初二物理知識梳理 (二)

引言

1.科學探究：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析

與論證、評估、交流與合作

2.驗證放入回形針的數(shù)量與杯子的大小

如何驗證：在其他條件相同的情況下，只改變杯子的大小，在裝滿水的兩只大小不同的杯

子里，小心地放入回形針，數(shù)出水溢出時的放入的回形針的個數(shù)。

如何判斷：如果放入的回形針的數(shù)量不同，則放入的回形針的數(shù)量與杯子的大小有關(guān)。反

之，則無關(guān)。

第一章聲現(xiàn)象

1.聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動辱止,發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播：聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但真空不

能傳聲，即聲音傳播需要介質(zhì)。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。

兩個實驗方法：轉(zhuǎn)換法（把微小的振動放大）

推理法或理想實驗法（實驗+推理法）

3.聲音是一種波一一聲波（聲音以聲波的形式向外傳播）。（水波類比聲波）

我們聽到的回聲，是聲波反射形成的。

聲能：聲波（聲音）具有能量。

4.聲音速度；在空氣中傳播速度是；340m/so聲音在固體傳播比液體快,而在

液體傳播又比氣體體快。（我揮揮手，你聽到聲音了嗎？（手振動產(chǎn)生的是次聲波）

在鐵路旁，為什么下雨天能聽到汽笛聲，而晴天卻聽不到？（液體的傳聲效果比空氣好）

吃餅干時，自己聽到咀嚼聲，而別人卻聽不到？（固體的傳聲效果比空氣好）

利用回聲可測海底的深度，S=l/2vt

測閃電的距離S=vt

5.樂音的三個特征：音色、音調(diào)、響度°

（1）響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，（還與聲源與聽者的距離有關(guān)

系，聲音集中沿某個方向傳播,響度增大），振幅越大，響度越大。

如高聲大叫與輕聲細語，輕敲與重敲，輕撥與重撥等⑵音調(diào)：是指聲音的高低，它

與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)系,頻率越高，音調(diào)越高。

如男高音、女高音、男中音，女生的聲音比男生尖、脆，男生的聲音比女生沉悶、渾厚，

音樂上的C、D調(diào)，簡譜中的1,2,3,4,5,6,7等

（3）音色：不同樂器、不同人之間他們的音色不同

如聲音好聽悅耳、區(qū)分不同的樂器、區(qū)分不同的人、區(qū)分不同的動物等。

6.物體的振動部分越短,振動頻率越高,音調(diào)越高。

弦樂器，弦越細、越緊、越短，聲源的振動頻率越高。

7.從環(huán)境角度看，凡是影響人們工作、學習、休息的聲音都是噪聲,人們用分貝來劃分聲

音強弱的等級，減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱噪聲;（2）在傳播過程中減弱噪聲;

（3）在人耳處減弱噪聲。

8.可聽聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲波；超聲波是指頻率高于20000Hz的聲波；次

聲波是指頻率低于20Hz的聲波。

9.超聲波具有方向性好,穿透能力強,易于獲得較集中的聲能特點,應(yīng)用聲吶、B超、超

聲波速度

測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器。

從次聲波和超聲波或傳聲效果的角度去思考

1、我揮揮手，你聽到聲音了嗎？

(手振動產(chǎn)生的是次聲波)

2、在鐵路旁，為什么下雨天能聽到汽笛聲，而晴天卻曠不到？

(液體的傳聲效果比空氣好)

3、吃餅干時，自己聽到咀嚼聲，而別人卻聽不到？

(固體的傳聲效果比空氣好)

怎樣比較聲音傳聲效果

聲音在液體或固體中傳播，速度比在空氣中傳播快，所以聲波的能量衰減的慢，聲音的聽

起來響度大。

9.聲音具有能量，叫做聲能,聲音能傳遞信息，地震產(chǎn)生次聲波。

第二章物態(tài)變化

1.溫度：是指物體的冷熱程度.測量的工具是溫度計.

2.溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。

3.攝氏溫度CC):單位是攝氐量。1攝氏度的規(guī)定：把通常情況下冰水混合物的溫度規(guī)定為

0度,把標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分,每一

等分為1

4.溫度計使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和分度值；(2)將溫度計的?；菖c被測的

物體充分接觸;(3)當溫度計的示數(shù)罡定_后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計理蹴仍須和被測物體

充分接觸;(4)讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

5.體溫計：測量范圍是35℃—42C,分度值是0.1結(jié)構(gòu)特征：體溫計玻璃泡的

容積大;

毛細管內(nèi)徑很細;體溫計的玻璃泡與毛細管連接處的管孔特別細，且略有彎曲。使用特征:

使用前，甩一甩;不甩，只升不降;可以離開人體讀數(shù)。

6._______________升華(吸熱:________________

熔化(吸規(guī)L汽化(吸

凝化(放板

7.汽化的兩種方式：蒸發(fā)：是在任何溫度下,且只在液體表面發(fā)生的,緩慢的汽化

現(xiàn)象。

影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的表面積、液體的溫度、液面上的空氣流動快慢。

沸騰：是在一定溫度(沸點)下,在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

液體沸騰的溫度叫沸點。

8.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體的溫度;(2)液體表面積的大小;(3)液體表面空氣

流動快慢。(液體的種類，空氣的濕度等有關(guān))

9.水的沸騰實驗：

(1)器材中要注意缺少溫度計和秒表,器材安裝應(yīng)該從下往上安裝。根據(jù)酒精燈的外焰的高

度來確定鐵圈的位置

⑵沸騰特點：溫度:沸騰前上升，沸騰時不變;氣泡：沸騰前上升變小，沸騰時上升變大;

聲音：沸騰前大，沸騰時小。

(3)縮短水加熱到沸騰的時間的方法：用少量的水;適當提高水的初溫;用猛火加熱;加蓋

壬。

(4)如何判斷沸騰：水在沸騰時，水的內(nèi)部形成大量氣泡，上升，變大，到水面破裂開來.

(5)當我們把酒精燈移開后，我們發(fā)現(xiàn)水還會繼續(xù)沸騰嗎？這說明了什么？

石棉網(wǎng)上的溫度高于水的沸點，水繼續(xù)吸熱，所以還會沸騰。即液體沸騰時要吸收熱量

（6）為什么水快沸騰時，也是加熱升溫慢？

水溫越高，散熱越快。

10.沸騰的條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱。

11.汽化：霧消失

液化：霧、露水、白汽、冰棒冒“煙”

使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。

溫差越大，越容易液化

12.熔化規(guī)律：晶體在熔化過程中，不斷地吸熱，溫度保持不變；非晶體在熔化過程中，

不斷地吸熱，且溫度不斷升高。

凝固規(guī)律晶體在凝固過程中，不斷地放熱，溫度保持不變；非晶體在熔化過程中，

不斷地放熱，且溫度不斷降低。

晶體熔化的條件（1）達到熔點（2）繼續(xù)吸熱

晶體凝固的條件（1）達到凝固點（2）繼續(xù)放熱

熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點：。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。

同一晶體的熔點和凝固點相同.

13.晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔

點。

14.汽化：霧消失

液化：霧、露水、白汽、冰棒冒“煙”

凝固：凝物態(tài)變化，伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。物體吸熱（溶化、汽化、升華），內(nèi)能增加；

物體放熱（凝固、液化、凝華），內(nèi)能減少，

15、升華：干冰很容易升華成二氧化碳氣體

凝華：霜、霧淞、雪、冰花

物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，叫做升華。升華要吸熱。

常見的升華現(xiàn)象：冬天冰凍的衣服也會晾干、衣櫥中的樟腦丸變小了、冬天堆的雪人變小

了、干冰很容易升華成二氧化碳氣體等。

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，叫做凝華。凝華要放熱。常見的凝華現(xiàn)象：雪、霜、霧淞的形

成、冬天窗戶

內(nèi)側(cè)玻璃上的冰花。

霜行形成的條件（1）氣溫0C以下（2）空氣濕度大

16、舞臺上撒干冰，干冰升華吸熱，使得空氣中的水蒸氣放熱液化成小水珠，這就是看到

的白霧。

人工降雨：飛機在適當?shù)脑茖又胁ト龈杀?，干冰升華吸收大量的熱，使云中的小冰晶（凝

華）增多、小水滴（液化）增大從而形成降雨。

17.溫室效應(yīng)（空氣中的水蒸氣、二氧化碳、甲烷等氣體阻礙地表的熱量向大氣層外散發(fā)

大氣的這種保暖作用，就像玻璃溫室一樣，）

熱島效應(yīng)（城市的平均氣溫比鄉(xiāng)村高，就像一個個熱島分布于鄉(xiāng)村之中）

第三章光現(xiàn)象

1.光源：本身發(fā)光而且正在發(fā)光的物體才是光源。太陽、閃電等是光源；月亮，銀幕等不

是光源

光的色散：將光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。

太陽光是由多種色光混合而成的復(fù)色光，英國物理學家牛頓首先研究。

2.光的三原色：組、綠、藍

B實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路

C為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙飯上，你的方法是用筆在紙板上沿著光路將

其描畫下來

D為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當改變?nèi)肷浣嵌啻芜M行實驗

F研究光的反射定律時，白色的硬紙板豎直放在平面鏡上。如果硬紙板傾斜，即使激光筆

貼著紙板入射，紙板上也看不到反射光線。

為什么用白色的硬紙板：因為白色物體能反射所有的色光，實驗時能顯示反射光線和入射

光線。

12.鏡面反射：當平行光射到平面鏡上時，反射光仍是平行的

漫反射：當平行光射到凹凸不平的表面上時，反射光射向不同的方向

漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

明水暗道

我們迎著月光走時，月亮的光線經(jīng)過水面后，發(fā)生鏡面反射，進入我們的眼睛，所以，我

們判斷路面上亮的地方是水，暗的地方就是路，即明水暗道。

當我們背著月光走時，那就是“暗水明道”了

13平面鏡應(yīng)用：（1）成像（2）改變光路（3）擴大視覺空間

第四章透鏡及其應(yīng)月

1.光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。

2.光的折射規(guī)律：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，折射光線與入射光線、法線在同一

平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；入射角增大時，折射角也隨著增大；光垂直

于介質(zhì)表面入射時，折射角等于雯。（折射光路也是可逆的）

當光從空氣斜射入水（或玻璃）中時，折射光線幽法線，即折射角小王入射角

當光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射光線偏離法線，即折射角大于入射角

光由傳播速度大的物質(zhì)斜射入傳播速度小的物質(zhì)中時，折射角小于入射角.

人在岸邊，看河底變淺了（是虛像），是因為光線從水射入空氣時，發(fā)生了折射

潛水員在水中，看到的樹變高了（是虛像），是因為光從空氣射入水中時，發(fā)生了折射。

3.凸透鏡：它對光線有會聚作用,所以也叫會聚透鏡。凹透鏡：對光線具有發(fā)散作

用，所以也叫發(fā)散透鏡。

辨別凸透鏡和凹透鏡

方法一：用手摸，中央厚邊緣薄的是凸透鏡，中央薄邊緣厚的是凹透鏡。

方法二：隔著透鏡觀察距透鏡較近的書上的字，有放大作用的是凸透鏡；字縮小的是凹透

鏡。

方法三：隔著透鏡觀察距透鏡較近的書上的字，移動透鏡，若發(fā)現(xiàn)像的移動方向總是與透

鏡的移動方向相同，則該透鏡是凹透鏡；若發(fā)現(xiàn)像的移動方向總是與透鏡的移動方向相反,

則該透鏡是凸透鏡

方法四：讓透鏡正對太陽光照射，在透鏡的另一側(cè)放一張與透鏡平行的白色卡片紙，調(diào)節(jié)

透鏡與紙之間的距離，能得到一個小亮點的是凸透鏡；始終不能獲得小亮點的是凹透鏡。

方法五：觀察陽光通過了兩副眼鏡在地面上形成的光斑，若形成光斑的中間比四周明亮，

則透鏡是凸透鏡；若形成光斑的中間比四周暗，則透鏡是凹透鏡。

方法六：近視眼鏡、防盜門上的貓眼等，是用凹透鏡做成的。老花鏡，是用凸透鏡做成的。

4。三條特殊光線

凸透鏡的三條特殊光線

1、通過光心的光線傳播方向不改

變。

2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點。

3、經(jīng)過凸透鏡焦點的光線被折射后平行于主光軸射出。

5.凸透鏡成像規(guī)律：

應(yīng)用像距（v）正立（倒立）放大（縮?。嵪瘢ㄌ撓瘢?/p>

物距（u）

照相機u>2ff<gf倒立縮小實像

測焦距u=2fv=2f倒立實像

投影儀f<u<2fv>2f倒立放大實像

得到一束u=f不能成像，得到一束平行光

平行光

放大鏡u<f正立放大虛像

凸透鏡成像規(guī)律

凸透鏡成實像時，物距減小，像距逐漸變增大，且像變大

（物近像遠像變大；物遠像近像變?。?/p>

凸透鏡成虛像時，物距增大，像距逐漸增大，像變大

（物遠像遠像變大，物近像近像變?。?/p>

凸透鏡成像規(guī)律口訣

一倍焦距分虛實，二倍焦距定大小，實像總是異側(cè)倒，虛像總是同側(cè)正，物近像遠像交大,

物遠像近像變小，像的大小像距定，像兒跟著物體跑。

6.凸透鏡成像規(guī)律實驗：

（1）器材：從左往右依次是蠟燭、透鏡、光屏

（2）燭焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上（使燭焰的中心、透鏡的中心、光屏的中心在

同一高度）的目的是：使像呈現(xiàn)在光屏的中央

（3）光屏上找不到像的原因：

物距等于一倍焦距;物距小于一倍焦距;燭焰的中心、透鏡的中心、光屏的中心不在同一

高度；像距較大，像落在光具座之外

（4）成實像時：u>v,物大像小u=v,物像等大uvv,物小像大

（5）成實像時：物距變大（?。?像距變小（人）,像變?。ㄈ耍?/p>

（6）當成實像時，如用手擋住透鏡的上半部，光屏上的像可能有什么變化？

能成完整的像，像變暗了

思考：燭焰從遠處逐漸靠近凸透鏡，所成的實像一直變大，所成的虛像一直變小

（7）實驗中怎樣判斷光屏上的像是否最清晰

無論增大或減小像距，像均會變模糊

（8）像如果成在光屏的左上角，如何移動蠟燭（蠟燭向左上角移動）

（9）像如果成在光屏的左上角，如何移動凸透鏡（凸透鏡向右下角移動）

（10）實驗時，用發(fā)光二極管代替燭焰，好處是所成的像不會晃動、穩(wěn)定，便于觀察像的

性質(zhì)

用發(fā)光二極管易用字母F、L、G、P（既能觀察到像的大小，又能觀察到像的倒正、上下）

等；發(fā)光二極管不能用E（能說明像的左右，不能說明像的上下）、A（能說明像的上下，

不能說明像的左右）、W等字母。

（11）物距等于像距（u=v=2f）,是凸透鏡成實像時物體與像之間距離最小的點。

一般u+v>4f

（12）燭焰在凸透鏡的光屏上成實像時，如果把光屏去掉，用眼睛看，也能看到像。是因

為燭焰發(fā)出的光線，經(jīng)凸透鏡成實像后，繼續(xù)向前傳播，射入人的眼睛，成像在視網(wǎng)膜上

所以也能看到。

7.怎樣測凸透鏡的焦距

（1）將凸透鏡正對太陽光放置，上下調(diào)節(jié)凸透鏡，直到地面上出現(xiàn)最小最亮的光斑為止。

用刻度尺測出光斑到凸透鏡光心的距離，即是凸透鏡的焦距。

（2）物體放在凸透鏡兩倍焦距處，成倒立等大的實像，此時u=v=2f,所以f=u/2=v/2

（3）當物體距離凸透鏡足夠遠（大于10倍焦距）時，所成的像與凸透鏡間的距離近似等

于凸透鏡的焦距。

8.近視（看不清遠處的物體，能看清近處的物體）：像落在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該戴凹透鏡,

作用：使像向后移到視網(wǎng)膜上

遠視（看不清近處的物體，能看清遠處的物體）：像落在視網(wǎng)膜的后方,應(yīng)該戴凸透鏡,作

用：用像向前移到視網(wǎng)膜上

9.人的眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的、蛇、縮小的

實像。

普通照相機是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰。（凸透鏡的焦距不易改變）

10.望遠鏡與顯微鏡

望遠鏡的作用是將遠處的物體拉近；

顯微鏡能將微小的物體經(jīng)過物鏡和目鏡兩次放大，成倒立放大的虛像。

伽利略望遠鏡的物鏡是凸透鏡（焦距較大），目鏡是凹透鏡。遠處的物體經(jīng)物鏡成一個倒立

縮小的實像，經(jīng)目鏡折射后，成正立放大的虛像。

開普勒望遠鏡：目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，目鏡的焦距短，但物鏡的焦距長。

當遠處的物體在物鏡的兩倍焦距以外時，物體成一個倒立縮小的實像，調(diào)節(jié)目鏡與物鏡的

距離，使縮小的實像在目鏡的一倍焦距內(nèi)，經(jīng)過目鏡可看到一個倒立放大的虛像，從而能

看到遠處的物體

顯微鏡：目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，但目鏡的焦距長，物鏡的焦距短。物體在物鏡

下的一倍焦距以外二倍焦距以內(nèi)，通過凸透鏡后成一個放大的實像，這個實像又位于目鏡

的一倍焦距內(nèi)，通過凸透鏡成一個倒立放大的虛像。

物鏡目鏡成像（相對于物體）

類別

伽利略望遠鏡凸透鏡凹透鏡正立虛像

（生活）焦距較大

開普勒望遠鏡凸透鏡凸透鏡倒立虛像

（天文）焦距較大焦距較小

顯微鏡凸透鏡凸透鏡倒立放大的虛像

焦距較小焦距較大

第五章物體的運動

1.長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺°國際單位制中長度的單

位是米，用符號表示

2.長度的單位關(guān)系是：lkm=1QOOmlm=10dmldm=_10cmlcm=10mmlmm=1000

umlum=1000nm

大單位化示贏，乘以進率；小單位化大單位，乘以進率的倒數(shù)。

一張紙的厚度大約100微米PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um

從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購

物袋”；“

3.刻度尺的正確使用：（1）.使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體，方正尺的位置（2）刻度

尺的零刻度線與被測物體的一端啦；讀數(shù)時視線與尺面垂直;（3）測量時，要估讀到分

度值的下一位;記錄測量結(jié)果時，要寫出數(shù)字和單位。

4.測量時間的基本工具是秒表。在國際單位中時間的單位是苴（s）,它的常用單位有一

小時，分。1h=60min=3600s.

5.速度是描述物體贏證慢的物理量,其大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

比較物體運動的快慢相同時間比路程相同路程比時間

飛機的速度是220m/s,它的物理意義是飛機每秒飛行2201n

1m/s=3.6Km/hm/s化Km/h乘以3.6；Km/h化m/s除以3.6

6.速度不變的直線運動叫做勻速直線運動。在勻速直線運動中，速度等于。公式：v=s/t

速度的單位是：m/s；常用單位是：km/ho1米/秒;3是千米/小時

勻速直線運動的特點：

在（任何）相等的時間內(nèi)通過的路程是相等的

勻速直線運動的物體，其速度與路程和時間無關(guān)，不會隨著路程和時間的改變而改變

勻速直線運動的圖像表示

勻速直線運動的物體，其速度與路程和時間

無關(guān)，不會隨著路程和時間的改變而改變

思考：由圖像如何求物體的速度?

方法1：v=

As

方法2：V=

△T

7.速度變化的直線運動叫做變速直線運動,做變速直線運動的物體，在相等的時間內(nèi)通過

的路程是不一定相等的

變速直線運動特點

一般情況下，在相等的時間內(nèi)通過的路程不一定相等

火車完全通過隧道是指火車頭進入隧道到火車尾駛出隧道這一過程，火車通過的距離

s=s隧道+S火車

火車全部在隧道內(nèi)運行是指火車尾進入隧道后到火車頭駛出隧道之前的過程，火車通過的

距離s=s?it-S火車

平均速度來反映作變速直線運動物體的運動快慢

某段的平均速度只能用某段的路程除以該段的時間

匕十%SAB

2

如已知某物體運動一段路程AB,前一半路程的平均速度為5,后一半路程的平均速度為V2.

求全程的平均速度丫全=

已知某物體運動一段路程AB,前一半時間的平均速度為V1，后一半時間的平均速度為V2,

求全程的平均速度V全二

8.機械運動：一個物體相對于另一個物體的池量的改變叫機械運動

位置改變是指距離或方向的改變

9.參照物：在判斷一個物體是否運動時，被選來作為重準的另一個物體

要判斷一個物體是否運動，首先必須選定參照物，如果一個物體相對于參照物的位置改變，

我們就說這個物體是運動的，如果一個物體相對于參照物的位置沒有改變，我們就說這個

物體是靜止的。

對于同一個物體，由于選取的參照物的不同，它可以是這動的，也可以是靜止的，這種性

質(zhì)叫做的運動相對性。

10.相對靜止的兩個物體保持相同的速度和方囪

第六章物質(zhì)的物理屬性

1.質(zhì)量(m)：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種屬性

2.質(zhì)量國際單位是：kg。其他有：t、g、mg,1噸二IO,千克二io6克=i09亳克

3.物體的質(zhì)量不隨形狀，溫度，狀態(tài)和位置而改變。是物體的物理屬性。

初中生的質(zhì)量約跡5一只雞蛋的質(zhì)量約50匕一只籃球的質(zhì)量大約0.5Kg、一粒藥片

的質(zhì)量約為題里.我們教師里的空氣的質(zhì)量大約250Kg、

4.天平的正確使用：

調(diào)節(jié)：(1)把天平放在水平臺面上,把游碼移至標尺左端的零刻度線處;

(2)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對準分度盤中央的刻度線(或指針左右擺動的幅度相等)這時

天平平衡；

左偏右移，右偏左移

稱量；(1)把物體放在左一盤里,用鎮(zhèn)子向右盤加減砥碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的

位置，使指針對準分度盤.中央的刻度線;(2)這時左盤物體的質(zhì)量等于右盤中硅碼總一g

量加上游碼所示質(zhì)量。(在稱量的過程中，不允許移動平衡螺母)

5.使用天平應(yīng)注意：(1)不能超過最大測量值；(2)加減祛碼要用鏡子，且動作要輕；

(3)不要把潮濕的物體和化學藥品」放在托盤上。

6.測量的誤差

物體與祛碼放反：測量結(jié)果偏大

游碼未歸零：測量結(jié)果偏大

天平未調(diào)平：指針偏左：測量結(jié)果偏大

祛碼磨損：測量結(jié)果偏大

祛碼生銹：測量結(jié)果偏小

7.一枚大頭針的質(zhì)量小于托盤天平的感量，所以不能直接用天平測一枚大頭針的質(zhì)量

測量燒杯中水的質(zhì)量時，如果先測燒杯和水的總質(zhì)量，測量值偏小。原因是燒杯中的水不

能夠全部倒出，還有一部分水沾在杯壁上。

8.lL=1000mlldm3=1000cm3lL=ldm3lml=lcm3

lm2=10000cm2lm3=1000000cm3

5ml=5cm3=5X106m3

物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般是相同的；不同物質(zhì)，

質(zhì)量與體積的比值一般是丕相回的，所以密度是物質(zhì)的一種物理屬性。

9.密度：某種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值叫做這種物質(zhì)的密度。用P表示密度，

m表示質(zhì)量，V表示體積，計算密度公式是P=m/v；密度單位是量/in?,1克/

厘米冬IO?千克/米3：

10.水的密度「二1000g千克/米3,物理意義是1米3水的質(zhì)量是1000千克

1000Kg/m3=1Kg/dm3=lg/cni3

11.密度知識的應(yīng)用：(1)鑒別物質(zhì)：用天平測出質(zhì)量m和用量簡測出體積V

就可據(jù)公式：P=m/v求出物質(zhì)密度。(2)求質(zhì)量：m=PV。(3)求體積：V=m/p。

使用量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹面的底部相平，俯視時讀數(shù)會偏大，仰視時讀數(shù)會偏小。

12.測量小石塊密度的實驗步驟：

(1)用天平測出小石塊的質(zhì)量記為m

(2)在量筒中放入適量的水，讀出體積為％?

(3)用細線系好小石塊，將小石塊輕輕放入量筒中，測出總體積為V2

(4)表達式：P=m/WTJ

適量的含義：倒入量筒的水至少能浸沒放入其中的待測物體，且待測物體浸沒在

水中后，液面位置應(yīng)低于量筒的最大測量值。

怎樣用量筒測形狀不規(guī)則浮在水面上的小木塊的體積？

排水法

(1)在量筒中放入適量的水，讀出體積為區(qū)

(2)將小木塊放入量筒中，用細針(牙簽等)將小木塊全部壓入水中，測出總體積記為V2

(3)小木塊的體積v=(V2-V.)

助沉法

(1)在量筒中倒入適量的水，用細線小心地把小鐵塊浸沒在水中，測出此時的體積修

(2)將鐵塊和木塊系在一起后浸沒在量筒中的水中，測出此時的體積為V2

(3)小木塊的體積v=(V2-Vi)

13.測量未知液體的密度實驗步驟；

(1)在燒杯中放入適量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量為/

(2)從燒杯中倒出一部分液體到量筒中，測出體積為V

(3)用天平測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量為叱

(4)表達式：P=(me)/V

14.只有天平，沒有量筒測量未知液體的密度實驗步驟：(器材：空瓶、天平、密度已知的

P水)

(1)用天平測出空瓶的質(zhì)量為3

(2)用天平測出瓶裝滿水的總質(zhì)量為叱

(3)用天平測出瓶裝滿液體的總質(zhì)量為叱

(4)表達式：P液二(叱一叫)P水/(叱-皿)

15.物質(zhì)的物理屬性包括：蜜度、比熱容、硬度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、透光性、磁性、彈性

如何比較硬度大??？

如果一種物質(zhì)組成的物體能劃破另一種物質(zhì)組成的物體的表面，說明這種物質(zhì)硬度大。劃

的痕跡越深，說明硬度越小。

嘗試將物質(zhì)的物理屬性與生活中的用途聯(lián)系如

熱水瓶的蓋子-一木材〔導(dǎo)熱性差)用鐵鍋煮飯-----鐵(導(dǎo)熱性好)

炒菜用的鏟刀的柄是木材做的——木材(導(dǎo)熱性差)

飛機用鋁合金制造一一鋁的密度小銅導(dǎo)線-------銅的導(dǎo)電性和塑料的絕緣性

玉兔月球車要在月球高達300攝氏度的溫差等惡劣的環(huán)境下探測

制造玉兔月球車，選密度小、硬度大、熔點高、熱脹冷縮程度較＜1、的金屬

16.怎樣求500亳升、45度酒的密度

45度的含義是白酒中酒精與水的體積比是45：55o酒精占白酒的體積是45%。

這一瓶白酒的質(zhì)量是

m=m酒+m水=「酒V酒+P水V水

=800X0.45X0.0005kg+1000XG.55X0.0005kg=0.455kg。

白酒的密度是P=m/v=O.455kg/O.0005m3=910kg/m3<?

第七章從粒子到宇宙

1、科學家的研究微觀結(jié)構(gòu)的方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收

集證據(jù)證明自己的猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

即物質(zhì)的分子、原子結(jié)構(gòu)最初是作為一種模型提出來的，它是建立在一定的實驗事實

之上的。

2、分子模型：（1）物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間有空隙。（2）分子很小，分子直徑的

數(shù)量級為10T°ni.（用納米作單位）

3、擴散:不同物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象（固體、液體、氣體的分子都可有擴

散現(xiàn)象）

4、分子處在永不停息的無規(guī)則運動中。溫度影響分子運動快慢；溫度越高分子運動越劇

烈。（擴散現(xiàn)象、物態(tài)變化都可以證明分子在作無規(guī)則運動）

5、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。（同時性）

分子動理論的基本觀點

物質(zhì)是由大量分子組成的，分子很小，分子直徑的數(shù)量級為10一號1,分子間有空隙；

分子處在永不停息的無規(guī)則運動中；

分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。

6、摩擦起電:用摩擦的方式使物體帶電。帶電體的性質(zhì)：能夠吸引輕小物體

7、電荷間的作用規(guī)律：兩種電荷：正電荷負電荷

經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒帶國電荷；經(jīng)毛皮摩擦過的橡膠棒帶圓電荷

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引（兩個輕質(zhì)小球相互排斥，一定帶同種

電荷；兩個輕質(zhì)小球相互吸引，可能帶異種電荷，也可能一個小球不帶帶電

8、驗電器作用：檢驗物體是否帶電；原理：同種電荷互相排斥（錫箔紙張開的角度的

大小，反映了錫箔紙上所帶的同種電荷的多少）

9、摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；物體得到電子，帶負電；物體失去電子，帶正電。（摩

擦起電并不是產(chǎn)生了電荷，而只是將電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體）

10、為什么油罐車的尾部有一根拖到地上的鐵鏈？因為車在運行的過程中，里面的油要蕩

動，從而相互摩擦產(chǎn)生靜電。車尾安裝鐵鏈就是把靜電傳向大地，防止放電產(chǎn)生的火

花，引發(fā)油爆炸。

為什么穿化纖衣料的衣服，衣服常會吸附在身上？人體和衣服容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，

人體和衣服帶異種電荷相互吸引。

11、19世紀，英國物理學家湯姆生，發(fā)現(xiàn)了比原子小的多的帶負電的電子，從而說明原子

是可分的

原子的核式結(jié)構(gòu)模型（英國物理學家盧瑟福，宏觀的太陽系與微觀的原子相似）原

子由帶正電的原子核和帶負的電子構(gòu)成，且正負電荷數(shù)量相等；原子核位于原子的中心，

電子受到原子核吸引，繞垓做高速運動，原子核的半徑約10~1510,原子的絕大多數(shù)空間被電

子所占，但它的質(zhì)量卻幾乎全部集中在原子核上。

原子為什么顯電中性

在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)相等，整個原子呈

中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。

12、分子由原子構(gòu)成，不同原子構(gòu)成化合物分子，相同原子構(gòu)成單質(zhì)分子。

原子是由位于中心的原子核和核外高速旋轉(zhuǎn)的電子構(gòu)成的。（電子帶負電，原子核帶

正電）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）

質(zhì)子和中子都是由夸克組成

13、(1)蓋天說：“天圓如張蓋，地方如棋局”；

(2)渾天說：一一漢.張衡“天之包地，如殼之夏黃”；

(3)古希臘托勒玫的地心說：宇宙結(jié)構(gòu)是以地球為中心的一系列同心圓行星體系:

(4)波蘭哥白尼的日心說：“太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)”；

(5)比利時勒梅特和美國的伽莫夫：大爆炸宇宙模型；

14、科學的宇宙觀

(1)宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的。

(2)宇宙起源于137億年前的一次大爆炸

宇宙膨脹的證據(jù)

譜線“紅移：”哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移。證明星系在遠離我們而去

15、三種作用力

(1)分子間的作用力：分子間同時存在吸引力和排斥力

(2)電荷間的作用力：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

(3)磁場力：磁體吸引鐵、皓、銀等金屬、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引

16、1光年(l.y.)表示光在真空中傳播一年所經(jīng)過的距離作為長度單位。

11.y.=9.46X10%

量度分子大小用納米作為單位

(第八章力)

1.力是物體對物體的作用。

孤掌難鳴：只有一個物體，不能產(chǎn)生力的作用，因此無法振動發(fā)聲。

2.物體形狀或體積的改變叫做形變，如果形變的物體在撤去外力后能恢復(fù)原狀，這種形變

稱為彈性形變。物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力叫做彈力。拉力、壓力都屬于彈力。

3.彈簧測力計的原理使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大。(在一定的彈

性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到外力成正比―即F=k△、)

4.力的單位是：牛頓，1牛頓大約是你拿起.2個雞蛋所用的力。初中生的體重一

般約為500N

5.彈簧測力計的用法：(1)了解量程和分度值；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果

不是,應(yīng)校正0點;(3)要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致。讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻

度盤垂直。

6.重力：這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下

的，應(yīng)用鉛垂線、水平儀

7.重力的計算公式：G=mg(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8N/kg,在粗略計算

時也可取x10N/kg)物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。

公式G=mgm=G/g

8.g=9.8N/kg表示1kg的物體所受的重力9.8No在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，分析

論證用到比值的方法。(G/m)

在地球上不同的的地方，物體的質(zhì)量不會改變，但物體受到的重力稍有不同，但在月球上

物體的重力，只有地球上的六分之一。

如果沒有重力

-踢出去的足球，一直飛出去，不會落到地面上；

-河水不會往低處流；

?人一跳，就離開地球

?人無法將水喝入肚中

?發(fā)射人造地球衛(wèi)星不需要大推力的火箭

失重在太空繞地球運動的“天宮一號”里的所有物體，處于失重狀態(tài)，它們的重力都

為零，因此，在“天宮一號”里的航天員，可以用拉彈簧拉力器來鍛煉身體，如果舉啞鈴，

沒有任何效果。而且，處于失重狀態(tài)下的天平，也無法測出物體的質(zhì)量。

9.力的三要素是：力的大小、方向、作用點,叫做力的三要素，

力的示意圖：從作用點開始，沿著力的方向畫一條帶箭頭的線段來粗略地表示力。

10滑動摩擦力.一個物體在另一個物體表面上遭動時，會受到阻礙它運動的力；

靜摩擦力;一個物體在另一個物體表面上有運動趨勢時，會受到阻礙它運動的力；

滾動摩擦力。一個物體在另一個物體表面上滾動時,會受到阻礙它運動的力。

11.增大摩擦的方法有：(1)增大壓力；(2)增大接觸面的粗糙程度。

減小摩擦的方法有：(1)減小壓力；(2)減小接觸面的粗糙程度;(3)變滑動為滾動

(4)加潤滑劑(5)使兩個接觸面分離。

12.探究影響滑動摩擦力大小的因素：原理二力平衡

(1)測量滑動摩擦力的方法：將物體置于水壬桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其

做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)笠王物體所受滑動摩擦力

的大小。

⑵結(jié)論：a、接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大;

b、壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動廉粗力越大。

滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)，接觸面約粗糙、壓力越

大，滑動摩擦力越大。

滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小、物體運動的速度無關(guān)。

如：1、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水"桌面上，在12N的水平拉力F1作

用下，A、B一起作勻速直線運動，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使

它們一起勻速運動，則推力F2=12N.

2、如圖所示，用彈簧測力計拉著物體在水平面上向右勻速運動，該物體受到的摩擦力

為3.6N,方向是水平向左；現(xiàn)用4.2N的拉力水平向右拉物體，該物體受到的摩擦

力為3.6N.

3、物體放在水平面上，受到的水平拉力F隨時間t

變化的圖像如圖甲所示，物體受力后的運動速度v隨

時間t變化的圖像如圖乙所示.則物體在滑動過程中受到的摩擦力是2N.

對實驗的改進原因很難控制物體在水平面上做勻速直線運動，而且讀數(shù)時彈簧測力計

的指針抖動，讀數(shù)誤差較大。

依據(jù)滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)

（還是原來的器材），將彈簧測力計固定，且與水平面平行，改拉木塊下面的木板，

在木板勻速拉到的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù).

優(yōu)點:不需要控制物體是否做勻速直線運動，彈簧測力計相對地面是靜止的，容易讀數(shù)。

13.靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反,滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反

假如沒有了摩擦

人不能行走；所有的車輛無法開動；手無法握住物品；用螺釘緊固的機器，輕輕一碰就自

動散開將；任何螺絲都無法擰緊，奔馳中的汽車會突然散架，車輪向四周飛出；

一切植物在微風吹拂之下，就會連根拔出，向四周散開來；

房屋上的磚塊、木料和鋼材會唏哩嘩啦地散落下來；江河湖海將象脫韁的野馬咆哮翻騰；

風一旦刮起來，就會永不停息地刮下去，任何物體都會被它刮跑，地球上是一片飛沙走石

的世界。

14.一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力

的作用是相互的。（施力物體，同時也是受力物體）

游泳時手向后劃水，人為什么向前？

游泳時手向后劃水，手對水有一個向后的作用力，因為力的作用是相互的，所以，水對小

明有一個向的前推力,使人向前。

火箭、直升飛機原理是：力的作用是相互的

（高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳扇動空氣，對空氣有力的作用，因為力的作用是相互的，所以空

氣對螺旋槳也有力的作用，使直升飛機產(chǎn)生升力而起飛,）

15.一對相互作用力的特點：等大、共線、反向、異體。

如放在水平桌面上的木塊，壓力與支持力是一對作用力與反作用力

16.人推箱子，卻推不動，這是人的推力等于箱子受到的靜摩擦力。吸在黑板上的棋

子，受到黑板對它的靜摩擦力的方向是豎直向上的，大小等于棋子的重力。

如：（2014?濟寧）摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生

活中的摩擦現(xiàn)象進行了探

究.度1

(1)小夢分別對物體在靜止狀態(tài)和運動狀態(tài)下受到摩擦力情況進行研究，并繪制了圖象，

如圖1所示，請比較圖象中A,B兩點處力的大小(填">〃、"V"、”=〃或"不能確定〃)：①FA

r_i,A；②FB=fB.

(2)摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進行著改進，火柴的擦燃就是一例，如

圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖2(a)替換成圖2(b)的式樣，這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是

增大摩擦.

小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化.他請教老

師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑

動的F-t圖象如圖2所示，其中。?4s木塊處于障止狀態(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開

始運動，至少要用N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對

木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C.

A.靜止B.勻速直線運動

C.靜止或勻速直線運動D.條件不足，無法判斷

圖1

第九章力與運動

1.物體在幾個力作用下，保持靜止或做勻速直線運動,我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。

2.如果物體在兩個力作用下處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力相互平衡，簡稱二力平衡。

3.二力平衡的條件：當作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反且在同一直線上

時，這兩個力才能平衡(等大、共線、反向、問體)

4.探究二力平衡的條件實驗：

(1)選用輕質(zhì)卡片,忽略其重力

(2)使卡片不平衡的方法：在兩邊加不同數(shù)量的鉤碼;旋轉(zhuǎn)小卡片;剪斷小卡片。

怎樣區(qū)分相互作用力和一對平衡力

相互作用力：兩個物體之間的相互作用力

平衡力：一個物體受到其它兩個物體的作用力

如放在水平面上的木塊壓力和支持力是相互作用力

重力和支持力是平衡力

掛在彈簧測力計上的鐵塊

彈簧對鐵塊的拉力和鐵塊對彈簧的拉力是相互作用力

重力和彈簧對鐵塊的拉力是平衡力

5.英國物理學家牛頓在伽俐略等科學家研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)得出了牛頓第一定律：

內(nèi)容為：一切物體，在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一

定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定

律)。原理相同的還有聲音不能在真空中傳播

6.探究阻力對物體運動的影響實驗：小車從同一斜面同一高度由靜止釋放的目的是:使小

車到達水平面的初速度相同。

實驗中，通過小車運動距離的長短來反映阻力對物體運動影響的大小。

7.我們將物體具有保持好止或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性

（1）一切物體都有慣性。固體、氣體、液體都具有慣性，無論物體是運動還是靜止，也都

具有慣性。慣性是物體的一種物理屬性。

（2）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運動的速度無關(guān)。物體的質(zhì)量越大，慣性越大；物

體的質(zhì)量越小，慣性越小。

（3）慣性不是力。描述慣性現(xiàn)象時，只能說“由于物體具有慣性，或物體保持慣性”而不

能說“受到慣性（力）的作用”、“產(chǎn)生、克服慣性”等.

當汽車啟動或加速時，人的腳底由于摩擦而隨之加速，人的上身由于慣性，仍保持原來慢

速行駛的運動狀態(tài)，所以起動或加速時，人會向后仰。

棋子原來的狀態(tài)是靜止，下面的棋子受尺的作用力被迫飛出去，而上面的棋子要

保持原來的靜止狀態(tài)，所以會豎直落在下方。

8.力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變,力可以改變物體的運動狀態(tài)。（運動狀態(tài)的改變

是指方向或速度的改變）

9.運動狀態(tài)不變，受力情況：（1）受平衡力（2）不受力;

運動狀態(tài)改變，受力情況：受非平衡力。

物體受力不平衡時，其運動狀態(tài)發(fā)生改變。

?動力大于阻力，物體加速運動，

?動力小于阻力，物體減速運動。

蹦極