2.2 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量(原卷版)

第二章運(yùn)動(dòng)的世界課時(shí)2.2長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間，會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。題型匯總：刻度尺的正確使用、長(zhǎng)度及時(shí)間單位的換算、長(zhǎng)度與時(shí)間單位的估測(cè)、誤差分析與處理。長(zhǎng)度和時(shí)間的單位1.長(zhǎng)度：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nm2.時(shí)間：1h=60min1min=60s1s=103ms1ms=103μs分度值1.定義：相鄰兩刻度線間的距離。2.常用刻度尺的分度值為1mm用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度長(zhǎng)度測(cè)量的方法：1.刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體。2.一般從零刻度線量起，零刻線已磨損的可以從其他沒(méi)有磨損的刻線起測(cè)量。3.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。4.要估讀到分度值的下一位。5.多次測(cè)量求取平均值。6.測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。7.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，根據(jù)需要選擇的合適的分度值。停表的讀數(shù)方法停表讀數(shù)=小盤(pán)的分鐘數(shù)+大盤(pán)的秒讀數(shù)。測(cè)量誤差1.定義：測(cè)量值與真實(shí)值之間的偏差。2.產(chǎn)生原因：儀器精度不夠；測(cè)量者估讀、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)環(huán)境等。3.減小方法：多次測(cè)量求平均值、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、更換實(shí)驗(yàn)儀器。4.誤差只能減小，不可避免。考點(diǎn)一時(shí)間的測(cè)量與估測(cè)1、國(guó)歌是表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家民族精神的歌曲，它能呼喚起人們內(nèi)心深處的國(guó)家情懷。那你知道我們《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》演奏一遍所需的時(shí)間為（）A.5minB.3minC.46sD.10s【解析】中華人民共和國(guó)國(guó)歌長(zhǎng)度較小，演奏一遍的時(shí)間不到1min，大約為46s．、【答案】C圖中停表所記錄的時(shí)間是________．【解析】圖中停表所記錄的時(shí)間是1min32.3s．【答案】1min32.3s考點(diǎn)二長(zhǎng)度的測(cè)量與估測(cè)3、近年，人們的環(huán)保意識(shí)逐步增強(qiáng)，其中PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一．PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，它的單位是（）A.米B.毫米C.微米D.納米【解析】PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，它的單位是微米。【答案】C4、用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，所用刻度尺的分度值為_(kāi)_______cm，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm?！窘馕觥柯浴敬鸢浮?.12.20考點(diǎn)二誤差及其減小方法5、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A.使用精確的測(cè)量工具可以避免誤差B.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差難以避免C.認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可以避免誤差D.誤差是不遵守測(cè)量操作規(guī)則所引起的【解析】AC、誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測(cè)量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差．故AC錯(cuò)誤；B、誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是可以避免的，誤差是不可避免的，故B正確；D、錯(cuò)誤是不遵守測(cè)量操作規(guī)則所引起的，故D錯(cuò)誤．【答案】B分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.為倡導(dǎo)疫情期間衛(wèi)生防疫要求，某班同學(xué)將中華傳統(tǒng)“夸贊禮”按人體比例繪制成圖示宣傳畫(huà)。圖中行“夸贊禮”兩位同學(xué)的面部間距d約為（）A.0.6m B.1.8m C.3m D.4.5m2.下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法，正確的是（）A.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的B.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的C.測(cè)量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，選用精密的測(cè)量工具，可以減小誤差3.關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法中正確的是（）A.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若刻度尺的零刻線已磨損，可以從其他沒(méi)有磨損的刻線起測(cè)量B.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，必須從尺的零刻線起測(cè)量，否則測(cè)量就是錯(cuò)誤的D.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，選擇的刻度尺分度值越小越好4.如圖所示，甲物體的長(zhǎng)度是________cm，乙物體的長(zhǎng)度是________cm．5.小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為_(kāi)_______cm，他多次測(cè)量的目的是為了________。題組B能力提升練6.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給下面測(cè)量的結(jié)果補(bǔ)上合適的單位．（1）細(xì)鉛筆芯直徑是0.7____（2）物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52________.（3）小明的身高是1.675____（4）百米賽跑男子記錄9.12________.（5）自行車(chē)的速度是5________等于________km/h．7.如圖所示的刻度尺，分度值是________，物體的長(zhǎng)度是________。停表的讀數(shù)是________s。8.如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，長(zhǎng)度為_(kāi)_______，該刻度尺的分度值是________。題組C培優(yōu)拔尖練9.如圖，小宇在用刻度尺測(cè)量一截鉛筆的長(zhǎng)度時(shí)，首先觀察________、________、分度值，該刻度尺的分度值是________。特意從三個(gè)不同角度進(jìn)行讀數(shù)，發(fā)現(xiàn)三種讀數(shù)結(jié)果并不一樣。你認(rèn)為正確的讀數(shù)角度應(yīng)該是圖中的________（選填“甲”、“乙”、“丙”）。按正確方法讀數(shù)時(shí)，該鉛筆的長(zhǎng)度是_