外研版七年級(jí)語文寫作下冊

外研版七年級(jí)語文寫作下冊目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作指導(dǎo)1.2寫作技巧1.3寫作練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課導(dǎo)入7.3寫作指導(dǎo)與練習(xí)7.4學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2寫作練習(xí)8.3作品展示與評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3寫作比賽十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作指導(dǎo)：介紹寫作的基本原則和技巧，如何構(gòu)思和展開文章。1.2寫作技巧：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)安排，如何使用修辭手法和語言表達(dá)。1.3寫作練習(xí)：布置相關(guān)的寫作題目，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握基本的寫作原則和技巧。2.2過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和寫作的能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣和熱愛，提高他們的文化素養(yǎng)。三、教學(xué)方法3.1講授法：通過講解，使學(xué)生了解和掌握寫作的基本原則和技巧。3.2案例分析法：通過分析優(yōu)秀的范文，使學(xué)生理解寫作的方法和要點(diǎn)。3.3小組討論法：通過分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的寫作能力。四、教學(xué)資源4.1教材：使用外研版七年級(jí)語文寫作下冊教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排，如何使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語言表達(dá)。5.2重點(diǎn)：寫作的基本原則和技巧，文章的構(gòu)思和展開。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)備。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過引入話題或情景，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。7.2新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的寫作主題和目標(biāo)，講解相關(guān)的寫作原則和技巧。7.3寫作指導(dǎo)與練習(xí)：布置寫作題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論：學(xué)生就寫作主題展開討論，分享自己的想法和觀點(diǎn)。8.2寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)寫作指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)際寫作，鍛煉自己的寫作能力。8.3作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和討論，給出建設(shè)性的意見。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書寫作技巧和重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。9.2板書結(jié)構(gòu)：合理安排板書的布局，使學(xué)生能夠清晰地看到重點(diǎn)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：布置相關(guān)的寫作作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并注重作業(yè)的質(zhì)量。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：合理設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)，使教學(xué)內(nèi)容清晰易懂。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括教材內(nèi)容、案例分析、寫作指導(dǎo)等，幫助學(xué)生理解和掌握寫作技巧。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，評(píng)價(jià)教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋與建議：聽取學(xué)生的反饋和建議，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的文章和書籍，拓展他們的知識(shí)面。13.2實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加寫作比賽、文學(xué)社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的寫作能力。13.3寫作比賽：組織寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的寫作水平。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：制定詳細(xì)的寫作教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握寫作的基本原則和技巧。例如，如何構(gòu)思文章、如何展開論述、如何使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法等。通過具體的案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生深入理解寫作的本質(zhì)和技巧。1.2寫作技巧：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和寫作的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們找到自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。1.3寫作練習(xí)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何布置和指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。通過給予學(xué)生明確的寫作要求和指導(dǎo)，幫助他們有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，以便他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤并提高寫作水平。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排，如何使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語言表達(dá)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排方法，以及如何運(yùn)用修辭手法和語言表達(dá)。通過具體的案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)：寫作的基本原則和技巧，文章的構(gòu)思和展開。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握寫作的基本原則和技巧，以及如何進(jìn)行文章的構(gòu)思和展開。通過講解、案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)內(nèi)容。三、教學(xué)方法3.1講授法：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何生動(dòng)有趣地講解，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握寫作的基本原則和技巧。通過舉例、講解實(shí)例等方式，幫助學(xué)生理解和記憶。3.2案例分析法：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何選擇和分析合適的案例，以便學(xué)生更好地理解寫作的方法和要點(diǎn)。通過分析優(yōu)秀的范文，幫助學(xué)生理解寫作的技巧和特點(diǎn)。3.3小組討論法：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，以便他們能夠充分交流和合作，提高寫作能力。通過提出問題或主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分享，促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1教材：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何合理利用教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)。通過講解教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行拓展和延伸，幫助學(xué)生更好地掌握寫作知識(shí)。五、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，以便他們能夠充分表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過提出問題或主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。8.2寫作練習(xí)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何布置和指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。通過給予學(xué)生明確的寫作要求和指導(dǎo)，幫助他們有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，以便他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤并提高寫作水平。8.3作品展示與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。通過展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，幫助他們了解自己的寫作優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)他們的寫作能力的提高。六、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)板書內(nèi)容，以便學(xué)生能夠清晰地看到重點(diǎn)內(nèi)容。通過合理安排板書的布局，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。9.2板書結(jié)構(gòu)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)板書結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。通過合理安排板書的布局，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何布置和指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。通過布置相關(guān)的寫作作業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，并及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，以便他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤并提高寫作水平。10.2作業(yè)要求：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何提出作業(yè)要求，以便學(xué)生能夠明確作業(yè)的質(zhì)量和要求。通過明確作業(yè)要求和標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生提高作業(yè)的質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解寫作技巧和范文時(shí)，使用生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。通過舉例、講述故事等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解寫作的方法和技巧。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解寫作技巧時(shí)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐，以加深他們對(duì)寫作技巧的理解和掌握。三、課堂提問在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和思考，通過提問激發(fā)他們的思維。針對(duì)寫作技巧和范文，提出引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生思考和探討，促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在講解寫作技巧和范文時(shí)，可以采用情景導(dǎo)入的方式，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的場景或情境，讓學(xué)生身臨其境地感受和理解寫作的內(nèi)容和方法。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。教案反思在本次寫作教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫的講解，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠充分實(shí)踐和鞏固所學(xué)的寫作技巧。同時(shí)，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和思考，通過提問激發(fā)他們的思維。在情景導(dǎo)入方面，我嘗試運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方式，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的場景或情境，讓學(xué)生身臨其境地感受和理解寫作的內(nèi)容和方法。通過情景導(dǎo)入，