微項目3《計算生成新的數(shù)據(jù)》說課稿-2024-2025學(xué)年泰山版（2019）初中信息技術(shù)第三冊（八年級上）

微項目3《計算生成新的數(shù)據(jù)》說課稿-2024-2025學(xué)年泰山版（2019）初中信息技術(shù)第三冊（八年級上）一、教學(xué)內(nèi)容

《計算生成新的數(shù)據(jù)》是泰山版（2019）初中信息技術(shù)第三冊（八年級上）第三章“數(shù)據(jù)處理”中的微項目3。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何利用Excel進行數(shù)據(jù)計算，包括公式和函數(shù)的使用。

2.掌握常用函數(shù)（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）的應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)如何利用Excel的數(shù)據(jù)計算功能對現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行處理，生成新的數(shù)據(jù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，提高信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，提升數(shù)據(jù)分析和處理素養(yǎng)，具體包括：

1.能夠熟練運用Excel進行數(shù)據(jù)計算，掌握基本的公式和函數(shù)使用。

2.培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取信息、分析信息、解決問題的能力。

3.增強學(xué)生的信息意識和信息安全意識，提高信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握Excel中的數(shù)據(jù)計算方法，具體包括：

-公式和函數(shù)的使用：教會學(xué)生如何使用SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（計數(shù)）、MAX（最大值）、MIN（最小值）等函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算。例如，通過計算班級學(xué)生的成績總和，讓學(xué)生理解SUM函數(shù)的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)生成新數(shù)據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生利用已有的數(shù)據(jù)通過計算得到新的數(shù)據(jù)列，比如根據(jù)學(xué)生成績計算等級。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于：

-函數(shù)的正確使用：學(xué)生可能難以理解函數(shù)的參數(shù)含義和如何正確輸入函數(shù)。例如，在使用AVERAGE函數(shù)計算平均值時，學(xué)生可能不知道如何正確選擇單元格范圍。

-數(shù)據(jù)處理的邏輯思維：學(xué)生在處理復(fù)雜數(shù)據(jù)時，可能難以構(gòu)建正確的計算邏輯。例如，計算學(xué)生成績的加權(quán)平均分，學(xué)生需要理解權(quán)重對最終結(jié)果的影響，并能夠正確設(shè)置公式。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、Excel軟件

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：泰山版初中信息技術(shù)第三冊電子教材、教學(xué)PPT

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、實時反饋與指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時，教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Excel的基本操作，那么你們知道Excel除了能進行數(shù)據(jù)錄入和整理，還能做哪些有趣的事情嗎？”接著，教師展示一個簡單的數(shù)據(jù)計算案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，從而自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題《計算生成新的數(shù)據(jù)》。

2.講授新知（20分鐘）

-教師首先介紹Excel中公式的概念，演示如何創(chuàng)建一個簡單的求和公式。

-接著，教師展示常用函數(shù)SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN的使用方法，通過實際數(shù)據(jù)讓學(xué)生觀察函數(shù)計算結(jié)果。

-然后，教師通過具體案例教授如何利用Excel生成新的數(shù)據(jù)列，例如，根據(jù)學(xué)生成績計算排名。

-在講解過程中，教師會穿插互動環(huán)節(jié)，詢問學(xué)生是否理解，并鼓勵學(xué)生提出問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些數(shù)據(jù)表格，要求學(xué)生獨立完成指定的數(shù)據(jù)計算任務(wù)，如計算總分、平均分、最高分等。

-學(xué)生在完成練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能掌握計算方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)據(jù)計算的重要性，并總結(jié)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的優(yōu)點和需要改進的地方。

-教師鼓勵學(xué)生分享在練習(xí)過程中的收獲和感受，以及遇到的問題和解決方法。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識，對一組給定的數(shù)據(jù)進行計算，生成新的數(shù)據(jù)列，并撰寫簡要分析報告。

-教師提醒學(xué)生在完成作業(yè)時，要注意數(shù)據(jù)的準確性和計算的邏輯性，鼓勵學(xué)生積極探索Excel的其他功能。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)據(jù)分析案例：收集不同行業(yè)的實際數(shù)據(jù)分析案例，如銷售數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析在實際工作中的應(yīng)用。

-Excel高級功能介紹：提供關(guān)于Excel高級功能的資料，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作、條件格式等，幫助學(xué)生進一步提高數(shù)據(jù)處理能力。

-信息技術(shù)發(fā)展趨勢：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，如大數(shù)據(jù)分析、人工智能等，讓學(xué)生了解所學(xué)知識在未來的應(yīng)用前景。

2.拓展建議

-實踐操作：鼓勵學(xué)生在課后自行查找一些實際的數(shù)據(jù)分析案例，嘗試使用Excel進行數(shù)據(jù)處理和分析，加深對課堂所學(xué)知識的理解。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，針對某一特定主題進行數(shù)據(jù)收集和分析，撰寫研究報告，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團隊協(xié)作能力。

-自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源（如在線課程、論壇等），自主學(xué)習(xí)Excel的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，提高自己的數(shù)據(jù)處理技能。

-關(guān)注行業(yè)動態(tài)：鼓勵學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解數(shù)據(jù)分析在各個行業(yè)中的應(yīng)用，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-案例分享：定期組織學(xué)生進行案例分享，讓學(xué)生展示自己的數(shù)據(jù)分析成果，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-家庭作業(yè)：布置一些具有挑戰(zhàn)性的數(shù)據(jù)分析作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的實際操作能力。

-實習(xí)機會：為學(xué)生提供實習(xí)機會，讓他們在實際工作中感受數(shù)據(jù)分析的重要性，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。七、教學(xué)反思與改進

今天的教學(xué)結(jié)束后，我感到學(xué)生們對于《計算生成新的數(shù)據(jù)》這一課的內(nèi)容有了基本的理解和掌握。不過，通過觀察和學(xué)生的反饋，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

在設(shè)計反思活動時，我首先考慮的是課堂互動的效果。我發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生們在課堂上積極參與，但有些學(xué)生在回答問題時顯得不夠自信，這可能是因為他們對Excel的操作還不夠熟練。因此，我計劃在下次課前加入一些基礎(chǔ)技能的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都能跟上課堂進度。

另外，我也注意到在講授新知環(huán)節(jié)中，我可能過于側(cè)重于演示，而忽略了學(xué)生的實際操作。未來，我會調(diào)整教學(xué)方法，增加更多的小組討論和動手操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。

1.加強基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

我計劃在每堂課的開始安排5-10分鐘的基礎(chǔ)技能復(fù)習(xí)，特別是對于Excel操作不熟練的學(xué)生，通過簡單的練習(xí)鞏固他們的基礎(chǔ)。

2.增加互動環(huán)節(jié)

在講授新知時，我會設(shè)計更多的互動問題，讓學(xué)生參與到課堂討論中來。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答他們的疑惑。

3.實踐與理論相結(jié)合

我會增加課堂上的實操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時，立即進行實踐操作。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

4.個性化指導(dǎo)

對于在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的學(xué)生，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助他們克服難點。我計劃在課后安排一些輔導(dǎo)時間，讓學(xué)生可以在需要