浙教版科學七年級上冊期末提分考點過關(guān)（三十二）：物態(tài)變化（2）【含答案】

浙教版科學七年級上冊浙教版科學七年級上冊“期末提分”考點過關(guān)（三十二）物態(tài)變化（2）物態(tài)變化（2）1.如圖所示的熱現(xiàn)象通過凝華形成的是（

）

A.

廚房蒸籠旁的“白汽”B.

冬天清晨樹葉上的“霜”

C.

夏天清晨小草上的“露珠”D.

蠟燭燃燒流出的“燭淚”2.小偉同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析不正確的是（

）

A.

圖像中的BC段是冰的熔化過程B.

AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱

C.

水的凝固點是0℃

D.

物質(zhì)在AB段比CD段比熱小3.詩詞是我們中華文化的組成部分，其中與生活密切相關(guān)的一些詩詞還包含著神奇的物理原理?！稘h?樂府?長歌行》“青青園中葵，朝露待日晞”詩中，關(guān)于露的形成；《魏?曹丕?燕歌行》“秋風瑟瑟天氣涼，草木搖落露為霜”詩中，關(guān)于霜的形成。下列判斷中正確的（

）

A.

前者是汽化放熱，后者是凝華放熱B.

前者是凝華吸熱，后者是升華吸熱C.

前者是液化放熱，后者是凝華放熱D.

前者是液化吸熱，后者是凝固放熱4.如圖所示，水上面浮有一層沸點比水高的油。如果對容器底部加熱，則下列說法正確的是（

）A.

水先沸騰

B.

同時沸騰

C.

油先沸騰

D.

都不會沸騰5.滑雪場會利用自然界的降雪制成滑雪道，但當自然界降雪不足時，滑雪場會在氣溫低于0℃的時候，通過造雪機噴射出水霧形成“人造雪”。則自然界的雪和“人造雪”的形成（

）

A.

都屬于凝華現(xiàn)象

B.

都屬于凝固現(xiàn)象

C.

都需要從外界吸熱D.

都向外界放熱6.如下是“探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系”實驗方案：①將兩張相同的紙巾A、B放入水中，取出后用手擰一下，然后平鋪在水平桌面上；②用電吹風對著B紙巾吹熱風進行加熱；③比較A、B紙巾誰先變干。該方案中不合理的步驟是（

）A.

①②

B.

①

C.

②D.

③7.冬天，小樂發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰，這是因為鹽水比水的（

）

A.

凝固點高B.

凝固點低

C.

比熱容大

D.

比熱容小8.“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置及現(xiàn)象如圖甲所示，水的溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示。據(jù)圖，判斷下列說法正確的是（

）

A.

組裝實驗裝置時，應按照自上而下的順序進行

B.

水沸騰前，水的溫度隨時間變化是均勻的C.

水沸騰時，燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是小水珠

D.

水沸騰時，水的溫度保持不變，不再從外界吸熱9.如圖甲所示為探究“冰熔化”的實驗裝置圖，燒杯和試管中分別放有適量的碎冰，A、B兩支溫度計分別測試管和燒杯中物質(zhì)的溫度。實驗過程中，A、B兩支溫度計的示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示，其中__________（選填“實”或“虛”）線是試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像；第3min時，試管內(nèi)物質(zhì)的狀態(tài)是__________（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)。10.夏天，小偉為了解渴，買了一支棒冰。售貨員從冰柜里拿出棒冰，小剛發(fā)覺硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，剝?nèi)グb紙后，棒冰上就冒“煙”，他把這支棒冰放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁就會出“汗”。請你幫小偉解釋這些現(xiàn)象?！胺邸保篲_________；“煙”：__________；“汗”：__________。11.瓶裝的礦泉水在冰箱中放置較長時間后取出，過一會兒瓶外壁上會出現(xiàn)小水珠。用干毛巾擦凈，過一會兒瓶外壁上又會出現(xiàn)小水珠。針對這一現(xiàn)象，小歡認為：這是礦泉水瓶內(nèi)的水往外滲透后，附著在礦泉水瓶外壁上造成的：而小樂則認為是空氣中的水蒸氣變成小水珠后附著在礦泉水瓶外壁上造成的。于是她們設(shè)計了如下實驗進行探究：

①常溫下，稱量一瓶礦泉水的質(zhì)量，記作m1

②將其放入冰箱中較長時間后取出，靜置一段時間后，觀察到瓶壁上出現(xiàn)小水珠，待到室溫后，

稱量其質(zhì)量，記作m2；

③__________，再次稱量其質(zhì)量，記作m3。

(1)空氣中的水蒸氣變成小水珠，發(fā)生的物態(tài)變化是______________。

(2)小歡和小樂針對上述現(xiàn)象，提出的觀點，屬于科學探究基本環(huán)節(jié)的________________。

(3)按上述實驗操作，若最后發(fā)現(xiàn)m1=m3，則可支持小樂的觀點，據(jù)此補充完整③的實驗操作。______________________。

(4)按上述實驗操作，若最后發(fā)現(xiàn)_____________，則可支持小歡的觀點。12.某興趣小組把一固態(tài)物質(zhì)加熱后變成了液體，隨后停止加熱讓官冷卻變成固體，記錄開始冷卻后20分鐘內(nèi)溫度和時間的關(guān)系，如下表所示。請回答：(1)表格中有個別的溫度值讀錯了。請你指出__________。

(2)請你判斷該物體是不是晶體，并說明理由。__________。

(3)該小組成員甲和乙又做了該物質(zhì)的熔化實驗，并畫出了同一固體的熔化圖像，如圖。請回答：該物質(zhì)在BC（不包括B、C兩點）段中，處于__________狀態(tài)，此時該物質(zhì)仍要吸收熱量。

(4)觀察并分析：乙所畫圖象是否錯誤？原因可能是什么？__________。13.下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成下列問題。（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第4min時是______態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出：該物質(zhì)是_________。（選填“晶體”或“非晶體”）（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的熔點是_______℃14.人們都說：被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴重得多，小科認為這是因為100℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的水時，還要放出熱量。對此，小科設(shè)計了以下實驗證明自己的觀點?！緦嶒炦^程】（實驗中的熱損失及熱脹冷縮對實驗的影響忽略不計）①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標記為A。②向杯中插入導管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升。③一段時間后，停止通入水蒸氣，移出導管后，杯中液面位置如圖乙所示，標記為B，再測出此時杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl。（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生_______（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。（2）t2高于tl的原因是_______________________。

（3）小紅認為因未設(shè)置對照，小科的實驗還不足以證明他的觀點，請你在原實驗的基礎(chǔ)上，幫助小科設(shè)計后續(xù)實驗方案（要求簡要敘述實驗過程和證明小科觀點的應有實驗結(jié)果）：________________________________________。15.住在非洲沙漠的居民發(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”，如圖甲所示。它由內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時將食物放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風的地方，并經(jīng)常向內(nèi)罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對內(nèi)罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。（1）“沙漠冰箱”能保鮮的原理是_______________；將它放在通風的地方，目的是__________________________。（2）某同學認為影響“沙漠冰箱”降溫效果因素除了風速以外還有空氣相對濕度（RH）。于是他用相同的雙層陶罐，分別在不同的風速、空氣相對濕度（RH）條件下做了一系列實驗，在控制其他條件都相同的情況下，測得在不同因素影響下雙層陶罐的降溫效果指數(shù)（降溫效果指數(shù)越大，表明降溫效果越好），結(jié)果如圖乙所示，根據(jù)以上實驗結(jié)果，請寫出空氣相對濕度（RH）對降溫效果的影響。_____________________________________________________。（3）有人用水代替雙層陶罐的濕沙層，實驗結(jié)果是用濕沙層降溫速度更快，試解釋其原因。__________________________________________________________。16.小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點，并繪制了如圖乙的曲線（1）分折圖像可知此時水的沸點是________，如果加大火力，根據(jù)你的預測，請在答題卷圖上畫出大致圖線。（2）圖__________（填“乙”或“丙”）能反映水沸騰后產(chǎn)生氣泡的情形。參考答案1.B2.B3.C4.A5.D6.A7.B8.C9.虛；固。10.空氣中水蒸氣預冷凝華；空氣中的水蒸氣預冷液化；空氣中的水蒸氣預冷液化11.（1）液化。（2）進行猜想和假設(shè)。（3）用布擦干礦泉水瓶壁上的小水珠。（4）m1=m2。12.（1）第8分鐘的讀數(shù)

（2）是，凝固時溫度保持不變

（3）固液共存

（4）不是，乙物質(zhì)的質(zhì)量比甲物質(zhì)少13.（1）固液共存（2）晶體（3）4814.（1）液化（2）水蒸氣液化放