九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）-6

九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）2024—2025年第一學(xué)期九年級(jí)期中監(jiān)測(cè)卷

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.全卷滿(mǎn)分120分，答題時(shí)間為120分鐘。

2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。

一、積累與運(yùn)用（25分）

為響應(yīng)甘肅省委網(wǎng)信辦主辦的2024年“我們的家園幸福美好新甘肅"網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，學(xué)校特舉辦了“如意甘肅，幸福家園”主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，完成任務(wù)。

●【搜集·整理】

1.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。（8分）

你們知道嗎《全唐詩(shī)》收錄邊塞詩(shī)大約2000多首，其中有1500首與大西北有關(guān)。如果說(shuō)，甘肅是一本厚重的歷史詩(shī)集，那么行走便是打開(kāi)它的最好方式。

的黃土高原，guǎngmào的草原，茫茫的戈壁，潔白的冰川，構(gòu)成了一幅壯麗的畫(huà)卷。xiōngyǒng澎湃的洮河流經(jīng)甘南這片肥沃的土壤，猶如雪域母親的大動(dòng)脈，濡養(yǎng)著這塊美麗神奇的土地上的人民。

無(wú)論是肅穆的玉門(mén)關(guān)、神秘古老的敦煌壁畫(huà)，還是悠揚(yáng)清脆的大漠駝鈴、色彩斑斕的丹霞奇觀，甘肅獨(dú)特的自然風(fēng)貌和人文歷史、別具一格的民俗風(fēng)情，成了無(wú)數(shù)游客心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方"。始祖文化、黃河文化、農(nóng)耕文化、彩陶文化、絲路文化相互交匯，出千年深厚的文化底蘊(yùn)，吸引無(wú)數(shù)人穿越大半個(gè)中國(guó)而來(lái)，從厚重歷史中汲取智慧，從悠遠(yuǎn)文明中獲得力量。

（1）給加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）

濡養(yǎng)汲取guangmàoxiōngyǒng

（2）依次填入橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.綿延雄渾蒼茫沉淀B.綿延雄渾蒼涼積淀

C.綿長(zhǎng)雄偉蒼涼積淀D.綿長(zhǎng)雄偉蒼茫沉淀

（3）畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

2.在語(yǔ)段橫線上填寫(xiě)句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

翻開(kāi)中國(guó)地圖看看甘肅，甘肅在地圖上就像一柄“玉如意”，很多人會(huì)以為敦煌或嘉峪關(guān)才是甘肅最西邊的城市。它是中國(guó)第一座航天城，是中國(guó)最初的石油重地，還是重要農(nóng)業(yè)制種基地、飄香全國(guó)的瓜果之鄉(xiāng)……

①其實(shí)，敦煌是酒泉代管的縣級(jí)市，甘肅這柄“玉如意"的西邊一頭，整個(gè)都是酒泉的地界。

②它看盡殺伐征戰(zhàn)，也聽(tīng)?wèi)T聲聲駝鈴。

③它得名于霍去病傾酒入泉與將士共飲的傳說(shuō)，它是中國(guó)最早面向世界的“海關(guān)”。

④酒泉市位于河西走廊西端，是甘肅省最大的地級(jí)市，占全省總面積的42%。

A.②④③①B.④③①②C.③①④②D.①④③②

●【實(shí)踐·服務(wù)】

3.你的好朋友小肅認(rèn)為只要身體沒(méi)病就是健康，心理壓力大、情緒低落等問(wèn)題不影響人的健康，你認(rèn)同嗎你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)請(qǐng)結(jié)合下圖有關(guān)內(nèi)容作答。（2分）

世界衛(wèi)生組織認(rèn)為“健康不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱，而且是身體、精神和交往處于完美狀態(tài)"。

4.為更加方便患者就醫(yī)，甘肅省人民醫(yī)院開(kāi)通網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)服務(wù)，個(gè)人可以通過(guò)其公眾號(hào)進(jìn)行預(yù)約。請(qǐng)根據(jù)下面圖示，介紹具體預(yù)約步驟。（4分）

●【設(shè)計(jì)·宣傳】

5.學(xué)校正在開(kāi)展“擁抱健康”主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期?？?qǐng)你仿照示例，再為?？瘮M一個(gè)欄目名稱(chēng)，并說(shuō)明這個(gè)欄目的內(nèi)容。（2分）

欄目名稱(chēng)欄目?jī)?nèi)容

欄目一普及健康知識(shí)防疾病傳播健康知識(shí)，抵制偽科學(xué)信息

欄目二①②

6.填寫(xiě)古詩(shī)文名句。（7分）

幸福如意的生活需要一個(gè)積極的心態(tài)。甘肅名字中自帶著“甘甜”，甘肅人無(wú)疑是豪爽、粗獷的。他們雖然也會(huì)遇到“（1）_____________，將登太行雪滿(mǎn)山”（李白《行路難》）的艱難和挑戰(zhàn)，也會(huì)有“云橫秦嶺家何在（2）"（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的迷茫與徘徊；但更多的是，有“（3）_____________，（4）”（李白《行路難》）的自信與堅(jiān)定，有“（5）_____________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）的樂(lè)觀向上，有“（6）_____________，（7）”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)。男往直前定然有美好的遠(yuǎn)方!相信甘肅人的生活會(huì)更美好!

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面文章，完成題口。（12分）

大漠的美景

方霄

①大漠之中，不只有與風(fēng)沙為伴的艱辛，也有著令人魂?duì)繅?mèng)繞的美景。其中最讓我陶醉不已、回味無(wú)窮的，是躺在沙丘上沐浴斜陽(yáng)的悠然時(shí)光，讓人身在大漠，卻恍若置身世外桃源。

②一個(gè)仲夏周六的傍晚，我走進(jìn)大漠沙丘之中。此時(shí)已是夕陽(yáng)西斜，太陽(yáng)漸漸收斂了它那刺眼灼人的光芒，變得溫和起來(lái)。那顆白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的紅潤(rùn)。這紅潤(rùn)隨著夕陽(yáng)西沉而逐漸加深，光球像一顆碩大的橙子飄浮在遙遠(yuǎn)的天邊，把橙色的光輝拋向天宇、灑向大地。流動(dòng)的光線與云彩和大漠相互輝映，形成了夢(mèng)幻般的奇妙景色。

③巴丹吉林沙漠的沙粒本是黃色，但在橙色夕陽(yáng)的斜照下，竟呈現(xiàn)赤金般的顏色，熠熠生輝。極目遠(yuǎn)望，大漠宛如無(wú)邊無(wú)際的金箔毯，從腳下向天際鋪陳而去。藍(lán)天下的白云，此時(shí)已被橙色的陽(yáng)光浸染。而遠(yuǎn)近高低、形態(tài)各異的云彩，浸染橙光后的顏色濃淡深淺亦不相同。層云盡染，色彩斑斕，在湛藍(lán)的長(zhǎng)天下飄流變幻。

④藍(lán)瑩瑩的長(zhǎng)天與金燦燦的大漠夾擁著暖橙色的夕陽(yáng)，多情的彩云在其間曼妙輕舞……朋友，試想一下，當(dāng)這幅鋪天蓋地、壯麗無(wú)比的圖畫(huà)以排山倒海之勢(shì)向你襲來(lái)的時(shí)候，會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)？我剎那間就驚呆了！視覺(jué)受到強(qiáng)烈的沖擊，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，不由自主地感嘆：世界上最高明的畫(huà)家，不在人世間，而是大自然。人的想象與再現(xiàn)，終究敵不過(guò)大自然。

⑤眼前的美還在繼續(xù)著、變幻著。在我驚嘆不已之時(shí)，突然間，目力所及的遠(yuǎn)方，平地矗立起灰黃色的煙柱，旋轉(zhuǎn)著急速升高，直沖云霄，仿佛擎天之柱，傲立于天地之間。周?chē)L(fēng)平沙靜，怎么會(huì)突然冒出這么大的煙柱呢？后來(lái)請(qǐng)教“老戈壁"才得知，這在沙漠中是常有的自然現(xiàn)象。由于大漠受熱不均，有時(shí)會(huì)形成氣旋，卷起地表沙塵形成這種“煙柱”。此時(shí)的“煙柱"在我的眼里，更像是天公手握的神奇畫(huà)筆，把眼前的美景描繪得更加壯麗多彩。

⑥旋即，我又想到王維《使至塞上》所寫(xiě)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“孤煙”，就一定是邊關(guān)烽火臺(tái)施放的烽煙嗎？有沒(méi)有可能是我眼前的“龍卷沙塵”呢？烽煙是邊防傳遞敵情發(fā)出的信號(hào)，在遇外敵入侵時(shí)點(diǎn)燃。如果當(dāng)時(shí)有敵情，王維又怎能有欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的閑情呢？如果點(diǎn)燃的是“平安煙”，沿線烽火也應(yīng)相繼點(diǎn)燃，又何來(lái)“孤煙"呢？當(dāng)然，這只是我有感于眼前所見(jiàn)，一時(shí)思緒紛飛而生出的猜測(cè)。彼時(shí)彼刻、彼情彼景，想到我或許正跨越千年時(shí)光，與心中無(wú)比崇敬的先賢在“孤煙”上視線相接，那份激動(dòng)與遐思確實(shí)難以抑制。

⑦眼前景色的奇異變化，把我從思古之幽情中拉回到現(xiàn)實(shí)。隨著夕陽(yáng)越來(lái)越貼近地面，原本一片金色的沙丘出現(xiàn)了晦明不一的強(qiáng)烈反差。沙丘的背面因照不到陽(yáng)光被陰影覆蓋，而連綿起伏的沙丘脊線卻在夕陽(yáng)映照下更加金光閃閃，就像一波連一波的金色波浪，源源不斷地向著夕陽(yáng)奔涌而去。眼前閃耀著金光的沙丘脊線，一下子有了鮮活而流動(dòng)的美，恰似細(xì)浪在瀚海之中輕歌曼舞。

⑧在我的驚訝中，已呈紅色的夕陽(yáng)開(kāi)始親吻大地，緩緩?fù)度氪蟮氐膽驯?，沙丘脊線的金輝也逐漸暗淡。隨著夕陽(yáng)的最后一抹紅沉入地平線，夜幕升起來(lái)了。夜色逐漸變得深沉廣闊，覆蓋了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的絢爛熱烈，轉(zhuǎn)為安然寧?kù)o。溫柔的月光灑落地面，大漠泛起了淡淡銀色。放眼遠(yuǎn)眺，西邊遠(yuǎn)方還存留著幾抹彩霞，此刻在眼前夜色的映襯下，顯得更加瑰麗燦爛……

⑨戈壁大漠氣候有個(gè)特點(diǎn)，太陽(yáng)下山后地表溫度會(huì)驟然下降。漠風(fēng)漸起，帶來(lái)了些許涼意。我起身四顧，仿佛不知身在何處，“沉醉不知?dú)w路"。少頃，回過(guò)神來(lái)，一個(gè)疑問(wèn)慢慢從心頭浮現(xiàn)：如此絕美的大漠日落之景，為何少有古代的文人墨客將其光影變幻的過(guò)程較為完整地呈現(xiàn)？雖然不乏一言勝萬(wàn)語(yǔ)的千古絕唱，但終究只是畫(huà)了龍的眼睛，而未能畫(huà)出龍的全貌。

⑩思來(lái)想去，可能是古時(shí)技術(shù)有限、條件艱苦，橫穿沙漠九死一生，古人匆忙趕路之余，未必有靜臥沙丘沐斜陽(yáng)的閑情逸趣，也就不能全程觀得大漠日落輝煌燦爛的奇景。而今，巴丹吉林沙漠的旅游線路已經(jīng)開(kāi)通.旺季里游覽者絡(luò)繹不絕，觀看大漠日落的諸般客觀條件早已齊備。即便如此，如果只是抱著“到此一游”的心態(tài)走馬觀花、匆匆而過(guò)，依然難以領(lǐng)略巴丹吉林沙漠日落全景的妙處。想要真正感受大漠之美，還須全身心投入這片沙海，細(xì)細(xì)品味。

我相信，大漠的美景也一定不會(huì)辜負(fù)那些頂艷陽(yáng)、踏黃沙而來(lái)的人們。一雙雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼，一顆顆不畏艱辛尋美的心，必將在大漠斜陽(yáng)之下，得到珍貴而豐厚的回報(bào)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月20日，有刪改）

7.文章以作者游覽時(shí)間為線索，描繪了大漠沙丘的顏色變化。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，填補(bǔ)下面的空缺處。（3分）

8.怎樣才能欣賞到真正的大漠美景請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

9.請(qǐng)從修辭手法的角度，品析下面句子的表達(dá)效果。（2分）

極目遠(yuǎn)望，大漠宛如無(wú)邊無(wú)際的金箔毯，從腳下向天際鋪陳而去。

10.本文與李益的《夜上受降城聞笛》在寫(xiě)景上有何異同結(jié)合文章及鏈接材料簡(jiǎn)要分析。（4分）

【鏈接材料】回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

——李益《夜上受降城聞笛》

（二）閱讀下面文章，完成題目。（8分）

給冷門(mén)絕學(xué)的傳承增添青春力量

曹繼煒

①“二八十六"二半而一”，2200多年前古人便已總結(jié)出九九乘法口訣；“往來(lái)過(guò)費(fèi)凡直千四百七十。肩水見(jiàn)吏廿七人，率人五十五”，漢代邊塞的27名小吏，就已利用“AA制”平攤費(fèi)用……前不久，講述簡(jiǎn)牘文化的電視節(jié)目《簡(jiǎn)牘探中華》剛播出結(jié)束就被“催更"。節(jié)目通過(guò)實(shí)地探訪、實(shí)景戲劇、文化訪談等形式，從簡(jiǎn)牘上的寥寥數(shù)語(yǔ)出發(fā)，勾勒出鮮活的歷史圖景，受到觀眾好評(píng)。

②這些創(chuàng)新解讀，基于簡(jiǎn)牘豐富的歷史文化價(jià)值。紙張面世之前，古人將竹簡(jiǎn)與木牘作為書(shū)寫(xiě)載體，合稱(chēng)簡(jiǎn)牘。從先秦到魏晉，長(zhǎng)達(dá)一兩千年的時(shí)間里，中華先民的文明創(chuàng)造和積累大多由簡(jiǎn)牘記錄并傳承。簡(jiǎn)牘的記載，可以與傳世文獻(xiàn)記載相互印證，實(shí)證歷史，還有很多內(nèi)容是傳世文獻(xiàn)未能盡數(shù)展現(xiàn)的。簡(jiǎn)牘作用極其重要，加強(qiáng)研究、做好解讀、強(qiáng)化傳承，意義重大。

③也要看到，簡(jiǎn)牘學(xué)研究專(zhuān)業(yè)門(mén)檻高、受眾范圍小，是典型的冷門(mén)絕學(xué)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)，尤其是增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)年輕人的吸引力，是推動(dòng)文化傳承發(fā)展必須答好的課題。

④做好文化傳承，要找準(zhǔn)時(shí)代共鳴點(diǎn)。挖掘相關(guān)研究成果與當(dāng)代人的生活、情感和價(jià)值追求的現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)，更能激發(fā)人們的好奇心與求知欲。比如，簡(jiǎn)牘記載的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，以前關(guān)注點(diǎn)多為歷史上的大事件，將解讀視角聚焦于百姓生活，能給人耳目一新之感。長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館推出《為食方》短片，介紹簡(jiǎn)牘中記載的烤肉、燉雞、煮魚(yú)等美食，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略古代的瀟湘風(fēng)味；里耶秦簡(jiǎn)博物館開(kāi)展“秦朝大偵探”研學(xué)活動(dòng)，以秦簡(jiǎn)記載的“公船丟失案"為素材，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式體驗(yàn)故事情節(jié)，了解文物背后的社會(huì)生活。這些嘗試，拉近了簡(jiǎn)牘與大眾的距離，讓更多人愿意走近簡(jiǎn)牘、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)牘。當(dāng)更多人從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文脈中感受到力量，文化就能實(shí)現(xiàn)更好傳承。

⑤做好冷門(mén)絕學(xué)的傳承，更關(guān)鍵的因素還在于壯大專(zhuān)業(yè)研究隊(duì)伍。加大投入力度，優(yōu)化教學(xué)方式，提高成果產(chǎn)出率，提升社會(huì)認(rèn)可度，才能吸引更多年輕人加入，讓薪火不斷、傳承不輟。

⑥蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代科技，為學(xué)術(shù)研究提供了新的工具。如今，簡(jiǎn)牘胎體脫色、光學(xué)成像技術(shù)等被廣泛應(yīng)用，助力簡(jiǎn)牘整理出版與數(shù)字化保護(hù)；連二亞硫酸鈉脫色法、乙醇十六醇填充脫水法等技術(shù)創(chuàng)新，解決文字提取和脫水加固難題……新技術(shù)不僅提升了簡(jiǎn)牘保護(hù)水平，也能為學(xué)習(xí)研究打開(kāi)新局面。比如，西北師范大學(xué)搭建簡(jiǎn)牘學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，提高簡(jiǎn)牘研究效率和精確度；蘭州大學(xué)與甘肅簡(jiǎn)牘博物館共建“讀簡(jiǎn)班”，帶領(lǐng)學(xué)生按照簡(jiǎn)牘釋文進(jìn)行?？?，打牢基本功。學(xué)科研究的推陳出新，讓穿越歷史的簡(jiǎn)牘熠熠生輝，吸引更多年輕人投身其中，更快地得其門(mén)徑而入。

⑦冷門(mén)不冷，絕學(xué)未絕。甲骨文研究以“表情包"、3D打印等形式引發(fā)關(guān)注；敦煌文化在影視科普、文博文創(chuàng)等的帶動(dòng)下走紅……相對(duì)冷門(mén)的學(xué)科頻頻“出圈”，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神的共振，從中可以看到文化傳承與創(chuàng)新的巨大潛力。挖掘思想內(nèi)涵，增添文化趣味，激發(fā)情感共鳴，在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，更多冷門(mén)學(xué)科就會(huì)擁有吐故納新的青春活力，文化傳承也就會(huì)有生生不息的青春力量。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年9月2日，有刪改）

11.為什么說(shuō)“簡(jiǎn)牘極其重要"請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（2分）

12.文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）

13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文標(biāo)題“給冷門(mén)絕學(xué)的傳承增添青春力量”的妙處。（2分）

14.閱讀完文章后，小甘和小肅就“如何給冷門(mén)絕學(xué)的傳承增添青春力量"展開(kāi)討論，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全下面的對(duì)話。（2分）

小甘：閱讀完這篇文章：我認(rèn)為應(yīng)該____________，這樣才能更好地給冷門(mén)絕學(xué)的傳承增添青春力量。

小肅：沒(méi)錯(cuò)，我們還應(yīng)該加大投入力度，優(yōu)化教學(xué)方式，提高成果產(chǎn)出率，提升社會(huì)認(rèn)可度，不斷壯大專(zhuān)業(yè)研究隊(duì)伍，這樣冷門(mén)學(xué)科才會(huì)擁有吐故納新的青春活力，文化傳承才會(huì)有生生不息的青春力量。

（三）閱讀下面文言文，完成題目。（14分）

【甲】醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【乙】

亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。

予至扶風(fēng)①之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥②于岐山之陽(yáng)，其占③為有年④。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子⑥又雨，民以為未足。丁卯⑦大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑧于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥。"十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無(wú)禾。"無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑⑨。獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

（節(jié)選自蘇軾（喜雨亭記》）

【注釋】①扶風(fēng)：與下文的“岐山"均為地名，在今陜西省。②雨麥：麥苗返青時(shí)正好下雨。③占：占卜。④有年：年將有糧，引申為大豐收。⑤乙卯：農(nóng)歷四月初二。⑥甲子：農(nóng)歷四月十一日。⑦丁卯：農(nóng)歷四月十四日。⑧忭：高興，快樂(lè)。⑨薦饑：古人說(shuō)“連歲不熟曰薦”，因此“薦饑"意應(yīng)為“連續(xù)饑荒”。⑩滋熾：增多、旺盛。

15.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

（1）有亭翼然臨于泉上者（2）醉翁之意不在酒

（3）則以名物（4）雨麥于岐山之陽(yáng)

16.下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.宴酣之樂(lè)B.醒能述以文者

無(wú)絲竹之亂耳（《陋室銘》）以我酌油知之（《賣(mài)油翁》）

C.三日乃止D.官吏相與慶于庭

乃不知有漢（《桃花源記》）其一犬坐于前（《狼》）

17.翻譯下列句子。（4分）

（1）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。（2分）

（2）既而彌月不雨，民方以為憂。（2分）

18.閱讀文章，回答下面問(wèn)題。（4分）

（1）甲文中，太守為什么“醉"呢請(qǐng)用自己的話概括。（2分）

（2）甲、乙兩文所表現(xiàn)的思想感情有何異同（2分）

（四）古詩(shī)閱讀。（5分）

點(diǎn)絳唇①

陸游

采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂。處處聞漁唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上。遮回②疏放。作個(gè)閑人樣。

【注釋】①淳熙七年，江西鬧水災(zāi)，陸游于常平提舉任上，“奏撥義倉(cāng)賑濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民”事后，卻以“擅權(quán)"獲罪。這首詞寫(xiě)于作者遭彈劾罷職，還鄉(xiāng)閑居山陰之時(shí)。②遮回：這一回。

19.賞析古詩(shī)，完成對(duì)話。（5分）

小文：這是一首別具一格的村居生活詞，展示了詞人“采藥”“（1）"（2）”的生活場(chǎng)景。

小逸：配上“（3）"的景色和漁舟唱晚的聲音，真是世外桃源般的生活啊!從字里行間可以感受到陸游回歸田園生活后的（4）

小文：值得玩味的是，詞人似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)得“閑”，卻在這首詞的結(jié)尾宣稱(chēng)要“作個(gè)閑人樣”，你覺(jué)得詞人的心聲是怎么樣的呢

小逸：我想，詞人的心聲是“（5）_________”。

小文：嗯，我覺(jué)得這是一種似正實(shí)反的筆法，是詞人的一種自我解嘲，給這首詞的風(fēng)格帶來(lái)了灑脫中寓抑郁的特色。

（五）名著閱讀。（6分）

20.《艾青詩(shī)選》收錄了艾青在二十世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品，涵蓋了艾青在不同時(shí)期、不同主題下的豐富創(chuàng)作，包括對(duì)土地、人民、自然、戰(zhàn)爭(zhēng)等方面的描繪和思考。你最喜歡哪一首請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)出理由。（2分）

21.有人這樣評(píng)價(jià)艾青：“他是一位哀歌的詩(shī)人，又是一位贊歌的詩(shī)人。"這一說(shuō)法是否矛盾請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌《雪落在中國(guó)的土地上》《向太陽(yáng)》，談?wù)勀愕目捶ɑ蚋形?。?分）

雪落在中國(guó)的土地上（節(jié)選）那些被烽火所嚙啃著的地域，無(wú)數(shù)的，土地的墾殖者失去了他們所飼養(yǎng)的家畜失去了他們肥沃的田地?fù)頂D在生活的絕望的污巷里：饑饉的大地朝向陰暗的天仲出乞援的顫抖著的兩臂。中國(guó)的苦痛與災(zāi)難像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀!雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……中國(guó)，我的在沒(méi)有燈光的晚上所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句能給你些許的溫暖么一九三七年十二月二十八日夜間向太陽(yáng)（節(jié)選）今天我聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)“向我來(lái)從今天你應(yīng)該快樂(lè)些呵……”于是被這新生的日子所蠱惑我歡喜清晨郊外的軍號(hào)的悠遠(yuǎn)的聲音我歡喜擁擠在忙亂的人叢里我歡喜從街頭敲打過(guò)去的鑼鼓的聲音我歡喜馬戲班的演技當(dāng)我看見(jiàn)了那些原始的，粗暴的，健康的運(yùn)動(dòng)我會(huì)深深地愛(ài)著它們——像我深深地愛(ài)著太陽(yáng)一樣

三、作文（50分）

22.為配合甘肅省政府實(shí)施的“甘味出隴"活動(dòng)，學(xué)?！洞旱选沸？瘻?zhǔn)備在11月20日出一期“家鄉(xiāng)的味道”主題專(zhuān)刊，請(qǐng)你以《春笛》編輯部的名義擬一則征稿啟事。要求：格式正確，內(nèi)容完備，語(yǔ)言得體。（不少于100字）（10分）

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選其一，完成一篇不少于600字的作文。（40分）

（1）閱讀下面材料，完成作文。

我們總在渴望著什么——渴望擁有健美的身軀、聰明的大腦，渴望自由，渴望飛翔，渴望長(zhǎng)大，渴望平等，渴望尊重，渴望有個(gè)好友，渴望獲得成功……

請(qǐng)以“我渴望"為題目作文。

（2）請(qǐng)以“一件令我感激的事”為題目作文。

要求：①如選擇題（1），請(qǐng)補(bǔ)全題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不得抄襲、套作；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；⑤不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、校名、地名。請(qǐng)用××代替。

2024—2025年第一學(xué)期九年級(jí)期中監(jiān)測(cè)卷

語(yǔ)文參考答案

1.（1）rújí廣袤洶涌

（2）B

（3）刪除“大約"或“多”。

2.D（從“其實(shí)，敦煌……"甘肅這柄‘玉如意’的西邊一頭”可知①句緊承橫線前的句子，理應(yīng)放在首位；接著④句緊承①句句尾的“酒泉的地界"介紹酒泉情況，放在第二；③句緊承④句介紹酒泉的得名，放在第三；②句前后兩部分分別承接③句前后兩部分，放在最后。所以排序?yàn)棰佗堍邰?，故選D）

3.示例：小肅，我不認(rèn)同你的看法。我認(rèn)為健康不僅包含身體健康也包含心理健康，心理壓力大、情緒低落會(huì)導(dǎo)致心情差、睡眠不佳等問(wèn)題，長(zhǎng)此以往會(huì)影響我們的身體健康和學(xué)習(xí)。因此我們既要關(guān)注身體健康，也要關(guān)注自己的心情和精神是否健康。

4.示例：首先，選擇預(yù)約院區(qū)；其次，根據(jù)自己的需求選擇門(mén)診科室和醫(yī)生；再次，進(jìn)行用戶(hù)綁定，按要求填寫(xiě)個(gè)人信息，申領(lǐng)健康卡；最后，選擇就診日期后提交“預(yù)約掛號(hào)申請(qǐng)”。

5.示例：①講解鍛煉技巧健體魄②介紹鍛煉技巧，指導(dǎo)科學(xué)健身術(shù)

6.（1）欲渡黃河冰塞川（2）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）直掛云帆濟(jì)滄海（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（6）先天下之憂而憂（7）后天下之樂(lè)而樂(lè)

7.（1）黃色（2）夕陽(yáng)斜照（3）月光灑落

8.示例：①要耐心觀察與等待，細(xì)細(xì)品味。作者為了欣賞大漠的變幻之景，全身心投入沙海，從傍晚等到月光灑落。②要有一定的文化積淀。作者倘若沒(méi)有關(guān)于“大漠孤煙"的文學(xué)積累，就無(wú)法產(chǎn)生跨越千年時(shí)光的遐思與激動(dòng)。③要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼和一顆不畏艱辛尋美的心。

9.示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“大漠”比作“金箔毯”，生動(dòng)形象地描繪出了大漠的廣闊無(wú)垠和金黃色調(diào)的獨(dú)特美感，表達(dá)出作者對(duì)大漠美景的喜愛(ài)之情。

10.（示例）相同點(diǎn)：兩者都描繪了月夜大漠銀白的獨(dú)特景色。不同點(diǎn)：《大漠的美景》描述了大漠從傍晚到夜晚的整個(gè)過(guò)程中景色的動(dòng)態(tài)變化，包括夕陽(yáng)西下時(shí)太陽(yáng)的變化、沙丘顏色的轉(zhuǎn)變、云彩的形態(tài)等?！兑股鲜芙党锹劦选穭t用簡(jiǎn)潔的詩(shī)句重點(diǎn)突出了受降城附近大漠的靜態(tài)景色，描寫(xiě)了如雪般的沙地和如霜的月色，營(yíng)造出一種清冷的氛圍。

11.示例：①簡(jiǎn)牘記錄了長(zhǎng)達(dá)一兩千年的中華文明，具有豐富的歷史文化價(jià)值；②簡(jiǎn)牘的記載能夠與傳世文獻(xiàn)記載相互印證，實(shí)證歷史。

12.示例：舉例論證。通過(guò)列舉長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館、里耶秦簡(jiǎn)博物館等具體例子，有力地論證了“做好文化傳承，要找準(zhǔn)時(shí)代共鳴點(diǎn)”這一觀點(diǎn)，使論證更具說(shuō)服力。

13.示例：明確文章的主旨，概括文章關(guān)于“如何給冷門(mén)絕學(xué)的傳承增添青春力量"的主要內(nèi)容；將“冷門(mén)絕學(xué)”與“青春力量"相結(jié)合，能夠激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。

14.示例：找準(zhǔn)時(shí)代共鳴點(diǎn)，挖掘與當(dāng)代人的生活、情感和價(jià)值追求相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，不斷激發(fā)人們的好奇心與求知欲

15.（1）居高面下（2）意趣，情趣（3）命名，取名（4）山的南面、水的北面

16.D（A助詞，的/用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B介詞，用/憑、靠；C才/竟然，居然；D都是介詞，在。故選D）

17.示例：（1）人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。（2）然而此后整整一個(gè)月沒(méi)有下雨，百姓才為此憂慮起來(lái)。

18.示例：（1）為山水之景而醉，為滁人歡樂(lè)而醉，為宴會(huì)的豐盛而醉，為宴會(huì)中賓客的歡樂(lè)而醉。

（2）相同點(diǎn)：甲、乙兩文都體現(xiàn)了作者關(guān)心民生疾苦、與民同樂(lè)的思想。不同點(diǎn)：甲文含有寄情山水以排遣謫居苦悶的情懷，而乙文主要表達(dá)作者久旱逢雨時(shí)的喜悅心情。

【附譯文】

這座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件。古時(shí)候有了喜事，就用它來(lái)命名事物，表示勿忘的意思。

我到扶風(fēng)的第二年，才開(kāi)始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開(kāi)鑿了一口池塘。引來(lái)流水，種上樹(shù)木，把這里當(dāng)成休息的場(chǎng)所。這年春天，岐山的南面在麥苗返青時(shí)正好下了雨，占卜此事，認(rèn)為今年將