山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，將詞語規(guī)范地寫入田字格。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.成語有很多來自民間故事，請(qǐng)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。

（1）有個(gè)人愛龍成癖，被天上的真龍知道后，真龍便從天而降來到他家里。沒想到這個(gè)人一看是真龍，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。(

)

（2）井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻那些見識(shí)狹窄短淺的人。(

)

（3）改動(dòng)一個(gè)字賞賜千金，形容文字價(jià)值極高。(

)

（4）謝靈運(yùn)說天下的才氣如果有一石的話，曹植就占了八斗，比喻極有才華。(

)2）.閱讀古典名著可以用“猜讀”法。我猜“武松讀了印信榜文”中的“印信”就是現(xiàn)在的______；讀“宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功”，我猜這一回主要講____________（填人物）的故事，這一故事出自我國古典名著《______》。3）.根據(jù)平日的積累完成填空。

（1）千百年來，中華詩詞以其無限的魅力超越時(shí)空，歷經(jīng)歲月洗禮而歷久彌新。詩詞里，有“草滿池塘水滿陂，____________”的美麗風(fēng)光，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”的忠肝義膽，有“月出驚山鳥，__________”的恬淡幽靜。

（2）沉睡的牲畜，無聲的低地，_______的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著_________。這就是真正的荷蘭。4）.照樣子，寫詞語。

（1）例：人山人海（ABAC式）____________

____________

____________

（2）例：五湖四海（帶數(shù)字）____________

____________

____________5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小剛在學(xué)習(xí)“出謀劃策”時(shí)，不知道“謀”的意思。通過查字典，他找到了“謀”字的三種意思。（見下圖）在這個(gè)詞中，“謀”應(yīng)該是第（

）種意思。謀móu①計(jì)劃，計(jì)策，主意：有勇無～。②設(shè)法尋求：～職。為人同～幸福。③商議：不～而合。A．①B．②C．③2）.關(guān)于《聰明的牧羊人》一書，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《狼和獅子》這則故事告訴我們不要沉湎于幻想，而忘卻了現(xiàn)實(shí)。B．《獅子和野兔》這則故事告訴我們要把握住眼前的機(jī)遇，不能錯(cuò)失良機(jī)。C．《烏鴉和墨丘利》這則故事告訴我們?nèi)藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂。D．《男孩和青蛙》這則故事告訴我們不要將自己的快樂建立在他人的痛苦之上。3）.“她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么?！彼\(yùn)用的描寫方法是（

）A．心理描寫B(tài)．語言描寫C．動(dòng)作描寫D．神態(tài)描寫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。（仿寫句子）

語文是__________，讓人______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把省份的簡(jiǎn)稱與對(duì)應(yīng)的省份連起來。

冀

晉

湘

豫

魯

瓊

湖南省

河北省

山西省

海南省

河南省

山東省2）.用線把下列詞語搭配起來

樹木

秀麗

薄薄的

燈光

湖水

茂盛

細(xì)細(xì)的

晨霧

太陽

環(huán)繞

蒙蒙的

彩虹

風(fēng)光

碧綠

點(diǎn)點(diǎn)的

細(xì)雨

群山

高照

彎彎的

柳條評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)這時(shí)宇航員感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩(wěn)。

(

)飛船繞地球飛行幾圈以后，徑直向月球加速前進(jìn)。

(

)他們?cè)谧摾镲w來飛去，仔細(xì)地檢查一個(gè)個(gè)開關(guān)，還不時(shí)地和地面指揮中心聯(lián)絡(luò)著。

(

)稍一抬腳，就會(huì)跳起三四米高。

(

)訓(xùn)練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球引力而產(chǎn)生的失重現(xiàn)象。2）.按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“三撲”，武松“三閃”。

()武松一步步挨下岡來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“孔君平詣其父”中“詣”的意思是“拜訪”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，完成習(xí)題。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．這首詩的作者是__________（朝代）愛國詩人__________。詩的前兩句向我們展示了__________，后兩句表達(dá)了詩人盼望__________。

2．判斷對(duì)錯(cuò)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

①“王師”是指宋朝的軍隊(duì)。(

)

②這首詩是詩人48歲時(shí)寫的一首愛國詩。(

)

③“五千仞”是形容山之高，“三萬里”是形容河之長。(

)

④詩題朗讀時(shí)是這樣劃分停頓的：秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感。(

)

3．詩中描寫的“河”指__________，“岳”指__________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

大千世界、茫茫人海，到處充滿著各種各樣的真情，如深厚親子情、溫暖師生情、純真朋友情、互助鄰里情，甚至人與動(dòng)物之間也有融融的真情……請(qǐng)選擇一件事來體現(xiàn)你所感受到的真情。要求：①題目自擬。②恰當(dāng)運(yùn)用場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫的方法把印象深刻的部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、同學(xué)名。④書寫工整，卷面整潔，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文字，完成下面各題。十三平米的云葛閃①十七年前的我正讀初三，因?yàn)槊媾R升學(xué)壓力，成績(jī)好的人都選擇了住校，我也沒例外。②晚放學(xué)是晚上十點(diǎn)，之后任何人不許在教室逗留。于是很多人買了手電筒，在被窩里“加班”學(xué)。我的家境最為窘困，實(shí)在不忍心向母親張口，只好另想他法。③那時(shí)學(xué)校沒路燈，只餐廳門外有一盞40瓦的守夜燈，發(fā)出昏黃的燈光。眼瞅著同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我便翻身下床，躡手躡腳開門，耗子般穿過走廊迂回到那里，借著昏黃的燈光，拼命地吸吮書中營養(yǎng)。初春二月的風(fēng)一刀一刀的，我卻渾然不顧。④第一晚，相安無事。第二晚，我便被巡查的門衛(wèi)給逮著了。門衛(wèi)是個(gè)五十多歲的老頭，姓范，長得慈眉善目的，發(fā)起脾氣來就成了兇神。在他的呵斥下，我灰溜溜地跑進(jìn)了宿舍。但第三晚，我還是到了那里。十二點(diǎn)時(shí)，我正準(zhǔn)備回宿舍時(shí)，又被范老頭給抓住了。這次，范老頭沒有饒恕我。⑤第二天晚自習(xí)放學(xué)后，我就到了范老頭的值班室。我值班，他睡覺！看著他睡得跟豬似的，我恨得牙癢癢。沒辦法，范老頭說了，不替他值班，他就把這事上報(bào)學(xué)校！本以為，值幾天就行，誰知范老頭眼一瞪，說值到畢業(yè)！⑥就這樣，我每晚都替他值到凌晨一點(diǎn)，而他每晚因?yàn)樾量喽檬媸娣?。不過我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間久了，我竟喜歡上了這種懲罰，還暗笑范老頭的愚笨。春寒料峭，我在屋里暖暖和和的，勝過屋外多少倍；夏夜悶熱，室外有無數(shù)蚊子對(duì)我虎視眈眈，而十三平米的門衛(wèi)室里有蚊香，頭頂上還有臺(tái)吊扇，是學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。⑦我心里暗喜，但臉上還是裝作不快。只有這樣，才能麻痹住范老頭。⑧中考結(jié)束那天，我才將范老頭的愚笨講給大家聽。大家既暗笑范老頭的老糊涂，又佩服我的“輕功”——半年下來，居然沒人知道我夜夜出門。⑨有人咦了一聲，說：“范老頭的呼嚕聲比震天雷還響，你能靜心學(xué)習(xí)？”我一愣：“范老頭不打呼嚕呀！”⑩可是好幾個(gè)同學(xué)都說范老頭的打呼嚕是出了名的，其中一個(gè)同學(xué)和范老頭同村，還是近鄰。天地靜默。我突然明白了什么……

?畢業(yè)那天，我走進(jìn)門衛(wèi)室就流了淚，剛想說什么，就被范老頭制止住了。范老頭笑笑，把手指放嘴上“噓”了一聲，笑說：“快走吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”說完，連推帶搡地將我“趕”了出去。我發(fā)現(xiàn)，范老頭的笑容挺好看，布滿褶子的臉像一朵花。

?我知道，那十三平米的小屋就像是一朵十三平米的云，給我溫暖，賜我力量?。ㄟx自《彭城晚報(bào)》，有改動(dòng)）1．“我”在學(xué)校餐廳門外的守夜燈下學(xué)習(xí)的原因是什么？（）A．宿舍環(huán)境太嘈雜了，“我”沒法安心在被窩里“加班”。B．“我”喜歡挑戰(zhàn)刺激，既展示自己的“輕功”又安心“加班”。C．“我”家境最為窘困，沒錢買手電筒在被窩里“加班”。D．宿舍里的同學(xué)多，“我”怕影響他們不敢在被窩里“加班”。2．第8段中的“輕功”指什么？（）A．“我”夜夜悄悄出宿舍復(fù)習(xí)，同學(xué)們竟然沒有發(fā)現(xiàn)。B．“我”愚弄了范老頭，范老頭竟然沒有覺察出來。C．“我”暗喜找到學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，同學(xué)沒有看透我的心思。D．“我”受到范老頭的默默關(guān)照，自己卻渾然不覺。3．第12段中寫到“天地靜默。我突然明白了什么……”我真正明白了什么？（）A．原來范老頭的呼嚕打得比震天雷還響。B．范老頭是在幫助“我”，不是真正懲罰“我”。C．原來范老頭一直以來都被“我”麻痹著。D．范老頭也太能裝了，騙了“我”那么久。4．“我發(fā)現(xiàn)，范老頭的笑容挺好看，布滿褶子的臉像一朵花?！边@句話中的“一朵花”是要表現(xiàn)什么？（）A．表現(xiàn)范老頭的滄桑辛苦。B．表現(xiàn)范老頭的憨厚愚笨。C．表現(xiàn)范老頭的精神抖擻。D．表現(xiàn)范老頭的善良美好。5．閱讀文章，根據(jù)情節(jié)填寫表達(dá)“我”的情感的詞語。故事情節(jié)燈下夜讀，不巧被抓被罰值班，他在睡覺甘受懲罰，繼續(xù)值班中考結(jié)束，得知真相“我”的情感（填寫詞語）______________________________

6．文章第6段中畫線處是環(huán)境描寫，這樣寫有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系文本進(jìn)行賞析。

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃出下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

強(qiáng)迫（qiǎng

qiáng）

挑剔（tì

tī）

召集（zhào

zhāo）

間隔（jiān

jiàn）

大臣（chéng

chén）

眸子（mú

móu）

眼瞼（jiǎn

lián）

長喙（h