2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 At Home Lesson 11 Toys說(shuō)課稿 冀教版（三起）

2024秋四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2AtHomeLesson11Toys說(shuō)課稿冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2AtHomeLesson11Toys為核心內(nèi)容，圍繞學(xué)生在家庭環(huán)境中與玩具互動(dòng)的場(chǎng)景展開。設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過(guò)歌曲、游戲和實(shí)物展示等多種形式激發(fā)學(xué)生對(duì)玩具的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

2.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的生詞和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.通過(guò)情景對(duì)話、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

4.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

5.以小組合作、個(gè)人展示等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本課詞匯及句型，能夠在真實(shí)情境中描述玩具并與人交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化背景下玩具的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和比較玩具的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話，對(duì)家庭環(huán)境中的物品有一定的詞匯積累。

2.四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)和游戲，他們的學(xué)習(xí)興趣通常通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽說(shuō)讀寫基礎(chǔ)，但個(gè)體差異較大。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于視覺(jué)和動(dòng)手操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)生詞的記憶和發(fā)音，以及對(duì)英語(yǔ)句型的理解和運(yùn)用。此外，由于本課涉及到的玩具種類繁多，學(xué)生可能在描述和區(qū)分不同玩具時(shí)感到困惑。同時(shí)，部分學(xué)生可能在參與課堂活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出害羞或不敢開口，需要鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源-冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材

-玩具實(shí)物或圖片

-彩色粉筆/白板筆

-電子白板/投影儀

-英語(yǔ)歌曲音頻

-角色扮演道具

-簡(jiǎn)易教具（如卡片）

-互動(dòng)游戲材料

-電腦/平板電腦（用于展示教學(xué)資源）教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布本課的預(yù)習(xí)資料，包括玩具的圖片和英文單詞列表，要求學(xué)生預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的玩具是什么？它的英文是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生反饋的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，學(xué)習(xí)新單詞。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：使用微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查看。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示玩具圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)玩具話題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解玩具相關(guān)的詞匯和句型，如“Howmanytoysdoyouhave?”。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英文描述自己的玩具。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，用英語(yǔ)描述玩具。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解新詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐英語(yǔ)對(duì)話。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與玩具相關(guān)的英語(yǔ)寫作任務(wù)。

-提供拓展資源：提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

本節(jié)課重難點(diǎn)：

-掌握玩具相關(guān)的詞匯和句型。

-能夠用英語(yǔ)描述自己的玩具并進(jìn)行交流。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童玩具發(fā)展史》：介紹玩具的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解不同時(shí)期玩具的特點(diǎn)和文化背景。

-《世界各地的玩具》：介紹世界各地具有代表性的玩具，如中國(guó)的布娃娃、英國(guó)的泰迪熊等，拓展學(xué)生的文化視野。

-《玩具與兒童心理發(fā)展》：探討玩具在兒童心理發(fā)展中的作用，幫助學(xué)生理解玩具對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集不同種類的玩具圖片，用英文描述它們的特征，提高學(xué)生的觀察能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于自己最喜歡的玩具的英語(yǔ)短文，包括玩具的名稱、外觀、功能以及為什么喜歡它。

-要求學(xué)生調(diào)查家人或朋友的玩具收藏，記錄下來(lái)并用英語(yǔ)進(jìn)行介紹，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片或電影中與玩具相關(guān)的片段，如《玩具總動(dòng)員》系列，學(xué)習(xí)其中的英語(yǔ)對(duì)話，提高聽力理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)交流平臺(tái)，與其他學(xué)生分享自己的玩具故事，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如兒童英語(yǔ)故事書、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件等，讓學(xué)生在課后自主選擇學(xué)習(xí)材料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-布置學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，探究玩具在兒童教育中的作用，以及如何選擇適合兒童的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語(yǔ)主題活動(dòng)，如英語(yǔ)戲劇表演、英語(yǔ)演講比賽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-玩具的英文表達(dá)和分類（如：doll,car,robot等）。

-描述玩具的形容詞和動(dòng)詞（如：colorful,big,playwith等）。

-基本句型：“Ihavea...”和“Doyouhavea...?”。

②重點(diǎn)詞匯：

-玩具名稱詞匯：doll,car,robot,bear,plane等。

-形容詞：colorful,big,small,funny等。

-動(dòng)詞：playwith,