山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.踢tī

【部首】?

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從足，其古文字形體像膝蓋（口）和腳（止），指由膝至腳為足，表示用腳踢；從易，易有改變義，表示物被踢則改變了位置；易（yi）兼表聲。本義是抬腳擊物。

【常見(jiàn)詞組】踢毽子

踢踏

【課文原句】狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.橫撇豎捺有乾坤，一筆一畫(huà)成文章，請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）文章里有令人難忘的美景，在季羨林筆下，故土的一草一木讓人juànliàn()。故事里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，shénjīmiàosuàn(

)的孫臏，讓dùjì()他的龐涓心服口服；遭受酷刑時(shí)一聲不吭的江姐，令人sùránqǐjìng(

)。

（2）農(nóng)村生活真美妙：yīngtáo()花開(kāi)húdié()飛，孩童不僅會(huì)shuāijiāo()，還會(huì)chúdì()和gēcǎo()。老人很cíxiáng()，他們坐在村口，自在生活樂(lè)悠悠。2）.根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。

（1）從《四季之美》這篇課文中我們知道春天最美的是______，夏天最美的是______，秋天最美的是______，冬天最美的是______。

（2）《蟬》中“______，______”兩句詩(shī)說(shuō)明品格高潔的人，并不需要借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。這兩句詩(shī)也是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。

（3）《論語(yǔ)》里說(shuō)“默而識(shí)之，______，______?！?/p>

（4）《己亥雜詩(shī)》是清朝龔自珍寫(xiě)的，出自該詩(shī)的兩個(gè)成語(yǔ)分別是______、______。表達(dá)詩(shī)人盼望朝廷重用人才的詩(shī)句是“______，______?！?）.寫(xiě)筆順。

扭：_____________

艘：____________4）.品原著：《西游記》是一篇神話(huà)小說(shuō)，請(qǐng)結(jié)合一個(gè)故事或人物，寫(xiě)一寫(xiě)其神奇之處。人/事神奇之處____________________________________5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空。

養(yǎng)()處優(yōu)

一()正經(jīng)

()然起敬

()盡腦汁

一針見(jiàn)()

膘肥體()

不()聲色

胸有成()

（1）他平時(shí)雖然少說(shuō)話(huà)，但發(fā)言時(shí)總能(

)地指出問(wèn)題所在。

（2）奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精神令人(

)。

（3）看小明一副(

)的樣子，這個(gè)問(wèn)題肯定難不了他。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行了“走進(jìn)名著演繹經(jīng)典——中國(guó)四大名著戲劇展演”的活動(dòng)，小語(yǔ)不可能在舞臺(tái)上看到以下哪個(gè)人物？（）A．一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。B．一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。C．身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉；相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。D．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤。2）.藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我給您看?！碧A相如這么做的原因是（

）A．這塊璧有毛病。B．藺相如故意說(shuō)璧上有小毛病，將和氏壁要回，他太陰險(xiǎn)了。C．藺相如覺(jué)察到秦王根本無(wú)誠(chéng)意拿城換壁，就故意說(shuō)璧上有小毛病，巧妙地將和氏壁要回。D．藺相如想把璧的小毛病如實(shí)地告訴秦王。3）.下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．上面蓋著官府的印信。（印信：印章。）B．其人弗能應(yīng)也。（應(yīng)：應(yīng)答。）C．青春作伴好還鄉(xiāng)。（青春：春天。）D．孔指以示兒曰：“此是君家果?！保ㄖ福菏种割^。）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.流星體是太空中一種較小的天體。________（縮句）評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連線(xiàn)。

及時(shí)雨

林沖

諸葛亮

謹(jǐn)慎多疑

豹子頭

宋江

曹操

氣量狹小

黑旋風(fēng)

張順

周瑜

忠厚老實(shí)

浪里白條

李逵

魯肅

神機(jī)妙算2）.下列古典名著中常用的稱(chēng)謂是什么意思？連一連。

貨郎

中醫(yī)醫(yī)生

印信

政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱(chēng)）

郎中

挑擔(dān)流動(dòng)地販賣(mài)日用品的小商販評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.把下面的句子整理成一段通順的話(huà)。

()他每寫(xiě)完一篇文章，便把它貼在臥室的墻上，隨時(shí)看，隨時(shí)改。

()宋朝大文學(xué)家歐陽(yáng)修，寫(xiě)作態(tài)度十分嚴(yán)肅。

()他笑著回答∶“不是怕先生生氣，而是怕后生笑話(huà)??！”

()到了晚年，他更有學(xué)問(wèn)了，又拿出以前寫(xiě)的文章來(lái)修改。

()他的妻子關(guān)切地問(wèn)∶“難道還怕先生生氣嗎？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《跳水》中的父親實(shí)在是狠心，竟然向自己的孩子開(kāi)槍。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.理解詩(shī)句，體會(huì)情感。

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1．“暖風(fēng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指____________，又指_____________________________。

2．“游人”指的是_________________________________________。

3．“__________”一句是直斥南宋當(dāng)局忘了國(guó)恨家仇，把臨時(shí)茍安的杭州簡(jiǎn)直當(dāng)作了故都汴州。辛辣諷刺南宋王朝貪圖安逸、屈膝求和、不思收復(fù)失地的史實(shí)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我戰(zhàn)勝了

回憶自己的成長(zhǎng)歷程，你一定遇到過(guò)挫折，失敗，困難……只有戰(zhàn)勝了它們，你才會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情上突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)回憶一下你是怎樣戰(zhàn)勝它們的，并選擇一件事具體來(lái)寫(xiě)。注意把過(guò)程寫(xiě)具體，然后說(shuō)明你感受到的長(zhǎng)大是怎樣的。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。語(yǔ)句通順，字跡工整。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。語(yǔ)言藝術(shù)故事【故事1】一次晚宴上，蕭伯納與某紡織廠(chǎng)經(jīng)理的太太并座。這位身體肥胖、珠光寶氣的闊太太嬌聲嬌氣問(wèn)蕭伯納：“您知道哪種減肥藥最有效？”顯然是無(wú)話(huà)找話(huà)，十分無(wú)聊。蕭伯納注視了一下這位臃腫的鄰座，用手捋著長(zhǎng)須，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我倒是知道一種藥，遺憾的是，我無(wú)論如何也翻譯不出這藥的名字?！闭f(shuō)到這兒，故意頓了一頓，闊太太渴求的眼睛里射出些許“溫柔”來(lái)?！耙?yàn)椤畡趧?dòng)’和‘運(yùn)動(dòng)’這兩個(gè)詞，對(duì)您來(lái)說(shuō)是個(gè)地道的外國(guó)詞?！标J太太瞪了蕭伯納一眼，氣呼呼地離座而去?！竟适?】一天，德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對(duì)他的批評(píng)家。這位傲慢的批評(píng)家說(shuō)：“你知道嗎？我這個(gè)人從來(lái)不給傻瓜讓路?！备璧聟s笑著說(shuō)：“我則恰恰相反?！闭f(shuō)完閃身讓批評(píng)家過(guò)去?！竟适?】有個(gè)學(xué)生問(wèn)題回答對(duì)了一半，兩個(gè)不同的老師給予不同的答復(fù)。王老師：剛才的問(wèn)題，你只是回答對(duì)了一半，以后對(duì)于問(wèn)題要思考全面些。李老師：你很會(huì)動(dòng)腦筋，剛才的問(wèn)題，你已經(jīng)回答對(duì)一半了，你如果能思考得再全面些，就能全部答對(duì)了。1．用“”畫(huà)出“故事1”中富有智慧的語(yǔ)言，寫(xiě)下其中的智慧。

_____________________________

2．讀“故事2”中畫(huà)線(xiàn)部分，歌德這樣說(shuō)、這樣做的目的是什么？

___________________________

3．“故事3”中兩位老師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，李老師的評(píng)價(jià)更受大家歡迎。請(qǐng)?jiān)囍鴱摹罢Z(yǔ)言”的角度分析李老師受學(xué)生歡迎的原因。

__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，判斷下列句子使用了哪種說(shuō)明方法，在括號(hào)里寫(xiě)上相應(yīng)序號(hào)。

A．列數(shù)字

B．打比方

C．作比較

D．舉例子

（1）鯨是比象大得多的動(dòng)物。(

)

（2）太陽(yáng)離我們約一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。(

)

（3）就是坐飛機(jī)，也要飛二十年

(

)

（4）從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。(

)2）.讀一讀，在完全正確的一組詞語(yǔ)后面打“√”，再把錯(cuò)誤的字圈出來(lái)并改正在括號(hào)里。

（1）擬定

顫抖

武藝

軍令壯（

）

（2）由哀

銜接

包袱

露餡兒（

）

（3）嶄新

眷戀

慈祥

腳腕子（

）

（4）紐扣

飛弛

放肆

摩拳擦掌（

）