父母作文之父母決定孩子的成敗

父母決定孩子的成敗【篇一：父母的誘導(dǎo)決定孩子的成敗】父母的誘導(dǎo)決定孩子的成敗作者：匆匆過客我本不想寫這篇文章，因?yàn)槲覍?duì)女兒的教導(dǎo)也是不很成功，說出些觀點(diǎn)也只能代表我的經(jīng)驗(yàn)和看法，或許還有點(diǎn)偏激，或許我的這篇文章讓某個(gè)同事看了對(duì)號(hào)入座不高興，但為了中國千千萬萬孩子的教育和成長，還是寫一些供大家借鑒。對(duì)孩子溺愛是中國人的通病，當(dāng)然我也不能脫俗，在有些方面自然而然的遷就著孩子，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，這些習(xí)慣陪伴孩子一生,也會(huì)危害孩子一生。父母是孩子的第一任老師，也是孩子在成家立業(yè)前的生活老師，父母的教育對(duì)孩子的影響是非常深遠(yuǎn)。我有個(gè)同事，前段時(shí)間他的兒子因上網(wǎng)被學(xué)校處分了，孩子可能是感到無法面對(duì)父母，于是乎不辭而別，找了個(gè)地方去打工，目的是把上學(xué)花掉的錢掙了回來，給父母一個(gè)交代。兒子的不辭而別擾亂了父母的心，經(jīng)過多方面的了解，想盡了一切方法，就是和兒子聯(lián)系不上，萬不得已，夫妻二人冒險(xiǎn)到北京尋子。謝天謝地，兒子總算找到了，千萬般勸說，兒子終于回來了。其實(shí)孩子變成這樣是夫妻二人的溺愛所致，曾記得前些年同事帶兒子到單位玩耍，父子玩電腦游戲經(jīng)常是晚飯不吃而且很晚才回家，等到這個(gè)孩子上了中學(xué)，只要有機(jī)會(huì)，就狠玩網(wǎng)絡(luò)游戲，同事夫妻對(duì)此從未嚴(yán)厲教育過兒子。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子的不辭而別，應(yīng)該說父母有著不可推卸的責(zé)任。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以受益終身，好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開父母嚴(yán)厲的教育和諄諄誘導(dǎo)，父母的教育將決定孩子將來的發(fā)展方向，這是學(xué)校教育不可能產(chǎn)生的效果。少兒時(shí)代，孩子想要什么東西，為達(dá)到目的的主要手段就是啼哭，年輕的父母?jìng)冃耐春⒆?，盡管孩子的要求不合理也會(huì)盡己所力去滿足，無形中一種不良習(xí)慣形成了。隨著孩子的成長，孩子的要求愈來愈多，有些要求家長們明知不合理，但只要孩子小性子一使，父母怕孩子受委屈，盡己所能的滿足孩子的要求，反正寶貝疙瘩就一兩個(gè)，掙錢還不就是為了孩子嗎？由于對(duì)孩子的溺愛，啥家務(wù)也不讓孩子做，家中好吃的幾乎都是孩子一人享用，在孩子成長經(jīng)歷中只有索取，從未有過付出，甚至連最基本的正確道德觀也未形成,這樣的孩子又怎能擔(dān)負(fù)起父母養(yǎng)老的重任呢？俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，家長在教育孩子方面應(yīng)該狠下心來，從小不要溺愛孩子，給他灌輸一種吃苦耐勞的理念，努力培養(yǎng)一種好的習(xí)慣。這樣做，表面上孩子好似受了不少委屈和吃了不少苦，一旦形成一種習(xí)慣，在孩子的生活中自然而然就這樣做了，他是不會(huì)感到苦的，他這樣做只是一種行為習(xí)慣而已。中國的父母?jìng)兒ε潞⒆虞斣谄鹋芫€上，熱衷于給孩子擇校，甚至不惜付出高昂的擇校費(fèi)，而忽略學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比擇校重要得多，而中國的父母?jìng)儏s把重要的這一點(diǎn)兒忽略了，孩子學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)異，跟教師的講關(guān)系性不是很大，而是跟孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著必然的聯(lián)系。在中小學(xué)里，女孩子的學(xué)習(xí)成績普遍比男孩子的成績好，原因是女孩子聽話，做完作業(yè)后再玩；而男孩子生性活潑好動(dòng)，貪玩者居多，要不是忘記了做作業(yè)，要不是胡亂畫幾筆應(yīng)付了事，不良的學(xué)習(xí)效果致使男孩子成績較差，時(shí)間一長就成了差生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要父母幫孩子養(yǎng)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成會(huì)讓孩子終身受益，盲目的擇校、擇師對(duì)孩子的成長不但無益，反而有害，只會(huì)加重孩子的攀比心。在農(nóng)村，初中大多是走讀式學(xué)校，有些較富裕的家庭害怕孩子吃苦，不惜把孩子送入學(xué)費(fèi)高昂的私利學(xué)校，這些脫離了父母監(jiān)督的富家子弟鮮有學(xué)業(yè)有成的?？梢?，父母對(duì)孩子的誘導(dǎo)遠(yuǎn)比擇校重要得多。中國的教育其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，其實(shí)父母對(duì)孩子的誘導(dǎo)遠(yuǎn)比學(xué)校的影響力大的多，畢竟孩子上高中前這段時(shí)間里，孩子和父母呆在一起的時(shí)間最長。只是我們中國夫妻們意識(shí)不到這點(diǎn)兒，把孩子成績差的原因歸咎于教師的教學(xué)質(zhì)量差，只是一味的嬌慣和溺愛，從而忽略了對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。親愛的朋友們，為了你的孩子，希望你狠下心來，拋棄溺愛，努力讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，哪么你的孩子將來一定會(huì)成為優(yōu)秀的棟梁之材。【篇二：《好父母決定孩子的一生》讀后感悟】采擷反思成珠華——讀《好父母決定孩子一生》有感眾所周知古今中外的神童們：甘羅12歲做宰相，曹植7步能寫詩，白居易1歲識(shí)字，6歲作詩，16歲名揚(yáng)天下，日本的三輪光范，2歲開始寫日記，11歲翻譯《詹天佑傳》……莫扎特五歲作曲，6歲主演音樂會(huì)，德國數(shù)學(xué)家高斯3歲掌握心算，5歲便能解復(fù)雜方程式……3歲看大，7歲看老，很多優(yōu)秀的人才，從小表現(xiàn)就與眾不同。成了生活，我們就不會(huì)把珍惜勞動(dòng)果實(shí)看成是一種多余……培根也說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！笨梢娏?xí)慣在人的一生之中起著多么大的影響。父母要站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上許多家庭里，父母之間常在孩子的教育方式上產(chǎn)生分歧。但俗話說：“一個(gè)管一個(gè)護(hù)，到老不上路”，在管教孩子時(shí)，如果步調(diào)不一致，各教各的，往往不利于孩子的成長。一個(gè)人教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，一個(gè)則維護(hù)孩子，即使父母雙方的教導(dǎo)都沒有錯(cuò)，但這種態(tài)度與方向不一致，也難以讓孩子受到良好的教育。著名教育家陶行知先生認(rèn)為，做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)有一致的措施。中國家庭教育素來剛?cè)岵?jì)，父親往往失之過嚴(yán)，母親往往失之過寬，因?yàn)楦改杆┓椒▏?yán)寬不同，子女竟至無所適從，不能了解事理之當(dāng)然，并且方法過嚴(yán)易使子女受害，過寬則易失子女之敬意，這都是父母教育方法不質(zhì)疑的弊病。因此，在管教孩子的問題上，雙方要達(dá)成一個(gè)一致的決議。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，如果父母雙方立場(chǎng)一致，互相支持，孩子就知道自己的確做錯(cuò)了，必須改正，不能從任何一方那里得到庇護(hù)。平時(shí)，父母應(yīng)該多溝通，私下交換意見。當(dāng)孩子有什么要求時(shí)，父母應(yīng)該彼此先談一談，多一份體諒與包容，多一份理解與尊重，以取得一致的看法?？傊澳愠啄樜页谀槨钡慕逃绞綄?duì)孩子造成的最嚴(yán)重的影響就是會(huì)導(dǎo)致孩子的雙重人格。如果你不想讓孩子無所適從，那么在教育孩子時(shí)，就請(qǐng)與愛人站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上?！酒骸逗酶改笡Q定孩子一生》讀后感衛(wèi)月梅】《好父母決定孩子一生》讀后感十月份我讓好朋友志玲幫忙在網(wǎng)上購買了《好父母決定孩子一生》，拿到書時(shí)，我如獲珍寶，我利用晚上時(shí)間就如饑似渴地讀起來，這本書是由著名的親子教育專家陸惠萍老師寫得，雖然我才看了一半，但感觸頗深。這一字、一句無一不滲透著深?yuàn)W的道理！良好的習(xí)慣不僅是對(duì)于孩子還是我們大人來說都是很重要的，同時(shí)，我也感到了作為小學(xué)教師的我們的身上的重?fù)?dān)的重要性，我們平時(shí)知道鍛煉小學(xué)生的各方面的能力，也知道培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，但是通過閱讀學(xué)習(xí)，我才更清楚、更明確的知道了我為人師、為人母在培養(yǎng)孩子的道路上應(yīng)該怎么樣做，同時(shí)也反思了自己在哪方面不足從而在以后的生活和工作中需要怎樣的完善自己，同時(shí)，也教我在以后的生活中怎樣一步一步的更好的培養(yǎng)女兒良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣將會(huì)伴隨孩子的一生，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活、做人或者處世中均能體現(xiàn)。它以一種無比頑強(qiáng)的姿態(tài)貫穿于生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，從而主宰著人的一生。對(duì)于孩子來說，要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好的人生，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣一旦形成，生活的一切都會(huì)變得順其自然！但習(xí)慣也有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分。一個(gè)具有良好習(xí)慣的人容易受到別人的尊敬；一個(gè)具有良好的習(xí)慣的人使別人更愿意與他相處；一個(gè)具有良好習(xí)慣的人會(huì)有更好的人際關(guān)系。所以，一個(gè)具有良好習(xí)慣的人不會(huì)抱怨社會(huì)，不會(huì)抱怨人生，不會(huì)認(rèn)為生活枯燥無味。因此我們要培養(yǎng)好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。孩子就像一塊沒有雕琢過的玉石，作為父母，作為老師你應(yīng)該怎樣做。陸惠萍老師講到：父母是原件，孩子是復(fù)印件。那么父母的言行習(xí)慣直接會(huì)被孩子復(fù)印，所以我們父母老師千萬不要增加孩子的錯(cuò)誤記憶。弟子規(guī)中有這樣一句話“勢(shì)服人，心不然，理服人，方能也”父母做的好才可以提高父母對(duì)孩子的內(nèi)在感覺所以“教”的意義就是上所做下所孝。沒有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾廢物，相反，都希望他們是舉世聞名的雕塑品。父母要將愛的細(xì)節(jié)感染孩子，要將愛的行為傳達(dá)給孩子。所以要想把自己的孩子雕琢成哪種作品，就從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣