(rèn)同：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，增強(qiáng)了對(duì)中華民族的自豪感和文化認(rèn)同，理解到科技發(fā)展是國(guó)家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后自主查找航天知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣得到激發(fā)，對(duì)科學(xué)家的工作充滿敬意，愿意在未來的學(xué)習(xí)生涯中追求自己的夢(mèng)想。

8.實(shí)踐能力：通過動(dòng)手實(shí)踐和課后作業(yè)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了情境教學(xué)法，通過模擬科學(xué)家工作場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀地感受科學(xué)家的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，布置課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課后能夠主動(dòng)探索更多航天知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入，可能是因?yàn)榻虒W(xué)過程中對(duì)課文細(xì)節(jié)的解讀不夠充分。

2.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.作業(yè)布置較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

（三）改進(jìn)措施

1.在講解課文時(shí)，注重對(duì)細(xì)節(jié)的解讀，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)課文有全面、深入的認(rèn)識(shí)。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高課堂氛圍。

3.豐富作業(yè)形式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，例如布置學(xué)生創(chuàng)作與課文主題相關(guān)的繪畫、手抄報(bào)等，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，確保作業(yè)質(zhì)量。八、板書設(shè)計(jì)

①課文標(biāo)題：《千年夢(mèng)圓在今朝》

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