湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.姆mǔ

【部首】女

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從女，表示姆是古時教育未出嫁女子的婦女；從母，表示如母親般負(fù)有教導(dǎo)的職任；母（mu）兼表聲。姆本指古時教育未出嫁女子的婦女。后又指乳母，今指保姆。

【常用詞組】保姆

【課文原句】許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面括號中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

山川()河流()樹木()房屋()全都籠罩上了一層白茫茫的雪()好大的雪啊()2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“萬物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場景中的美，如“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________。”

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點兒一點兒___________，染上___________，飄著__________。

（2）瞧，“______________，桃花流水鱖魚肥”是一幅山清水秀圖；“竹喧歸浣女，____________”是一幅村民晚歸圖。詩中也飽含深情，“死去元知萬事空，__________”“山外青山樓外樓，____________？”拳拳愛國之心令人動容。

（3）劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書，爺爺告誡他：“_______________？____________?！碧了郧宄?，是因為有源頭不斷輸送活水，讀書也是這個道理??！”3）.把詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

神(

)(

)算

(

)有成(

)

手疾(

)(

)

哭笑(

)(

)

心(

)(

)戰(zhàn)

(

)(

)見血

在比賽的決勝環(huán)節(jié)，小林__________地按下?lián)尨鹌?，__________地說出答案，沒想到卻回答錯誤，導(dǎo)致得分被對手反超。賽后老師__________地指出，失敗的原因是我們有些急于求成。我們一定吸取教訓(xùn)，明年再戰(zhàn)賽場。4）.查字典。

（1）“嫂”字用部首查字法，應(yīng)查______部，除部首還剩______筆。

（2）“脊”字的筆畫共______畫，第五筆是______。5）.根據(jù)語境意思，選用恰當(dāng)?shù)脑娋涮羁铡?/p>

這悠悠的情思在愛國志士的心中激蕩。我們感受到陸游對祖國早日統(tǒng)一的熱望，臨終前告誡兒孫“____________，____________?！饼徸哉溆谩癬________抖擻，不拘__________”，呼喚上天能夠為人間帶來更多的治世能臣。

這悠悠的情思還融匯在對故鄉(xiāng)及親人的思念里。張繼用“____________，____________”描寫了寒山寺外悠悠的鐘聲，襯托了自己羈旅的惆悵。納蘭性德則用“________，________，聒___________，__________?！泵枋隽俗约涸陲L(fēng)雪交加的夜晚對故鄉(xiāng)深深的思念。

這悠悠的情思也在對時光的慨嘆里。人生不能重來，一日之內(nèi)朝陽過后也就不再有清晨了，正如陶淵明所說“__________，__________。”所以告誡我們要趁年少積極努力，否則追悔莫及，就像岳飛所言“________，__________，________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．喧嘩

嘩笑B．供水

供品C．停泊

血泊D．恐嚇

嚇唬2）.王老師說：“‘落后就要挨打’，這是近代歷史留給我們的慘痛教訓(xùn)?！毕铝兴木湓捴械摹敖逃?xùn)”與王老師話中的“教訓(xùn)”意思不一致的一句是（

）A．我們要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。B．歷史教訓(xùn)告訴我們，環(huán)境惡化將是文明崩潰的一個前提。C．要少灌輸，多引導(dǎo)；少教訓(xùn)，多談心：少講空話套話，多用事實和道理說話。D．事故教訓(xùn)是鏡子，安全經(jīng)驗是明燈。3）.回顧課文內(nèi)容，下列表述正確的是（

）A．這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”。（這段話的主要意思是說，我真是熱切地盼望下雨啊。）B．圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣：有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（圓明園中真是無奇不有。）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_____評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。2）.文化常識連線。

豆蔻年華

女子年滿十五歲

及笄

三十歲

而立

男子二十歲左右的年紀(jì)

弱冠

女子十三四歲的年紀(jì)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他剛把最后一袋運回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場上的麥子一袋一袋地往家運。

(

)張大爺在場上曬了許多麥子。2）.按照運動速度的快慢給下列事物排序。（只寫序號）

①光

②游隼

③火箭

④獵豹

⑤人

⑥流星體

⑦鴕鳥

⑧噴氣式飛機

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！弊屛腋惺艿搅她徸哉涓呱械钠犯窈椭艺\無私的情操。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

秋思

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

1．《秋思》的作者是________，________代詩人。著名詩篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。

2．全詩通過描寫________的景色，表達了作者___________________________的心情。

3．秋風(fēng)本無形，詩人為什么用“見”？請說說你的理解。

_____________________________________________

4．“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。

_________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

請從下面兩個作文內(nèi)容中任選一個寫下來。

題目一：我身邊的“___________家”

在生活中，我們把具有某種獨特性格或技能的人成為“家”，比如“故事家”“美食家”“探險家”“藝術(shù)家”“搞笑家”……

在你的身邊，有什么“家”？先把題目補充完整，運用本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，通過典型事例來表現(xiàn)他（她）的個性特點。不少于450字。

題目二：“伸手一摸就是兩漢文化，兩腳一踩就是秦磚漢瓦?！焙幽系靥幹性?，是中華民族的主要發(fā)祥地之一，文化源遠(yuǎn)流長，名勝眾多。這里有我國四大石窟之一的龍門石窟，有威震世界的嵩山少林寺，有被聯(lián)合國教科文組織評選為全球首批世界地質(zhì)公園的云臺山，有中原道教文化圣地五朵山，有諸葛亮的躬耕地南陽武侯祠，還有天下第一會館的社旗山陜會館……這些景點中哪一處給你留下了深刻的印象？把它介紹給大家吧！也可以寫一寫自己游玩的經(jīng)歷和感受。題目自擬。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊，那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩（截

栽

裁），只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土（吭

坑）。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大?。ㄈ?/p>

卷

券）頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。1．用“\”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2．這一段文字是寫___________的場面?！按笙x”的進攻主要有三招：__________、__________、__________。這三個動作描寫了老虎__________的特點。武松對付這三招的動作都是__________。這樣寫的好處是________________________________________。

3．選段中打虎三個回合動作描寫極為傳神。請將第一三回合描寫武松打虎的主要動詞在文中用“○”圈出來。從中可以體會到武松是一個

的人。

4．大蟲的吼聲真的能震動山嗎？這使用了

的修辭手法，這樣寫是為了突出

。文中還有比喻句，用“

”畫出來。這個比喻句把

比作

。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。

“拘”的解釋有：①逮捕或拘留；②拘束；③不變通；④限制。

（1）人若想成就大事，決不能拘泥于小節(jié)。(

)

（2）他認(rèn)為必須不拘一格、破格選才。(

)

（3）他因盜竊被警察拘起來了。(

)

（4）就在這里，我度過了無拘無束的童年時光。(

)

“乃”的意思有：①才；②是，為；③竟；④于是，就；⑤你，你的。

（5）家祭無忘告乃翁。(

)

（6）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(

)

（7）失敗乃成功之母。(

)

（8）唯虛心乃能進步。(

)2）.選一選，填一填。

（因為……所以……

如果…