父母作文之孝敬父母尊重師長(zhǎng)的作文

孝敬父母尊重師長(zhǎng)的作文【篇一：【八年級(jí)學(xué)生作文】孝敬父母尊敬老師演講觀后感】觀后感3月27號(hào)的下午，我國(guó)著名的教育專家朱恒劍老師來(lái)到羊羊中學(xué)做了現(xiàn)場(chǎng)演講，他向我校師生傳述了兩大方面的內(nèi)容；一是孝敬父母，二是尊敬教師。“百善孝為先”，這是朱老師說(shuō)的第一句話，這句話我記得最為清楚。接著朱老師又講了一個(gè)故事；在四川大地震中，一位母親用自己的身體撐著，就是再大的石頭有千百斤的石頭砸下來(lái)，她也紋絲不動(dòng)。等救濟(jì)工作人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好但卻來(lái)不及發(fā)送的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，在場(chǎng)所有的人的眼框都浸滿大大的珍珠，那些珍珠“嘩嘩”的劃過(guò)臉龐，劃過(guò)地面。等朱老師講完這個(gè)故事后，全體師生有的哭了，感動(dòng)萬(wàn)分；有的卻和旁邊的人有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心，我呢，是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不愿再別人面前柔弱，當(dāng)時(shí)的我很想哭，我多么希望自己的母親或父親可以在場(chǎng)，多么想用他們暖暖的身軀遮擋住我的柔弱，可是他們卻沒(méi)有來(lái)，我的心第一次痛的那么徹底，那么清晰。接著朱老師讓我們?nèi)w舉起雙手，緊握拳頭，把拳頭的方向指向天空。讓我們跟著他說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了”“爸爸媽媽我愛(ài)你”??我們也跟著他一句一句說(shuō)，聲音宏大而響亮，還帶一絲絲哭泣和顫音，震響了學(xué)校，震響了中國(guó)，震響了整個(gè)世界??朱老師還讓在場(chǎng)的20名學(xué)生志愿上來(lái)說(shuō)這幾句話，我猶豫了，我不敢上去，一直用理由來(lái)去安慰自己，甚至坐在我旁邊的同學(xué)也想拉我上去，我去用一句話告述她”媽媽和爸爸沒(méi)來(lái)，我不上去?！钡冗@句話說(shuō)完以后，臺(tái)上的學(xué)生已站滿20名，旁邊的同學(xué)也沒(méi)上去，我松了一口氣。聽(tīng)著朱老師講一句話，那20個(gè)同學(xué)也跟著朱老師講，聲音宏大，說(shuō)響了整個(gè)操場(chǎng)。當(dāng)朱老師再次向這20名同學(xué)說(shuō)“誰(shuí)能自己站出來(lái)想自己的爸爸或媽媽說(shuō)出這幾句話”。臺(tái)上一片沉默，終于有一個(gè)女孩舉起了手，她站在臺(tái)中央，向自己的爸爸說(shuō)出這幾句話，朱老師甚至還讓女孩的爸爸上去，讓小女孩擁抱自己的爸爸?？粗⒑退陌职謸碓谝黄鹕钋榈漠?huà)面，我哭了，我后悔了，后悔自己為什么沒(méi)有上去，為什么沒(méi)有大膽的說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)，即使爸爸媽媽不在場(chǎng)，我羨慕她，敬佩她，至少她還有對(duì)自己的父母大膽的說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)的勇氣。那時(shí)是我決定要孝敬父母的決心?！按合s到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是描寫(xiě)老師精神的名句。在朱老師說(shuō)到老師時(shí)我已經(jīng)哭得不成樣子，所以只顧著去哭了，不知道朱老師講的是什么。但我只記模糊的片段；就是當(dāng)時(shí)自己模糊聽(tīng)到朱老師說(shuō)”春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)?！闭f(shuō)完這句話，朱老師又讓所有在場(chǎng)的班主任，主課老師，小科老師都上臺(tái)后，讓我們?cè)僬酒饋?lái)，彎下腰，向臺(tái)上的老師們鞠30秒的躬。這個(gè)鞠躬仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，那么漫長(zhǎng)。如果你想象一下，在晴空萬(wàn)里的天氣中，炎熱的陽(yáng)光照在大地上，照在學(xué)生彎下的背上，照在老師那堅(jiān)硬的身體上，形成一幅美輪美奐的畫(huà)面，是那么漂亮。孝敬老師，學(xué)生有責(zé)?！酒鹤鹁磶熼L(zhǎng)】《孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)》班會(huì)主持稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！古人云‘孝敬父母，尊重師長(zhǎng)’是我們做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求。我們成為人，是父母制造。我們成為才，靠老師培養(yǎng)。父母給了我們生命，老師給了我們智慧。是父母，把我們帶到這美麗們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)朗誦《母愛(ài)無(wú)言》（出示幻燈片5配樂(lè)朗誦《母愛(ài)無(wú)言》）甲：記得5月的第二個(gè)星期日是什么節(jié)日嗎？（出示幻燈片6：5月的第二個(gè)星期日，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的？）（學(xué)生舉手作答）送卡片，或?yàn)楦改笒叩刈鲲垼蚪o父母打電話寫(xiě)信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂(lè)！甲：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母?，F(xiàn)在有些學(xué)生認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，聽(tīng)不進(jìn)父母苦口婆心的教悔，嫌父母太嘮叨，經(jīng)常和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，動(dòng)不動(dòng)就離家出走。請(qǐng)看小品《一碗混沌》（出示幻燈片7：小品《一碗混沌》）?乙；同學(xué)們聽(tīng)后有什么感想？（同學(xué)發(fā)言）?甲：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤卻不只悔改時(shí)，當(dāng)父母教導(dǎo)多次也無(wú)效時(shí)，也許父母會(huì)氣憤之及打我們幾下，請(qǐng)聽(tīng)朗誦《我為什么打你》。?（出示幻燈片8：配樂(lè)朗誦《我為什么打你》）?師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，我們生活在溫暖的家庭，要理解父母的良苦用心，體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)。?接下來(lái)我們不妨放松一下，一起來(lái)聽(tīng)一首歌?！赌赣H》甲：聽(tīng)完這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，是否也會(huì)在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？學(xué)生發(fā)言：（學(xué)生暢談應(yīng)孝父母，尊重父母）乙：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？請(qǐng)討論：生：（學(xué)生討論后回答）甲：（出示幻燈片9）總結(jié)孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話，接受勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼父母。4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。6。如不能按時(shí)回家要告訴父母。乙：（出示幻燈片10）是的，孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。（同學(xué)發(fā)言）乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？活動(dòng)二:尊敬師長(zhǎng)(出示幻燈片10尊敬師長(zhǎng)）甲：老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去尊敬老師乙：下面，請(qǐng)同學(xué)們給大家講講偉人尊師的故事(學(xué)生講故事“程門(mén)立雪”的故事。)甲：各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“程門(mén)立雪”的先人，尊敬老師，我們?nèi)绾稳プ鹁蠢蠋熌兀浚ㄎ覀冞M(jìn)老師辦公室向老師請(qǐng)教時(shí)，應(yīng)該先敲門(mén)示意后再進(jìn)；在樓道、走廊和老師相遇時(shí)，主動(dòng)問(wèn)一聲：老師好，并主動(dòng)給老師讓道；老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)清老師講的每一句話，尤其不能吃東西、喝水；上課遲到時(shí)應(yīng)先在教室門(mén)外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室；聽(tīng)從老師的教誨、虛心接受老師意見(jiàn)或建議；平時(shí)，不能只聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，不愿聽(tīng)批評(píng)的話；老師批評(píng)你是在幫助與教育你。正確對(duì)待老師的批評(píng)，就應(yīng)該首先要檢點(diǎn)自己并采取措施及時(shí)地改正錯(cuò)誤，下次不再犯類似的錯(cuò)誤。切忌不能認(rèn)為老師批評(píng)我，這是老師與我過(guò)不去。即便是老師批評(píng)錯(cuò)了也不能與老師頂撞，而是在事后找個(gè)時(shí)機(jī)與老師心平氣和地溝通，講清情況。遇到與老師鬧糾紛了，要先反省自己的過(guò)錯(cuò)，然后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，切忌到家長(zhǎng)面前搬弄是非，引起家長(zhǎng)與老師的誤會(huì)；向父母反映問(wèn)題時(shí)一定要實(shí)事求是，不能對(duì)自己文過(guò)飾非，對(duì)老師的不當(dāng)之處夸大其詞。）乙：同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。題一：有位同學(xué)對(duì)老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說(shuō)他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn)：他的看法對(duì)嗎？學(xué)生：不對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教誨，虛心接受老師的意見(jiàn)。甲：題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話，問(wèn)：他尊敬老師嗎？學(xué)生：這位同學(xué)不尊敬老師。因?yàn)樽饚?，最主要的是尊重老師的勞?dòng)。甲：我們大家都說(shuō)了如何去做，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一篇文章,老師.甲：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔；乙：為了祖國(guó)，為了民族，老師您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂(lè)和金錢(qián)……女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。合：我愛(ài)你，我尊敬的老師！